de interaccin en el que el procesamiento de informacin se integra fuertemente en las actividades y objetos cotidianos. A pesar de que el trmino de computacin ubicua puede parecer demasiado tcnico, el mismo se basa en un campo que tiene muchas implicaciones para el proceso de enseanza-aprendizaje.
La computacin ubicua, (se le llama
tambin pervasive computing) y su proceso va aplicado a la educacin, la cual intenta lograr que la tecnologa sea "invisible" para el usuario. La meta est en desarrollar entornos transparentes para que de esa manera todo usuario pueda beneficiarse sin darse cuenta que la est usando. Un ejemplo se basa cuando se usa un telfono celular y se hace de la manera ms natural en donde el esfuerzo que toma en su uso es muy mnimo. Los sistemas de Internet inalmbrico tienen un gran impacto debido a su ubicuidad: tiene el potencial de estar disponibles en todas partes y son completamente invisibles para el usuario.
Este paradigma de computacin
emplea un conjunto de pequeos dispositivos mviles interconectados de forma inalmbrica entre s para la consecucin de una tarea comn. Un ejemplo de dispositivo que posee la tecnologa de computacin ubicua se encuentra en los novedosos telfonos Blackberry y Iphone que cuentan con un sistema de interconexin inalmbrico para el trnsito de informacin y datos desde un dispositivo mvil. Un papel muy relevante para los mundos virtuales en relacin al entretenimiento y su fuerte relacin con las redes sociales, est en la tecnologa ubicua. Una idea que
ronda ltimamente entre futuristas de
la computacin, es la de predecir que el futuro de la humanidad est en los mundos virtuales, incluso se habla de un nuevo modelo educativo o modelos desarrollados a partir de la implantacin y difusin de nuevas tecnologas en el mundo del aprendizaje, la mejora de las capacidades cognitivas por medio de la computacin y las comunicaciones a nivel mundial. Todos estos factores influyentes en los sistemas ubicuos estn orientados a que la experiencia de todo usuario pueda ser ms agradable y facilite la interaccin con su entorno.