PLANIFICACIN SEMANAL

Curso:
Jornada:
Fecha:
Profesora:

2 Nivel de Transicin A.
Maana.
13 a 17 de abril, 2009
Brbara Madariaga Montes.

Lunes 13

Bienvenida
Revisin del panel de
asistencia.
Comentan estado del
tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.
Escuchan cuento
sobre los medios de
transportes
terrestres, los
identifican y sealan.
Observan y escuchan
relato dramatizado
por la profesora
acerca de los medio
de
transportes areos.
Comentan el relato.
Rasgan papel lustres
y lo pegan sobre un
avin, formando un
ttere.
Recreo.

Martes 14

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.
Realizan relajacin.
Identifican aparato
fono
articulatorio.
Ejercitan la
respiracin.
Ejercitan el soplo a
travs de juegos
tales como: cantar
cumpleaos feliz y
soplar un velita.
Guiar una pelotita
con el soplo.
Soplar una pelotita
con una bombilla
guindola por un
camino dado.
Recreo.

Mircoles 15

Bienvenida.
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.
Realizan relajacin.
Ejercitan soplo a
travs de soplar y
guiar una pelota de
pin pon por un
camino dado.
Identifican silaba
inicial.
Realizan
segmentacin
silbica.

Jueves 16

Recreo.
Colacin.

Viernes 17

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias
Realizan juegos y
aplausos.

Reconocen las
caractersticas de
sus cuerpos para
lograr la
conciencia de su
esquema
corporal.
Mueven su cuerpo
segn
indicaciones dadas
por una cancin.
Descripcin de
lminas de medios
de transportes
areos y terrestres.

Recreo.
Colacin.

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias
Realizan juegos y
aplausos.
Identifican objetos y
situaciones de
riesgo que pueden
atentar contra su
bienestar y
seguridad, buscando
algunas alternativas
para enfrentarlas.
Visitan diferentes
lugares de la
escuela observando
los peligros y
comentando como
evitarlos.
Escuchan cuento,
describen lminas.
Recreo.
Colacin.
Rutina de higiene.

Colacin.
Rutina de higiene.

Colacin.
Rutina de higiene

Rutina de higiene.

Rutina de higiene.

Nombran los colores

que conocen.
Reconocen colores
primarios en
Lminas.
Escogen una
plasticina y nombran
el color.
Ejercitan el
movimiento de
pinzas, formando
figuras con
plasticina.
Despedida

Identifican un
helicptero grande y
uno pequeo.
Pintan cada
helicptero, lo
recortan y forman
un ttere pegndole
un palito de helado.
Despedida.

Refuerzan la
capacidad de
proponer actividades
ldicas
Recrean un viaje en
un tren.
Recrean un viaje en
un bus.

Materiales

Lminas con dibujos

de praxias
Cuento.
Juguetes
representativos
de
los
medios
de
transportes terrestres
y
areos.
-Dibujo de aviones.
-Papel lustre.
-Pegamento

Inflan globos.
Soplan guiados por
una cancin.
Escuchan cuento
con escenas
ilgicas y las
corrigen.
Identifican silaba
inicial.
Realizan
segmentacin
silbica
Recreo.
Realizan
onomatopeyas
guiados
por una cancin.
Despedida.

Materiales

Lminas con dibujos

de praxias
Bombillas,
pelotas
de pin pon,
Cd
Cantando
aprendo a hablar
Cuento.

Materiales

Lminas con dibujos

de praxias
Pelota
Lminas con colores
primarios.
Plasticina

Materiales

-Lminas
con
dibujos de praxias
-Cd. Mazapan.
Dibujos
de
helicpteros grande
y pequeo.

Reconocen
relaciones de
orientacin espacial
de ubicacin,
respecto a objetos,
personas y lugares,
nominndolas
adecuadamente
Despedida

Materiales

Cuento.

PLANIFICACIN SEMANAL

Curso:
Jornada:
Fecha:
Profesora:

Medio mayor D.
Tarde
13 a 17 de abril, 2009
Brbara Madariaga Montes.

Lunes 13

Bienvenida
Revisin del panel de
asistencia.
Comentan estado del
tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.
Escuchan cuento

Martes 14

Mircoles 15

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.

Realizan relajacin.
Identifican partes

Jueves 16

Bienvenida.
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias.
Realizan juegos y
aplausos.

Desarrollan
habilidades motoras

Viernes 17

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias
Realizan juegos y
aplausos.

Reconocen las
caractersticas de

Bienvenida
Revisin del panel
de asistencia.
Comentan estado
del tiempo.
Nombran da, mes y
ao.
Ejecutan praxias
Realizan juegos y
aplausos.
Identifican objetos y
situaciones de

sobre los medios de

transportes
terrestres, los
identifican y sealan.
Observan y escuchan
relato dramatizado
por la profesora
acerca de los medio
de
transportes areos.
Comentan el relato.

del cuerpo.
Identifican aparato
fono
articulatorio.
Ejercitan la
respiracin.
Ejercitan el soplo a
travs de juegos
tales como: cantar
cumpleaos feliz y
soplar un velita.

Toman correctamente
el papel lustre
Rasgan trozos chicos
de papel.
Pegan trozos de
papel sobre dibujo de
un avin.
Pegan un palito de
helado al avin,
formando un ttere.

Recreo.
Colacin.
Rutina de higiene.

Recreo.
Colacin.
Rutina de higiene

Refuerzan la
capacidad de
proponer actividades
ldicas
Recrean un viaje en
un tren.
Recrean un viaje en
un avin.

Inflan globos.
Soplan guiados por
una cancin.
Escuchan cuento
con escenas
ilgicas y las
corrigen.
Recreo.
Realizan
onomatopeyas
guiados
por una cancin.
Despedida.

Guiar una pelotita

con el soplo.

gruesas,
control dinmico en
movimientos y
desplazamientos,
alternando
diferentes
velocidades,
direcciones,
posiciones e
implementos.

Recreo.
Colacin.
Rutina de higiene.

Nombran los colores

que conocen.
Reconocen colores
primarios en
Lminas.
Escogen una
plasticina y nombran
el color.
Ejercitan el
movimiento de
pinzas, formando
figuras con
plasticina.

riesgo que pueden

atentar contra su
bienestar y
seguridad, buscando
algunas alternativas
para enfrentarlas.

Visitan diferentes
lugares de la
escuela observando
los peligros y
comentando como
evitarlos.

-Recreo.
-Colacin.
-Rutina de higiene.

Reconocen
relaciones de
orientacin espacial
de ubicacin,
respecto a objetos y
personas.
Apoyndose de
juguetes

Realizan
segmentacin
silbica.

sus cuerpos para

lograr la
conciencia de su
esquema
corporal.
Mueven su cuerpo
segn
indicaciones dadas
por una cancin.

-Recreo.
-Colacin.
-Rutina de higiene.

Identifican un
helicptero grande y
uno pequeo.
Retuercen tiras de
papel y rellenan con
estas, los dos
helicpteros.

Materiales
Lminas con dibujos
de praxias
Cuento.
Juguetes
representativos
de
los
medios
de
transportes terrestres
y
areos.
Dibujo de aviones
Papel lustre.
Pegamento
Palos de helados.

Materiales
Lminas con dibujos
de praxias
Bombillas,
pelotas
de pin pon,
Cd
Cantando
aprendo a hablar
Cuento.

Despedida
Materiales
Lminas con dibujos
de praxias
Pelota
Lminas con colores
primarios.
Plasticina

Materiales
Lminas con dibujos
de praxias
Cd. Mazapan.
Dibujos
de
helicpteros grande
y pequeo.

Materiales

Juguetes