Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

Data : 27 mai 2011


Clasa : a III-a A
Aria curricular: Arte
Disciplina : Educaie muzical
Unitatea de nvare : Melodia
Subiectul leciei : Sunetul i nota DO - Cu ciocan i nicoval
Tipul leciei : mixt
Obiective de referin:
Obiective operaionale :
a) cognitive :
1.1. s reproduc un cntec receptat dup auz,
O1 s execute corect exerciiile de respiraie;
respectnd cerinele unei emisii, intonaii i
O2 s intoneze corect vocalizele;
dicii corecte;
O3 s citeasc ritmic cntecul dat;
1.3. s diferenieze auditiv i n cntare calitile
O4 s cnte corect cntecul;
sunetului muzical ( nlime, intensitate,
O5 s recunoasc nlimea notelor muzicale;
durat i timbru);
O6 s tacteze corect duratele date;
2.4. s cnte vocal, cu acompaniament
O7 s cnte vocal cu acompaniament instrumental;
instrumental;
b) afective:
2.5. s acompanieze cntecele ritmic i metric;
O8 s participe activ la lecie;
O9 s prezinte interes n rezolvarea problemelor muzicale ;
O10 s aprecieze critic i autocritic intonarea melodiilor;
c) psihomotorii:
O11 s interpreteze melodia prin gesturi, mimic i micare;
Strategii :
Resurse procedurale : explicaia, conversaia euristic, demonstraia, problematizarea, exerciiul ritmic, exerciiul
melodic i ritmico-melodic, cntarea vocal i instrumental;
Resurse materiale : manualul, caietul elevului, diapazonul, instrumente muzicale (orga, chitara);
Propuntor : Prof. Cristina Noaghiu
Instituia de nvmnt : coala General nr.15, Braov

Nr.
crt.

Evenimentele
leciei

1.

Moment
organizatoric
Captarea ateniei

Se solicit elevilor s-i nceteze toate


activitile i s se pregteasc pentru or.
Se solicit elevilor s rezolve exerciiul de
spargere a gheii: Dac a fi un sunet, a
fi .............. pentru c ......... .

Enunarea
scopului i
obiectivelor
leciei
Reactualizarea
cunotinelor
nsuite anterior

Se enun obiectivele leciei.

2.

3.

4.

Ob.

Activitatea
Susintorului

O1

Resurse

Forme de
organizare
Procedurale

Elevilor
Rspund solicitrilor
pregtindu-se pentru or.
Rezolv exerciiul.
Elevii vor face cunoscut
colegilor alegerea lor
argumentnd-o.
Ascult.

Materiale

frontal
individu
al

Ce frumos miroase floarea !

frontal

- Balonul mare acum nlm


Deci cu toii aer n el s suflm!

Pfuuu!

frontal

Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu,


Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu!
Uuuu!

frontal

Evaluare

1
explicaia,
conversaia
euristic

frontal

Exerciii de respiraie:
Spatele de scaun rezemm
Pieptul nainte, ne ndreptm,
Trandafirul rou cu drag mirosim,
i rostim:
Ce frumos miroase floarea !

Temporale

autoevaluare

exerciiul

evaluare
frontal i
individua
l

Se urmrete realizarea unei respiraii ample,


lungi i bine dozate.
Exerciii de dicie:
Exerciii de dicie i de respiraie prin jocul:
Repet dup mine!
Trenul pleac de la gar
i strbate-ntreaga ar.
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu,
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu!
Uuuu!!
Toba bate: bum! bum! bum!
Hai copii cu toi la drum!

O2

5.

Dirijarea nvrii

O3

frontal

Exerciii de nclzire vocal :


- vocalize cu ajutorul vocalelor a, e, i, o, u;
- vocalize pe sunetele arpegiului gamei Do
Se explic, demonstreaz i se execut
concomitent cu elevii. Se urmrete
corectitudinea intonrii.

diapazonul

frontal i
individu
al

Se d tonul i se cnt, pe scara muzical,


notele muzicale nvate pn acum.

Cnt notele indicate pe scara


muzical.

Se dirijeaz nvaarea cntecului Cu ciocan


i nicoval:

Rspund ntrebrilor adresate.

scara
muzical
frontal i
individu

conversaia
euristic,

manualul

evaluare
frontal

ANEXA 1
Primavara a venit
Primvara a venit
Cu soare i flori multe
Zilele devin mai lungi
i nopile mai scurte .
Psrile ce-au plecat
Acum se-ntorc i crduri
Poi s-auzi triluri prin pomii
Doldora de muguri .
Noi cntm cu toi voioi
De noua primvar
Iar pe cmpuri poi vedea

ANEXA 2
Cum iezii-ncep s sar

Cucu ,cucu prin pduri


Ii strig al su nume
Vrea s fie singur cuc
Nicicnd s se cunune .

Pitpalacul
Cnt pitpalacul cnt
Dimineaa-n zori
Deteptnd la lucru tata
i feciori.

Refren :
Pitpalac ,pitpalac
Pitpalac ,pitpalac ,pic, pic

2.Cnt pitpalacul cnt

Ziua la nmiaz
Veselind cosaii ce fac
Mare haz.

ANEXA 3
Ursul pacalit de vulpe
Un urs btrn, flmnd s prost
Pe vulpe ntlni.
Lihnit de foame-n zi de post
El astfel i gri:
Cumatr, hai, nu m lsa
C mor, m prpdesc
Un borsde pete a mnca,
Dar pete nu gsesc.
M mir c pese tu mi ceri,
Flmnd cum de te lai
Cnd pete poi gsi ct vrei,
Doar balta-i la doi pai.
Te du la balta-ncetior
i coada-n apa-o-ntinzi
i-ai s rmi nedumerit
Ct pete ai s prinzi!
i-atunci btrnul urs flmnd
Pe gnduri n-a mai stat.
La balt-ndat a plecat,
Dar apa a-ngheat.
i cnd a tras vrtos creznd
C pete mult a prins
Desigur coada sa pe loc

De trup i s-a desprins.

S-ar putea să vă placă și