Revolta unui elev care nva pentru Bacalaureat: Simt cum sunt splat pe creier

Andrei Eduard Burghelia este elev n clasa a XII-a n unul din liceele din Constana.
Tnrul este vice-preedinte al Asociaiei Elevilor din Constana i este un activist. De
curnd, elevul a postat un mesaj pe o reea de socializare n care i exprim revolta fa
de programa colar a elevilor care se pregtesc de susinerea Bacalaureatului.
Sunt unul dintre tinerii care vor susine examenul de bacalaureat n anul 2016. Acel
presupus examen al maturitii care nu face nimic altceva dect s suprasolicite
elevul, forndu-l s memoreze muni de informaii inutile. Sunt stresat, suprat, confuz
i nu mai fac nimic productiv pentru c nv pentru examenul maturitii.
Dac n urm cu un an m culcam la ora 2 pentru c fceam voluntariat n diverse locuri,
conduceam o afacere i un ONG, acum nv cum s evideniez tema i viziunea despre
lume a autorului ntr-o opera literar sau memorez formule complicate la matematic. E
frustrant, plictisitor i nu m ajut s m dezvolt!
Atunci m dezvoltam n mod real: munceam, cunoteam i lucram cu oamenii, rezolvam
probleme, nvam din greeli, aveam responsabiliti i descopeream cte ceva nou n
fiecare zi. Mai mult, asiguram un venit stabil pentru nite oameni cu copii. Pentru a
nva, am fost nevoit s renun la activitile care m ajutau cu adevrat s m dezvolt.
Acum simt cum sunt splat pe creier de tot ce memorez pentru bacalaureat, acest
examen care ncununeaz un sistem neperformant. Am lasat coala s m tmpeasc
La coal m plictisesc teribil pentru c scriu mult, nu sunt ncurajat s gndesc critic
sau s fiu creativ, lucrul n echip este aproape inexistent, materia e stufoas i lucrez
dup nite manuale vechi, fr grafice sau imagini reprezentative, iar limbajul este unul
academic, nicidecum unul student-friendly, care s te fac s-i doreti s descoperi mai
mult. Nu mai zic c informaiile din manualele de antreprenoriat nu sunt actualizate i i
inhib spiritul antreprenorial.
Prefer s citesc despre afaceri i s iau iniiativ dect s memorez nite noiuni pe care
oricum le voi uita dup examen. Tinerii sunt foarte inteligeni, dar nu au fost nvai
cum s-i foloseasc inteligena.
Bucuria cunoaterii a fost nlocuit cu teroarea memorrii.
Totui, dac suntei fani ai colii romneti aa cum este ea, haidei s v dau cteva
cifre:
- n anul 1996 s-au nscut 231.000 copii. Scdem 47.000 i rezult numrul copiilor care
au reuit s termine clasa a 9-a: 184.000 de copii. Abandon colar de 20% n
nvmntul obligatoriu. Noi vedem doar cifre, dar fiecare caz n parte este o catastrof;
- Copiii nscui n 96 au dat bacalaureatul anul trecut. Dintre cei 231.000 de nounscui, doar 144.000 (63%) au reuit s se nscrie la bac;
- Doar 47% (!!!) din copiii nscui n 96 au trecut examenul de bacalaureat. 100.000 din
231.000.
O jumtate dintr-o generaie are anse minime de integrare pe piaa muncii pentru c nu
are diplom de bac, iar cealalt jumtate, dei are diplom de bac, nu este pregtit
pentru piaa muncii sau pentru viaa real. Poate am mai fi avut o mic ans dac orele
de consiliere i orientare profesional nu s-ar fi fcut doar pe hrtie.

Nu tiu dac voi avea diploma de bacalaureat anul acesta. Nu tiu dac mai vreau s
memorez noiuni. Nu tiu dac mai vreau s-mi pierd timpul la meditaii. Dar tiu c voi
munci zilnic pentru a deveni antreprenorul de succes care se va implica n mbuntirea
calitii educaiei din Romnia.
Pentru c o ar cu tineri prost pregtii este o ar pierdut, iar eu vreau s rmn n
ara mea, a conchis elevul din Romnia.