Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PSIHODIAGNOZA CUPLULUI SI A
PERSOANELOR VARSTNICE
-Note de curs-
LECT.UNIV.DR.RODICA ENACHE
CONSTANTA
2009
1
Introducere
Psihologia dezvoltarii studiaza transformarile psihologice care au loc ncepnd de la nastere
si pna n perioada vrstei a treia. Este adevarat ca cele mai dramatice transformari au loc n
copilarie, cu precadere n primii ani ai vietii, dar este de asemenea adevarat, ca transformari
importante au loc pe parcursul ntregii vieti.
Pna nu demult, majoritatea specialistilor n psihologia dezvoltarii s-au ocupat mai ales de
studiul dezvoltarii psihologice pna la perioada adolescentei. n parte, aceasta se datoreaza faptului
ca cei mai importanti gnditori n domeniul psihologiei
dezvoltarii, Freud si Piaget, au considerat adolescenta ca fiind ultima etapa majora a dezvoltarii.
Este general acceptat faptul ca adolescenta reprezinta o perioada de schimbari majore, dar ce
se ntmpla n perioada vrstei adulte si a batrnetii? Cu precadere dupa al doilea razboi mondial, sau realizat cercetari asupra naturii si calitatii vietii adulte, cu accent particular asupra batrnetii.
Studiile realizate pe parcursul ultimilor 50 de ani au descris dezvoltarea n perioada adulta ca serii
de faze determinate att de vrsta, dar si de evenimente importante de viata, definite de contextul
sociocultural si economic specific, la care fiecare persoana trebuie sa se adapteze. Casatoria,
experienta parentala, divortul, somajul, doliul sau decesul sunt evenimente cu care orice persoana
adulta se confrunta ntr-o anumita etapa a vietii. Pe masura ce se nainteaza n vrsta, apar probleme
precum pensionarea, la care se adauga frecvent reducerea standardului de viata. n perioada vrstei
a treia, persoana se confrunta frecvent cu probleme de sanatate, sau pierderea partenerului de viata.
CURSUL PSIHODIAGNOZA CUPLULUI SI A PERSOANELOR VARSTNICE ESTE
CONCEPUT IN 4 PARTI:
1. DEZVOLTAREA PSIHICA IN STADIUL VARSTEI ADULTE SI AL BATRANETII
2. ASPECTE PSIHOLOGICE ALE VIETII DE CUPLU
3. INSTRUMENTE PSIHODIAGNOSTICE DE INVESTIGATIE A CUPLULUI SI
FAMILIEI
4.PARTICULARITATI ALE PROFILULUI DE PERSONALITATE IN STADIUL
BATRANETII
5. INSTRUMENTE DE INVESTIGATIE PSIHOLOGICA SI SOCIALA IN STADIUL
BATRANETII
poate lua o directie pozitiva sau negativa. Atunci cnd rezultatul dezvoltarii unui stadiu este negativ,
persoana va avea dificultati n a face fata solicitarilor stadiului urmator. Desi intervalele de vrsta
sunt destul de aproximative, cele patru stadii de dezvoltare ale persoanei n adolescenta si vrsta
adulta pot fi descrise astfel:
Stadiu
Adolescenta
Vrsta (ani)
13-19
Caracteristici
Aspect central
Relatiile cu covrstnicii
Prietenii
Caminul familial
4
Batrnetea
60 +
ntelepciune vs disperare
Problemele umanitatii
6. Tineretea sau perioada adulta timpurie (2030 ani): este stadiul n care cei mai multi
adulti se angajeaza ntr-o relatie stabila, bazata pe dragoste si intimitate, n timp ce alte persoane
dezvolta mai degraba sentimente de izolare.
Stadiul
7. Vrsta adulta mijlocie (3060 ani): este stadiul n care majoritatea adultilor se
angajeaza ntr-o activitate productiva, valorizata si utila din punct de vedere social(incluznd aici
grija pentru proprii copii si preocuparea pentru alti membri ai societatii); n cazul unei rezolvari
negative ale acestei crize, persoana stagneaza si devine centrata pe sine. Erikson descrie aceste doua
extreme ca generativitate si stagnare, unde generativitatea se refera lainteresul pentru a crea si a
pastori urmatoarea generatie (Erikson, 1959, p.97).
Stadiul
8. Batrnetea (peste 60 de ani): ajuns n acest stadiu, adultul ncearca sa nteleaga daca
viata sa a avut si are un sens. Daca reuseste sa nteleaga sensul propriei vieti, persoana cstiga mai
multa ntelepciune; daca nu, atunci va trai cu intensitate sentimentul disperarii.
Problema diferentelor ntre sexe
n termeni general, ipoteza propusa de Erikson (1968) este ca aceste trei stadii ale perioadei
adulte sunt universal valabile, se aplica la ambele sexe si n orice context cultural.
Totusi, Erikson accepta faptul ca pot exista diferente ntre barbati si femei n ceea ce priveste
succesiunea stadiilor descrise mai sus. De exemplu, barbatii dezvolta sentimentul identitatii nainte
de a trai intimitatea cu un partener sexual n perioada tineretii; spre deosebire de acestia, de multe
ori femeile nu si dezvolta complet propria indentitate nainte de a-si gasi un potential sot. Din acest
motiv, crede Erikson, identitatea femeii va depinde partial de tipul barbatului cu care doreste sa se
casatoreasca.
Chiar daca aceasta idee a fost puternic controversata, exista dovezi ferme care sustin ipoteza
diferentelor ntre barbati si femei din punctul de vedere al dezvoltarii identitatii. ntr-un studiu
realizat pe studenti (amintit de Eysenk, 2004), rezultatele arata ca pentru foarte putini barbati
intimitatea se realizeaza nainte de dezvoltarea identitatii. n schimb, 52% dintre tinerele care nca
nu aveau un simt al identitatii clar dezvoltat traiau deja experienta intimitatii.
Identitate si schimbare
Erikson este unul dintre primii psihologi care a ncercat sa priveasca ntreaga dezvoltare
umana prin prisma unei abordari stadiale, vaznd vrsta adulta ca domeniu de studiu n sine.
Astazi este general acceptat faptul ca, din punct de vedere psihologic, oamenii se dezvolta si
prezinta schimbari semnificative de-a lungul ntregii vietii, acestea depasind cu mult perioada
copilariei. Este adevarat ca abordarea lui Erikson este
schematica (de exemplu, este greu de imaginat ca o singura perioada de dezvoltare stadiul 7acopera 30 de ani de viata.
Mai mult dect att, este greu de imaginat ca toti oamenii sedezvolta si se schimba n acelasi
mod. De exemplu, Neugarten(1975, apud Eysenk, 2004) prezinta dovezi clare ca schimbarile
descrise de Erikson n cursul dezvoltarii tind sa se manifeste mai repede la barbatii din clasele
sociale formate din muncitori dect la cei din clasa de mijloc. Primii se casatoresc, au copii, se
angajeaza n munca si lucreaza nca de la 20 de ani, n timp ce n clasa de mijloc casatoria si
ntemeierea unei familii, angajarea ntr-o cariera profesionala ntrzie de multe ori pna n jurul
vrstei de 30 de ani. Pe de alta parte, Erikson emite ipoteza ca atunci cnd societatea trece prin
perioade de schimbari majore, este foarte dificil pentru parinti sa ofere copilului lor suportul
adecvat pentrudezvoltarea identitatii si sentimentul unor valori si scopuri clare care sa i orienteze n
viata adulta. Cercetarile sale asupra practicilor de ngrijire a copiilor n triburile de indieni Sioux si
Yurok, care traiau n acel moment schimbari sociale majore, au oferit argumente puternice n
sprijinul acestei ipoteze.
Ciclurile si structura si vietii adulte
Daniel LEVINSON (1978, 1986) preia si dezvolta teoria lui Erikson, aratnd ca fiecare
dintre noi parcurgem un ciclu al vietii care este constituit dintr-o succesiune de sezoane sau
anotimpuriale vrstei adulte. Conform teoriei lui Levinson (1986, p.4),notiunea de ciclu al vietii ne
sugereaza ca exista o anumita ordonare n cursul vietii omului; desi viata fiecarui individ are
caracteristici unice, cu totii trecem prin aceasi secventa de baza.
Conceptul de structura a vietii
n centrul teoriei lui Levinson (1986) se afla conceptul de structura a vietii, cea care
organizeaza viata individului n orice moment al vietii. Pentru fiecare persoana, structura vietii este
definita de mediul sau fizic si social, n primul rnd familia si mediul profesional, desi alte variabile
precum religia, rasa, statusul economic etc. au o importanta care nu poate fi neglijata.
n opinia lui Levinson, doar doua dintre aceste componente,mai rar trei, ocupa o pozitie
centrala n aceasta structura. Cel mai adesea componentele centrale ale vietii unei persoane sunt
casatoria-familia si ocupatia, nsa exista variatii importante din punctul de vedere al importantei
6
relative al acestor componente. Deci, pentru a ntelege structura vietii unui adult este absolut
necesar sa analizam relatiile pe care acesta sau aceasta le stabileste cu alte persoane semnificative
(care conteaza), precum
si modul n care aceste relatii se schimba de-a lungul timpului.
3.2.2 Definirea ciclurilor si etapelor vietii adulte
Fiecare ciclu al vietii poate fi descris printr-o o secventa de perioade sau sezoane (anotimpuri) ale
dezvoltarii.Fiecare dintre acestea are propriile caracteristici psihologicesi sociale, fiecare perioada
este vazuta ca un ciclu n sine careaduce o contributie distincta la ansamblu.
Cele patru cicluri sezonale descrise de Levinson sunt:
vrsta
pre-adulta
vrsta
adulta timpurie
vrsta
adulta mijlocie
vrsta
adulta trzie
n cadrul fiecareia dintre aceste perioade au loc schimbariimportante, iar trecerea de la o
etapa la urmatoarea nu are locfoarte rapid ci traversnd perioade de tranzitie care uneori potdura
mai multi ani. Levinson a stabilit cele patru cicluri majore pe bazainformatiilor din interviuri
instensive, repetate la interval dectiva ani, care initial au realizate cu un grup de barbati (1978)si,
ulterior, cu grupuri de femei de vrste apropiate (1987).
Cteva observatii sunt necesare cu privire la abordareametodologica folosita n studiile lui
Levinson.Teoria dezvoltata de initial de Levinson si publicata ncartea The Seasons of a Man's
Life (1978) se bazeaza pe dateleobtinute din interviurirealizate cu un grup de 40 de barbati cuvrste
cuprinse ntre 30 si 40 de ani. Acest grup initial eraconstituit din zece scriitori, zece biologi, zece
muncitori si zece oameni de afaceri.ntr-un interval de trei luni, au realizate mai multe interviuri cu
fiecare dintre aceste persoane, totaliznd ntre 10 si 20 de orepentru fiecare persoana, cu scopul de a
explora n detaliu moduln care s-au dezvoltat structurile de viata a fiecaruia n perioadavrstei
adulte. Doi ani mai trziu, persoanele din grup au fost intervievate din nou. De asemenea, acum au
fost luate interviuri si sotiilor acestora.Ctiva ani mai trziu Levinson a realizat un studiu similar cu
45 de femei.
Rezultatele acestui studiu au fost publicatepostum n lucrarea The Seasons of a Woman's
Life. Ambele studii au prezentat o tendinta surprinzator de mare a fiecarei persoane de a trece prin
aceleasi perioade si cicluri de dezvoltarela aproximativ aceeasi vrsta.Barbatul intra n etapa adulta
timpurie atunci cnd si ncepecariera profesionala si si ntemeiaza o familie. Dupa un procesde
autoevaluare care are loc n jurul vrstei de 30 de ani, barbatiise aseaza la casa lor si se
concentreaza asupra carierei profesionale. O alta tranzitie importanta apare n jurul vrstei de 40
7
deani: pe masura ce barbatii realizeaza ca, eventual, ambitiile lor nuse pot realiza. n perioada
adultatimpurie, principala preocuparea barbatilor este sa si cultive calitatile, cunostintele
sideprinderile.
n fine, tranzitia catre perioada adulta trzie este o perioadade analiza si reflexie asupra
succesului sau a esecurilor traite parcursul vietii, precum si a ncercarii de a se trai plenar aceasta
ultima perioada a vietii. n cazul femeilor, indiferent de profesie (casnica sau femeie de afaceri), se
pare ca se urmeaza ndeaproape acelasi tipuri decicluri pe care le parcurg barbatii. Totusi, modul n
care estestructurata viata unei femei tinde sa fie foarte strns legata de ciclul de viata al familiei
sale.
Principalele cicluri ale vietii adulte
Prezentare detaliata a unui fiecarui ciclu de viata descris deLevinson este prezentata mai jos.
Vrstele la carepersoana intra, respectiv iese dintr-un ciclu de viata sunt comune celor mai multi
oameni, chiar daca n practica se observa variatii importante.
a. Copilaria si adolescenta (022 ani)
Este perioada caracterizata de ritmul cel mai rapid aldezvoltarii si acopera ntreaga perioada a
copilariei si adolescenta. Perioada cuprinsa ntre 17 si 22 de ani reprezinta o perioadade tranzitie
catre perioada adulta timpurie, n care individulncepe treptat sa se comporte ca un adult ntr-o lume
a adultilor.
b. Perioada adulta timpurie (17 45 ani).
n opinia lui Levinson, aceasta perioada este caracterizataprin energie maxima, dar si stres si
contradictii puternice. Perioada ncepe cu tranzitia catre vrsta adulta (1722 ani),n timpul careia
individul si construieste un vis personal caredescrie obiectivele majore ale vietii sale. Atunci cnd
visul nu este foarte bine conectat cu viatapersoanei, visul moare pur si simplu si, odata cu el,
sentimentul personal de a fi viu, de a avea un scop, o directie n viata.
Perioada de tranzitie catre vrsta adulta este urmata de intrarea netapa structurala a vrstei
adulte timpurii (2228 ani), n timpulcareia are loc o prima ncercare a persoanei de a-si construi
unstil de viata adecvat vrstei adulte.
O a doua perioada de tranzitie apare n jurul vrstei de 30 de ani (2833 ani), care este o
perioada de reconsiderare simodificare a ntregii structuri a vietii. Aceast proces culmineaza cu o
restructurare a vietii specifica perioadei adulte timpurie(3340 ani), perioada n care persoana
ncerca sa si realizezeprincialele aspiratii.Etapa care ncheie acest ciclu este etapa de tranzitie
catreperioada adulta mijlocie (4045 ani). Atunci cnd n aceastaperioada oamenii simt ca viata pe
care o traiesc nu se ridica la naltimea idealurilor si a viselor pe care si le-au construit, vor trai o asanumita criza a mijlocului vietii.
c. Vrsta adulta mijlocie (4065 ani)
Aceasta perioada ncepe odata cu etapa de tranzitiacaracteristica miezului vietii, urmata de
intrarea n structuraspecifica pentru perioada adulta mijlocie (4550 ani), n timpulcareia individul
dezvolta un stil de viata caracteristic acestei perioade.
Angajamentele fata de familie, cariera profesionala, prietenisau fata de interese speciale
devin stabile. Urmeaza apoi tranzitiaspecifica vrstei de 50 de ani (5055 ani) n timpul
careiastructura vietii din perioada anterioara este reconsiderata simodificata si care se stabilizeaza n
perioada 5560 ani. Ultimatranzitie majora are loc n jurul vrstei de 6065 ani, etapa
caremarcheaza sfrsitul perioadei adulte mijlocie si nceputul perioadei adulte trzii.
d. Perioada vrstei adulte trzii (60.....ani).
Aceasta perioada ncepe odata cu etapa de tranzitie amintitamai sus si continua cu o perioada de
ajustari care devin necesareca urmare a pensionarii, declinului starii de sanatate, alte
aspectespecifice batrnetii care vor fi discutate pe larg n sectiunea urmatoare.
Ciclurile de viata si dinamica tranzitiilor
Cteva observatii privind dinamica trazitiilor de la un ciclu de viata la urmatorul sunt
necesare. n primul rnd, trebuie spus ca exista doua pozitii extreme n ntelegerea ciclurilor vietii
descrise mai sus. Pe de o parte, se afirma ca dezvoltarea adultului se realizeaza prin treceri
succesive de la o structura a vietii la urmatoare, cu etape de tranzitie rapida ntre doua structuri
succesive. La cealalta extrema, se sustine ideea ca dezvoltarea adultului implica un proces de
schimbare aproape constanta, cu o foarte mica stabilitate structurilor vietii la un moment dat de
timp. Levinson (1986) prefera o pozitie de compromis si sustine ideea ca majoritatea adultilor
petrec un timp relativ egal n structuri stabile de viata si n stari de tranzitie sau schimbare.
Pe de alta parte, pentru a aprecia n ce masura o anumita structura a vietii individului a fost
satisfacatoare, trebuie sa fie luati n considerare cel putin doi factori. n primul rnd, este vorba
despre gradul de succes, respectiv insucces pe care individul l-a nregistrat n interactiunile sale cu
lumea externa. n al doilea rnd, este vorba despre impactul acestei structuri de viata asupra
sineluide exemplu, n ce masura individul a ignorat sau a neglijat principalele vise si dorintele sale
majore.
Visul personal: diferente ntre barbati si femei
Din nou, se pune problema diferentelor ntre modul n care barbatii si femeile se angajeaza
n construirea unui vis personal.
Studiile realizate de Levinson (1978) arata ca pentru barbati, visele personale tind sa fie
organizate n jurul carierei, n timp ce n cazul femeilor, visele sunt mai complexe, incluznd att
obiective personale (de exemplu, cariera), ct si obiective interpersonale, de tipul obligatii fata de
ceilati, sprijin pentru un barbat / sot special, familie, copii. O problema interesanta se refera la
modul n care femeile rezolva de obicei conflictul ntre obiectivele personale si cele interpersonale:
se observa ca n societatea moderna, multe dintre femeile care pna n jurul vrstei de 30 de ani se
concentreaza n principal asupra carierei ncep sa si reorienteze atentia asupra casatoriei si familiei,
n timp ce acelea care si-au petrecut aceasta perioada fiind dedicate casniciei si obiectivului familial
vor ncepe acum sa se gndeasca serios la o cariera.
Astfel, chiar daca structura ciclurilor vietii este, n mare, similara, exista diferente notabile
ntre barbati si femei din punctul de vedere al visului personal si al obiectivelor majore pe care
fiecare le urmareste.
10
Caractere
Primare
genitale
Secundare
sexuale
Funcionale
Primare genitale
Secundare
sexuale
Femeie
Ovare
Trompe
Uter-vagin
Sni dezvoltai
Predominana dezvoltrii pelviene
Sistem locomotor gracil
Dezvoltarea grsimii
Absena pilozitii
Laringe infantil
Libido orientat ctre brbat
Atitudine conceptiv
Menstruaie- sarcin-natereLactaie
Instinctul de maternitate
Mare sensibilitate afectiv i
dispoziie redus pentru abstractizare
i creativitate
Aptitudini motorii reduse,
Brbat
Testicule
Canal deferent
Vezicule seminale, prostat
Sni rudimentari
Predominaa dezvoltrii scapulare
Sistem locomotor puternic
Dezvoltarea musculaturii
Abundena pilozitii
Laringe dezvoltat
Libido orientat ctre femeie
Orgasm sexual rapid
Atitudine fecundant
Instinctul de aciune social
Sensibilitate afectiv redus, mare
capacitate de abstractizare mental
Aptitudini motorii impulsive, rezisten
la efort, timbrul vocii grav.
11
13
Coabitarea consensual este o alt form sau faz a familiilor contemporane. Ea nu are
aceeai semnificaie n toate situaiile. n unele cazuri ea este doar o simpl coabitare premarital, o
etap premergtoare cstoriei. Aceast alternativ prezint o mare atractivitate pentru generaiile
tinere din societile de cultur american dar i european. Ea este considerat ca o posibilitate de a
crete ansele de alegere a unui partener potrivit. n alte cazuri, coabitarea consensual este un stil
de via rezultat dintr-o opiune de lung durat sau definitiv.
La nivel statistic se constat o corelaie puternic ntre creterea numrului cuplurilor consensuale i
creterea numrului cuplurilor fr copii. La sfritul anilor 1980 i nceputul anilor 1990,
cercetrile au pus n eviden manifestrile unui nou tradiionalism familial, de revalorizare social
a copiilor. Acest nou tradiionalism se manifest mai ales n rile foarte dezvoltate din punct de
vedere economic. n anii 1960-1980, a crescut rapid ponderea menajelor monoparentale.
Majoritatea acestor menaje sunt formate din mam i copiii ei minori. Menajele monoparentale sunt
n cea mai mare parte rezultatul divorului i ntr-o mai mic msur al decesului soului sau al
naterilor n afara cstoriei. Nivelul mediu de via al menajelor monoparentale este mai sczut
dect al familiilor nucleare complete, iar gradul de satisfacie al prinilor singuri privind viaa
familial este mai redus dect al cuplurilor.Cuplul modern este profund marcat de libertatea alegerii,
avnd drept criteriu esenial iubirea, cu corolarul rupturii, cnd uniunea conjugal i pierde raiunea
sa de a fi prin dispariia iubirii. Mai mult dect oricnd, i poate pentru prima oar, noiunea de
cuplu se bazeaz pe consideraii afective i pe potrivire sexual. Rolul familial feminin, fr s-i
piard din atributele eseniale legate de maternitate i educarea copiilor, de suport afectiv i
moderator interpersonal, al ntregului grup familial s-a dilatat i perfecionat continuu. Firesc,
rezult ca metamorfozele rolului feminin consecutive schimbrilor statutului su, s se reflecte n
dezvoltarea i exercitarea liber-consimit a rolului sexual-afectiv i procreativ, n mprirea tot mai
echilibrat cu soul a sarcinilor de rol parental.
autonome, libere. Iubirea ne ajut s ne gsim i re-gsim pe noi nine prin druire de sine i
sacrificiu, i prin aceasta s ne situm n dimensiunea transcendenei. A descoperi, tri, practica i
dezvolta iubirea ca mod de a fi echivaleaz cu a deveni liber. Cstoria reprezint o experien de
maturizare a personalitii. Diferenele culturale introduc diferene mari n cstorie.
Din punct de vedere psihologic, cstoria sau parteneriatul substitutiv ei este un proces
interpersonal al devenirii i maturizrii noastre ca personaliti, de contientizare, redirecionare i
fructificare a tendinelor, pulsiunilor i afinitilor incontiente de autocunoatere, prin
intercunoatere. Scopul ei este creterea personal prin experiena conjugalitii i parentalitii.
Naterea unui copil este un moment magic n viaa unui cuplu, a unei familii, sexualitatea
uman deosebindu-se fundamental de sexualitatea animal.
Dincolo de dimensiunea sa pur biologic, aa cum o ntlnim la animale n perioada de rutmperechere, la om, aceasta este dublat de dimensiunea psihologic i moral a dorinei de a avea
copii. Reproducerea speciei este transferat n planul ideal, psihomoral, care transform procesul
reproducerii n actul complex al procreaiei de sine n proprii urmai. A avea urmai n care s te
recunoti, n care s simi c-i continui propria ta existen, care s-i semene i care s fie ai ti,
toate acestea dau o not particular reproducerii sexuale specific umane. Acest aspect prezint ns
particularitile sale, care in, pe de o parte de partenerii cuplului, iar pe de alt parte, de tipologia
cuplului.
Se consider, c orice cuplu oficial constituit are printre altele, ca scop s dea natere la
urmai, s se reproduc. Acesta este un punct de vedere superficial i care nu vizeaz dect
aspectele formale ale cuplului, aa cum decurg ele dintr-un angajament contractual.
Datele de observaie medico-psihologic i, n special cele de orientare psihanalitic, ne
ndreptesc s considerm c nu toate cuplurile se pot reproduce, n sensul c nu toi pot i trebuie
s dea natere la urmai. Impunerea ca obligativitate a reproducerii cuplurilor s-a dovedit de
fiecare dat, mai ales atunci cnd a fost considerat politic demografic a unui stat, a avea
consecine deosebit de grave att pentru descendeni, ct i pentru cupluri.
Primul aspect pe care trebuie s-l avem n vedere este, dac respectivul cuplu este pregtit i
dorete s aib copii, dac n prealabil a analizat i a acceptat toate consecinele pe care le implic
acest fapt, de o importan major, att pentru partenerii cuplului, ct mai ales pentru descendeni.
Plecnd de la acest punct de vedere, se poate afirma faptul c nu orice cuplu este apt de a se
reproduce i de a avea copii. Pentru asumarea responsabilitii de a procrea, a crete i a educa un
copil este necesar o anumit maturitate emoional intelectual i social.
Din aceast perspectiv este foarte important s analizm motivaia, precum i absena
motivaiei de a avea copii. A procrea, a da natere copiiilor este un fapt biologic, dar i psihologic i
social specific fiecrui cuplu. Din punct de vedere psihanalitic, actul de procreare este expresia unei
15
Rolul reprezint ansamblul de conduite pe care societatea le ateapt de la un individ care ocup
o anumit poziie sau funcie ntr-un sistem. El reprezint un mod structural de participare la viaa
social. (G. Allport). Pentru prima dat, conceptul de rol a fost analizat de G.H. Mead (1934), iar
accepiunea sociologic a termenului apare la R. Linton (1936) i ulterior la T. Parsons (1951), R.
Merton (1957) etc.
Noiunea de rol social este legat de cea de status social care reprezint poziia ocupat de o
persoan n societate i drepturile, obligaiile ce decurg din aceast poziie.
Rolul familial este reprezentat de rolul conjugal i rolul parental. Rolul conjugal reprezint
o formaiune complex de atitudini i comportamente, comunicri verbale i expresive ateptate de
fiecare dintre cei doi parteneri ai celulei familiale. Practicarea rolului conjugal i ulterior a rolului
parental nu este uoar, ridic destule tensiuni, incompletitudini, mai ales n familia actual unde
percepia de rol nu mai este strict limitat la natura partenerului, ci este mult mai lejer, chiar
nedefinit i unde drepturile, obligaiile masculine i feminine se negociaz, stereotipurile fiind ntro necontenit schimbare. Cel puin, n primii ani de cstorie se confrunt, nu att personalitile
celor doi parteneri, ct aderenele lor la vechile modele, investite cu valoare de criteriu de referin
pentru propriul rol conjugal. De aceea sunt frecvente comparaiile, transferurile, frustraiile
exprimate n formule de tipul n familia mea mama niciodat nu a trebuit s fac.., sau la noi tata
era cel care s-a ocupat tot timpul de......Dac se persevereaz excesiv n apel la modelul de rol
conjugal din familia de apartenen, transferul de expectaii poate duce la disonan cognitivafectiv, la autofrustrare, la conflict de rol. Dei termenii de sex-rol i gen-rol sunt adesea folosii
ca echivaleni, exist o diferen important ntre ei. Sex-rolul nglobeaz comportamentele
determinate
de
sexul
biologic
iar
gen-rolul
semnific
expectaiile
societii
privind
sexului masculin
sexului feminin
Independent
Emoional
Dorin de impunere
Cald cu ceilali
Agresiv
Creativ
Dominant
Excitabil
Prefer matematica i tiina
Se simte uor rnit
Aptitudine la mecanic
Nevoia de aprobare
Tabel nr. 2: Caracteristici psihologice atribuite sexului masculin i feminin
Stereotipizrile sunt utile dar aduc i inconveniente, mai ales n defavoarea femeilor:
distribuirea sarcinilor n domenii domestice (familie), unde lucreaz mult mai mult n comparaie cu
brbaii, n viaa public, mai puine funcii de decizie dar i n economia de ansamblu a vieii.
Teoria antropologic clasic privind acest raport evideniaz rolul circuitului cauzal dintre
pattern-ul (configuraia, matricea) cultural i personalitate n sensul c, un context cultural va
influena personalitatea membrilor si ntr-un anumit mod, iar acetia, prin felul cum vor aciona
vor contribui la multiplicarea i continuarea specificului psiho-axiologic al culturii respective.
2. 3. Conduita de rol familial
Constituirea i funcionalitatea unei familii ilustreaz drumul de la persoane la psihologia
de microgrup, traversnd cu necesitate zona relaiilor interpersonale. (P. Golu, 1974)
Trecerea de la persoan la relaia interpersonal presupune traversarea de ctre cei doi
parteneri a unui proces de acomodare i prefacere interpersonal, n cadrul relaiei conjgale,
mbogit prin rolul parental, n condiiile formrii microgrupului familial. Rolul familial include
dou componente: rolul conjugal i rolul parental.
Structura de rol a microgrupului familial exprim o anumit configuraie a poziiilor i
funciilor formale i informale ale membrilor acestuia, ea constituind baza desfurrii relaiilor
matrimoniale, cadrul psihosocial al vieii familiale. I. Mitrofan i C. Ciuperc (1998) consider c
18
19
22
Familia tradiional
Roluri i statusuri sociale diferite pentru femei i
brbai
Csnicia-form de legitimare social
Celibatul-nu este ncurajat, coboar femeia din punct
de vedere social
Nivelul studiilor relativ redus pentru femei
Vrsta timpurie la cstorie
Femeile presteaz activiti necalificate, foarte slab
remunerate
Nu dein funcii publice i politice
Respect restriciile i tabuurile privind relaiile
sexuale
Familia axat pe copii (I. Ramsey)
Asumarea timpurie a obligaiilor parentale
Sarcina i comportamentul reproductiv
nu sunt planificate
Grad nalt de stabilitate a familiei. Ruptura conjugal
i divorul se face prin apel la autoritatea
judectoreasc
Fidelitatea conjugal este o condiie intrinsec a
acceptrii femeii n societate
Conservatorismul i rigiditatea atribute ale femeii
promotoare a obiceiurilor
Csnicia apare drept contract de aservire a femeii
care-i ofer serviciile sexuale i domestice
Violena domestic moderat i informal acceptat
Familia modern
Tendine de egalizare a statusurilor sociale.
Redefinirea rolurilor statusurilor feminine din
perspectiva nevoii de autoafirmare
Antrenarea femeilor n activiti productive, roluri
sociale complexe, ziua de munc dubl
Celibatul- un mod alternativ de via acceptat att
pentru femei ct i pentru brbai
Creterea numrului anilor de colarizare a femeilor ,
ca urmare a nivelului de pregtire, universitar i a
specializrilor
Creterea vrstei la care este realizat cstoria,
Amnarea fertilitii
Femeile ocup locuri de munc din ce n ce mai
diverse, cu grad nalt de calificare i venituri sensibil
mai mari
Sunt implicate activ n viaa politic i social
(manageri, femei de afaceri)
Liberalizarea sexualitii (schimbri de atitudini n
relaiile cu cellalt sex, libertatea alegerii
partenerului, nlturarea tabuului virginitii,
acceptarea coabitrii)
Familia axat pe aduli (I. Ramsey)
Amnarea asumrii rolurilor parentale
Planning-ul familial, popularizarea practicilor
contraceptive
Experiena maternitii valorizat pozitiv
Crete divorialitatea (mai ales n primii 4-7 ani de
csnicie). Femeia poate avea iniiativa divorului
emoional sau legal
Adulterul este vzut ca o form de satisfacere a
trebuinelor tacit acceptate de societate
Mutaii valorice semnificative, cooperarea
intergeneraional, creterea duratei medii de via
Csnicia este bazat pe consens, egalitate i
complementaritate a rolurilor
Creterea violenei familiale i agravarea
consecinelor acesteia
23
interpersonal eficient, creativ i flexibil, exprimat prin intermediul conduitei de rol marital, ca
model de comportament cu valoare stabilizatoare n funcionarea cuplului. Avnd ca punct de
plecare i de referin, modelele de rol conjugal cunoscute n copilrie, n familia prinilor si,
adultul cstorit reconstruiete i i dezvolt personalitatea prin intermediul propriului su rol
conjugal i parental. Se consider c modelul de rol conjugal se dobndete, se nva, se exerseaz
i se deprinde, perfecionndu-se continuu n cadrul interaciunilor conjugale pe parcursul
cstoriei. Aptitudinea de a exercita un rol marital eficient (consensual) ca i creativitatea
interacional a fiecrui partener se dezvolt pe parcursul vieii conjugale, se perfecioneaz n
decursul existenei conjugal-parentale i devine factor hotrtor pentru echilibrul funcional
familial, pentru gradul de satisfacie mutual. Satisfacerea reciproc a sistemelor de trebuine
privind parteneriatul sub toate aspectele lui (ca rol conjugal i parental) confer cstoriei
durabilitate i sens, asigurnd echilibrul fizic i psihic al consorilor.
24
25
adaptare i acomodare marital se pot manifesta reciproc sau unilateral, situaie n care trebuinele
partenerilor legate de viaa i activitatea cuplului conjugal sunt satisfcute disimetric. Constatnd tot
mai des o neconcordan ntre ateptrile sale pe linia satisfacerii trebuinelor i modul n care viaa
i activitatea cuplului i ofer rspuns, partenerul, mai ales la nceput, depune mari eforturi pentru
a reduce starea de disonan. i acestea se realizeaz fie prin diminuarea efectelor negative ale unor
acte comportamentale, fie prin sporirea valorizrii altor nsuiri de personalitate sau acte
comportamentale.
Asemenea modaliti de rezolvare a conflictelor motivaionale asigur o anumit
continuitate cuplului ns, treptat distana psihologic dintre parteneri se accentueaz att de mult
nct nu mai putem vorbi de viaa conjugal n adevratul sens al cuvntului. Astfel, un so
dominator, cu o for exagerat a eului, care nu suport nici un fel de contrazicere, dac impune
partenerului su o conduit de total subordonare, el reuete s-i satisfac trebuinele lui
accentuate de prestigiu i de respectare a eului, ns soul su va deveni un mijloc de satisfacere a
acestor trebuine, transformndu-se ntr-un frustrat etern. Ori, ceea ce este specific pentru un cuplu
funcional const tocmai n satisfacerea bilateral a trebuinelor consorilor prin intermediul
relaionrii interpersonale, fiecare dintre ei contribuind att la satisfacerea propriilor trebuine, ct i
ale partenerului su. Acomodarea complet a personalitilor maritale este reprezentat de
asimilarea marital sau interasimilarea marital. Soii preiau reciproc, interiorizeaz, simt i
acioneaz n consens cu aceleai modele valorice, atitudinale, motivaionale. Asimilarea marital
creeaz consens mutual i echilibru funcional, bazndu-se pe un grad crescut, reciproc satisfctor
al intercomunicrii i intercunoaterii, n condiiile aprofundrii i stabilizrii sentimentelor erotice,
ca i a complementaritii sexual-afective. Gndurile, sentimentele, atitudinile, aciunile, la nceput
diferite, n procesul interaciunii sunt supuse unor modelri continue, pn ajung la un nalt grad de
interpenetrare i fuziune. Asimilarea pe linie psihologic i psihorelaional poate produce efecte
modelatorii chiar i asupra unor aspecte fizionomice (un anumit mod de a privi, de a rde, de a se
mira, etc.). Asimilarea marital, dei presupune fuziunea personalitilor n cadrul executrii
rolurilor conjugale, nu presupune automat i pierderea autonomiei i integritii lor psihologice.
Dimpotriv, ea creeaz condiiile dezvoltrii i autorealizrii fiecruia prin intermediul i cu
susinerea celuilalt, pe fundalul unui climat psihosocial echilibrat i securizant. Asimilarea marital
mplinete procesul interadaptrii maritale, asigurndu-i durabilitate, fr a garanta definitiv
viabilitatea structurii conjugale. n evoluia cuplului familial asimilarea marital constituie doar o
condiie necesar, dar nu i suficient a stabilitii cuplului, fr a garanta ns i ansele sale
de autodezvoltare continu. Dup perioade variabile de acomodare i asimilare marital, unele
cupluri se pot devitaliza sau pot regresa n formule relaionale, care, dei pstreaz unele modele,
habitusuri i valori rezultate din procesul asimilrii maritale, prezint i unele tendine noi, de
27
desincronizare a partenerilor sau stagnare a dezvoltrii personalitii unuia sau ambilor soi. Reapar
n acest caz noi mecanisme de acomodare care asigur un modus vivendi adecvat. Cuplul marital
apare din aceast perspectiv ca o structur mobil, cu meandre evolutive adesea puin previzibile,
cu continue prefaceri n interiorul su, ca i n relaiile sale cu lumea. Cstoria trebuie s lupte
fr ncetare cu acel monstru care distruge totul: obinuina (Honor de Balzac). Iar obinuina
poate fi nlturat atta timp ct relaia interpersonal intramarital exclude monotonia, rutina,
inflexibilitatea, presupunnd o accentuat dinamic a interadaptrii, interacomodrii i
interasimilrii celor dou personaliti.
nu sunt dect palide umbre ale celei actuale. n mod miraculos, fiecare simte i gndete c-l
cunoate pe cellalt empatic i cumva din interior, o simpl dar semnificativ privire fiind mai
decisiv dect un lung dialog cu partenerul. Roussel este de prere c sentimentul iubirii const n
aceast reciproc druire de o nou identitate sau mai precis de ceea ce este perceput de unul i de
cellalt drept noua lor identitate. Printr-o ciudat metamorfoz, slbiciunile i chiar defectele devin
caliti, obiecte de adorare, ca i cum s-ar transfigura prin simplul fapt c aparin fiinei iubite.
Valoarea acordat celuilalt nu ine att de meritele sale, ct de acest har al transfigurrii reciproce.
A iubi i a fi iubit nu este altceva dect percepia vie i rapid a existenei sinelui, fcndu-l s
existe pe cellalt. (R. Musil, 1956). Exist mai multe ncercri de tipologizare a iubirii i a
comportamentelor de parteneriat erotic. Ollie Pocs distinge trei forme de dragoste: oarb,
romantic i matur.
Dragostea oarb sau nebun se caracterizeaz printr-o idealizare a iubirii pentru
cineva, de obicei o persoan nepotrivit sau inaccesibil (vedet de cinema sau TV, o celebritate).
Adolescenii experimenteaz de obicei acest gen de iubire i nu constituie subiectul acestei lucrri.
Dragostea romantic se exprim prin trei elemente (Z. Rubin, 1973):ataamentul i nevoia
de a iubi pe cineva; predispoziia de a-l ajuta pe cel iubit; absorbia n relaie pn la excluderea
altora. La aceste componente ale dragostei romantice, Kephart (1981) adaug tendina la idealizare
a persoanei de sex opus de care cineva este ataat emoional puternic i marcata atracie fizic care
se intensific la fiecare atingere.Iubirea romantic este i o experien de cunoatere i comunicare
fundamental ntre sexe care, activnd mecanismele de identificare mental, creeaz o baz pentru
autocunoatere i autodecentrare pentru cretere interioar prin experien afectiv. Aadar, ea
este transformativ. Dragostea romantic debuteaz, de obicei, cu o irezistibil atracie, urmat de o
intensificare i aprofundare a relaiei pn la un punct culminant al plintii i satisfaciei n doi,
dup care urmeaz o diminuare progresiv a intensitii tririlor, o scdere treptat pn la erodare
(ceea ce nseamn sfritul cuplului erotic).
Dragostea matur nseamn a te sprijini pe cineva, a te bizui pe cineva, a sta cu cineva.
Stabilitatea este nota ei definitorie. Din acest motiv, n relaia afectiv de parteneriat intervin
componente majore ca: respectul, admiraia, ncrederea, sensul mutual al valorii personale, grija fa
de cellalt, ataamentul i obligaia autoasumat. Dup Brehm (1985), dragostea matur nseamn
pierderea ataamentului fragil fa de partener (dependena emoional) i ctigarea unei sigurane
i investiii psihologice constante, care confer persoanei i un grad de autonomie, ce permite
autoafirmarea. Se vorbete n acest sens de dragostea prieteneasc (companionate love), iar
Meyers o expliciteaz ca fiind afeciunea pe care o simim pentru cei cu care viaa noastr este
strns mpletit.Spre deosebire de forma intens a dragostei pasionale cu efecte perturbatoare chiar
asupra comportamentului social adaptativ, companionate love ia forma unei relaii afective
29
stabile, profunde, reale, cu un ataament reciproc mprtit, dar cu forme mai puin zgomotoase
de manifestare emoional-erotic. Rcirea dragostei pasionale i romantice atrage dup sine o
perioad de deziluzie, mai ales pentru cei care consider c aceast form de manifestare a iubirii
este esenial pentru meninerea cstoriei. (I. Mitrofan, N. Mitrofan, 1994).
Unii autori ncearc s explice creterea puternic a ratei divorului n ultimele dou
decenii ca fiind datorat, pe de o parte, creterii importanei acordate experienei emoionale
pozitive, deosebit de intense i, pe de alt parte, imposibilitii de a menine mai mult timp o astfel
de relaie erotic. Stabilizarea cuplului care experimenteaz dragostea matur, depinde nu att de
comportamentul individual al partenerilor, ct de comportamentul lor interpersonal (n ce msur
reuesc ei s-i satisfac reciproc nevoile, aspiraiile i ateptrile). Nevoia de altul este acoperit pe
msur ce comportamentul relaional cu partenerul satisface nevoia i dorina acestuia de meninere
a cuplului. Din acest motiv, dragostea matur este evolutiv, este construit prin mbinarea
rezonabilitii i raionalitii cu plcerea i generozitatea. Ea devine un drum existenial, al crui
plan de baz include puterea de a accepta i depi mpreun obstacolele sau situaiile excepionale.
Dragostea matur este responsabil, n sensul c include n ateptrile sale att suiurile, ct i
coborurile att bucuriile, ct i suferinele. Ea se bazeaz pe acea atitudine mental care i
asigur fora de a face fa provocrilor existeniale, de a anticipa i relativiza cu nelepciune
ntmplrile i nevoile celuilalt, miznd ntotdeauna pe relaie i pe capacitatea ei regeneratoare,
pe semnificaia ei vital.A iubi matur echivaleaz cu un mod activ de a convieui pozitiv (a fi
bine) unul cu cellalt, de a rspunde i veni fiecare n ntmpinarea nevoilor celuilalt, de a-i simi
nevoile i problemele, nainte ca el s le comunice, de a-i respecta individualitatea i a-l percepe i
evalua suficient de corect, pentru a nu-i alimenta sentimentele din erori de cunoatere. Aadar, o
relaie deplin echilibrat ce se bazeaz pe forma companionate love presupune existena mai
multor subtipuri de comportament interpersonal. Astfel, fiecare partener trebuie s manifeste n
relaionarea cu cellalt membru al cuplului interpersonal ceea ce Sidney Jourard a numit
autodezvluire sau ceea ce Dalmas Taylor i Irwin Altman au numit penetrare social (social
penetration). Pe msur ce ambii parteneri manifest aceast tendin tot mai intens de-a lungul
timpului se produce o mai mare apropiere i o mai accentuat ntreptrundere psihologic i
psihosocial. Gradul de cunoatere interpersonal crete treptat, tinznd ctre nivelul dorit i
ateptat de ctre ambii membri ai cuplului. Diferii cercettori au subliniat faptul c lipsa unor
asemenea posibiliti de manifestare a intimitii poate cauza apariia sentimentului dureros al
singurtii.
Unul dintre cele mai importante efecte ale dezvluirii, l constituie dezvluirea reciproc,
deschiderea ct mai larg a canalelor de comunicare i punerea n contact direct a unor elemente
structurale componente ale psihologiei personale. Investigaiile efectuate n acest sens au confirmat
30
pe deplin aceast concluzie i anume: dezvluirea produce dezvluire (Berg, 1987; Rais i Shover,
1988). Tendina de dezvluire este proporional cu gradul de deschidere manifestat de ctre cellalt
partener. Ea progreseaz dup modelul dansului: eu dezvlui puin, tu dezvlui puin; apoi tu
dezvlui mai mult i eu voi proceda la fel. (Meyers, 1990). Autodezvluirea ns, dei este
gratificant, nu conduce automat la activarea sau reactivarea sentimentului de dragoste. Astfel,
cercetrile arat c, n timp ce ne place foarte mult de cei care ne sunt parteneri, n propria noastr
dezvluire, nu ntotdeauna i iubim pe cei care ni se dezvluie prea mult (R. L. Archer, i Burleson,
1980). De pild, cineva, care foarte devreme i foarte repede dup ce facem cunotin, se grbete
s ne furnizeze ct mai multe detalii intime, poate fi considerat ca fiind indiscret, imatur i chiar
instabil (Dion i Dion, 1978, Miell i alii, 1979). Chiar dac autodezvluirea intim nu produce
direct atracie interpersonal, ea pare a fi una dintre plcerile i bucuriile principale ale dragostei
complete. n cadrul cuplurilor interpersonale, inclusiv a celor maritale, n interiorul crora exist
tendina de cretere a autodezvluirii, reciproc, partenerii se declar tot mai intens satisfcui de
relaia lor i, totodat, crete probabilitatea ca ei s se menin n cadrul acestor relaii (Berg i
McQuinn, 1986; Hendrick, 1988; Sprecher, 1987).Chiar dac gradul de deschidere, n ceea ce
privete relaionarea interpersonal, este foarte mare, iar partenerii sunt susinui i sincer dispui s
se dezvluie reciproc, comportamentul lor concret, efectiv, este n mare msur influenat de o serie
de factori externi: norme, reguli, valori socio-culturale, care regleaz comportamentul indivizilor.
ns, cu toate acestea, dezvluirea reciproc este unul dintre canalele deosebit de importante pentru
realizarea comunicrii i ntreptrunderii psihologice n cuplu. Dac acest canal este utilizat ntr-o
manier echilibrat, el contribuie la ntrirea i amplificarea sentimentului de dragoste, i totodat la
stabilitatea cuplului.
2.5.2. Factori de ntreinere, dezvoltare i transformare
Factorii psihosociali cu rol de ntreinere, dezvoltare i transformare a relaiei maritale
ncearc s dea un rspuns la ntrebarea cum se structureaz cele dou personaliti n relaia
conjugal? i ulterior, cum vor adopta rolurile parentale.
Se dezvluie pregnant n dinamica marital rolul factorilor interpersonali care i confer un
sens armonic sau dizarmonic, un anumit stil de existen marital.
Stilul, ritmul i formula specific de manifestare a compatibilizrii interpersonale sunt
rezultatul cumulat al unui complex angrenaj de imagini i mesaje retroactive, care n estura intim
a interaciunii maritale, dobndesc efecte de halo, amplificndu-se i multiplicndu-se n infinite
nuane i semnificaii, exprimate n modele comportamentale i comunicaionale proprii fiecrui
cuplu. Se contureaz astfel, modele de intercomunicare sexual-senzitiv i erotico-afectiv,
31
32
relevante pentru nelegerea comportamentului de rol familial. Fiecare mesaj reflect, n fond,
modul propriu al unei persoane de a intra n contact cu alta.
Astfel ntr-un cuplu pot predomina cantitativ mesajele de ordin afectiv-senzitiv-verbal, iar
n alt cuplu dominante sunt mesajele nonverbale de tip empatic. Cantitatea crescut a informaiilor
intramaritale de un tip sau altul nu conduce obligatoriu la un ctig n planul compatibilizrii
partenerilor, ea putnd favoriza uneori fenomene de bruiaj i distorsiune a semnificaiei mesajelor,
devalorizndu-le i conferindu-le alteori o valoare tensional n cuplu.
Ceea ce este definitoriu pentru stilul comunicaional i eficiena sa ntr-un cuplu este
calitatea mesajelor, semnificaia lor raportat la sistemul de cerere i ofert, recompens i
sanciune, primire i respingere. A ti ce, cnd i cum s comunici, n situaie de parteneriat,
constuie o disponibilitate esenial pentru comunicarea vieii n cuplu i pentru corecia succesiv a
stilului interacional i ulterior a celui parental. Aceast disponibilitate se ntemeiaz pe anumite
particulariti individuale, dar creeaz i se dezvolt pn la un anumit punct numai n contextul
interaciunii conjugale, ntr-un proces continuu de educare i autoconducere marital. Modelele
socio-culturale de intercomunicare conjugal, pe care consorii le-au asimilat n existena lor
anterioar (n familia prinilor, a rudelor, etc.), ca i cele de referin actual (ale prietenilor,
rudelor, etc.) sau mijlocite pe cale cultural (literatur, teatru, film) constituie factori externi de
corecie, dezvoltare i, uneori, distorsionare continu a stilului comunicaional n cuplul conjugal.
Eficiena comunicrii conjugale conduce la creterea gradului de integrare a fiecrui partener n
viaa i activitatea conjugal i ulterior la adoptarea rolurilor parentale ntr-o manier sanogen i
eficient. Desigur, acest nivel de integrare poate fi testat n funcie de mai muli indicatori, dar cei
mai importani sunt doi:
1. eficiena i competena comportamentului marital i familial;
2. gradul de satisfacie resimit.
Primul indicator se refer la aptitudinile i disponibilitile maritale i parentale din cadrul
grupului familial. Este vorba de capacitile instrumentale puse n funciune de fiecare membru al
cuplului conjugal n calitate de so i printe. Al doilea indicator vizeaz efectele relaionrii n plan
intern, subiectiv, psiho-afectiv ntre partenerii conjugali. Cnd asemenea efecte sunt pozitive, ele
apar sub forma unor triri afective de tipul mulumirii, satisfaciei, mplinirii, echilibrului, armoniei,
iar cnd sunt negative, subiectul este dominat de puternice stri de frustraie, nemulumire,
insatisfacie.
Desigur, cazul cel mai fericit este acela n care, pentru ambii parteneri, eficiena n rolul
marital i familial este maxim i, totodat, nivelul de satisfacie conjugal familial este autentic i
relativ stabil, indiferent de etapa de evoluie n care se afl cuplul (debutul relaiei conjugale,
graviditatea femeii, perioada postnatal axat pe creterea i educarea copiilor, etc).
34
n sens opus, cel mai nefericit caz este acela n care, pentru ambii parteneri, att eficiena
comportamentului conjugal familial, ct i nivelul de satisfacie resimit sunt extrem de sczute. n
asemenea situaii, stabilitatea i, mai ales, funcionalitatea cuplului conjugal sunt practic imposibil
de meninut.
2.5.2.3. Intimitatea conjugal
Aa cum o indic etimologia latinescul intimus este superlativul lui interior
intimitatea desemneaz tot ce este cu adevrat profunzime a interiorului fiinei, strfundurile inimii,
chiar abisul sufletului sau secretul i esena acestuia.
Viaa intim este partea cea mai profund a ntregii noastre existene, cea pe care o
inem ascuns de alii; ea mai este numit i personal sau privat, n opoziie cu sintagma
viaa public. Viaa intim se refer la sentimentele, gndurile i propria noastr sexualitate. S
fii intim cu cineva nseamn s te apropii de ceea ce are el mai profund i mai secret, ceea ce
presupune o ncredere absolut i o puternic legtur.
Prin urmare, am putea s definim intimitatea amoroas ca pe relaia privilegiat pe care o
stabilesc ntre ele dou fiine, relaie a crei cu caracteristic este de a fi foarte strns i foarte
profund att n plan corporal, ct i n planul contiinei, i al crei rezultat const n a realiza o
legtur afectiv strns ntre parteneri.
Intimitatea psihic
Intimitatea psihic nseamn s comunici i s asculi, s te confesezi i s primeti, s
druieti i s accepi, ntr-un cuvnt, s tii s mpari.
Intimitatea este definit ca fiind o calitate particular pentru dou persoane, aceea de a fi
apropiate sub aspect emoional-afectiv. (C. Enchescu, 2000)
Aceast legtur se bazeaz pe urmtoarele aspecte: atenii reciproce, responsabilitate,
ncredere, comunicare deschis sincer, a sentimentelor i senzaiilor, schimb deschis i total de
informaii ntre parteneri, cooperare reciproc; realizarea unei securizri reciproce prin sprijinirea
unui partener prin cellalt. Echilibrul ntre aceste componente ale iubirii dintre parteneri este
ntotdeauna diferit i relativ, existnd posibiliti infinit de variate n cadrul relaiei erotice.
Latura cognitiv a iubirii se constituie din toate acele elemente pe care partenerii cuplului
le tiu din partea altora i care, n final, le influeneaz decizia de a iubi i de a ntreine aceast
decizie. n trecut, cstoriile aranjate din raiuni sociale sau pentru interese familiale, funciona
destul de bine, erau durabile, aspect ce se mai menine i astzi, n special n mediul rural.
Latura motivaional, legat de pasiuni, prezint aspectul relativ la cerere, la alegerea unei
anumite persoane sau preferina pentru o anumit persoan. De ce se simte cineva atras de o
35
persoan n mod deosebit i de ce ncearc o repulsie vie fa de alta? Pasiunea cuprinde aspecte
relative, fie legate de atracia fizic, n care raportul sexual predomin, fie legate de sentimentul
romantic al ndrgostirii. Pasiunea este un fapt iraional, fiind legat de pulsiunile incontientului.
Iubirea nu poate exista fr pasiune, n schimb pasiunea singur nu este suficient pentru a garanta
i a dezvolta stabilitatea viitorului cuplu.
Latura emoional a intimitii cuprinde toate elementele care presupun faptul de a tri
unul alturi de cellalt i din care rezult sentimentul de legtur. Acesta nu corespunde pasiunii,
ntruct nu se nsoete n mod necesar de dorina sexual.
Din cele mai sus prezentate, reiese faptul c intimitatea face parte integrant din motorul
viu al fiinei noastre psihosomatice i confer adesea individului reale surse de adaptare i eficien
social. Ea asigur motivaiilor noastre fundamentale, ca i aciunilor pe care le ntreprindem, o
surs nelimitat de energie, o rezisten crescut la stres, o miraculoas imunitate psihosocial pe
arena att de divers i de imprevizibil a existenei. i este firesc aa, pentru c prima funcie a
intimitii este consolidarea sentimentului acceptrii de sine, a recunoaterii i confirmrii
importanei i valorii fiecruia pentru cellalt.
H.S. Kaplan consider intimitatea drept o calitate particular a dou persoane de a fi
aproape sub aspect emoional, cu alte cuvinte de a dizolva orice distan psihologic, ce ar putea
bara o comunicare complet i autentic. Ea induce o maxim transparen n raporturile dintre
dou persoane, susinut de atenie, responsabilitate i ncredere mutual, comunicare sincer a
sentimentelor i senzaiilor, fr aprri i disimulri atunci cnd unuia dintre parteneri i se ntmpl
ceva semnificativ sub aspect emoional. n cuplul erotic, intimitatea este important, pentru c ea
determin calitatea vieii i a dragostei (H.S. Kaplan).
Intimitatea ca latur afectiv a dragostei este considerat drept garania dezvoltrii i
stabilitii unui cuplu. n acest sens, R.G. Sternberg i S. Grajek (1984) argumenteaz prin aanumita teorie triunghiular a dragostei semnificaia particular a celor trei componente care decid
cursul armonic i longevitatea unei cstorii:pasiunea (sau atracia fizic, senzitiv i sexual);
cunoaterea celuilalt i de sine (care influeneaz decizia de a iubi i meninerea ei); intimitatea (sau
sentimentul de legtur emoional care alimenteaz i impulsioneaz nevoia de continuitate a
relaiei). Fr ndoial c dragostea nu poate exista fr pasiune (care se nate mai ales din
resorturile incontiente ale motivaiei sexuale umane), dar ea, de cele mai multe ori se estompeaz
n timp, fr a putea garanta meninerea cuplului. Singura care poate depi chiar i conflictele de
cunoatere interpersonal substituind subtil devitalizarea pasiunii sau revitaliznd-o imprevizibil
este cldura emoional manifestat i receptat, mereu necesar, indiferent de vrst, moment,
etap. Cuplurile fericite, cel puin tranzitor, cunosc dou tipuri de intimitate (M. Mascherpa, E.
Mecco, 1989): cea fuzional, bazat pe o relaie de interdependen (care o reamintete pe cea
36
dintre mam i copil), proprie n special strii de a fi ndrgostit, de la nceputul unei iubiri; cea care
permite dezvoltarea propriei individualiti i autonomii, considerat mai matur i mai avantajoas
pentru relaia de cuplu. Armonia unui cuplu, chiar dac se construiete iniial pe o intimitate
fuzional, nu se poate menine ulterior dect prin stimularea i recunoaterea unei autonomii care s
permit dezvoltarea reciproc a partenerilor, ca repere psihologice eseniale fiecare pentru
cellalt. n cuplu, o anumit distan psihologic optim este necesar pentru o mai bun
comunicare, ca i pentru o revigorare i energizare a atraciilor mutuale.
2.5.2.4. Interaciunea marital
Interaciunea marital reprezint un factor psiho-social esenial prin care se formeaz,
fiineaz i se dezvolt cuplul marital, presupunnd simultaneitatea unor tipuri de interaciuni
sexual-afective, motivaionale, comunicaionale, perceptual-cognitive, comportamental-atitudinale,
precum i succesiunea perpetu a unor feed-back-uri corectoare cu sens interadaptativ, n cadrul i
ntre toate tipurile de interaciuni. Interaciunea marital asigur procesul de re-creare i
redimensionare a psihologiei individuale n psihologia interpersonal i a acesteia n psihologia de
tip familial.
Stilul interacional familial este specific fiecrui cuplu, n condiiile evoluiei sale
particulare existeniale, fiind determinat att de condiiile subiective i intersubiective ale
personalitilor ce formeaz cuplul, ct i de condiiile obiective, situaionale, materiale,
socioculturale n care se desfoar viaa. Stilul interacional familial, cu predominana sau
alternana modelelor de tip cooperant, competitiv i conflictual, determin climatul socio-afectiv
conjugal i parental, scopurile i aspiraiile individuale i de microgrup, modalitile specifice de
realizare a rolurilor familiale.n viziune longitudinal, date de cercetare pe familia romneasc (I.
Mitrofan, 1989) au relevat tendina progresiv cresctoare a modelului cooperant, ceea ce reflect
interacomodarea treptat a partenerilor, atingndu-se un maximum funcional n medie dup 11-15
ani de cstorie. O uoar diminuare a cooperrii, concomitent cu o oarecare tendin la acutizarea
interaciunilor conflictuale apare n etapa urmtoare (cca. 16-25 ani de cstorie i dup), de
preclimateriu i climateriu care fragilizez i tensioneaz relaiile conjugale. Modelul competitiv
este predominant n etapele de nceput ale cstoriei (0-10 ani), diminund la cuplurile armonice
treptat n favoarea modelului bazat pe cooperare sau amplificndu-se i transformndu-se n model
conflictual. n evoluia global a cuplurilor armonice, se conturez o tendin progresiv de
nlocuire a modelului iniial, bazat pe rivalitate (n stadiul de preacomodare i interacomodare
marital), cu modelul bazat pe cooperare, atingnd valori maxime n stadiul asimilrii i cristalizrii
interpersonale. Variabilitatea stilului interacional n evoluia cuplurilor familiale constituie ns o
37
viaa social i cultural. Opusul satisfaciei conjugale l constituie insatisfacia conjugal, surs a
disfunciilor i conflictelor conjugale. Un rol deosebit de important n apariia i conturarea
satisfaciei maritale l are comportamentul de rol conjugal, care poate produce restructurri
fundamentale n cadrul setului de imagini i aprecieri ale partenerului conjugal n raport cu soul
su. Exist deci o serie de factori antagonici care acioneaz iniial n familia stabil, pentru ca
situaiile de criz s le modifice configuraia astfel:
FAMILIA STABIL
TOLERAN
IUBIRE ATRACIE
COMUNICARE
FAMILIA N CRIZ
IZOLARE/ REPULSIE
FRUSTRARE /INDIFEREN
CONFLICTE/VIOLEN
COOPERARE
LIPS DE COMUNICARE\CULPABILIZARE
Fig. nr. 2: Modificarea configuraiei factorilor psihosociali n familia stabil n cazul unor
situaii de criz
Angajarea ntr-un mariaj provoac evidente schimbri asupra soilor. S-a observat c femeile
sunt mai flexibile la modificrile generate de aceast formul existenial. Pe ansamblu, satisfacia
marital a cuplului descrie o curb n form de U, nregistrnd cote mai nalte la cele dou capete
(debut i final) i o evident scdere n etapa de mijloc (Bengston i colab., 1990).
Sporirea asperitilor n relaiile familiale este condiionat i de traiectoria evolutiv a copiilor,
n sensul c ele se acutizeaz pentru o vreme, imediat dup apariia primului nscut i nregistreaz
un nou puseu tensionat cnd aceasta ajunge la vrsta adolescenei, degenernd chiar ntr-o dubl
criz: intergeneraional i interconjugal. (M.Segalen, apud Munteanu, 2000).
Inventariind factorii psihosociali ce alimenteaz armonia vieii conjugale, unii autori (S.Taylor
i colab.1994, R.Baron i colab., 1998) reitereaz importana decisiv a iubirii ntemeiate pe
prietenie, prezena unor stiluri cognitive i de coping similare n faa vicisitudinilor vieii, existena
39
unei stime de sine nalte a partenerilor, funcionarea unei bune capaciti de exprimare a
sentimentelor.
Armonia conjugal este condiionat i de modul n care partenerii respectivi tiu s se
ntlneasc, s vibreze i n plan sexual.
O atitudine sapienial fa de sexualitate ne ndeamn s refuzm extremele, adic att
subaprecierea dar i supralicitarea relaiilor sexuale n economia unui cuplu. Chiar dac iubirea
(inclusiv cea conjugal) origineaz din smna sexului, ea fiineaz dincolo de aceasta.
2.6. Disfunciile de rol conjugal-parental
Privind ndeplinirea rolurilor conjugal-parentale se delimiteaz dou tipuri de familii:
1. Familia n care rolurile conjugale sunt asumate n conformitate cu normele, cerinele care
reglementez funcionalitatea normal a vieii. Aceste familii au un stil propriu ce se nscrie ntr-o
traiectorie normal, datorit unei structuri de rol conjugal armonioas, complet, care va asigura
ndeplinirea funciilor familiei.
2. Familia n care rolurile conjugale sunt doar n parte realizate la un nivel necorespunztor, ntr-un
cadru, fie tensional, fie de semiprezen, fie de indiferen.Familia triete relaii conflictuale,
tensionale, ceea ce afecteaz i relaiile sociale i viaa profesional. Traiectoria este disfuncional,
marcat de tensiuni, prezena iminent a riscului de disturbare relaional, evolueaz spre conflict i
culmineaz cu divor.
Principalele categorii de disfuncii sunt:
1. Adoptarea i exercitarea unor roluri neadecvate
a) Exagerarea sau diminuarea trsturilor comportamentale specifice sexului. O trstur
este activismul, propriu ambilor parteneri, numai c, n baza arhetipurilor de sex, a istoriei
normative sociofamiliale exist o anume dominan: la brbat n componenta motric i cea
intelectual, iar la femeie, cu precdere pe plan senzitiv-afectiv. Minimalizarea, subaprecierea poate
fi mutual, dar i explicit prin afirmaii. Brbatul i se adreseaz: tii tu... sau De unde s tie ea...
(este o minimalizare a capacitii de nelegere). Femeia i reproeaz: Nu m preuieti pe msura
druirii mele, devoiunii mele-femeia i diminueaz resursele empatice, afective.Disfuncia, de
regul este dat de reprourile reciproce care exprim ceea ce subapreciaz unul fa de cellalt n
raport cu un mod de referin normativ.Dilatarea, exagerarea rolului feminin sau masculin este
generat de tendina unuia de a considera c rolul sexului su este cel mai important pentru viaa
ntregii familii: soul tiran, dominator adopt un rol hipertrofiat. Uneori, acesta este suportat de tipul
feminin, trofiat din punctul de vedere al rolului de sex, femei marcate de ambiguiti, nehotrri cu
dependen decizional, cu unele tendine masochiste. Familia poate evolua pentru c rolurile
40
frecvena
factori de stres
44
45
In anamneza persoanei sau a fiecarui membru al cuplului conjugal se vor discuta aspecte
privind:
antecedente psihiatrice;
evenimente psihotraumatizante;
stabilitatea emotionala,
capacitatea de autocontrol;
rezistenta la stres;
autocaracterizare;
caracterizarea partenerului;
empatie,rabdare,compasiune
47
a evalua nivelul de stress la care sunteti supus n prezent trebuie sa selectati si sa ncercuiti
evenimentele pe care le-ati trait n ultimile 12 luni; nsumati apoi punctele obtinute.
Holmes & Rahe considera ca:
48
obtinerea
persoanele
care obtin scoruri cuprinse ntre 150-199 traiesc evenimente cu un nivel de stress
mediu;
nivelul
de stress este moderat atunci cnd scorurile obtinute se situeaza ntre 200-299,
iar un scor peste 300 reflecta trairea unui stress major.
Pe baza acestor scoruri, se estimeaza ca 35% dintre persoanele care nregistreaza un scor
mai mic de 150 este posibil sa traiasca o experienta de boala sau un accident n urmatorii doi ani, n
timp ce pentru persoanele cu un scor ntre 150 si 300 probabilitatea creste la 51%, iar cei cu un scor
peste 300 au 80% sanse sa se mbolnaveasca grav sau sa aiba un accident major. Trebuie sa
observam ca impactul diferitelor evenimente de viata asupra unei persoane nu este determinat pur si
simplu de aparitia evenimentului. De fapt, factorul critic pentru aprecierea nivelului de stress este
modul n care persoana respectiva percepe evenimentul (o persoana poate conferi unui eveniment o
conotatia pozitiva, n timp ce pentru o alta persoana poate avea semnificatii negative). Pe de alta
parte, este necesar sa retinem ca desi nu putem sa controlam toate evenimentele de viata stressante,
putem totusi sa controlam modul n care raspundem la acestea si efectul pe care l au asupra vietii
noastre. Efectele negative ale stressului pot fi reduse prin actiuni simple cum sunt: odihna
suficienta, miscare si exercitii fizice, alimentatie corecta si a ne acorda timp pentru noi nsine.
SCALA DE EVALUARE A REAJUSTARII SOCIALE
100 Decesul sotului / sotiei
73 Divortul
65 Separarea maritala
63 Privarea de libertate n nchisoare sau alte institutii
63 Moartea unui membru apropiat al familiei
53 Boala sau afectiuni majore ale persoanei
50 Casatoria
47 Concedierea de la locul de munca
45 Reconciliarea maritala
45 Pensionarea
44 Schimbarea starii de sanatate a unui membru al familiei
40 Graviditatea
40 Dificultati de natura sexuala
39 Aparitia unui nou membru al familiei prin nasterea unui
copil, adoptie sau casatorie
49
50
Casatoria
Casatoria este unul dintre cele mai importante evenimente ale vrstei adulte. Ca orice tip de
relatie interumana, nici casatoria nu este statica: ambii parteneri se schimba (evolueaza sau se
dezvolta), transformnd continuu natura relatiei.
Pentru unele cupluri aceasta transformare este resimtita ca un fapt negativ, pentru altele
satisfactia maritala este mentinuta sau sporita pe tot parcursul vietii. n functie de aceasta dinamica,
pot fi descrise mai multe tipuri de casatorie (Albu, 2002):
Casatoria
Aparitia copiilor n viata oricarui cuplu reprezinta unul dintre evenimentele de viata care,
conform scalei prezentate mai sus, are ca efect trairea unui nivel puternic de stres la nivelul
individului. Aceasta situatie nu este deloc surprinzator avnd n vedere ca a deveni parinte implica
numeroase schimbari n ceea ce priveste stilul de viata, o reducere majora a timpului liber si, mai
ales, o crestere considerabila a responsabilitatii.
Nu este lipsit de importanta faptul ca acum se produce o importanta schimbare de rol:
parintii se autodefinesc si sunt definiti de ceilalti ca ocupnd rolurile de mama si tata. Parintii care
au copii mici au mai putin timp pentru celalalt (Bee, 1994): ei discuta ntre ei cu aproape 50% mai
putin dect cuplurile care nu au copii, iar majoritatea discutiile sunt concentrate n jurul problemelor
51
copilului. Ei au mai putin timp pentru a se implica mpreuna n activitati de rutina, mai putin timp si
disponibilitate pentru intimitate si sex.
Pe de alta parte, se constata si un asa-numit sindrom alcuibului gol, n care satisfactia
maritala creste dupa ce si ultimul copil a parasit casa parinteasca (Eysenck, 1990). Factorii
enumerati aici ne ajuta sa explicam rezultatele unor studii realizate n societatea vest-europeana care
arata faptul ca aparitia primului copil are ca efect o scadere dramatica a satisfactiei maritale (e.g.
Reibstein & Richards, 1992). Acest efect advers poate fi constatat indiferent de apartenenta
religioasa, rasa sau nivel educational. Totusi, el este resimtit mai puternic de catre femei dect de
barbati; de multe ori mama spera ca tatal se va implica mai mult n ngrijirea copilului, ceea ce de
obicei se dovedeste o speranta falsa (Ruble et al., 1988). Masura n care parintii pot se adapteaza cu
mai mult sau succes la aparitia unui copil depinde de o multitudine de factori:
Apartenenta
relatiei existente ntre parinti nainte de nasterea copilului este un aspect foarte
important. Acele cupluri care au o relatie psihologica strnsa se adapteaza mai bine la aparitia
copilului. De exemplu, cuplurile caracterizate de interactiuni pozitive n timpul lunilor de sarcina si
care dovedesc respect unul fata de celalalt atunci cnd apar conflicte, fac fata cu mai mult succes
rolului de parinte (Heinicke & Guthrie, 1992).
n cuplurile n care exista ncredere unul n celalalt, tatal are o atitudine mult mai pozitiva
fata de rolul sau iar mama se comporta cu mai multa caldura fata de copil (Cox et al., 1989). Sarcina
majora a parintilor consta n socializarea copiilor si, la rndul lor, parintii sunt socializati de copii.
Mai ales n cuplurile care si-au dorit mult un copil, aparitia copilului consolideaza relatia
maritala. Multi cercetatori considera ca, pentru ambii parinti, experienta parentala le permite
acestora sa retraiasca (si, eventual, sa rezolve) crizele de dezvoltare anterioare prin care au trecut.
52
Exista mai multe motive pentru care adultii doresc sa aiba copii (Turner & Helms, 1983):
n
primul rnd, copii ofera un sentiment al mplinirii.
n
al doilea rnd, copii dau parintilor ocazia sa ofere si sa primeasca dragoste.
n
al treilea rnd, a avea copii reprezinta o expectatie culturala n multe societati, fiind valorizata
ca atare.
n
al patrulea rnd, copiii confera parintilor lor un sentiment al valorii si importantei personale.
Totodata, prin aparitia si cresterea copilului parintii experimenteaza o noua capacitate
sociala: posibilitatea si obligatia de a-si exercita autoritatea. Modul n care acesta este ncorporata n
viata de familie are implicatii importante att asupra dezvoltarii copilului, ct si asupra relatiei
parinti-copii.
Divortul
comparativ cu peste 30% dintre persoanele divortate si 40% dintre persoanele despartite. Aceste
rezultate se pot datora fie faptului ca divortul produce sentimente negative si de nefericire dar, pe de
alta parte, este de asemenea posibil ca persoanele cu tendinte depresive sa prefere sa aleaga
divortul.
Efectele negative al divortului depind de o varietate de factori:
Buunk (1996, p.371, cf. Erikson, 2004) arata ca persoanelecare au avut o relatie mai putin
profunda cu fostul lor partener, care iau initiativa de a se desparti sau de a divorta, care sunt
bine integrate n retele sociale si care au n prezent o relatie intima satisfacatoare, sunt
relativ mai putin afectate. n plus, anumite caracteristici de personalitate cum sunt un nivel
mai nalt al stimei de sine, independenta, toleranta la schimbare si a caror atitudine care
favorizeaza egalitatea rolurilor de sex, pot sa faca fata mai bine situatiei de a fi divortat.
Impactul pe care divortul l are asupra celor doi parteneri difera n cazul barbatilor si al
femeilor. n multe cazuri, femeile sunt cele care sufera mai mult. Unul dintre motive se
refera la faptul ca, de obicei, femeile pierd mai mult din punct de vedere financiar si, n plus,
trebuie sa accepte sa faca fata unor responsabilitati parentale mult mai mari (Rutter &
Rutter, 1992).
Pe de alta parte, procedurile de divort sunt mai rar initiate initiate de barbatii care, de obicei,
au retele de suport social mult mai slabe dect ale femeilor (Gross, 1996).
b. Etapele divortului
Pe parcursul separarii si al divortului, persoanele care divorteaza trec prin mai multe stadii. De
exemplu, Bohannon (1970) descrie astfel stadiile prin care trece de obicei un cuplu care divorteaza :
Divortul emotional: relatia maritala se dezintegreaza din punct de vedere emotional, ca urmare a
conflictelor si comportamentelor negative, incriminarea, lipsa afectiunii si a sustinerii.
Divortul legal: casatoria se desface din punct de vedere oficial si legal.
Divortul
co-parental: are loc luarea unor decizii cu privire la aspecte legate de custodia copiilor
si reglementarea drepturilor parentale.
Divortul
fizic: cele doua persoane divortate se adapteaza separat la noua situatie sociala.
Ca si n cazul altor teorii stadiale, se pune ntrebarea daca toate cuplurile care divorteaza trec
prin aceste stadii n ordinea precizata mai sus.
Efectele divortului depind ntr-o foarte mare masura de tipul de personalitate al persoanelor
implicate, de natura relatiilor anterioare dintre ele, de existenta unei alte relatii intima si a unei
retele sociale puternice. n multe cazuri, asa cum am vazut mai sus, datele de observatie arata ca
54
persoanele divortate sunt mai putin fericite si mai stresante dect persoanele care nu au trecut prin
aceasta experienta.
Explicatiile pentru aceasta stare de fapt sunt multiple: ea poate fi o consecinta a faptului ca
divortul reprezinta un factor de stres, dar si a faptului ca persoanele care traiesc diferite tipuri de
experiente stresante sunt cele mai predispuse sa aleaga divortul.
Asa cum se observa din scala de evaluare a impactului celor 43 de evenimente de viata
amintite mai sus (Holmes & Rahe, 1967), decesul partenerului de viata este considerat evenimentul
cu cel mai puternic impact negativ asupra individului. Exista mai multe aspecte care explica de ce
pentru majoritatea persoanelor casatorite, disparitia sotului sau sotiei nseamna o trauma
emotionala considerabila.
n primul rnd, decesul partenerului de viata nseamna, de fapt, pierderea relatiei centrale
din viata unei persoane. n plus, acest eveniment antreneaza schimbari majore n modul n care este
organizata viata partenerului supravietuitor. Nu n ultimul rnd, vaduvia are un impact major asupra
identitatii sociale a persoanei n cauza, care trebuie sa renunte la rolul de partener ntr-o relatie
maritala si trebuie acum sa adopte rolul de vaduv sau vaduva.
Aceste schimbari pun probleme particulare mai ales n acele societati n care viata sociala
graviteaza mai ales n jurul cuplurilor casatorite. Stroebe et al. (1993) arata ca pierderea sotului sau
sotiei poate sa afecteze functionarea sociala a sotului supravietuitor n mai multe moduri:
Pierderea
protectiei sociale: partenerul nu mai si poate apara sotul sau sotia de agresivitatea sau
tratamentul nedrept al altor persoane.
a. Etapele perioadei de doliu
Diferiti autori au ncercat sa descrie starile emotionale prin care trece persoana care si
pierde partenerul de viata. Ramsay & de Groot (1977) arata ca n cele mai multe cazuri pot fi
descrise reactii specifice la aceasta pierdere majora, nsa ordinea aparitiei lor nu este predictibila:
55
starea
dezorganizare
vina
si teama de viitor;
agresivitatea
situatiei de fapt;
reintegrarea
56
Pentru o femeie, efectul pierderii partenerului depinde n mare masura de natura relatiei pe
care a avut-o cu sotul sau. Mai ales femeile care s-au definit pe ele nsele n functie de sotul lor
traiesc sentimentul de pierdere a identitatii si, n general, le este foarte greu sa se adapteze noii
situatii. De asemenea, se observa faptul ca femeile care au relatii strnse cu alte persoane (n special
cu proprii copii) reusesc sa se ajusteze mai bine situatiei (Field & Minkler, 1988).
O alta diferenta ntre sexe se refera la faptul ca este mai putin probabil ca femeile sa se
recasatoreasca. Pe de alta parte, pentru barbatii o noua casatorie este o optiune favorizata avnd n
vedere ca pentru ei este mai dificil sa realizeze apropierea psihologica cu persoane din afara
caminului. n societatea moderna, se pare ca o parte dintre aceste diferentieri ntre sexe se
estompeaza treptat ca urmare a re-evaluarii societale a rolurilor de gen.
Somajul
Nu este deloc surprinzator faptul ca efectele psihologice ale somajului tind sa fie extrem de
negative. Comparativ, spre deosebire de persoanele care au un loc de munca stabil, somerii resimt
un nivel mai mult mai nalt de stress negativ (cu scoruri deaproape sase ori mai nalte), cu
sentimente de anxietate, depresie, inutilitate, lipsa de speranta, deznadejde etc.
n mod obisnuit, somajul are ca rezultat o cadere rapida a starii de bine psihologica care se
deterioreaza apoi treptat; ulterior, la aproximativ sase luni de la pierderea locului de munca, acesta
se stabilizeaza si apare o zona de platou, de stare psihologica proasta (Warr, 1987, cf. Erikson,
2004). De asemenea, somajul are efecte negative si pe plan fizic. Moser et al. (1984) a realizat un
studiu longitudinal (pe un interval de 10 ani), urmarind un lot de barbati a caror vrste erau
cuprinse ntre 15 si 54 ani la nceputul perioadei.
S-a observat ca persoanele care erau somere la nceputul studiului au prezentat o tendinta
mult mai puternica de a deceda n cursul studiului ca urmare a unor acte suicidare sau cancer
pulmonar. Asa cum arata Warr (1987) cresterea riscului de cancer pulmonar poate sa creasca
datorita faptul ca somerii tind sa fumeze semnificativ mai mult dect persoanele care au un loc de
munca.
n ciuda faptului ca somajul are n general efecte negative, intensitatea acestora depinde de
circumstantele specifice n care se gaseste persoana somera. Astfel, efectele somajului sunt
puternice n special n cazul persoanelor sarace, de vrsta mijlocie care, de obicei, trebuie sa
ntretina o familie numeroasa si are sanse mici de a-si gasi un nou loc de munca. n contrast,
somajul poate avea un impact mai putin important pentru cineva care are o situatie economica buna
si care ar fi urmat sa se pensioneze n scurt timp. De fapt, Warr (1987) arata ca la aproximativ 10%
dintre somerii care au lucrat in condiii foarte grele de munc (ex.mineri, sudori) se constata de fapt
o ameliorare a starii de sanatate dupa pierderea locului de munca. Explicatia consta n faptul ca
57
mediul n care lucrau producea efecte negative asupra sanatatii fizice; n plus, la unele persoane se
constata chiar o ameliorare a sanatatii psihice.
De obicei, somajului are multiple efecte negative asupra sanatatii fizice si psihice. Warr
(1987) identifica un numar de noua factori de mediu care afecteaza starea de bine psihologica si
fizica si care sunt afectati negativ de somaj:
Resursele
pentru control: persoanele somere au ocazii mai putine pentru a se comporta asa cum
doresc sau aleg ei nsisi.
Ocazii
fizica: n multe cazuri, somajul aduce griji suplimentare privind posibilitatea de a-si
pierde locuinta sau de a putea plati facturile pentru combustibil si electricitate.
Oportunitati
sociala valorizata: persoanele somere pierd rolul aprobat social pe care l ndeplineau
atunci cnd ocupau un loc de munca, una dintre urmarile importante fiind reducerea stimei de sine.
Unul dintre rezultatele principalele ale studiilor lui War se refera la faptul ca acele persoane
care reusesc sa si construiasca un stil de viata care implica varietate, posibilitatea de control asupra
diferitelor situatii, de utilizare a cunostintelor si a deprinderilor pe are persoana le poseda, care au
obiective clare si solicitare de a se angaja n diferite tipuri de sarcini, ocazii pentru contact social si
o pozitie sociala valorizata reusesc sa faca fata mai usor experientei somajului.
Concluzii similare au oferit multe alte studii: somerii care reusesc sa si gaseasca si sa
ndeplineasca roluri satisfacatoare n comunitatea din care fac parte, n organizatii religioase sau
politice etc. au o stare psihologica mai buna si sanse mai mari de a face fata n mod pozitiv acestei
situatii de viata.
58
Consider ca sexul opus te respecta mai mult daca nu esti prea familiar cu el.
Partenerul meu considera ca sexul opus te respecta mai mult daca nu esti prea familiar cu el.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Am emotii sexuale puternice, dar cand am ocazia nu par sa pot sa ma exprim pe mine
insumi.
59
Partenerul meu pare sa aiba emotii puternice sexuale, dar cand are ocazia nu poate sa se
Exprime pe sine insusi.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
In actul sexual suna mai curand reticent si pudic (prefer lumina stinsa, patura de
protectie,
pastrarea partiala a imbracamintei.)
Partenerul meu este mai curand reticent si pudic in timpul actului sexual (prefera lumina
stinsa, patura de protectie sau pastrarea partiala a imbracamintei.)
30.
Consider ca partenerul meu sexual imi satisface complet nevoile fizice si psihice.
Cred ca partenerul meu considera ca ii satisfac complet nevoile fizice si psihice.
31.
Imi place o parte cat de lunga de joc erotic (preludiu) inaintea actului sexual.
Partenerul meu prefera o parte cat de lunga de joc erotic (preludiu) inaintea actului sexual.
32.
Imi vine usor sa-I spun partenerului meu sexual ca imi place si ce nu-mi place la el (ea)
cand
facem dragoste.
Partenerului meu sexual ii vine usor sa-mi spun ace-I place si ce nu-I place la mine cand
facem dragoste.
33.
33.
Pentru mine caracteristicile psihologice ale partenerului sexual sunt mai importante
decat
cele fizice.
Pentru partenerul meu caracteristicile mele psihologice sunt mai importante decat cele fizice.
35.
36.
37.
38.
39.
41.
Nevoia controlarii nasterilor ma deranjeaza cand fac dragoste, pentru ca face ca totul sa fie
planificat si cu sange rece.
Partenerul meu este de aceeasi parere in aceasta privinta.
42.
43.
Nu m-ar tulbura prea mult daca partenerul meu ar avea relatii sexuale cu altcineva, atata timp
cat s-ar intoarce la mine.
Partenerul meu nu s-ar tulbura prea mult daca as avea relatii sexuale cu altcineva, atata timp
cat m-as intoarce la el (ea).
44.
45.
46.
e) intotdeauna.
47.
48.
49.
50.
51.
63
NIVELURI DE INTERPRETARE
necoincidente 1 punct.
suma coincidentelor;
suma necoincidentelor.
INTERPRETARE
N.B. Analiza comparative a procentelor releva ponderea gradelor de intercunoastere si, implicit, de
disfunctionalitate afectiv-sexuale in cuplu.
Exemplu: 27% coincidente = 42% coincidente partiale
31% necoincidente = 73%.
Interpretare: intercunoastere cu distorsiuni si deficite (predomina per global 73%).
66
Abordand cuplul din perspective intermotivationala, putem opera cu urmatorii indicatori (niveluri
de analiza):
T1 si T2 = nivelurile trebuintelor de parteneriat in cuplu (T1 la sot si T2 la sotie);
As1 si As2 = nivelurile de aspiratie cu privire la satisfacerea mutuala a lui T1 si T2;
E1 si E2 = nivelurile de expectatii privind satisfacerea mutuala a lui T1 si T2;
R1 si R2 = comportamente de rol manifestate de fiecare partener (realizarea rolului).
Legaturile functionale intre aceste niveluri de analiza sunt redate in figura de mai jos:
Pe baza acestei scheme se poate observa ca in cazul in care R1 R2 (1) R1 < A s 2, atunci
R1 perturba exercitarea lui R2 si reciproc valabil. Cu alte cuvinte, se observa ca dezechilibrul creat
intre nivelul trebuintelor poiectate de un partener si posibilitatea satisfacerii acestora de catre
celalalt partener (prin intermediul conduitei de rol), perturba homeostazia structurii didactice si
instituie starea de conflict in dublu plan: conflict intermotivational conflict de rol (cele doua
planuri aflandu-se in relatii de interelimitare). Astfel, conflictul de rol genereaza dezechilibrul
balantei motivationale diadice care, la randul sau, perturba mecanismele de intercunoastere si
intercomunicare, ceea ce agraveaza recurrent conflictulde rol. Abaterea rolului de la modelul
expectat si aspirat, conform nevoilor de satifacere mutuala se poate realize prin doua defecte
functionale in interiorul diadei:
a.delict de intercunoastere (cunoastere deformata, partiala, supra sau subevaluare, perceptie
distorsionata) prin atribuirea unor calitati si defecte partenerului, care nu au acoperire in
realitate. Atribuirea unor semnificatii improprii comportamentului de rol al partenerului se
datoreaza filtrarii si distorsionarii perceptiilor interpersonale prin intermediul emotiilor, starilor
si sentimentelor erotice, in directa corelatie cu trairile si necesitatile instinctuale de tip sexual.
Transferul inconstient al necesitatilor si satisfactiilor affective de tip infantile in persoana
partenerului (refacerea in alt plan a relatiilor filial-parentale) contribuie , de asemenea, la
perpetuarea unor deficite de interevaluare. Transferul afectiv se produce atat in sens pozitiv
67
(gratificant) cat si negativ (frustrant), ceea ce releva importanta relatiilor affective dintre parinti si
copii pentru evolutia ulterioara a adultului in planul relatiilor conjugale. Deci, daca trebuintele de
parteneriat nasc atractia si emotia de indragostire, acelasi mechanism afectiv (atasamentul si
dragostea mutuala) risca sa deformeze (cel putin in etapele initiale) perceptia si evaluarea
partenerului ales; reevaluarea rolului marital exercitat de acesta ulterior, prin prisma trebuintelor
obiective constiente, constientizate si inconstiente, modifica dinamica afectivo-motivationala
incuplu. Se pot crea, astfe, disonante care, (in caz ca nu se pot mentine limitele unei tolerante
reciproce prin corectii interpersonale ale rolurilor conjugale), conduc la dezechilibru functional,
adancind prapastia si racind sentimentele mutuale;
b. deficit de adoptare si exercitare a rolului conjugal expectat si aspirat de partener, pe de o
parte, autoexpectat si autoaspirat, pe de alta parte, ceea c ear defini lipsa de consens in structura
rolurilor maritale. Acest deficit se poate datora unui nivel scazut de disponibilitati de exercitare a
rolului scontat interpersonal, fie printr-o rigiditate excesiva in procesul de interacomodare, fie
printr-o necorespondenta de fond a campurilor motivationale (necesitati, conceptii, asteptariaspiratii) ale celor doi parteneri (v.schema nr.3)
68
69
70
LEGENDA:
TA TA = trebuintele de parteneriat ale lui A si B
ASA(B) = aspiratiile lui A in raport cu B
ASB(A) = aspiratiile lui B in raport cu A
EXA(B) = expectatiile lui A in raport cu B
EXB(A) = expectatiile lui B in raport cu A
RA
= rolul realizat de A
RB
= rolul realizat de B
PA(B)
PB(A)
SA(+)
SB(+)
SA(-)
SB(-)
TA
TB
d1
d2
d3
d4
= defect de intercomunicare
d5
conjugale pare sa fie capacitatea unui cuplu de a se crea si re-crea continuu, ca o uniune duala
coevolutiva, in interiorul careia personalitatile angajate se afirma, se dezvolta si se satisfac una
prin intermediul celeilalte, se intersimileaza si interconditioneaza psihologic, ceea ce confera sens
si valoare relatiei lor. Dragostea, inteleasa ca mod de comunicare completa si profunda intre barbat
si femeie, este nu numai conditie, ci si effect al creatiei interpersonale in cuplu. Conceputa astfel,
dragostea depaseste semnificatia sa primara de traire si sentiment de plentitudine, satisfactie si
securizare conferit de persoana celui iubit, dobandind semnificatia unei atitudini si a unui
comportament creativ, de tip afectiv-sexual. Ea devine masura si recompensa realizarii rolului
conjugal, fiind totodata si una din explicatiile reusitei sau nereusitei indeplinirii acestui rol.
Factori de intretinere, dezvoltare si transformare a relatiei maritale: intercunoasterea si
intercomunicarea
Daca analiza factorilor determinanti a incercat sa raspunda la intrebarea de ce se implica
cele doua personalitati in relatia conjugala?, analiza factorilor de intretinere ai acesteia incearca
sad ea un raspuns la intrebarea cum se structureaza?. Se dezvaluie pregnant in aceasta dinamica
rolul factorilor interpersonali care ii confera un sens armonic sau dezarmonic, un anumit stil de
existenta maritala. Stilul, ritmul si formula specifica de manifestare a compatibilizarii
interpersonale sunt rezultatul cumulate al unui complex angrenaj de imagini si mesaje retroactive,
care in tesatura intima a interactiunii maritale, dobandesc efecte de halo, amplificandu-se si
multiplicandu-se in infinite nuante si semnificatii, exprimate in modele comportamentale si
comunicationale proprii fiecarui cuplu. Se contureaza astfel, modele de intercomunicare sexualsenzitiva si erotico-afectiva, verbale si nonverbale, care desi se incadreaza modelului socio-cultural
al sexualitatii si erotismului propriu unei epoci si unei anumite organizari sociale, isi pastreaza
totusi apanajul diversitatii infinite si a irepetabilului. Cuplul este un perpetuu creator de
codificari erotico-senzitive, imbogatind si perfectionand limbajul si cunoasterea senzoriala prin
semnificatii affective si ideative, ce dobandesc calitatea unui veritabil act de cultura eroticosenzitiva. Gradul de cunoastere interpersonala, ca rezultat al intercomunicarilor si interactiunilor pe
toate planurile, devine principalul mechanism de intretinere,dezvoltare si corectie in dinamica
diadei maritale. Deficitele si erorile care apar in functionarea mecanismelor perceptivemotivationale si comunicationale pot fi identificate si eventual corectate therapeutic, doar pe baza
unei analize diagnostice atente, cu character operational, al carei model de desfasurare il vom
prezenta in continuare.
72
74
6. ordinea schimburilor verbale (cine se adreseaza si cui, cine este lasat la o parte in
conversatie etc.);
7. angajarea (implicarea);
8. respectarea promisiunilor (cat de legati se simt de o promisiune);
9. configuratia secventiala (exemplu: mama vorbeste tatalui si copiii o intrerup, sotia explica
dar sotul nu este atent etc.).
Pe parcursul dialogului familial, se utilizeaza zilnic toate modalitatile de comunicare
posibile: intelegerea, dezaprobarea sau impunerea, supunerea sau concilierea, indiferenta sau
neutralitatea, detasarea sau neimplicarea. Fiecare dintre aceste modificari pot sa alterneze
situational la fiecare din membrii familiei, dar pot deveni si dominante prin frecventa lor, adevarate
tipare de comunicare proprii unuia sau altuia din membrii familiei.
Stilul communicational al unei personae poate fi mobil, deschis (utilizand adecvat toate
modalitatile de comunicare) sau rigid (folosind predominant doar un tip de comunicare). In
general, putini oameni sunt inclinati sa actioneze permanent intr-o singura maniera, desi exista si
persoane care utilizeaza acelasi mod de a comunica (dominator autoritar sau submisiv supus).
V. Satir considera ca exista cinci cai de care indivizii se folosesc pentru a comunica:
concilierea, dezaprobarea, rezonabilitatea, irelevanta mesajului, concordanta.
Concilierea presupune acordul cu o alta persoana chiar si atunci cand sentimentele si
convinegerile personale sunt contrarii. Desi poate genera unele probleme si insatisfactii pe termen
lung, concilierea ramane o strategie de comunicare accesibila si de stimulare a relatiilor
intrafamiliale.
Dezaprobarea este o metoda utilizata in special de persoanele cu o mare nevoie de afirmare
si demonstrare a puterii, avand un comportament (de cele mai multe ori) hypercritic, dictatorial.
Acestea au o mare nevoie de a fi ascultatea, de a-si dovedi lor insele forta Eu-lui, pozitia de
autoritate.
Rezonabilitatea este o modalitate comunicationala proprie mai ales celor care manifesta o
incapacitate in a-si exprima sentimentele, fie ca un deficit de expresie, fie din teama (blocaj afectiv).
Irelevanta mesajului constituie un mod de comunicare indifferent sau evitant, prin care
cuvintele persoanei respective nu au legatura cu ceea ce se intampla in mediul apropiat, desemnand
o maniera nonimplicativa, care poate abate atentia de la obiectivul discutat.
Concordanta exprima modalitatea de comunicare in care sentimentele se potrivesc cu
convingerile si comportarea individului, fiind cea mai sanogena pentru relatiile interpersonale.
Mesajele verbale sunt insotite in comunicarea interumana (in cea conjugala in special) de
mesaje nonverbale, expresiv-senzitive: fizionomice (mimice), corporale (pantomimice, kinestezice)
etc., comunicarea fiind de fapt un fenomen propriu intregului organism. Inflexiunile vocii,
75
intensitatea privirii, grimasele specifice pot incurca adesea mesajul verbal si sensul primit,
dezvaluit, al acestuia.
Adesea, sotii comunica senzitiv mai autenti decat verbal. Tocmai de aceea, inautenticitatea
unor mesaje verbale este demascata pe caile comunicarii sensitive si uneori chiar
extrasenzoriale, prin mijloaec intuitive-empatice, ale caror mecanisme bioenergetice subtile
continua inca sa ne scape.
Fara indoiala ca in comunicarea dintre doi oameni in general, dintre parteneri in special, se
stabilesc doua canale: constient si incosntinent. Mesajele constiente si inconstiente si jocul
imprevizibil al acestora devin relevante pentru intelegerea comportamentului de rol familial. Fiecare
mesaj reflecta, in fond, modul propriu al unei personae de a intra in contact cu alta. Complexitatea
si de aici confuzia (atat a mesajelor primate, cat si a celor emise), reflecta nevoia acuta a finite
umane de a comunica, de a mentine contactul cu ceilalti.
Cantitatea intercomunicarilor se refera la frecventa mesajelor emise si receptate, pe diverse
canale de comunicare, simultan si succesiv, corespunzator trebuintelor si disponibilitatilor
individuale de relationare. De la un cuplu la altul, pot sa predomine intr-un anumit tip de
interactiune mesajele verbale sau nonverbale, dupa cum anumite canale pot fi mai saturate
informational, in vreme ce alte canale sa se prezinte ca subinformale. Asa, de pilda, intr-un cuplu
pot predomina cantitativ mesaje de ordin afectiv-senzitiv-verbal, in vreme ce in alt cuplu dominante
sunt mesajele nonverbale de tip empatic. In stabilirea unor interventii educative asupra copiilor
(sanctiuni, recompense, organizarea programului de viata etc.) unii consorti consuma o mare
cantitate de mesaje verbale si nonverbale, mai ales in cazul unor divergente de opinii, in vreme ce
altii :economisesc informatia verbala in favoarea celei nonverbale, gradul de congruenta
decizionala fiind de obicei crescut si interventia de comun acord.
Cantitatea crescuta a informatiilor intramaritale de un tip sau altul nu conduce obligatoriu
la un castig inplanul compatibilizarii partenerilor, ea putand favoriza uneori fenomene de bruiaj si
distordionarea a semnificatiei mesajelor, devalorizandu-le finalmente si conferindu-le alteori o
valoare tensionala in cuplu. Este cunoscuta in acest sens devalorizarea semnificatiei positive a
mesajelor affective de expresie verbala, atunci cand cantitatea emiterii lor depaseste mult trebuintele
receptorului, sau situatia tensiva, marginal-nevrotica, generate de promovarea mesajelor cu
incarcatura negative-frustranta (traducand conduitele sacaitoare, critice).
Cantitatea redusa a mesajelor verbale si nonverbale (subsaturate pe canal) poate impieta
asupra bunei functionary a cuplului, dar nu devine afectogena cata vreme calitatea acestor mesaje
satisface trebuintele reciproc proiectate.
Ceea ce este definitoriu pentru stilul communicational si eficienta sa intr-un cuplu este
calitatea mesajelor, semnificatia lor raportata la sistemul de cerere si oferte, recompensa si
76
sanctiune, primire si respingere. A sti ce, cand si cum sa comunici, in situatia parteneriat,
constituie o disponibilitate esentiala pentru continuarea vietii in cuplu si pentru corectia succesiva a
stilului interactional. Aceasta disponibilitate se intemeiaza pe anumite particularitati individuale, dar
se creeaza si se dezvolta pana la un anumit punct numai in contextul interactiunii conjugale, intr-un
process continuu de educare si autoconducere maritala. Modelele socio-culturale de
intercomunicare conjugala, pe care consortii le-au asimilat in familia parintilor, a rudelor etc., ca si
cele de referinta actuala (ale prietenilor, rudelor etc.) sau mijlocite pe cale culturala constituie
factori externi de corectie, dezvoltare si, uneori, distorsionare continua a stilului communicational
in cuplul conjugal.
Metoda observatiei intercomunicarilor in anumite situatii de cuplu, ca si interviul focalizat
cu numerosi subiecti casatoriti (normali, nevrotici si personalitati psihopate) ne-au permis
conturarea unui micromodel de analiza operationala a structurii de comunicare si a implicatiilor
acesteia in dinamica relatiilor maritale. Parametrii urmariti in acest sens sunt:
-
semnificatia informatiei emise si receptate in cuplu: pozitiva (+), negativa(-) si neutra (0);
conjugale si a gradului de tensiune in cuplu. Astfel, daca receptorul decodifica in mod cerect
semnificatia mesajului emis (de exemplu, recompense emisa de A verbal sau nonverbal este
receptionata ca atare de B, sau sanctiunea emisa de A este receptionata adecvat de B) coerenta
intercomunicarii conduce la o clarificare a situatiilor si la o orientare adecvata a conduitelor de rol.
Daca insa mesajul decodificat de receptor nu corespunde celui emis de partener, apar fenomene de
deteriorare, diluare, confuzie sau blocare a semnificatiei mesajului de consecinte relationale
immediate sau mai indepartate, de obicei negative. Iata cateva exemple concrete:
- A emite o informatie neutral pe care B o decodifica drept negativa (cu semnificatie frunstranta
pentru B); efectul: tensionarea lui B si , consecutive, a lui A. Exemplu: sotul povesteste sotiei ca
s-a intalnit cu X, care arata foarte bine, printer altele si pentru ca a slabit; sotia intelege aceasta
afirmatie ca o aluzie la silueta sa supraponderala, resimte frustratia si devine iritabila, indispusa
sau renunta la continuarea conversatiei;
- A emite o informatie pozitiva pe care B o receptioneaza ca fiind negativa. Exemplu: un
compliment facut de A cu stangacie devine o gafa, din care B resimte frustratie (intr-un cuplu cu
77
parteneri normali din punct de vedere psihic); un sot dornic sa faca bine partenerului, ferindul, prevenindu-l perseverant, ajunge sa devina cicalitor si frustrant pentru acesta (mesajul pozitiv
in intentie este receptat negative) intr-un cuplu in care partenerul prezinta o structura psihica
fragile de tip interpretative-senzitiv, cu idei de gelozie, o incurajare afectiva sau o mangaiere
neasteptata din partea celuilalt este decodificata aberrant drept o manevra de acoperire a
adevaratelor intentii sau un mod de a se dezvinovati de eventualele infidelitati comise de
acesta;
- A emite o informatie pe care B o receptioneaza ca fiind neutral. In acest caz, este posibil ca A sa
inceteze de a mai emite gratificatia pe care o intentionase, el hipersensibilizandu-se si emitand
compensator, in continuare o informatie negativa pentru B (efect de punitiune);
- A emite o informatie negativa pe care B o receptioneaza ca fiind neutral. Efectul poate fi
renuntarea treptata sau imediata a lui A de a mai emite informatia respective (exemplu, clasicul
caz al sotiei grijulii care isi cearta frecvent sotul pentru ca in timp ce mananca citeste ziarul, sau
pentru ca fumeaza tigara de la tigara, dar care renunta intr-un tarziu si se retrage, din lipsa de
raspuns);
- A emite o informatie neutral pe care B o decodifica drept pozitiva (fenomen de comunicare
intalnit mai ales in perioada de idealizare erotica, cunoscut fiind fenomenul de imbogatire
afectiva a mesajelor receptionate de catre indragostiti). Acest fenomen, pe masura cristalizarii
cuplului tinde sa diminueze, el fiind inlocuit de o filtrare si articulare mai mult corecta a
mesajelor mutuale, cu predominanta emiterii si receptarii celor positive in relatiile armonice si a
celor negative in relatiile conflictuale. O forma modificata de receptare pozitiva a mesajelor
neuter o intalnim si in unele cazuri patologice (isterii, deliruri erotomane).
Analiza celor doua mecanisme psihosociale (intercunoasterea si intercomunicarea) correlate
permanent cu factorii cauzali (motivationali-afectivi) interni pe care ii satisfac si cu modelele socioculturale de referinta externa (norme, traditii, sanctiuni, presiuni si recompense sociale) care le ofera
dimensionarea corectiva si situationala, dezvaluie esenta dinamicii functionale psihosiciale a
cuplului marital, erijandu-se in principalii factori de dezvoltare si corectie ai acesteia.
disfunctionale maritale se poate evidetia in cazurile unor asocieri intre parteneri proveniti din medii
socio-culturale pregnant deosebite. Aderenta la modelele de rol familial neconsensuale (apartinand
unor norme, datini, traditii diferite fundamental) cresc riscul pentru incompatibilitatea
interpersonala si pentru deficitele de interacomodare. Relatiile cuplului cu exteriorul (microgrup
78
familial familie extinsa, grup vicinal, grup de munca, de prieteni) pot capata valente
dezorganizatoare, precipitand conflictul conjugal. La aceasta se adauga si un element de
imprevizibilitate conjunctural situationala (conditii material-economice precare, evenimente din
mediul fizic si social, catastrophe, decese, imbolnaviri, schimbarea fortuita a mediului de viata etc.)
care pot conduce la modificari perturbatoare ale vietii familiale. Saracia, frustratia materiala,
somajul, insecuritatea sociala prelungita, sunt factori care pericliteaza pe termen lung destinul
familiei, debusoland sau agravand relatii conjugale dj fragile, cu efecte la distanta,
transgenerationale.
79
KMGOS
1=aproape niciodat
2=rar
3=cteodat
4=frecvent
5=aproape ntotdeauna
1 Ct de des discutai dvs. i soul dvs. felul n care dorii sa fie cstoria dvs.
peste cinci ani?
2 Ct de des dvs. i soul dvs. facei schimbri n mod deliberat, intenionat
pentru a ntri relaia dvs.?
3 Ct de des dvs. i soul dvs. facei schimbri specifice n prioritile dvs. cu
scopul de a intesnifica realaia dvs.?
4 Ct de des dvs. i soul dvs. suntei de acord n privina scopurilor pe termen
lung pentru csnicia dvs.?
5 Ct de des soul dvs. face un efort deliberat pentru a afla mai multe despre dvs.
cu scopul de a v fi mai pe plac?
80
KMS
oarecum nesatisfcut
i satisfcut i nesatisfcut
oarecum satisfcut
exterm de satisfcut
nesatisfcutfoarte
foarte satisfcut
extrem de nesatisfcut
82
vieii nefericite. Alturi de scorul total pentru nefericirea general, pot fi obinute i subscoruri
pentru cinci arii bazate pe un factor analitic descris mai jos.
NORME: LDI a fost construit pe un eantion de soii n principal albe, educate, de clas
mijlocie ale unor alcoolici abuzivi care au refuzat s renune la alcool i s urmeze un tratament
(N=17). Eantionul a fost stabilit pentru a primi terapie familial unilateral care s-o ajute pe
soie n legtur cu problema alcoolic a abuzatorului. Analiza factorial a artat c instrumentul
msoar nefericirea relaionat cu preocuprile maritale (MC), preocuprile profesionale (CC),
activiti extramaritale (OA), sine i familie (SF), satisfacia/optimismul vieii (SO). Scorul
mediu LDI pentru nefericire general a fost de 3.72 (sd=.82). Mediile pe subscale sunt date mai
jos.
SCOARAREA: Scorul nefericirii generale este suma tuturor itemilor care se poate ntinde
de la 0 la 26. Scorurile nalte indic o nefericire mai mare. Itemii factor sunt dup cum urmeaz:
MC: 1,2,3,16; OA: 10,11; CC: 8,9,13; SF: 4,5,6,7,14; SO: 17,18.
FIABILITATEA: Fiabilitatea test-retest pentru scorul total dup 6 luni pentru 42 de soii
care nu au primit tratament imediat a fost de r=.66, indincnd o stabilitatea temporal relativ
bun. Consitena intern pentru scorul toatl afost nalt, cu alpha de .85. Alpha pentru subscale
indic o bun consisten intern: MC=.84, OA=.76, CC=.55, SF=.71, SO=.77.
VALIDITATE: Analiza factorial a LDI a produs factorii descrii mai sus care explic 52%
din varain. Solicitarea se ntindea de la .40 la .89 cu o medie de .63 (itemii de la 8 i 15 nu au
fost inclui n aceast soluie). Factorii au oferit dovezi ale validitii de coninut pentru LDI.
Mediile pentru factori au indicat mai mult nefericire pentru MC (4.9) i SO (4.2), aa cum se
atepta de la acest eantion care tria cu alcoolici abuzivi ce rezistau la tratament; pentru celelate
arii: CC=2.4, OA=2.8, SF=2.7. LDI corelez pozitiv cu Global Severity Index of Brief Symptom
Inventory, astfel susinnd validitatea convergent, dar nu se asociaz cu SES, educaie, religie,
indicnd validitatea discriminativ.
PRIMA APARIIE: Thoma, E.J., Zoshioka, M.R., Ager, R.D. (1993). Life Distress
Inventory: Relibility and validity. Manuscris supus publicrii. Instrument republicat cu
permisiunea lui Edwin J. Thomas.
DISPONIBILITATE: Dr. Edwin J. Thomas, University of Michigan, School of Social Work,
Ann Arbor, MI 48109-1285.
LDI
Aceast scal este destinat s v estimeze nivelul curent de nefericire din cele 18 arii ale
veiii dvs. listate mai jos. V rugm s incercuii unul dintre numerele din dreapta fiecrei arii.
Numerele din partea stng a scalei de 7 uniti indic nivele nalte ale nefericirii, in timp ce
numerele dinspre dreapta indic nivele joase ale nefericirii. Incercai s v concentrai asupra
nivelului de nefericire pe care l simii n mod obinuit n fiecare arie.
83
Extrem de nefericit
Foarte nefericit
Moderat de nefericit
ntructva nefericit
Nu exist nefericire
Csnicie
Sex
Relaia cu soul
Relaia cu copii
Relaia cu celelate rude
Treburile casnice
Situaia financiar
Slujba
Educaia
Timpul liber
Viaa social
Religia
Planificarea timpului
Sntatea fizic
Independena personal
Rolul alcoolului n cas
Satisfacia vieii
Ateptrile de viitor
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
LOCKE-WALLANCE MARITAL
ADJUSTMENT TEST (LWMAT)
AUTORI: Harvey J. Locke i Karl M. Wallance
SCOP: msurarea adaptrii maritale
84
DESCRIERE: Acest instrument de 15 itemi a fost unul dintre primele care au msurat
adaptarea marital. Adaptarea marital este definit ca acomodare a partenerilor unul la cellalt
n orice circumstane. Primul item este un index general al fericirii maritale i i se acord o
valoare mai mare la scorare. Scorurile de 100 sau mai puin sunt considerate cutting scores,
indicnd o proast adaptare la relaia marital. Acest instrument este mai degrab global i se
poate s nu fie foarte util n planificarea tratamentului n care specificitatea comportamentului
este important.
NORME: Date normative sunt disponibile pe un eantion de 236 de cupluri cstorite.
Membrii au fost predominant albi i de o vrst medie de 30 de ani. Un subeantion de subieci
adaptai a avut scorul mediu de 135.9, n timp ce subeantionul de neadapati un scor de
71.7.
SCORAREA: Itemii sunt scorai cu valori diferite, aa cum indic instrumentul. Itemul 12
este scorat cu 10 puncte daca ambii parteneri prefer s stea acas, 3 puncte dac ambii
prefer s ias i 2 puncte dac partenerii prefer lucruri diferite. Scorurile toatale sunt suma
fiecrui item i se ntind pe o plaj de la 2 la 158.
FIABILITATE: Consistena intern a fost estimat utiliznd formula Spearman-Brown i a
fost foarte bun, cu o corelaie de .90. Infostmaii despre fidelitatea teste-retest nu sunt
disponibile.
VALIDITATEA: LWMAT dispune de o validitate de grupuri, discriminnd ntre gurpurile
adaptate si cele neadaptate. Exist i o validitate concurent, scorurile intrumentului corelnd
cu Locke-Wallance Marital Predictions Test, msur a adaptrii viitoare prezise.
PRIMA APARIIE: Locke, H.J. i Wallance, K.M. (1959). Short marital-adjustment and
prediction test: Their reability and validity, Marriage and Family Living, 21, 251-255.
Instrument reprodus cu permisiunea lui Harvey J. Locke i Karl M. Wallance.
DISPONIBILITATE: articol din jurnal.
LWMAT
ncercuii punctul de pe scala de mai jos care descrie cel mai bine gradul de fericire, lund
n considerare toate aspectele, a csnicie dvs. prezente. Punctul de mijloc, fericit, reprezint
85
gradul de fericire pe care majoritatea oamenilor l simt n mariaj. Scala se ntrinde pe o parte
pentru cei nefericii, i de partea celalt, pentru cei care simt o fericire extrem.
0
foarte
nefericit
15
fericit
20
25
35
perfect
fericit
dezacordntotdeauna
dezacordntotdeaunaAproape
Dezacord frecvent
de acordntotdeauna
de acordntotdeaunaAproape
ocazionalDezacord
Marcai gradul de acord sau dezacord ntre dvs. i partenerul dvs. pentru itemii urmtori.
5
8
5
15
4
6
4
12
3
4
3
9
2
2
2
4
1
1
1
1
0
0
0
0
7 Convenionalitatea
(comportament bun, corect)
8 Filosofia de via
9 Modul de relaionare cu rudele
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
MAS
87
Cert
2
S v luai un brbat mai bun dect el
S v luai un brbat la fel de bun ca el
S v simii la fel de bine i fr un brbat
S v simii trist, dar treci repede peste asta
1 2
5 S trii la fel de bine ca acum
6 S v purtai singur de grij
7 S fii ntr-o situaie mai bun din punct de vedere
economic
8 Ca planurile dvs. pentru un viitoar mai fericit s fie
ntunecate
9 S considerai c exist i ali brbai cu care putei
s fii fericit
10 S v meninei la nivelul dvs. actual
11 Ca viaa dvs. s fie ruinat
1
2
3
4
Probabil
dar puinPosibil,
Ct de probabil vi se pare?
Imposibil
Se pare c multe csnicii se destram n zilele noastre. Desigur, e puin probabil, dar
imaginai-v c soul dvs. v prsete anul acesta. Ct de probabile vi se par urmtoarele
situaii? Decidei dac fiecare dintre itemi vi se par imposibil, posibil, probabil sau cert.
(ncercuii numarul corspunztor)
3
1
1
1
1
3
1
1
1
4
2
2
2
2
4
2
2
2
5
3
3
3
3
5
3
3
3
6
4
4
4
4
6
4
4
4
1
1
2
2
3
3
4
4
88
MCLI
ncercuii numrul corespunztor experienei dvs. prezente comparativ cu expectaiile dvs.
-3
-2
mai ru
dect m ateptam
1
2
3
4
5
6
-1
0
la fel cum
m ateptam
+1
+2
+3
mai bine
dect m ateptam
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-1
-1
-1
-1
-1
-1
0
0
0
0
0
0
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+3
+3
+3
+3
+3
+3
89
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
29
30
31
32
-3
-3
-2
-2
-1
-1
0 +1 +2 +3
0 +1 +2 +3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-3
-2
-1
0 +1 +2 +3
-3
-2
-1
0 +1 +2 +3
-3
-3
-3
-3
-2
-2
-2
-2
-1
-1
-1
-1
0
0
0
0
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
+3
90
MARITAL CONVENTIONALIZATION
SCALE (MCS)
AUTORI: Vernon H. Edmonds
SCOP: msurarea distorsiunii unei persoane n evaluarea csniciei prorpii
DESCRIERE: MCS este un instrument de 15 itemi cu rspunsuri adevrat/fals care
msoar limita pn la cre o persoan distorsioneaz evaluarea propriei csnicii n direcia
dezirabilitii sociale. Punctul central al scalei este convenionalitatea, cu tendina de a se
purta ca i cum ar fi adevrat fr a-i psa dac este cu adevrat aa. Ideea din spatele
dezvoltrii MCS a fost c aceast convenionlitate este o problem special n msurarea
individual a realiei maritale pentru c aprobarea social i implicarea logic a ego-ului
principalii determinani ai convenionalitii sunt mai mari aici dect n oricare alt domeniu al
vieii. Dei MCS a fost construit numai ca un instrument de cercetare a convenionalitii n
studierea relaiilor maritale, scala poate avea i o utilitate clinic interesant ajutndu-l pe
practician s descopere viziunile nerealiste sau supraevaluate ale clientului asupra partenerului
lor efectul de piedestal.
NORME: MCS a fost studiat iniial pe 100 de studeni cstorii alei aleator din Florida
State University, avnd o medie a duratei csniciei de peste 5 ani. Alte date demografice nu au
fost oferite. Scorul mediu al formei lungi a MCS (50 itemi) a fost de 12 (SD=8) i al formei
scurte, reprodus aici, i care coreleaz .99 cu forma lung, a fost de 34 (SD=30).
SCORAREA: Fiecrui item la care se rspunde n mod convenional i se acord valoarea
din paranteza de la sfritul fiecrui item. Rspunsurile care se scoreaz sunt adevrat pentru
itemii 3, 4, 6,7, 8, 9, 11, 12, 13 i 14 i fals pentru cei care au rmas. Astfel, dac un individ
ncercuiete fals la itemul 1, scorul va fi 6. Valorile care se acord sunt proporionale cu
corelaiile dintre fiecare item i scorul total MCS forma lung. Itemii inidividuali sunt nsumai
pentru scorul total.
FIABILITATE: Nu au fost oferite date.
VALIDITATE: MCS dispune de o validitate concurent bun, corelnd .63 cu LockeWallace Short Scale of Marital Adjustment. Forma lung i cea scurt coreleaz de asemenea .
44 i respectiv .39 cu Scala minciunii din MMPI, corelaie care e n acord cu ideea c
convenionalitatea este o form a nelciunii sine-altul.
PRIMA APARIIE: Edmonds, V.H. (1967). Convenionalitatea marital: definire i
evaluare, Journal of Marriage and the Family, 29, November 1967, 681-688. Instrument
reprodus cu permisiunea National Council on Family Relations.
91
MCS
Citii fiecare afirmaie i decidei dac este adevrat n cazul n care o aplicai la dvs., la
partenerul dvs. sau la csnicia dvs. Dac este adevrat, ncercuii litera T. Dac este fals, n
cazul n care o aplicai la dvs., la partenerul dvs. sau la casnicia dvs., ncercuii litera F.
T
T
T
F
F
2
3
T
T
F
F
6
7
T
T
T
F
F
F
9
10
11
T
T
T
T
F
F
F
F
12
13
14
15
92
93
MHS
Aceast scal intenioneaz s estimeze fericirea dvs. curent n legtur cu csnicia dvs. n
fiecare din cele 10 dimensiuni listate. Dvs. trebuie s ncercuii unele dintre numerele de lng
ariile menionate. Numerele dinspre stnga scalei de 10 uniti indic un anumit grad de
nefericire i numerele din dreapta scalei indic grade variate de fericire. Punei-v urmtoarea
ntrebare pe msur ce dai cate o valoare fiecrei arii: Dac partenerul meu continu s se
comporte n viitor aa cum se comport azi n legtur cu o arie marital, ct de fericit a fi n
legtur cu repsctiva arie marital? Cu alte cuvinte, dai o valoare din scala numeric (1-10)
exact n funcie de cum simii azi. ncercai s excludei toate sentimentele din trecut i
concentrai-v numai pe sentimentele din prezent din fiecare arie marital. De asemenea
ncercai s nu permitei unei categorii s influeneze rezultatele altei categorii.
Responsabilitile casnice
Creterea copiilor
Activitile sociale
Banii
Comunicarea
Sexul
Progresul academic (sau
profesional)
Independena personal
Independena partenerului
Fericirea general
Complet nefericit
fericit
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
6
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
10
10
1
1
1
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
10
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
Complet
94
95
MII
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Nu
Nu
Da
Da
Da
Nu
Da
Nu
Da
Nu
Da
96
ANSELE SPRE
DIVOR
31
43
1 niciodat
97
PRIMA APARIIE: Miller, P.C., Lefcourt, H.M. i Ware, E.E. (1983). The construction and
development of the Miller Marital Locus of Control Scale, Canadian Journal of Behavioral Science,
15, 266-279. Miller, P.C., Lefcourt, H.M., Holme, J.G., Ware, E.E. i Saleh, W.E. (1986). Marital
locus of control and marital problem-solving, Journal of Personality and Social Psychology, 51,
161-169. Instrument reprodus cu permisiunea lui Herbert M. Lefcourt i Canadian Psychology
Association.
DISPONIBILITATE: Articol din jurnal.
MMLOC
Afirmaiile din acest chestionar exprim opinii asupra unor probleme ale raliei maritale.
Putei s fii de acord puternic cu unele dintre ele i n dezacord la fel de puternic cu altele, sau
putei s nu fii sigur de ceea ce simii. Reaciile dvs. reflect opiniile dvs. i nu exist rspunsuri
corecte sau incorecte. Indiferent dac suntei de acord sau nu cu vreo afirmaie, putei fi sigur c
exist o mulime de oameni care simt la fel ca dvs.
Marcai fiecare afiramie din stnga n funcie de ct de acord suntei cu ea. V rugm s le
marcai pe toate.
+1= sunt de acord puin
+2= sunt de acord foarte mult
0= nici acord, nici dezacord
-1= simt puin dezacord
-2= simt foarte mult dezacord
V rugm s v amintii c cel mai bun rspuns este opinia dvs. i de obicei este reflectat de
prima reacie la item, mai degrab dect dup lungi dezbateri cu dvs. niv asupra expereinelor
particulare.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Cnd suntem n conflict, soul meu este cel care cel mai
adesea reconciliaz situaia.
Un anumit efort este de obicei necesar din partea mea pentru
a aduce experiene plcute n csnicia noastr.
Cnd avem experiene neplcute n csnicie pot adesea smi dau seama cum am contribuit eu la producerea lor.
Cel mai adesea depinde de soul meu s fac o nelegere s
se termine panic.
Perioadele nefercite din csnicia noastr par s se ntmple
indiferent de ceea ce fac eu.
Cnd avem dificulti n csnicie, par s fie puine lucurui
pe care eu i soul meu le putem face pentru a ajunge la o
reconciliere.
Pot uor s-mi conving soul s fac ceva pe care el nu l-a
planificat.
Circumstanele joac un rol foarte limitat n producerea
satisfaciei maritale; ceea ce contez sunt efortul i interesul.
Adesea cred c brbaii sunt mai greu de neles dect
femeile.
Cnd am dificulti n relaiile mele cu brbaii, gsesc c
timpul este un vindector mai bun dect orice a putea face
eu.
Brbaii par mai puin predictibili dect femeile.
Femeile par mai zpcite dect brbaii.
Cnd ntlnesc dificulti n relaiile mele cu femeile, mi se
pare c pot face prea puin pentru a ntoarce sitauia.
Femeile sunt mai de ncredere n interaciuni pentru mine
dect brbaii.
100
DQ
Prin urmtoarele scale dorim s aflm care credei dvs. c sunt ariile de acord i dezacord n
csnicia dvs. De asemenea dorim s ne aflm dac aceste arii v aduc fericire, nefericire sau
indiferen. De exemplu, dac banii sunt un punct de mare dezacord n csnicia dvs., putei marca n
dreptul Scalei 1 (gradul acordului) sub numerele 5,6 sau 7 n funcie de extensia dezacordului. Dac
ai face un semn n dreptul mui 7, aceasta ar nsemna c exist foarte mult dezacord n legtur cu
101
banii n casnicia dvs. Dac marcai nr.5, aceasta ar nsemna c exist doar puin dezacord n legtur
cu banii.
Prin Scala 1 dorim s aflm n ce msur v difereniai de partener n legtur cu modul de
a privi lucrurile. n Scala 2 dorim s aflm n ce fel resimii dvs. aceste diferene. Dac, de
exemplu, un dezacord v face foarte nefericit, putei marca 6 sau 7 pe Scala 2(rezultate ale
acordului sau dezacordului). V rugm s marcai fiecare item n ambele scale. Atenie, cu ct este
mai mare numrul marcat cu att este mai mare dezacordul sau conflictul, iar cu ct este mai mic,
cu att este mai mare acordul.
SCALA 2:Rezultatele
acordului\dezacordului
Acord
Fericit
Dezacord
3
Nefericit
3
1.Banii
2.Copii
3.Sexul
4.Grija i dragostea
5.Lucruri fcute mpreun (n
timpul liber)
6.Prieteni i viaa social
7.Ambiia, voina de a merge
nainte
8.Politica
9.Educaia copiilor
10. Religia
Altele:
V rugm s specificai
102
COMPETITIVENESS SCALE
(CS)
AUTOR: Mary R. Laner
SCOP: msurarea competivitii unui partener n relaie
DESCRIERE: CS este un instrument de 50 de itemi construit pentru a msura competitivitatea
unui partener n relaii. CS este mprit n trei subscale, aa cum o indic msurtoarea nsi,
bazate pe felul n care comportamentele sunt experimentate: plcute (P), neplcute (U), sau
agresive\abuzive (A). Aceste subscale au fost dezvoltate de evaluatori independeni cu o rat de
acord de 88%. CS poate fi foarte util in identificarea i explorarea problemelor de competitivitate a
cuplurilor care prezint problemele n relaiilor lor.
NORME: CS a fost studiat iniial pe 99 brbai i 81 femei, majoritatea albi, studeni dintr-o
universitate de sud-vest. Marea majoritate nu fusese niciodat cstorit i erau de clas social
mijlocie; 80% dintre femei aveau vrsta de 20 de ani sau mai tinere iar 74% dintre brbai aveau 21
de ani sau mai mult. Norme actuale nu sunt disponibile, dei femeile i brbaii au aceleai scoruri
la toi itemii plcui n afar de 8, la toi itemii neplcui n afar de 2 i la toi itemii
agresivi\abuzivi.
SCORAREA: CS este uor de scorat acordnd fiecrui rspuns tipic i ocazional cte un
punct, apoi adunnd aceste puncte pentru fiecare subscale. Itemii plcui au un total maxim de 20 de
puncte, cei neplcui un maximum de 22 puncte iar cei agresivi, un maximum de 8 puncte.
FIABILITATEA: Nu exista informaii disponibile.
VALIDITATEA: Dei datele sunt limitate, subscala neplcut este asociat cu scorurile
combatitivitii aa cum sunt msurate de Index of Spouse Abuse.
PRIMA APARIIE : Laner, M. R. (1986). Competiia n etapa de curtare, Family Relations, 35,
275-279.
DISPONIBILITATE : Dr. Mary Laner, Profesor, Departamentul de sociologie, Universitatea din
Arizona, Tempe, AZ85287.
CS
V rugm s analizai comportamentele, trsturile sau calitile pe care partenerul dvs. le
are n relaia dvs. pentru a-i atinge scopurile. Pentru fiecare dintre itemii urmtori, facei un X n
coloana care se apropie cel mai mult de descrierea comportamentelor, trsturilor, calitilor pe care
partenerul dvs. le are n relaia cu dvs.
Pentru a-i atinge scopul,
partenerul meu :
Folosit doar
ocazional
Niciodat
103
1
U
U
P
P
U
A
U
P
2
1
2
3
4
5
6
7
8
10
A 11
U 12
P 13
A 14
P 15
P 16
U 17
U 18
P 19
U 20
A 21
U 22
U 23
P
24
25
A 26
U 27
P 28
P
29
P 30
U 31
U 32
P
33
3
Expune o putere brutal
neal
Arat flexibilitate
Demonstreaz tenacitate
Este tcut
Folosete violena fizic
Minte
Persevereaz(este
perseverent)
Este harnic (muncete
mult)
Se comport stoic(fr
s plng)
Este nendurtor
Este viclean, iste
Este inteligent, nelept,
informat
Terorizeaz, amenin,
intimideaz
Arat curaj
Utilizeaz armul
Se comport ntr-un
mod nepstor
Vorbete linguitor
Demonstreaz toleran
Utilizeaz
lingueal(nduplecarea)
Inspir team i\sau
anxietate
Se exprim emfatic,
bombastic
Accentueaz realizrile
trecute
Utilizeaz umorul i
ironia
Demonstreaz
competen(e expert)
Insult, este abuziv,
nepoliticos
Acioneaz ca un snob
Prezint vigoare,
energie
Se comport ca un tip
de treab, ca un cavaler
Este rbdtor
Se comport arogant,
superior
Utilizeaz satira,
ridiculizeaz
Se comport exuberant,
104
U 34
U
A
U
P
35
36
37
38
U 39
U 40
U 41
P
A
U
P
42
43
44
45
U 46
P
U
U
P
47
48
49
50
entuziast
Demonstreaz putere,
autoritate, influen,
trage sforile
Se comport sofisticat
Este furios
Este sarcastic
Este grijuliu, planific
activitile
Inspir un sentiment de
vin
Este ludros
Utilizeaz subtefugii,
viclenie
Este contient de sine
Provoac, confrunt
Este mincinos
Este ncreztor n
propriile sale puteri
Simuleaz slbiciunea
(se comport ca un
martir)
Este calm
Pretinde dragoste
Simuleaz stupiditate
Este diplomat, plin de
tact
105
DOMINANCE-ACCOMODATION SCALE
(DA)
AUTOR: Carol Noll Hosskins
SCOP: msurarea dominanei i acomodrii n cupluri i familii
DESCRIERE: DA este un instrument de 37 de itemi construit pentru a msura dominarea i
acomodarea n relaiile inter-personale, n special n cupluri i familii. Dominana a fost definit ca
ncercri de a controla mediul de via al cuiva: exprimarea opiniilor, preferine sau atitudini n
manier verbal sau nonverbal care tinde s influeneze puternic sau direct comportamentele
partenerului. Astfel, un individ nalt dominant va fi vzut ncercnd s-i controleze partenerul. Un
individ cu scoruri nalte la acomodare a fost definit ca acceptnd vina i critica atunci cnd nu le
merit; avnd tendina de a fi auto- depreciativ; evitnd riscul rnirii fizice sau emoionale; cutnd
s-i maximiyeye securitatea psihologic personal, starea bun sau stabilitatea. DA are doi factori
sau subscale: acomodare personal (itemii 2,3,5-7,9-11 , 13,14, 16-18,20,21,23,25,26,28-30,35-37)
i acomodarea n cuplu (itemii 1,3,4,6,8,9,12,13,15-26, 28, 31, 33). Sunt recomandate scorurile
separate pe factori, unde scorurile nalte la primul factor nseamn c exist o tendin de
acomodare la partener i un scor sczut indic dorina de a se impune, autoafirmare. Scorurile nalte
la factorul al doilea indic faptul c subiectul percepe puin apreciere legat de propriile nevoi.
NORME: DA a fost studiat pe mai multe eantione, cel mai recent pe 78 de cupluri(156 indivizi)
cu o medie de vrst de 39 de ani, media de 11.6 ani n relaii; 87% erau specializai ntr-o profesie
i 78% aveau o educaie medie. Scorul mediu pentru ntreaga scal a fost de 164.4 (sd= 19.2).
SCORAREA: DA este scorat prin inversarea scorurilor la toi itemii de la al doilea factor i apoi
nsumnd valorile itemilor pentru subscal i scorurile totale.
FIABILITATEA: DA dispune de o bun fiabilitate cu un alpha total de .84; primul factor are un
alpha de .79 iar al doilea factor un alpha de .65. Date despre stabilitate nu au fost date.
VALIDITATEA: DA are o buna validitate convergent avnd corelaii semnificative ntre ambele
subscale i mai multe subscale ale Personality Research Form-E, incluznd umilire, agresivitate,
dependen, dominan, evitarea rnirii, recunoatere social i nelegere.
PRIMA APARIIE : Hoskins, C. N. (1986). Msurarea dominanei i acomodrii percepute:
Dezvoltarea unei scale, Psychological Reports, 58, 627-642.
DISPONIBILITATE : Dr. Carol Hoskins, New York University, 429 Shimkin Hall, Washington
Square, New York, NY10003.
106
DA
n paginile urmtoare vei gsi o serie de propoziii care descriu sentimente n legtur cu
relaia dvs. cu partenerul dvs. V rugm s citii fiecare propoziie atent i s rspundei
corespunztor cu ceea ce SIMII n general. V rugm s rspundei la toi itemii.
O scal gradat de rspuns este dat pentru rspunsurile dvs. :
SA=acord puternic
A=acord
U=nedecis
D=dezacord
SD=puternic dezacord
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
107
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
108
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
SA
SD
109
DECS
DECS este construit pentru a nregistra ce gsesc familiile ca fiind folositoare pentru ele n
rolurile de coordonare (conducere) a familiei i serviciului cnd ambii soi sunt angajai n afara
casei. Coping se definete ca eforturi personale sau colective (cu ali indivizi, programe) de a
administra cerinele asociate cu familiile cu profesie dubl.
Indicaii:
110
Mai nti citii lista comportamentelor de coping din stnga, unul cte unul.
Apoi decidei ct de bine fiecare afirmaie descrie coping-ul dvs., ncercuind una dintre
cifre:
5=acord puternic
4=acord moderat
3=nici acord nici dezacord
2=dezacord moderat
1=dezacord puternic
Dezacord moderat
Acord moderat
Acord puternic
Fr copii
Nici acord/
Nici dezacord
Dezacord puternic
FC
FC
COMPORTAMENTE DE COPING:
Eu ncerc s fac fa cerinelor familiei noastre cu
profesie dubl astfel:
111
FC
FC
FC
112
FC
FC
FC
FC
113
FC
114
1=acord puternic
2=acord
3=indecizie
4=dezacord
5=dezacord puternic
Tipul de csnicie
1
Consider c soul meu este principala persoan din familie care ctig
pinea familiei.
Responsabilitatea casnic
7
Satisfacia
9
11 Dac ar fi s-o iau de la capt, nu m-a mai pregti pentru profesia mea
particular.
Imaginea de sine
116
12 Cariera mea m-a fcut o soie mai bun dect a fi fost n alte condiii.
13 Femeile cu carier cstorite au ce este mai bun din doua lumi: angajare
profesional combinat cu o via de familie plin.
14 Cariera mea m-a fcut o mam mai bun dect a fi fost n alte condiii.
15 Petrec mai mult timp cu copii dect vecinele mele neangajate care sunt
active n afacerile comunitii.
18 Cariera mea este la fel de important pentru soul meu ct este i pentru
mine.
25 Cele mai multe dintre femeile de carier necstorite au mai mari amse
de succes n profesie dect au femeile de carier cstorite.
26 elurile unei femei de carier cstorite tind s fie mai modeste dect
cele ale colegilor lor brbai.
mplinirea profesiunal
Linia carierei
117
DYNAMIC-ADJUSTEMENT SCALE
(DAS)
AUTOR: Graham B. Spanier
SCOP: msurarea calitii csniciei sau a cuplurilor similare.
DESCRIERE: Acest instrument de 32 de itemi este construit pentru a evalua alitatea relaiei aa
cum este perceput ea de cuplul marital sau consensual. Acest instrument rspunde mai multor
nevoi. Poate fi folosit ca o msur general a satisfaciei n cuplul intim prin utilizarea scorurilor
totale. Analiza factorial indic faptul c acest instrument msoar patru aspect ale relaiei:
satisfacia diadic (DS), coeziunea diadic (DGoh), consensul dyadic (Dcon) si expresia afectiv
(AE). Acest instrument poate fi adaptat pentru utilizarea n interviuri.
NORME: DAS a fost aplicat pe un eantion de indivizi cstorii (n=218) i divorai (n=94).
Media de vrst a celor cstorii a fost de 35.1 ani, iar a celor divorai de 30.4 ani. Media duratei
csniciei celor cstorii a fost de 13.2 ani n timp ce a celor divorai de 8.5 ani. Media scorului
total al DAS a fost de 114.8 cu o deviaie standard de 17.8 pentru cuplurile cstorite. Media pentru
eantionul divorat a fost de 70.7 cu o deviaie standard de 23.8.
SCORAREA: Pentru DAS sunt utilizate trei tipuri diferite de scale de rating. Scorul total este
suma tuturor itemilor, putndu-se ntinde de la 0 la 151. Scorurile nalte reflect o relaie mai bun.
Itemii factor sunt : DS: 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 31, 32; Dcoh: 24, 25, 26, 27, 28; Dcon: 1, 2,
3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15; AE: 4, 6, 29, 30.
FIABILITATEA: Ca scor total DAS are o impresionant consisten intern cu alpha de .96.
Subscalele au urmatoarele consistene (bune pn la excelente): DS=.94, DCoh=.81, DCon=.90,
AE=.73.
VALIDITATEA: Acest instrument a fost verificat prima oar prin procedee logice de validitate de
coninut. DAS demonstreaz i o validitate intergrupal discriminnd ntre cuplurile maritale i cele
divorate pentru fiecare item. Instrumentul dispune i de validitate concurent, corelnd cu LockeWallace Marital Adjustement Scale.
PRIMA APARIIE : Sapnier, G.B. (1976). Msurarea adaptrii diadice: noi scale pentru
evaluarea calitii csniciei i a cuplurilor similar, Journal of Marriage and the Family, 38, 15-28.
Instrument reprodus cu permisiunea lui Graham B. Spanier.
DISPONIBILITATE : articolul din jurnal.
118
DAS
Majoritatea oamenilor au unele nemulumiri n legtur cu relaiile lor. V rugm s indicai
mai jos gradul de acord sau dezacord dintre dvs. pentru fiecare item n parte.
5=ntotdeauna de acord
4=aproape ntotdeauna de acord
3=dezacord ocazional
2=apropae ntotdeauna dezacord
1=ntotdeauna dezacord
Probleme religioase
Demonstrarea afeciunii
Prietenii
Relaiile sexuale
Filosofia de via
10
11
12
13
Sarcini casnice
14
15
6=niciodat
16
17
18
n general,ct de des gndii c lucrurile ntre dvs. i partenerul dvs. merg bine?
19
20
21
22
ocazional
rar
niciodat
25
26
Rdei mpreun
27
28
Acestea sunt unele lucruri cu care cuplurile uneori sunt de acord iar alteori nu sunt de acord.
Indicai care din itemii de mai jos v-au cauzat diferene de opinie sau probleme n relaia dvs. n
ultimele cteva sptmni.(ncercuii DA sau NU).
DA
NU
29
DA
NU
30
31.Numerele de pe linia urmtoare reprezint diferite grade de fericire n relaia dvs. Punctul
de mijloc fericit, reprezint gradul de fericire al majoritii relaiilor. V rugm s ncercuii
numrul care descrie cel mai bine gradul de fericire, lund n considerare toare aspectele ale relaiei
dvs.
0
Extrem de
nefericit
1
Relativ
nefericit
2
Un pic
nefericit
3
Fericit
4
Foarte
fericit
Extrem de
fericit
Perfect
32.V rugm s ncercuii una din afirmaiile urmtoarele care descrie cel mai bine felul n
care considerai viitorul relaiei dvs.
Vreau cu disperare ca relaia mea s reueasc i a face aproape orice pentru ca asta s se ntmple.
Vreau foarte tare ca relaia mea s reueasc i voi face tot ce pot pentru asta.
Vreau foarte tare ca relaia mea s reuesac i voi face ceea ce ine de mine pentru asta.
Ar fi frumos ca relaia mea s reueasc, dar nu pot face mai mult dect fac acum pentru asta.
Ar fi frumos ca relaia mea s reueasc, dar refuz s mai fac ceva n plus dect fac acum pentru a
face relaia s mearg.
Relaia mea nu poate reui niciodat iar eu nu mai pot face nimic pentru a face relaia s mearg.
EQUALITY/INEQUALITY SCALE
(E/I)
AUTOR: Jane Traupmann, Robert Peterson, Mary Utne i Elaine Hatfiel
SCOP: msurarea echitii n relaia intim.
DESCRIERE: E/I este un instrument de 26 de itemi construit pentru a msura nivelurile de
echitate intim pe care cuplurile le percep n relaiile lor. Dou scoruri separate sunt disponibile
pentru E/I, un scor global al echitii bazat pe un item i un scor pentru arii particulare ale unei
relaii intime, n principal, interese personale, interese emoionale, interese cotidiene i oportuniti
ctigate i apoi pierdute (25 de itemi). E/I este un instrument util pentru cercetarea i practica cu
cupluri intime. Completarea scalei globale E/I dureaz vreo 15 minute. Scorurile se plaseaz ntre
+3.00 i -3.0. Scorurile ntre +3 i +1.5 reflect un partener care beneficiaz peste msur n relaie;
Scorurile ntre +1.49 i -1.49 sugereaz un grad de echitate n relaie, iar scorurile de la -1.50 la -3.0
indic un partener care este copleit peste msur de ralaie.
NORME: E/I a fost dezvoltat n trei studii: un pretest, evaluarea fidelitii i a validitii. Aceste
studii au inclus 118 cupluri care au cerut certificatul de cstorie n decursul a patru luni n
Wisconsin, 36 de personae (incluznd 16 cupluri cstorite) recrutate prin reclama unui ziar i 123
de subieci (60 celibatari incluznd 29 de brbai i 31 femei i 63 csstorii incluznd 36 barbai i
27 femei). Nicio alt dat demogrefic sau norm actual nu sunt date.
SCORAREA: Cei 22 de itemi ai E/I sunt scorai pe o scal tip Likert care se ntinde de la +3 la -3
pentru fiecare item. Apoi valorile sunt nsumate. Suma valorilor pentru E/I detaliar este devizat cu
25. Pot fi derivate patru scoruri pentru fiecare subiect (cnd partenerii completeaz i ei
chestionarul): propriile inputuri (suma tuturor itemilor pe o scal input), suma tuturor ieirilor
proprii, suma inputurilor partenerului si suma ieirilor partenerului. Discrepanele dintre scoruri pot
fi vzute ca problem ce in de echitatea aranjamentelor n cuplu. (O procedur mult mai complicat
de scorare pentru stabilirea unui index al discrepanei de echitate este disponibil n prima apariie)..
121
FIABILITATEA: E/I detaliat are o consisten intern bun spre excelen cu alpha lui Cronbach
pentru toate inputurile de .90 i pentru toate ieirile de .87. Nu se dau date despre stabilitate.
VALIDITATEA: E/I dispune de o bun validitate de construct, corelnd cu alte constructe propuse
de teoria echitii, affect ( bucurie versus furie) i satisfacie (fericirea n relaie).
PRIMA APARIIE : Traupmann, J., Peterson, R., Utne, M. i Hatfield, E. (1981). Msurarea
echitii n relaiile intime, Applied Psychological Measurement, 5, 467-480.
DISPONIBILITATE : Dr.Jane Traupmann, Center for Research on Women, Wellesley College,
Wellesley, MA 02181.
E/I
MSURAREA GLOBAL A ECHITII/ INECHITII
Lund n considerare ceea ce aducei dvs. n relaie, comparat cu ceea ce primii i ceea ce
aduce partenerul dvs. n relaie, comparat cu ceea ce primete, cum se prezint relaia dvs.?
ncercuii numrul ce caracterizez cel mai bine relaia dvs.
+3= Eu ctig mult mai mult dect partenerul meu.
+2= Eu ctig mai mult dect partenerul meu.
+1= Eu ctig un pic mai mult dect partenerul meu.
0= Amndoi avem parte n mod egal de ceea ce e bun sau ru.
-1= Partenerul meu ctig un pic mai mult dect mine.
-2= partenerul meu ctig mai mult dect mine.
-3= partenerul meu ctig mult mai mult dect mine.
Elegana social : unii oamenii sunt sociabili, pritenoi, relaxai n situaii sociale. Alii
122
nu sunt aa.
Intelect
2
Aparen
3
Grija pentru aparene fizic i ssntate : Unii oameni au grij de nfiarea i condiia
lor fizic, prin atenia pe care o acord unor lucruri cum ar fi mbrcmintea, ordinea,
exerciiile i manierele de a mnca.
INTERESE EMOIONALE
A plcea i a iubi
A plcea : Unora le place de partenerii lor i o arat. Alii nu-i exprim sentimentele.
nelegere i grij: Unii oameni cunosc interesele personale i nevoile emoionale ale
partenerilor lor i rspund de ele.
Acceptare
10 Exprimarea afeciunii: Unii oameni sunt deschii afectiv, mngie, mbrieaz, srut.
Sex
123
11 Plcere sexual: Unii oameni particip n aspectul sexual al relaiei: ncearc s-l fac
satisfctor i desvrit pentru amndoi.
12 Fidelitatea sexual: Unii oameni sunt fideli acordului privind relaiile extramaritale.
Securitate/Libertate
13 Angajament: unii oameni se angajeaz fa de partenerul lor i de partenerul lor i de
viitorul relaiei mpreun.
14 Respectarea nevoii partenerului de a fi o persoan liber i independent: Unii oameni
permit partenerilor lor s se dezvolte ca un individ n felul n care doresc: de exemplu, ei
permit partenerilor s mearg la coal sau nu, s fac lucruri mpreun cu prietenii sau
singuri, s fie singuri cteodat.
Planuri i scopuri de viitor
15 Planuri i scopuri de viitor: Unii oameni i planific i viseaz la viitorul lor mpreun.
INTERESE COTIDIENE
ntreinerea cotidian
16 ntreinerea cotidian : Unii oameni contribuie cu timp i efort la responsabilitile
casnice cum ar fi cumprturile, pregtirea cinei, curenia sau ntreinerea mainii. Alii
nu fac asta.
Finane
17 Finane: Unii oameni contribuie cu venitul s la bugetul cuplului.
Sociabilitate
18 Uor de trit mpreun cu : Cu unii oameni se triete foarte uor zi de zi, n sensul c au
sensul umorului, nu sunt capricioi, nu se mbat des, etc.
19 Comapnie: Unii oameni sunt o bun companie, sugereaz activiti interesante pe care s
le fac mpreun, dar sunt de acord i cu ideile partenerului de distracie.
20 Conversaie: Unii oameni povestesc partenerilor lor despre evenimentele zilnice i
despre ce i preocup dar sunt interesai i de interesele, grijiile i activitile zilnice ale
partenerului lor.
21 Potrivirea: Unii oameni sunt compatibili cu prietenii i rudele partenerului lo; Le plac
aceste rude i priteni dar i reciproc.
124
Luarea deciziilor
22 Luarea deciziilor: Unii oameni i asum partea de responsabilitate pentru deciziile care
le afecteaz partenerii.
(sau deranjai) de situaie. HJPE poate fi o msur util pentru descoperirea schimbrilor n
atitudinea de gelozie la cuplurile aflate la consiliere.
NORME: HJPE a fost studiat iniial pe 108 brbai i 112 femei studeni n ultimii ani dintr-o
universitate sudic; 91% dintre subieci erau albi i cu o medie de vrst de 20.3 ani. Mediile pentru
cele 8 situaii au fost dup cum urmeaz: 1=8.19, 2=4.41, 3=5.32, 4=4.38, 5=6.14, 6=6.48,7=9.95,
8=10.54. Media total a scorurilor a fost de 56.27. Nu au existat diferene semnificative ntre brbai
i femei.
SCORAREA: Scorul total este calculat prin simpla nsumare a scorurilor la cei 8 itemi individuali.
FIABILITATEA: HJPE dispune de o bun consisten intern cu alpha de .65. Despre fidelitatea
test-retest nu exist date.
VALIDITATEA: HJPE dispune de o validitate concurent bun, corelnd pozitiv cu sex-rolul
tradiional, negativ cu alternative maritale i tot negativ cu imaginea de sine la femei.
PRIMA APARIIE : Hansen, G. L. (1982). Reacii la evenimente ipotetice productoare de
gelozie, Family Relations, 31, 513-518. Instrument retiprit cu permisiunea national Council on
family Relations.
DISPONIBILITATE : Articolul din jurnal.
HJPE
V rugm s ncercuii un numr indicnd cum ai simi comportamentul partenerului n
fiecare din urmtoarele situaii ipotetice. n fiecare caz 1 indic faptul c suntei foarte mulumit
cu situaia, n timp ce 11 indic faptul c suntei extrem de deranjat de situaie.
1.Partenerul dvs. are o slujb care i cere s lucreze un timp normal de 40 de ore pe
sptmn. Pe lng aceste ore, partenerul dvs. se simte foarte ataat serviciului su i dedic, n
medie alte 10 ore pe sptmn unor activiti ce in de serviciul su i care necesit ca el s se
ntoarc la serviciu dup-amiaza sau n week-end. Nu este pltit n plus pentru aceste ore.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2.Partenerul dvs. are un hobby care i place mult (cum ar fi pictura, fotografia, etc.) i cruia
i dedic o mare parte a timpului su liber (aproximativ 15 ore pe sptmn). Dvs. nu mprtii
acest hobby astfel c partenerul dvs. se implic n el singur. (Acest hobby nu implic o cheltuial
financiar pentru familia dvs.).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3.Dvs. i partenerul dvs. ai fcut un copil. Partenerul dvs. este foarte dedicat copilului i se
preocup de bunstarea lui. Ca rezultat, el i ofer tot timpul ngrijirii i jocului cu copilul, ceea ce
a redus drastic timpul pe care l petreceai singura cz partenerul.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4.Partenerului dvs. i place ca n mod regulat s joace cri sau alte jocuri cu prietenii de
acelai sex. Acest lucru se ntmpl o dat pe sptmn.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5.Partenerul dvs. a devenit foarte bun prieten cu un coleg de serviciu de sex opus, pe care
dvs. nu-l cunoatei foarte bine. Le place s ia prnzul mpreun, s discute despre vieiile lor
personale i s-i ofere suport emoional. (Aceast relaie nu are o component sexual).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6.Dvs. i partenerul dvs. locuii n acelai ora cu prinii i rudele partenerului. Partenerul
dvs. a stabilit ca duminica dup-amiaza s-o petreac cu membrii familiei (pescuit, golf, vizite, etc).
Dvs. nu participai la aceste avtiviti.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
126
127
V rugm s utilizai scala urmtoare i s indicai ct de des dvs. i soul dvs. v angajai n
activitile menionate n fiecare ntrebare. Scriei ct de des n foaia de rspuns, ncercuind unul
dintre numerele din tabel, tiind c:
1=niciodat
2=rar
3=cteodat
4=frecvent
5=ntotdeauna
A.Cnd dvs. i soul dvs. ncepei s discutai n dezacord asupra unei probleme importante, ct de
des:
ncepei rapid s v nelegei sentimentele unul altuia?
V accentuai punctele de vedere unul altuia fr prea multe menajamente?
ncepei s v apreciai destul de rapid reciproc ounctele de vedere?
Soul dvs. pare a fi suportiv cu sentimentele dvs. asupra dezacordului din discuie?
V spune soul dvs. c nu ar trebui s simii aa cum simii n legtur cu problema discutat?
Este soul dvs. cu adevrat disponibil s asculte ceea ce dorii s comunicai?
Insist soul dvs. n a v contrazice ideile despre problem chiar nainte de a nelege care sunt
aceste idei?
V face soul dvs. s simii c opiniile dvs., chiar dac sunt diferite de ale lui, sunt foarte
importante pentru el?
Pare soul dvs. mai interesat n a-i justifica propriul punct de vedre dect de a-l nelege pe al
dvs.?
V las soul dvs. s v simii suprat sau furioas fr a ncerca s v diminueze aceste stri?
V nvinovete soul dvs. pentru toate sentimentele dvs. de frustare, iritare ca i cnd ar fi
numai vina dvs i a lui deloc?
B.Dup ce ai discutat un timp cu soul dvs. despre un dezacord asupra unei probleme importante,
ct de des:
Suntei capabil s identificai aspectele specifice n legtur cu care v-ai contrazis?
Suntei capabil s identificai aspectele specifice n legtur cu care ai fost de acord?
Suntei ambii capabili s exprimai ce simte cellalt despre problem?
Suntei ambii capabili s exprimai punctul de vedere al celuilalt aproape la fel de bine ca
propriul punct de vedere?
Expresia facial a soului dvs. i tonul vocii lui transmit un sentimen de:
Descurajare
Furie
Dezgust
Condescen
Resentiment
Ostilitate
Frustare
Amraciune
Autocomptimire (n legtur cu el nsui)
Cinism
Respect pentru dvs.?
C.n momentul n care dvs. i soul dvs. simii c suntei aproape de soluia pentru o problem
important n legtur cu care erai n dezacord, ct de des:
Suntei capabili s-o rezolvai complet printr-un fel de compromis care s fie bun pentru amndoi?
Srii prin a nu gsi aproape nicio rezolvare?
128
Conducei rapid problema spre o concluzie care s fie satisfctoare pentru ambii?
V dai seama c problema va trebui rediscutat ntr-un viitor apropiat datorit faptului c cel
puin unul dinter dvs. este nc nesatisfcut de soluia gsit?
Se ntmpl ca dendat ce credei c lucrurile s-au rezolvat, soul dvs. s vin cu o nou idee de
a rezolva problema?
ncearc soul dvs. s v propun lucruri care nu sunt mutual acceptabile pentru rezolvarea
problemei?
Vi se pare c indiferent de ceea ce sugerai dvs., soul dvs. continu s gseasc noi soluii
presupuse de el a fi mai bune?
Suntei ambii disponibili s facei compromisuri cu scopul de a rezolva nenelegerea?
Suntei capabili dvs. i soul dvs. s renunai la ceea ce dorii n mod individual pentru a a duce
problema la un sfrit?
Suntei capabili dvs. i soul dvs. s v apropiai unul de cellalt pentru o soluie mutual
acceptabil?
Suntei capabili dvs. i soul dvs. s ajungei la o soluie nutual acceptabil pentru rezolvarea
dezacordului?
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 1
10 1
11 1
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 1
10 1
11 1
1
2
3
4
5a
5b
5c
5d
5e
5f
5g
5h
5i
5j
5k
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
129
Russell and Catrona, 1991). Persoanele n vrsta care nu se pot baza pe un suport social adecvat
sunt mai vulnerabile si mult mai predispuse la dezvoltarea de simptome depresive. Securitatea
financiara este un alt factor important: vrstnicii dispun de bani mai putini, iar problemele
financiare sunt de multe ori cauza depresiei si a sentimentelor de lipsa de valoare si inutilitate.
Teoria dezangajarii sociale
Teoria dezangajarii sociale a fost propusa de Cumming and Henry n anii 1960 si ncearca sa
explice cauzele scaderii treptate a gradului de implicare sociala a persoanelor vrstnice. n primul
rnd, autorii constata ca exista o serie de factori care nu se afla sub controlul individului, cum ar fi
pensionarea obligatorie, disparitia partenerului de viata, a rudelor si prietenilor etc.
n alte situatii, chiar persoana n vrsta este cea care decide asupra unei reduceri treptate a
implicarii n viata sociala, petrecnd tot mai mult timp singura sau ntr-un grup social restrns, cel
mai adesea membrii apropiati ai familiei. Ca urmare, n opinia autorilor citati mai sus, o dezangajare
progresiva ar reprezinta modalitatea optima de adaptare la caracteristicile vrstei a treia.
a. Reducerea cmpului social
Ideile prezentate mai sus au fost reluate si dezvoltate ulterior de Cumming (1975). Acesta
arata ca la vrsta a treia are loc o reducere treptata a cmpului social al persoanei pe masura ce
aceasta se angajeaza n tot mai putine roluri sociale si interactioneaza cu un numar tot mai mic de
persoane. Din acest punct de vedere, chiar societatea n ansamblu are mai putine asteptari de la
persoanele n vrsta. Pe de alta parte, nsasi vrstnicii se dezangajeaza activ, constient, din
majoritatea activitatilor sociale n care erau implicati; n opinia autorului citat, aceasta ar fi cea buna
strategie pentru de a face fata presiunilor interne si externe caracteristice perioadei. Cu toate
acestea, persoanele care reusesc sa ramna active ct mai mult timp sunt si cele care traiesc o stare
emotionala pozitiva, sunt mai multumite si mplinite. Aceasta idee este ntarita si de rezultatele altor
cercetari care arata ca este important ca persoanele vrstnice sa continue sa fie ct mai active cu
putinta.
b. Diferente culturale
Gradul de dezangajare sociala si presiunea externa resimtita n acest sens este diferita n
diverse culturi. Studii realizate n Marea Britanie sau Australia arata ca de multe ori persoanele n
vrsta nu prezinta caracteristici ale dezangajarii sociale, de tipul celor prezentate n teoria lui
131
Cumming and Henry (1961). Mai mult chiar, multe persoane ramn foarte active social chiar la
vrste naintate, fiind implicate n activitati ale comunitatii din care fac parte sau ale bisericii.
n plus, exista diferente cu privire la modul n care sunt privite persoanele n vrsta n
diferite contexte socio-culturale. O distinctie importanta din acest punct de vedere trebuie facuta
ntre individualism si colectivism (Triandis, 1994).
n societatile de tip nord-american sau vest-european, caracterizate prin accentul pe
individualism si realizare personala, persoanele n vrsta, ale caror forte sunt n declin, sunt cel
putin partial rejectate de societate. Pe de alta parte, n societatile de tip colectivist din Asia sau
Africa, accentul pus pe cooperare si suportivitate face ca persoanele n vrsta sa ramna mult mai
mult timp integrate si angajate n viata comunitatii din care fac parte (Triandis, 1994).
Presiunile externe se refera aici la o nevoie tot mai redusa pe care ceilati o exprima pentru
cunostintele, deprinderile si abilitatile de care dispune persoana n cauza. Presiunile interne includ
deteriorarea sanatatii fizice, dar si o descrestere a gradului de preocupare si interes pentru ceilati
oameni.
Diferente individuale
Asa cum am vazut mai sus, teoria dezangajarii sociale nu ia n considerare o serie de
diferente individuale la nivelul personalitatii si al stilului de viata. Practic, din punctul de vedere al
aceastei teorii conteaza mai putin cine esti dect ce faci de fapt. Totusi, exista multiple argumente
care pot fi aduse n sprijinul ideii ca cine esti, n termenii caracteristicilor individuale si de
personalitate, are un efect substantial asupra starii subiective de bine.
a. Trasaturi de personalitate
Costa & McCrae (1980) arata ca oamenii fericiti sunt aceia care traiesc mai multe stari
emotionale placute si mai putine emotii negative. Un studiu realizat de acestia arata ca persoanele
caracterizate prin extraversie si sociabilitate nalta traiesc mai multe emotii placute dect introverti,
iar cei cu un nalt nivel de nevrotism (o trasatura de personalitate care implica un grad mai nalt de
instabilitate afectiva si anxietate) traiesc mai putine emotii pozitive. Ulterior, McCrae and Costa
(1982) au gasit exact aceasi configuratie a trasaturilor la un esantion de persoane vrstnice.
Pe de alta parte, persoanele vrstnice traiesc intens sentimentul de singuratate. O explicatie
n acest sens este oferita de Folkman et al. (1987): n situatii de stress vrstnicii abordeaza situatia
ntr-un mod mult mai pasiv, fara o puternica angajare directa (utilizeaza strategii pasive si focalizate
emotional, dnd dovada de o mai buna competenta emotionala), pe cnd tinerii tind sa se angajeze
activ, utiliznd strategii de management al stressului centrate pe problema.
b. Tipuri de personalitate la vrsta a treia
132
Asa cum am aratat deja n sectiunea anterioara, exista diferite modalitati de a face fata
solicitarilor vrstei a treia.
Reichard et al. (1962) au identificat cinci tipuri de personalitate, n functie de succesul
ajustarii la vrsta a treia si modul n care sunt orientate sentimentele negative si cele de ostilitate.
Primele doua tipuri sunt asociate cu o slaba adjustare la perioada vrstei a treia:
Personalitatea
Definitie
Calitatea vietii in general ,reprezinta satisfactia individuala data de viata sau bucuria de a
trai legata de domenii pe care fiecare le considera importante.Astfel de criterii (domenii) au fost
reprezentate sintetic de catre Flanagan:
Domenii
Stare de bine fizic i material
Dimensiuni
1. Securitate material i financiar
quvernamentale
1. Dezvoltare intelectual
2. Perspicacitate i planificare
Recreere
3. Cariera
1. ntlniri cu alte persoane
2. Activiti pasive i observaionale
3. Recreere activ
Notiunea a evoluat in timp, de la satisfactie a vietii sau stare de bine spre conceptual actual
de calitate a vietii globala,pentru a se diferentia de calitate a vietii legata de sanatate.
Calitatea vietii raportata la sanatate (HRQL=Health Related Quality of Life) este satisfactia
data de domenii ale vietii care afecteaza sau sunt afectate de sanatate(definite anterior).
HRQL reprezinta o incercare de evaluare a variabilelor dimensiunii sanatatii corelata cu
dimensiunile particulare ale vietii definite ca importante pentru oamneni in general (HRQL
generic) sau cu dimensiunea vietii celor afectati de o anumita boala (HEQL specific).Cea mai mare
parte a conceptelor HRQL infatisaza influenta bolii asupra componentelor bio-psiho-sociale ale
sanatatii ,adica asupra functiilor fizice,sociale,psihologice /
emotionale,cognitive.Simptomele,perceptiile asupra propriei sanatati si calitatea vietii in general
sunt ,si ele, incluse in HRQL.
Evaluare
Evaluarea starii de sanatate individuala se face cantitativ cu ajutorul indicatorilor de
sanatate ,care au fost clasificati astfel:
134
indicatori
QOL.
135
136
Concepte
Numr
itemi
Funcia fizic 10
Limitarea acti- 4
sntii
Nu exist probleme la lucru sau n alte
vitii datorat
problemelor
fizice
Funcia social 2
fizice
Interferene frecvente i
extreme cu activitile
fr interferena problemelor
sptmni
Fr durere sau limitri datorate ei n
limitant
ultimele 4 sptmni
Nervozitate i depresie pe Bun dispoziie, calm, mpcare pe
mental
Limitarea
sptmni
Probleme de munc i n
activitii
datorat
problemelor emoionale
problemelor emoionale
problemelor
emoionale
Vitalitatea
Percepia strii 5
de sntate
probabil se va nruti
sptmni
Sntatea este excelent
BOLNAVII VARSTNICI
Psihologia varstnicului a constituit prilejul a nenumarate studii,ce si-au avut ca si alte domenii
ale psihologiei o profunda si plina de seva radacina in observatiile medicale.Date fiind prioritatiile
romanesti pe plan international in ceea ce priveste gerontologia(C. Parhon,Ana Aslan),continuate
ulterior de St. M. Milcu,C.Balaceanu-Stolnici, M. Dumitru, C. Bogdan si alti cercetatori,exista
posibilitatea stabilirii unui cadru de referinta bazat cu precadere pe lucrarile acestor cliniceni si
cercetatori romani.
Un studiu de exceptionala valoare efectuat in 1984 de catre St. M. Milcu, intitulat Sindromul
psihosomatic al batranului valid,ofera perspectiva conturarii reperelor psihice ale omului varstnic
la care se pot,facultativ ,instala evenimentele bolii.
Modificarile psihice specifice presenescentei(50-65ani)si senescentei(>65ani)
Potrivit autorului citat,la batrani exista o imbinare a tulburarilor mentale si affective (cu exprimare
comportamentala)pe fondul carora survin in cazul necombaterii lor,in special printr-o reactivitate
ocupationala un complex de tulburari somatice variabile.
In aceste conditii distingem:
a)Modificari are imaginii de sine
Varstnicul traieste un veritabil complex de inferioritate amplificat de apropierea pensionarii sau de
iesirea la pensie,ca si de anturajul sau social (lipsa de tact,adversitate,etc.) i constand din:sentimentul de inutilitate sociala;
-subaprecierea personala;
-pierderea sensului existentei;
b)Tulburari cognitive si afective
-scaderea memoriei(mai ales de tip imediat prin scaderea atentiei de fixare),ambele usor observabile
de cei din jur;
-ideatie,adesea mai greoaie,prin aparitia mai rapida a oboselii(mai rar deteriorarea mentala ,la cei
care nu au avut un antrenament intelectual si/sau nu mai presteaza-dupa pensionare-activitati cu
caracter intelectual);
-scaderea functilor senzorio-motorii(scaderea vazului,auzului,etc.);
-stare depresiva-domina tulburarile afective-generata atat de pierderea functiei sociale,cat si de
reactia la contemplarea propriei involutii;
138
Condiii socio-
Factori bio-psihologici
Conduite antidistres
demografice
140
- sex
- locuin
intacte
experien personal
vz
triri prezente
social
-mobilitate,
-suport social
independen
relaional i
- nivel de instruire
apropiat")
centre urbane
importante)
aspiraii i de posibiliti
141
Bibliografie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
144
107.
Mihilescu, I. (1993). Familie. n Dicionar de sociologie (coord. Zanfir, C.,
Vlsceanu, L.). Bucureti: Ed. Babel.
108.
Minuchin, S. (1974). Families and Family Therapy. Cambridge Mass: Harvard
Univ. Press.
109.
Mircea, T. (1994). Familia de la fantasm la nebunie.Timioara: Ed. Marineasa
110.
Miroiu, M. (1996). Despre natur. femei i moral. Bucureti: Ed. Alternative
111.
Miroiu, M.(1996)Sexism. n Gen i societate (coord. Grunberg, L., Miroiu, M.).
Bucureti:Ed. Alternative.
112.
Mitrofan, I. (1989). Cuplul conjugal- Armonie i dizarmonie. Bucureti:Editura
tiinific i Enciclopedic.
113.
113.Mitrofan, I. (1995). Calitatea vieii familiale. Estimri. predicii i soluii. n
Calitatea Vieii. nr.1/2. Bucureti:Ed. Academiei Romne.
114.
Mitrofan, I. (coord). (1997). Psihoterapia experienial. O paradigm a
autorestructurrii i dezvoltrii personale. Bucureti: Editura Infomedica.
115.
Mitrofan, I. (1996).Violena familial ntre disimulare. deconspirare i impact
psihopatogen. Consftuirea Interdisciplinar a Asociaiei Medicale Romne. Sibiu.
septembrie.
116.
Mitrofan, I., Ciuperc, C. (1997). Psihologia relaiilor dintre sexe- Mutaii i
alternative. Bucureti:Editura Alternative.
117.
Mitrofan, I., Ciuperc, C.(1998). Incursiune n psihosociologia i psihosexologia
familiei. Bucureti:Edit. Press Mihaela.
118.
Mitrofan, I., Gheorghiu, M.(1995). Rezistene i capaciti compensatorii ale
familiei. n Revista de Expertiz Medical i Recuperare a Capacitii de Munc. vol. 12/1995. Bucureti
119.
Mitrofan, I., Mitrofan, N. (1991). Familia de la A la Z. Bucureti: Ed. tiinific
120.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1994). Elemente de psihologie a cuplului. Bucureti:Ed.
ansa.
121.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1994). Familia romneasc n perioada de tranziie. n
Revista de Psihologie. Bucureti: Ed. tiinific i Tehnic.
122.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1991). De la identitatea sexual la relaiile iniiatice sau
rentoarcerea la izvoarele cuplului. Ce tiu i ce nu tiu prinii. n revista Alternative. nr. 78/1991. Bucureti
123.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1992). Dialogul familial. n vol.Cabinet de psihologie.
Bucureti: Ed. Academiei.
124.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N.(1989). Disfuncii globale i specifice n adoptarea i
exercitarea rolului conjugal. n Revista de Psihologie nr.2/1989 i 4/1989. Bucureti
125.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N.(1990). Educaia sexual sau sexual afectiv? n Revista
de Pedagogie. nr.6/1990. Bucureti
126.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N.(1991). Familia bolnavului psihic-patologie individual
sau interpersonal? n Revista de Psihologie. nr.3-4/1991
127.
Mitrofan I.. Mitrofan N. Familia cu un singur printe-o nou form de familie. n
revista Alternative. nr. 1-2/1992:Bucureti
128.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N.(1991). Familia de la A la Z. Bucureti: Ed. tiinific.
129.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1987). Interaciuni disfuncionale maritale cu risc
comportamental patologic. n vol. Asistena psihiatric a cazurilor cu risc comportamental
patologic. Iai
130.
Mitrofan, I.. Mitrofan, N. (1988) Pentru o csnicie armonioas. n vol. Psihologia
i viaa cotidian. Bucureti: Ed. Academiei.
131.
Mitrofan, I. (2004). Terapia unificrii. Bucureti: Ed. Sper.
132.
Mitrofan, N.(1984). Dragostea i cstoria. Bucureti: Ed. tiinific i
Enciclopedic.
133.
Mitrofan, I.. Vasile. D., (2001). Terapii de familie.. Bucureti: Ed. Sper
145
134.
Munteanu, A., (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Ed.
Eurobit.
135.
Murstein, B., Case, D., Frenn, S.P. (1985).Personality Corrlates of Ex-Swingers. in
Lifestile: A Journal of Changing Patterns. Fall.
136.
Nichols, M.P., Schwartz, R.C. (1991). Family Therapy. Concepts and Methods.
Boston.
137.
Nicolaescu, M.(coord.).(1996). Cine suntem noi? Despre identitatea femeilor din
Romnia modern. Bucureti: Ed. Anima.
138.
Niel, M. (1974). Drama eliberrii femeii. Bucureti: Ed. Politic.
139.
Noddings, N., C. (1984). A feminine Approach to Ethics and Moral Education.
Berkeley: California. University of California Press.
140.
Noizik, R. (1997). Anarhie. Stat i utopie. Bucureti: Ed. Humanitas.
141.
Pan S., Dru D., Pan S. jr..(1998). Sexualitatea uman. Bucureti: Ed.Univers.
142.
Papalia D. E.. Olds Wendkos S.. Feldman R. D.(1999). A Childs World- Infancy
Through Adolescence. Mc. Graw. Hill.
143.
Parkinson, L. (1993). Separarea. divorul i familia. Bucureti: Ed. Alternative.
144.
Pascal, M.,N. (2001). Arta de a fi mereu mpreun. Bucureti: Ed. Axel Springer.
145.
Pillitteri A. (1992). Maternal and Child Health Nursing. Care of the Childbearing
and Childrearing Family. New York:J.B.Lippincott Company.
146.
Pocs O. (1989). Our intimate relationships marriage and the family. New York:
Harper and Row Publ.
147.
Priscaru, C. Postelnicu, M., Botea, V. (1998). Principalii factori de risc n
evoluia mortalitii infantile. n Revista Romn de Statistic. nr.12/1998. Bucureti
148.
Rdulescu, S. (1997). Sociologia i istoria comportamentului sexual deviant.
Bucureti: Ed. Nemira.
149.
Rdulescu, S. (1995). Violena familial i maltratarea copilului. n revista
Sociologie Romneasc. nr.5-6/1995.
150.
Rich, A. (1976). Of woman Born. Motherhood as Experience and Institution. New
York: Norton.
151.
Roussel, L.(1989). La famille incertaine. Paris: Ed. Odile Iacob.
152.
Ruddick, S. (1984). Maternal Thinking. in Mothering: Essays in Feminist Theory.
New York.
153.
Sandu, D. (1996). Sociologia tranziiei. Bucureti : Ed. Staff.
154.
Satir, V. (1995). Therapie du couple et de la famille. Desclee de Brouwer:
155.
Schnabl, D.(1993). Brbatul i femeia. Chiinu: Ed. Universitatea
156.
Schulz, D.A., Rodgers, S.,F. (1985). Marriage and Family (3rd ed.). New York:
Prentice-Hall
157.
Segalen, M. (1996). Sociologie de la famille. Paris: Armand Collin.
158.
Shorter, E. (1981). Naissance de la famille moderne. Paris: Editions du Seuil.
159.
Sillamy, N. (1996). Dicionar de psihologie. Bucureti: Ed. Univers Enciclopedic.
160.
Simons, A., J., Kalichman S., Santrock W.J. (1994). Human Adjustment. U.S.A:
Brown & Benchmark Publishers.
161.
Slmnescu R., (1994). Cupluri fr copii. n revista Educaie nr.2/1994, Bucureti.
162.
Smirnov, I., Mgescu, G. (1989). Stilul de via i familia. n Stiluri de via (coord.
Zamfir, C., Rebedeu, I.). Bucureti: Ed. Academiei.
163.
Stanway, P.,Taubman. B. (1994). New Guide to Pregnancy and Child Care. New
York.
164.
Stnciulescu, E. (1997). Sociologia educaiei familiale. vol.I. Iai:Ed. Polirom.
165.
Stnciulescu, E.. (1998). Sociologia educaiei familiale. vol.II. Iai: Ed. Polirom.
166.
Stnoiu, A., Voinea, M.(1983). Sociologia familiei. Bucureti.: U.T.B.
167.
Stekel, W. (1995). Recomandri psihanalitice pentru mame. Bucureti: Ed. Trei.
168.
Stoica, T. (1993). Sexologie i educaie sexual.. Bucureti: Ed. R
146
169.
chiopu, U., Verza, E. (1981). Psihologia vrstelor. Bucureti:Ed. Didactic i
Pedagogic.
170.
tefnescu, D., Educaia pentru egalitate prin diferen. (1997) n Grunberg, L.,
Miroiu M., (coord.). Gen i educaie Bucureti: Ed. Ana.
171.
Tietze, C. Fertility Control. 1968 n Sills, D., International Encyclopedia of the
Social Sciences , New York: Hardcover Publisher: The MacMillan Company.
172.
Tordjman, G. (1973). La maladie conjugale. Paris.
173.
Trebici,V. (1991). Genocid i demografie. Bucureti: Ed. Humanitas.
174.
Trebici, V.. (1996). Demografie. Ed. Enciclopedic. Bucureti.:
175.
Ungureanu, M., (1994). Sex i sexualitate. Bucureti:Ed. Viaa Romneasc.
176.
Voinea M. (1994). Restructurarea familiei: modele alternative de via. n
Sociologie Romneasc. nr.5/1994. Bucureti: Ed. Academiei.
177.
Voinea, M. (1996). Aspecte psihosociale ale modelelor familiale ale tranziiei n
Romnia: accelerarea tranziiei. Bucureti: Ed. I.N.I.
178.
Voinea, M.(1994). Restructurarea familiei: modele alternative de via. n
Sociologie Romneasc. nr.5/1994 Bucureti: Ed. Academiei.
179.
Voinea, M. (1993). Psihosociologia familiei. Bucureti: T.U.B.
180.
Walsh. W., Mc Grow, J. (1996). Essentials of family Therapy. New-York: Love
Publishing Company.
181.
Zamfir, C., Zamfir, E. (1997). Pentru o societate centrat pe copil -Raport realizat
de Institutul de Cercetare a Calitii vieii. Bucureti.
182.
Zamfir, E. (1989). Relaiile interpersonale i stilurile de via. n Stiluri de via.
Bucureti:Ed. Academiei.
183.
Zamfir, E. (1998). Situaia copilului i a familiei n Romnia. Bucureti: Ed.
Alternative.
184.
Zlate, M.(coord). (1997). Psihologia vieii cotidiene. Iai: Ed. Polirom.
185.
Zltescu, D.V. (1992). Politica familial i dreptul la planificarea familiei.
Bucureti: Institutul Romn pentru Drepturile Omului.
.
147