COLGIO DE APLICAO DOM HLDER CMARA

EXERCCIOS COMPLEMENTARES I
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): ALESSANDRA FURTADO
ALUNO(A): __________________________________________________

DATA: ____/____/2011
TURMA: 3061 M SRIE:6 ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/2011

ORIENTAES:
- Leia e releia atentamente cada questo proposta.
- Responda com caneta azul ou preta.
- No utilize corretivo e evite rasuras.
- Desenvolva corretamente todas as questes com clareza.

BOA SORTE !

Os verdadeiros vencedores na vida so pessoas que olham para cada situao

com a esperana de poder resolv-la ou melhor-la.

O planeta Terra um ser vivo?

Sim, pelo menos segundo a Teoria de Gaia. Em 1969, a Nasa pediu ao qumico ingls James
Lovelock que investigasse Vnus e Marte para saber se eles possuam alguma forma de vida.
Analisando os nossos vizinhos do sistema solar, Lovelock disse que no existia nada que pudesse ser
considerado vivo por l. Mas, ao olhar a prpria Terra, ele concluiu que, alm de ser residncia de
diversas formas de vida, ela tambm se comporta como um imenso ser vivo, com mecanismos que
ajudam a preservar os outros seres vivos que abriga. E batizou esse ser de Gaia, em homenagem
deusa grega da Terra. No comeo, a teoria foi rejeitada pela comunidade cientfica, que achou a idia
meio hippie e pouco baseada em experincias que a comprovassem. Mas o lanamento de satlites
a partir dos anos 70 trouxe dados sobre o planeta que ajudaram a reforar a tese central da Teoria
de Gaia: o planeta tem uma capacidade de controlar a sua temperatura, atmosfera, salinidade e
outras caractersticas que mantm o nosso lar, doce lar confortvel, com condies ideais para a
existncia da vida.
Mundo Estranho. Janeiro/2008
Questes sobre o texto.
01-A que concluso o cientista Lovelock chegou, sobre os planetas Vnus e Marte? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
02-Segundo o cientista, como a Terra se comporta em relao aos que nela residem? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

03-A teoria de Lovelock, no incio no foi muito levada a srio. Que fato trouxe credibilidade para
seus estudos? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
04-Cite os fatores que reforam a tese central da Teoria de Gaia. (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Agora, tendo por base o que foi visto em aula, procure responder.

Assinale com um X a alternativa correta.

05-O conjunto formado pelo Sol, pelos oito planetas e pelos demais corpos, como os satlites
naturais, os cometas e os asterides, denominado... (1.0)
(
(
(
(
(

A ) Sistema Solar.
B ) Rotao.
C ) Translao.
D ) Mutao.
E ) Sistema de Defesa.

06-A_____________ o movimento que a Terra realiza ao redor do seu prprio eixo. (1.0)
(
(
(
(
(

A ) Sistema Solar.
B ) Rotao.
C ) Translao.
D ) Mutao.
E ) Sistema de Defesa.

07-A _______________ o movimento que a Terra realiza ao redor do Sol. (1.0)

(
(
(
(
(

A ) Sistema Solar.
B ) Rotao.
C ) Translao.
D ) Mutao.
E ) Sistema de Defesa.

Observe a figura abaixo e responda.

08-Cite quais so os pontos. (1.0)

a) Cardeais: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Colaterais: _________________________________________________________
____________________________________________________________________
09-Diferencie latitude de longitude. (1.0)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
10-Que nome damos ao ponto da Terra onde um paralelo cruza com um meridiano? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

COLGIO DE APLICAO DOM HLDER CMARA

EXERCCIOS COMPLEMENTARES I

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): ALESSANDRA FURTADO
ALUNO(A):
__________________________________________________

DATA: ____/____/2011
TURMA: 3071 M SRIE:7
ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/2011

ORIENTAES:
- Leia e releia atentamente cada questo proposta.
- Responda com caneta azul ou preta.
- No utilize corretivo e evite rasuras.
- Desenvolva corretamente todas as questes com clareza.
BOA SORTE !
Os verdadeiros vencedores na vida so pessoas que olham para cada situao
com a esperana de poder resolv-la ou melhor-la.

Por que tem tanto Silva no Brasil?

Por que o sobrenome Silva, alm de ser muito usado em Portugal, tambm foi dado a
milhares de escravos trazidos para o Brasil durante o perodo colonial. Essa a explicao mais
provvel, segundo o genealogista Carlos Eduardo Barata, autor do Dicionrio das Famlias
Brasileiras. Alm disso, muitos portugueses que vinham para o Brasil em busca de vida nova
adotavam o Silva para se beneficiar do anonimato que o sobrenome comum oferecia. A origem
dos Silvas controversa, mas tudo indica que o sobrenome surgiu no Imprio Romano para
denominar os habitantes de regies de matas ou florestas silva, em latim, selva. Muitos desses
habitantes se refugiaram do imprio justamente na pennsula Ibrica (hoje Portugal e Espanha). O
primeiro Silva a fixar razes no Brasil foi o alfaiate Pedro da Silva, em 1612. Da em diante, o
sobrenome comeou a se espalhar pelo pas e no parou mais. Hoje, impossvel saber quantos
Silvas existem no Brasil j que nenhum rgo oficial tem uma estatstica nacional sobre o tema.
Porm, tudo leva a crer que Silva , sim, o sobrenome mais comum. Em um levantamento feito
pela empresa Telefnica deu Silva na cabea. Entre os 4,6 milhes de assinantes de telefone da
empresa na cidade de So Paulo, 295.622 so Silva. Ainda entre os top 5 esto os Santos, os
Oliveiras, os Souzas e os Limas.
Mundo Estranho Agosto/2006
Questes sobre o texto.
01-Qual , segundo o texto, a explicao para tantos sobrenomes Silva no Brasil? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
02-Qual a origem, provvel, do sobrenome Silva ? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

03-Quem foi o primeiro Silva a fixar residncia no pas, e qual era a sua profisso? (1.0)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

04-Segundo o texto, quais so os cinco sobrenomes mais freqentes do pas? (1.0)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Agora, tendo por base o que foi visto em aula, procure responder.

05-A populao brasileira produto da fuso de grupos tnicos diversos.

Baseado no que vimos em aula, assinale nas sentenas abaixo, V para as frases verdadeiras,
e F para as falsas. (1.0)

1-( ) a populao brasileira formada por trs grupos tnicos principais: os brancos, os negros e os
ndios.
2-( ) alm dos brancos, dos negros e dos ndios, o Brasil recebeu outro grupo tnico importante, que
imigrou para o pas a partir da primeira metade do sculo XIX. Esse grupo chamado de pardo.
3-( ) a populao branca concentra-se principalmente nos estados do Sul e em So Paulo, na regio
sudeste.
4-( ) a populao negra concentra-se principalmente no Norte do pas, nos estados do Amazonas e
Par.
06-Observando o mapa abaixo considere:
A- Como Rio Grande do Sul, Paran e Santa Catarina.
B- Como Amazonas, Par e Acre.
C- Como Bahia e Rio de Janeiro.

(
(
(
(

Os estados representados pelas letras A, B e C indicam respectivamente a concentrao de:

(1.0)

A ) brancos, negros e ndios.

B ) negros, ndios e brancos.
C ) ndios, negros e brancos.
D ) brancos, ndios e negros.

07-O rgo governamental responsvel pela proteo do ndio : (1.0)

( A ) INCRA.
( B ) Mdulo Rural.

( C ) FUNAI.
( D ) Projeto Rondon.

08-A populao negra se integrou ao povoamento do Brasil devido a: (1.0)

(
(
(
(

A ) distribuio de pequenos lotes de terras no Sul do pas.

B ) escravido.
C ) ofertas de trabalhos agrcolas em So Paulo.
D ) extrao de borracha no Norte do pas.

09-Observe o grfico abaixo e responda: (1.0)

O que podemos concluir a respeito da populao brasileira, aps essa anlise?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10-Defina densidade demogrfica. (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

COLGIO DE APLICAO DOM HLDER CMARA

EXERCCIOS COMPLEMENTARES I

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): ALESSANDRA FURTADO
ALUNO(A):
__________________________________________________

DATA: ____/____/2011
TURMA: 3081 M SRIE:8
ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/2011

ORIENTAES:
- Leia e releia atentamente cada questo proposta.
- Responda com caneta azul ou preta.
- No utilize corretivo e evite rasuras.
- Desenvolva corretamente todas as questes com clareza.
BOA SORTE !
Os verdadeiros vencedores na vida so pessoas que olham para cada situao
com a esperana de poder resolv-la ou melhor-la.

Tio Sam

Abraham Lincoln

O Tio Sam existiu de verdade?

Parece que sim. Embora at hoje a origem do tiozinho barbudo seja controversa, em 1961 o
Congresso americano reconheceu-o como uma referncia a Samuel Wilson, um aougueiro da cidade
de Troy, no interior do estado de Nova York. Em 1812, os Estados Unidos entraram em guerra contra
a Gr-Bretanha e Sam Wilson passou a vender carne para o Exrcito americano. Para indicar a quem
pertenciam os barris cheios de carne, Sam pintava as iniciais US (de United States). Como na poca
a sigla no era to usada, logo foi confundida com a abreviatura de Uncle Sam (Tio Sam), numa
referncia ao aougueiro. O apelido se popularizou e a revista britnica Punch usou-o para batizar
um personagem que representava os Estados Unidos. Na dcada de 1870, o cartunista americano
Thomas Nast reaproveitou a idia e deu ao Tio Sam a cara do ex-presidente Abraham Lincoln, um
heri nacional. Em 1917, o artista, James Flagg desenhou-o com o dedo em riste dizendo I Want
You (Eu Quero Voc) em um cartaz encomendado pelas Foras Armadas americanas, que
recrutava soldados para a Primeira Guerra Mundial. O cartaz rodou o mundo e o velhote virou a cara
dos Estados Unidos.
Mundo Estranho
Agosto/2006.
Questes sobre o texto.
01-Quem foi Samuel Wilson? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
02-Quem foi responsvel por popularizar essa imagem? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
03-Quando e quem foi idealizador da primeira imagem para o Tio Sam? (1.0)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

04-Com qual personalidade histrica o Tio Sam ficou parecido? (1.0)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Agora, tendo por base o que foi visto em aula procure responder.
05- Existem vrias maneiras de se regionalizar pases. Dentre elas pelo nvel de desenvolvimento os
classificando em pases desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes.

No que se fere a essas caractersticas assinale para as sentenas abaixo: V (verdadeiro) e F

(falso): (1.0)

1-( ) no passado, devido a inexistncia de moedas, as mercadorias eram trocadas. A esse sistema
de trocas dava-se o nome de escambo.
2-( ) O dinheiro acumulado pelo comrcio contribuiu para a Revoluo Industrial, iniciada na Europa
no sculo XVIII.
3-( )A diviso internacional de trabalho resulta da expanso do sistema capitalista, onde as trocas
desiguais favorecem os pases subdesenvolvidos.
4-( ) Entre os pases desenvolvidos, alguns se industrializaram, tornando-se exportadores de bens
de consumo.
06- (UNIRIO) O comrcio mundial apresentou um crescimento muito grande a partir da dcada de
1950, sendo que cada pas teve uma participao diferente nesse processo de crescimento das
trocas mundiais. A respeito do comportamento do comrcio internacional, pode-se afirmar que: (1.0)
I - A grande maioria desse comrcio feita entre os pases de industrializao mais avanada.
II Nas transaes comerciais internacionais predominam os produtos industrializados.
III So as grandes empresas que realizam grande parte dessas transaes internacionais,
principalmente as multinacionais.
IV Est havendo maior exportao de manufaturados por alguns pases considerados perifricos

(
(
(
(
(

As afirmativas corretas so:

A ) somente I e IV.
B ) somente II e III.
C ) somente III e IV.
D ) somente I, II e III.
E ) I, II, III e IV.

07-(FUVEST) Baixos ndices de natalidade e de mortalidade caracterizam, principalmente, os pases:

(1.0)
(
(
(
(
(

A ) da Europa Ocidental.
B ) do Extremo Oriente.
C ) da frica Equatorial.
D ) do Sudeste da sia.
E ) da Amrica Latina.

08- Observe a charge para responder questo.

ENQUANTO ISS0, NA ESCOLA PLANALTO

(www.uol.com.br/millor)
Para Millor Femandes, autor da charge, a globalizao um processo que (1.0)
(A) facilita o crescimento demogrfico das reas mais populosas do Globo.
(E) permite acentuar as divises tnico-culturais dos povos.
(C) promove a integrao cultural entre os povos de origem latina e saxnica.
(D) beneficia partes do Globo, acentuando as diferenas entre o Norte e o Sul.
(E) transforma o mundo em uma aldeia global, integrando as economias.
09-Conceitue globalizao. (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
10-Por que foram criados os blocos econmicos e as associaes comerciais? (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

COLGIO DE APLICAO DOM HLDER CMARA

EXERCCIOS COMPLEMENTARES I

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): ALESSANDRA FURTADO
ALUNO(A):
__________________________________________________

DATA: ____/____/2011
TURMA: 3091 M SRIE:9
ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/2011

ORIENTAES:
- Leia e releia atentamente cada questo proposta.
- Responda com caneta azul ou preta.
- No utilize corretivo e evite rasuras.
- Desenvolva corretamente todas as questes com clareza.
BOA SORTE !
Os verdadeiros vencedores na vida so pessoas que olham para cada situao
com a esperana de poder resolv-la ou melhor-la.

Onde a biodiversidade est mais ameaada no planeta?

Considerando a porcentagem de vegetao original destruda, a bacia do Mar Mediterrneo
a regio mais agonizante do planeta: apenas 4,7% da rea original segue intacta e 32 espcies de
animais endmicas (que s existem no prprio lugar) esto ameaadas de extino. Mas neste
ranking ingrato h outras nove regies com mais de 90% do territrio original destrudo. Elas fazem
parte de uma lista de 34 regies definidas por organizaes ambientais como as mais importantes
para a conservao da biodiversidade mundial. So os hotspots: locais que possuem ao menos 1500
espcies endmicas e j perderam 70% ou mais de suas reas originais. Juntas, as 34 regies
ocupam menos de 3% da superfcie do planeta, mas concentram 50% de todas as espcies vegetais
e 42% de todos os vertebrados da Terra. Voc acaba com a fora da evoluo do planeta quando
interrompe de maneira to abruptaa existncia dessas regies riqussimas, afirma a biloga Mnica
Fonseca, da ONG Conservation Internacional do Brasil. Duas dessas regies esto no Brasil: a mata
Atlntica, com 8% da cobertura original, e o cerrado, com 20%.
Mundo Estranho Junho/2007.
Questes sobre o Texto.
01-Segundo o texto, qual a regio no mundo com a biodiversidade mais ameaada? (0.5)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
02-Explique o que so os hoptspots. (0.5)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
03-Que consequncias essa destruio pode acarretar para o nosso planeta? (0.5)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

04-Cite os lugares ameaados no nosso pas e o percentual dessa destruio. (0.5)

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Agora, tendo por base o que foi visto em aula, procure responder.
05- (UFPR) A globalizao ora em curso est para o atual perodo cientfico- tecnolgico do
capitalismo como o colonialismo esteve para a sua etapa comercial ou o imperialismo para o final da
fase industrial e incio da fase financeira. Trata-se de uma expanso que visa aumentar mercados e,
portanto, lucros, que o que de fato move os capitais produtivos ou especulativos, na arena do
mercado.
(Modificado de Sene, E. de e MOREIRA, J. C., Geografia Geral e do Brasil. So Paulo, 1998, p. 64)

Sobre as manifestaes caractersticas da globalizao, correto afirmar, assinale V

(verdadeiro) ou F (falso): (1.0)

( ) a redefinio das relaes polticas, econmicas e culturais entre os pases modifica o papel e o
significado das fronteiras nacionais.
( ) a globalizao aumentou a fora/influncia do Estado-Nao como poder regulador da vida
econmica e social dos pases.
( ) a nova diviso internacional do trabalho permite que grandes conglomerados empresariais
passem a exercer uma dominao crescente no setor industrial e de servios.
( ) em virtude do processo de globalizao, as grandes corporaes passam a ter maior mobilidade
espacial e uma maior capacidade competitiva.
( ) cada vez menor a cooperao internacional entre governos, instituies no-governamentais e
indivduos, dado o crescente isolamento das naes.
06- (UECE) Tomando-se os indicadores econmicos e sociais entre os pases, logo veremos que no
Hemisfrio Norte esto os pases mais ricos, enquanto no Sul predominam os pases pobres ou
subdesenvolvidos. Marque o que melhor explica esta realidade mundial: (1,0)
( A ) o desenvolvimento mundial do capitalismo sempre gerou desigualdade ou um desenvolvimento
desigual e combinado.
( B ) no Norte, o clima temperado favorece maior produtividade do trabalho e a gerao de maior
riqueza.
( C ) os pases setentrionais j passaram pela situao de subdesenvolvimento e superaram essa
fase com muito esforo e trabalho, o que no ocorre no hemisfrio meridional.
( D ) o pas subdesenvolvido exatamente o oposto do desenvolvido, em todos os aspectos.
07-(UGRGS) Em todo o mundo, o uso de pesticidas na agricultura aumentou rapidamente aps 1950.
Eles foram introduzidos para ajudar no aumento da produo de alimentos, mas criaram outros
problemas bastante srios. Assinale a alternativa que indica problemas gerados pelo uso
indiscriminados desses produtos qumico.
( A ) alterao no processo de seleo natural,reduo das reas arveis, aumento da poluio
atmosfrica.
( B ) contaminao de alimentos, poluio das guas, envenenamentos de homens e animais.
( C ) diminuio de predadores naturais, reduo da camada de oznio, aumento das terras
irrigadas.
( D ) eliminao total das pestes, diminuio dos casos de envenenamento em animais, aumento das
terras de uso no agrcola.
( E ) aumento do nmero de insetos, reduo da rea de plantio, elevao da temperatura do ar.

08-(VUNESP-Adaptado) As chamadas chuvas cidas to comuns nas proximidades da rea industrial

de Londres, so um dos exemplos de como as sociedades humanas podem interferir na natureza,
modificando-a. Do ponto de vista da ao antrpica essas chuvas so causadas por: (1.0)
( A ) encontro de massas de ar continentais e equatoriais midas.
( B ) frente tropical que provoca a ao dos ventos alisos.
( C ) processos erosivos presentes nas reas de serras, que provocam grandes deslizamentos nas
encostas ngremes.
( D ) emisso no ar por veculos automotores; gases, poeira e outros poluentes industriais.
( E ) poluio hdrica dos mananciais que ficam protegidos por continuo desmatamento.

A partir dos estudos sobre o continente europeu, responda.

09- Explique por que as reas correspondentes s bacias sedimentares houve uma facilidade de
fixao da populao. (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10- Os rios e mares europeus se caracterizam pela intensa utilizao. Cite trs de suas funes mais
recorrentes. (1.0)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________