Sunteți pe pagina 1din 3

Proiect didactic

Data:
Instituia: gimn. Gh.Rcanu
Profesor: Raifura Svetlana
Disciplina: Biologia
Clasa: IX-a
Subiectul : Legile lui Mendel. Legea puritii gameilor
Tipul leciei: de formare a capacitii de dobndire a cunotinelor
Timp: 45min
Competen general:
Competena de a utiliza cunotine de baz din domeniul biologiei n diverse situaii
de comunicare referitoare la: structuri morfoanatomice, procese i fenomene vitale,
legiti biologice i la rolul acestora n supraveuirea organismelor.
Subcompetene:
1. Utilizarea simbolurilor genetice in situatiile de comunicare scrisa si rezilvarea
problemelor genetice.
2. Cunoasterea mostenirii caracterelor ereditare conform Legii 1 a lui G.Mendel
Obiective operaionale:
1. S explice noiunile: caractere ereditare, caractere dominante, caractere recesive, organizm
homozigot, organizm heterozigot, legile ereditii...etc.
2. S descrie mazrea ca obiect de cercetare genetic a legitilor ereditii de ctre
Gregor Mendel.
3. S explice esena ( Legii nti a lui Gregor Mendel) motenirii caracterelor n prima
generaie.
4. S estimeze importana cunoaterii legitilor motenirii caracterelor ereditare.
Metode i tehnici:

- nvarea prin descoperire, observarea, conversaia, explicaia, modelarea


Forme de activitate
-individual, frontal, grupe.
Material didactic:
- manual, plan, mulajul florii

Desfurarea activitii

Etapele
leciei

ob

conversai
a

1
Evocarea

2.
Realizarea
sensului

Metode T
i
i
procedee m
p

O
1

nvarea
prin
descoperir

O
2

observarea

O
3
4

explicaia

30

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

- notarea absentilor

se pregtesc pentru activitate

- elevii isi pregatesc cele necesare pentru ora


-verificarea temei de acasa cu ajutorul fiselor individeale
Discutarea noiunii, cuvntului reproducere sau nmulire.
Care este importana reproducerea n viaa tuturor
organismelor. Ereditatea si variabilitatea
Notarea temei noi. Anunarea obiectivelor.

Se ncadreaz n discuie, explicnd cu


cuvinte proprii ce neleg prin cuvntul
nmulire
- i noteaz titlul leciei n caiete

Cromozomii dispusi in perechi la organismele diploide se


numesc omologi.
Genele alele codifica acelasi caracter.
Organismul este homozigot atunci cand cele doua gene
alele pentru un caracter plasate in cromozomii omologi sunt
identice (AA).
Daca genele sunt diferite, organismul este heterozigot(Aa).
Gena dominanta (A), isi manifesta caracterul in fenotip in
generatia F1, iar gena recesiva nu isi manifesta caracterul in
fenotip, in F1.
Gregor Mendel a descris modul in care se transmit factorii
ereditari de la parinti la descendenti.
Mendel a facut cercetari la mazare.
A folosit ca metoda de lucru hibridarea (incrucisarea intre
doi indivizi deosebiti genetic).
Incrucisarea intre doi indivizi care se deosebesc printr-o
pereche de caractere se numeste monohibridare.
Incrucisarea intre doi indivizi care se deosebesc prin doua
perechi de caractere se numeste dihibridare.

1.Legea puritatii gametilor, demonstrata de monohibridare.


Mendel a incrucisat doua soiuri de mazare :un soi cu bobul
neted(N), si un soi cu bobul zbarcit(z).
In generatia F1, toate plantele au boabele netede.
Genotipurile celor doua organisme homozigote sunt:
NN(boabe netede) si zz(boabe zbarcite).
Gametii sunt puri din punct de vedere genetic, contin doar un
factor ereditar din pereche.
Hibrizii din generatia F1 sunt uniformi, toti au boabe netede.
Raportul de segregare genotipica este de 1:2:1.
Segregarea fenotipica in F2 se realizeaza in raport de 3
dominant: 1 recesiv

3.
Reflecie
4.
Extensie

distribuie elevilor fie de lucru


Ex 1,2 pag 98

Rezolv exerciiile

Voi nota elevii care au fost activi pe parcursul orei.


Pentru acas Ex 4,5,6,7 pag 99

Scriu n agende