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Depois de muitos anos de estudos e pesquisas sobre a origem desta nossa miniorquestra que o violo, decidi ento em 1985 ir para a Espanha, pois queria viver
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d mi sol
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Exerccio 2:
NOTAS do r mi f sol f mi r d do# r# mi#(f) f# sol# f# mi#(f) r# d#
VOGAIS i
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OBSERVAES IMPORTANTES:
Respirao
A respirao est extremamente ligada ao ato de cantar, pois a voz produzida
quando o ar passa pelas cordas vocais, fazendo-as vibrar e produzir som. No basta
encher os pulmes de ar para cantar. Temos que saber controlar a sada do ar,
aprender a respirar corretamente. Saber respirar um grande passo para cantar
bem.
Algumas vezes, encontramos uma certa dificuldade para respirar enquanto
cantamos (uma msica muito rpida por exemplo) pois temos pouco tempo para
respirar. Portanto, temos que desenvolver a capacidade de respirar em um curto
espao de tempo. Apesar de a inspirao nasal ser melhor, pois o ar filtrado,
aquecido e umedecido antes de chegar aos pulmes, a respirao deve ser nasobucal (pelo nariz e pela boca combinados). Ento, no se preocupe em respirar s
pelo nariz ou s pela boca. Use os dois. O importante deixar o maior espao
possvel para que a passagem de ar seja feita em menos tempo.
A voz e a respirao esto extremamente ligadas. Quando falamos em respirao,
no podemos nos esquecer do diafragma. Esse "famoso" msculo que separa a
cavidade torcica da abdominal, muito nos auxilia na inspirao (entrada de ar nos
pulmes) e na expirao (sada de ar dos pulmes).
Durante a inspirao, o diafragma se contrai para baixo, dando mais espao para a
entrada de ar nos pulmes. Na expirao ele volta para sua posio normal.
Quando cantamos, nosso objetivo deve ser o de manter o diafragma em baixo, pois
isso nos auxiliar no controle da sada de ar. importante que saibamos usar
corretamente o diafragma durante a respirao para no sobrecarregarmos as
cordas vocais.
Antes de apresentarmos alguns exerccios, lembre-se de fazer os exerccios de
relaxamento que vimos na aula 1.
Exerccios:
Em p, coloque as mos no ventre, abaixo do umbigo, e inspire lentamente.
Se voc estiver trabalhando com o diafragma, voc notar uma pequena
salincia no abdmen (a barriga "enche" de ar). Expire lentamente
controlando a sada do ar.
Inspire novamente e expire em forma de S... (o som deve ser o mesmo de um
pneu vazando ar). Procure manter o som reto. Para isso, lembre-se de usar o
apoio do diafragma e no deixe que o ar saia de uma vez. Calcule o tempo
que voc permanece soltando o ar sem inspirar. Comece com 5 segundos e
v aumentando gradativamente.
Faa o mesmo exerccio nas formas: F... e CH...
Cantar em Pblico
J falamos sobre relaxamento, aquecimento, respirao... Agora chegou a
hora de aplicarmos tudo isso! Muitas pessoas ficam esperando a hora certa para
comear a cantar em pblico. Acredito que deve-se conciliar o que se aprende nas
aulas com a prtica. No existe nenhuma barreira entre "estudar" e "cantar em
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Todas essas orientaes foram dadas partindo do princpio de que voc estar
cantando em p, que a melhor forma. Mas cantores altamente treinados
conseguem cantar praticamente em qualquer posio. Basta observar os musicais,
onde cantores precisam representar enquanto cantam (danando, caminhando etc).
Para treinar sua postura e evitar os vcios mais comuns, faa uma experincia
gravando seus ensaios e treinando em frente a um espelho.
Vocalizes
Os vocalizes tm vrias funes; uma delas de aquecimento vocal (como
vimos na aula 2), mas tambm so usados para trabalharmos com afinao, dico,
dinmica, etc.
Nessa aula, apresentarei trs exerccios de vocalizes que foram baseados no
livro"Secrets of singing" de Jeffrey Allen, e voc poder faz-los com a ajuda de um
teclado ou violo.
No se esquea de fazer a respirao correta durante os exerccios.
Observaes:
Faa um relaxamento antes de comear os exerccios;
Cada exerccio dever ser realizado subindo de meio em meio tom at a
oitava seguinte;
Se no incio voc sentir que est fazendo muito esforo para chegar at a
oitava, faa apenas os primeiros tons;
O exerccio 2 timo para trabalhar com o diafragma. Inspire apenas no
incio do exerccio e v soltando o ar aos poucos. Inspire novamente s na
hora de subir o tom. Outro detalhe importante o ponto embaixo da cabea
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Nessa aula, vamos dar continuidade aos exerccios de vocalizes que vimos na aula
8. As instrues e as observaes so as mesmas da aula anterior.
Exerccio 04
Exerccio 05
Exerccio 06
* Nesse exerccio, vamos utilizar uma tcnica chamada "boca chiusa". Voc dever
realizar esse exerccio com a boca fechada, mas os dentes no podem estar
cerrados.
Exerccios de Respirao
Essa aula uma continuao da aula 4, onde falei sobre respirao. Antes de
comear os exerccios, lembre-se:
Inspire sem levantar os ombros; imagine que apenas a base do pulmo est
sendo inflada.
Durante os exerccios, no vamos trabalhar apenas com o diafragma, mas
tambm com os msculos abdominais e intercostais. Quando trabalhamos
com esses msculos, temos condies de armazenar uma maior quantidade
de ar pois, as costelas se afastam, o diafragma desce, aumentando a
cavidade torcica para os lados e para baixo.
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Exerccio 1
1. Inspire;
2. Pausa (retenha o ar por 2 ou 3 segundos);
3. Expire suavemente, os lbios em posio de assobio, fazendo com que a
sada de ar seja o mais constante possvel.
Exerccio 2
1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire com um sopro longo e forte (como se fosse apagar uma vela). No
deixe o ar sair todo de uma s vez, controle a sada do ar.
Exerccio 3
1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire soltando o ar em sopros curtos. Cuidado para no inspirar entre um
sopro e outro, use apenas o ar que voc inspirou inicialmente.
Vamos dar continuidade aos exerccios que vimos na aula passada (aula 10).
As observaes continuam as mesmas, ok?
Exerccio 4:
1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire em "S". A sada do ar deve ser constante, sem oscilaes. No deixe o
ar sair todo de uma vez(imagine o som de um pneu esvaziando). Faa
tambm em : "F" e "CH"
Exerccio 5:
1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire em sopros curtos, mas com o som de "ts", como se fosse uma
bombinha de encher pneu de bicicleta. (ts, ts, ts, ts,...) Controle o movimento
do diafragma.
Exerccio 6:
1. Inspire;
2. Pausa;
3. Comece expirando com um sopro e transforme em "s". Tente fazer com que a
metade do ar que voc inspirou, saia atravs do sopro e a outra metade saia
em "s".
Questes e Respostas sobre o estudo do canto
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RELAXAMENTO
POSTURA
RESPIRAO
VOCALIZES
REPERTRIO
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Observaes:
Lembre-se que todos os exerccios devem ser feitos dentro de uma oitava, subindo
de meio e meio tom Associe aos vocalizes tudo o que foi visto sobre respirao.
Dinmica
muito desagradvel quando paramos para ouvir uma msica e percebemos que
ela comea e termina sem dinmica alguma; ou seja, no se percebe nenhuma
variao de volume durante toda a msica.
Para trabalhar com dinmica, primeiramente preciso que o cantor(a) esteja
integrado com os msicos que executaro o instrumental. No adianta o cantor se
esforar em demonstrar uma certa "emoo" enquanto canta e os msicos no
acompanharem a mesma idia. Para quem canta com play-back, deve-se ouvir com
muita ateno seu instrumental antes de cantar.
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Para entendermos como funciona a dinmica numa msica, vamos observar duas
coisas importantes:
1. O que diz a letra?
Esse o ponto de partida. A partir do momento que decidimos passar uma
mensagem, devemos nos lembrar de usar todos os recursos disponveis para que
isso acontea(cada um a seu tempo). Portanto, leia a poesia antes e reflita naquilo
que voc ir cantar interpretando-a durante a execuo.
2. Volume
O volume da voz o recurso que pode ser usado para se trabalhar com a dinmica
da msica.
Na prxima aula, darei exemplos prticos de como utilizar esse recurso.
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Dinmica - Exerccio I
Nessa aula vamos analisar a dinmica de uma msica que acredito ser conhecida
de muitos. Lembre-se que esse apenas um exemplo. Cada cantor pode ter uma
forma diferente de usar a dinmica numa msica.
Grande o Senhor
Steve McEwan
Verso: Adhemar G. de Campos
Nas prximas aulas estaremos analisando outros cnticos. Voc j pode ir fazendo
essa anlise com as msicas que voc j conhece e est acostumado a cantar.
Voc vai perceber que uma boa dinmica faz muita diferena!
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Dinmica - Exerccio II
Agora, vamos tomar como segundo exemplo uma msica com ritmo diferente do
exemplo que vimos na aula passada.
A dinmica pode ser usada em qualquer estilo de msica, independente do ritmo;
para isso, basta lembrar das dicas que vimos na aula 15.
Exaltai
Billy Funk
Acentuao - Exerccio I
Nesse exerccio, vamos analisar uma msica com um ritmo bem brasileiro, o xote.
Preste muita ateno nos ritmos das msicas e use-os como um recurso a mais
para trabalhar sua interpretao, observando principalmente a "acentuao".
Acentuao o tempo forte que aparece tanto na melodia (letra) como na harmonia
(instrumentos ou jogo de vozes). fundamental que exista um bom entrosamento
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Observao: Essa letra conta a experincia do encontro que o autor teve com o
Rei, Jesus Cristo, portanto a mensagem dirigida s pessoas que esto ouvindo.
Partindo desse princpio, cante como se estivesse conversando; lembre-se de usar
as entonaes e o entusiasmo que voc usaria para contar essa experincia.
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Acentuao - Exerccio II
No deixe de meditar sobre a letra dessa e de todas as outras msicas que voc
estar cantando. Se houverem palavras que voc no sabe o significado, procure-as
em um dicionrio ou pea ajuda de algum. Cante aquilo que voc entende! No se
esquea de trabalhar a acentuao tambm, sem for-la muito pois ela deve
parecer natural. Cante e toque como o salmista diz: com arte e com jbilo (Sl. 33:3).
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Exerccio 10
O objetivo desse exerccio trabalhar a colocao de voz.
Segure por quatro tempos a mesma nota e d um intervalo tambm de quatro
tempos. Comece pela nota mais aguda e v at o mais grave (lembre-se que
estamos trabalhando apenas dentro de uma oitava).
Exerccio 11
Nesse exerccio voc vai perceber que estaremos cantando algumas notas
que normalmente no usamos em outros exerccios, que sero utilizados para
aprimorar a percepo musical. Esta uma escala cromtica, isto , uma escala
formada por semitons. Primeiro, cante "I A", e depois "OH".
Vocalizes V / VI
Continuando com os exerccios, nessa aula voc vai perceber que os
vocalizes esto maiores do que anteriores. Portanto, durante a prtica desses
exerccios tudo deve funcionar em conjunto: respirao, postura, ritmo e tudo o que
j vimos anteriormente. No vocalize 12, voc dever cantar a primeira linha das
vogais (uma em cada nota) e em seguida, repita o mesmo exerccio cantando a
segunda linha das vogais. No vocalize 13, voc dever cantar primeiro "d..." em
todas as notas de exerccio. S depois que voc deve passar para a prxima
slaba.
Afinao
Algumas pessoas, quando esto interessadas em fazer aulas de canto,
geralmente perguntam se possvel que algum que seja desafinado aprenda a
cantar. Eu acredito que existam pessoas que so agraciadas com o presente da
msica logo ao nascer, j nascem com talento musical. Mas, se essas pessoas
passarem a vida toda sem nenhum estmulo musical, elas nunca sabero que
possuem esse talento musical.
Por isso, eu creio que a principal arma para aprender cantar afinado
aprender a ouvir. Isso mesmo, ouvir. A maior parte daquelas pessoas que se dizem
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no gostou, oua mais uma vez para ter certeza de que no gostou mesmo; sempre
h algo para se aprender. Isso tambm vale para a msica evanglica. Existe muita
coisa boa e escondida por a no meio evanglico. Sei que no vai ser muito fcil, por
que dificilmente voc vai encontrar algum trabalho diferente e bom, mas mesmo
assim faa um esforo...
E por ltimo, como vocs j devem saber, o auxlio de um professor de canto
muito importante e facilitar seu estudo para desenvolver cada vez mais sua
percepo auditiva.
Registro Vocal
O cantor possui o instrumento mais original que existe. Sabe por qu? No
existem duas vozes iguais no mundo. Podem ser parecidas, mas no idnticas.
Tanto que a voz j usada como uma opo para o reconhecimento de pessoas em
sistemas de segurana de grandes empresas.
Muitas pessoas me questionam sobre o motivo pelo qual no conseguem
cantar como aquele(a) cantor(a) que eles tanto gostam. Sob o meu ponto de vista,
isso no deve ser motivo de frustrao, pois preciso lembrar que cada pessoa
possui uma voz prpria e isso deve motiva-lo a procurar desenvolver ainda mais a
prpria voz.
Acredito que atravs de boas aulas de canto e treinamento, aquele aluno que
inconscientemente tenta imitar seu cantor(a) preferido(a), acaba descobrindo qual
o seu prprio estilo, registro vocal, enfim, descobre qual verdadeiramente sua voz.
O fato de no conseguir cantar uma msica igualzinho ao cd no quer dizer
que voc estar impedido de cant-la para sempre, nem que a pessoa que gravou o
cd melhor do que voc. muito comum isso acontecer com grupos que tocam na
igreja. O que pode e deve ser feito, identificar qual a tonalidade adequada a sua
voz para que os msicos possam alterar o tom original da msica (subir ou descer o
tom).
Para facilitar essa alterao, o ideal que o prprio cantor(a) saiba tocar um
instrumento harmnico (violo ou piano). No necessrio que se torne um exmio
instrumentista, mas que aprenda a tocar para desenvolver harmonia e percepo
musical, podendo assim ampliar sua capacidade para improvisar....
Na prxima aula, continuaremos a falar sobre registro vocal.
Existem alguns termos tcnicos que voc j deve ter ouvido por a mas que no
sabe realmente qual o significado.
No livro: "Canto, uma expresso" - Carthago Editorial, p. 33) as autoras Mnica
Marsola e Tutti Ba apresentam uma explicao simples para termos que so
usados nesse assunto.
Extenso vocal: refere-se ao limite de sons emitidos por uma voz, do grave ao
agudo,
mesmo
alm
dos
limites
naturais
de
sua
tessitura.
Tessitura: o conjunto de notas, geralmente de uma oitava mais uma quinta, na
qual o cantor emite a voz com total homogeneidade.
Registro mdio: a parte central da tessitura de uma voz.
Para que o cantor consiga fazer o uso correto da sua voz sem submet-la a um
esforo desnecessrio, indicado ao iniciar o estudo de tcnica vocal, utilizar
apenas seu registro mdio para evitar problemas futuros s pregas vocais. Assim,
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com a prtica de exerccios adequados e dedicao, aps algum tempo ele j pode
utilizar a tessitura vocal em sua totalidade.
Por isso, aconselho a todos que estudam sozinhos ou com professores que faam
do seu momento de estudo algo prazeroso. Os exerccios existem para aperfeioar
e lapidar a nossa matria-prima que a voz. No tenham pressa; respeite seu
registro vocal, pratique exerccios especficos para sua voz e estude para
aperfeioa-la cada vez mais.
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AGORA S AS VOZES
Os vocalistas desempenham um papel muito especfico na dinmica da
ministrao nos cultos.
A caracterstica principal e indispensvel para o grupo vocal a
unidade, a sincronia, no plano espiritual e musical, importante estar no
mesmo esprito, no mesmo nimo, e no mesmo ritmo.
1.Em sincronia com o Esprito
"O Esprito do senhor Deus est sobre mim, porque o Senhor me ungiu
para pregar as boas novas aos pobres... restaurar os contritos de corao,
a proclamar liberdade aos cativos, e abertura de priso aos presos, a
apregoar o ano aceitvel do Senhor, e o dia da vingana do nosso Deus, a
consolar todos os tristes " Isaas 61:1e2.
Este Esprito que habita em ns deve nos conduzir na ministrao,
ele quem nos revela Jesus e vivifica a palavra cantada.(IICor. 6:3).
Precisamos ter comunho com Ele atravs da orao, do estudo da
Palavra, e de uma constante linguagem de louvor e aes de graas (Ef.
5:
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a
20).
Quando estivermos em comunho com o Esprito as maravilhas de Isaas
61 sero reais no perodo de louvor.
2. Em sincronia com o dirigente de louvor
Esta sincronia se d por dois processos:
Comunho: sabemos que nosso tempo precioso por isso aproveite as
oportunidades de conhecer e compreender o ministro que dirige o louvor
da reunio que voc participa. Assuma as cargas, as expectativas, os
desafios, as palavras rhema que ardem no corao dele. Sirva-o como
serviria Jesus (Ef. 6: 5 a 8).
Ateno: no se desligue do dirigente de louvor no momento da
ministrao, siga os seus comandos como 'Levante suas mos!', 'Com
palmas!', 'D um grito de jbilo!', e tantos outros, no faa simplesmente
o que der vontade. Nos momentos de cantar para os irmos olhe tambm
para o povo e durante as oraes no fique poupando a voz, participe
ativamente! O dirigente est ali para conduzir, ento siga-o!
3. Em sincronia com o grupo vocal
Algumas pessoas dizem que mais fcil cantar um arranjo complexo do
que um bom unssono.
O grupo vocal deve estar em unidade musical e espiritual, neste
"ambiente" que a beno de Deus repousa (Sl.133)
No plano musical se preocupe em: Afinar os unssonos: corrija notas,
mtrica, e letra.
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Timbrar as vozes: o grupo todo deve soar como se apenas uma pessoa
estivesse cantando.
Passar os arranjos: cada voz deve ser assimilada com segurana.
Expressar a mensagem: use variaes de dinmica, reflita sobre a letra
da msica, tente trazer tona a essncia musical do cntico em questo.
No plano espiritual se preocupe em:
Desenvolver amizade: procure construir um relacionamento real, fuja
do caminho da superficialidade.
Fortalecer uns aos outros: pela orao e no compartilhar da Palavra.
No momento da ministrao:
Passe os microfones: isto deve acontecer antes do louvor comear.
No isole: mantenha a relao com o grupo, olhe, dance junto...
No descubra seu irmo: se houver muitos erros resolva-os no
prximo ensaio e no no intervalo entre um cntico e outro.
Flua no Esprito: no esta a hora de ficar se estressando com
arranjos, d lugar para que a voz do Esprito seja ouvida.
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A prtica vocal
Dentro do ministrio de msica, a rea vocal costuma ser uma das
mais problemticas. Sentindo tal carncia queremos lanar alguma luz
sobre
este
assunto.
Vamos pensar juntos ,sugerir caminhos e incentivar voc a buscar
um padro de excelncia nesta rea maravilhosa da msica e do
ministrio .
"Louvai ao Senhor, porque bom e agradvel cantar louvores ao nosso
Deus, fica-lhe bem o cntico de louvor." - Salmos 147:1.
Enfim, qual a funo e importncia do grupo vocal dentro da
ministrao? Vamos no termo americano "backing vocal". "On the back",
significa
estar
atrs,
o
que
est
atrs
serve
de
apoio.
A funo do vocal consiste em apoiar o dirigente de louvor em trs reas
especficas. Vejamos:
1- MUSICAL:
2"Entoai-lhe um novo cntico ,tangei com arte e com jbilo." - Salmos
33:3.
- Cantando a melodia: muitos ignoram, mas muito difcil cantar
bem em unssono.
E no unssono que ficam claros os dois maiores problemas do vocal:
afinao e timbragem. Se o grupo vocal no conhece bem a letra, a
melodia, ou canta a melodia de maneira errada, no ir apoiar o
dirigente, ir derrub-lo! Certifique-se de que todo o grupo tenha
aprendido a mesma melodia, mtrica, e letra. O grupo pode cantar a
melodia lentamente, prolongando a durao das notas ou slabas em que
existem
dvidas.
EX: Pela F no filho de Deus sou vence do o or.
Se o problema for mtrico, tente fazer com que todo o grupo bata palmas
em cada ataque silbico e confira se h algum batendo slabas erradas.
fundamental que o ensaio vocal tenha sempre o apoio de um
instrumento harmnico bem afinado, assim, enquanto o vocalista canta,
poder perceber sua voz e comparar sua afinao com a do instrumento;
progressivamente os problemas de afinao sero resolvidos.
Quanto a timbrarem, agrupe primeiro as pessoas de timbres semelhantes.
Durante alguns ensaios, mantenha esta formao, respeitando os
semelhantes naipes. Depois, alterne-os progressivamente. Faa
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ENSAIAR).
- Procure equilibrar os volumes dos microfones. Ele deve sempre ser
colocado em frente a boca, a 90 do rosto e manter a distncia mnima de
3
dedos
e
mxima
de
5.
- Ao procurar um professor de canto, confira se, em seu vocabulrio
existem
as
palavras:
relaxamento,
diafragma,
colocao,
desaquecimento, leitura e estilo. Nem sempre um bom cantor um bom
professor de canto.
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RELAXAMENTO
A produo sonora do ser humano est ligada organicamente como um todo; desde
a postura corporal ao funcionamento ntimo de rgos e sistemas biolgicos, ao
desempenho do padro de pensamento de cada um, ao tipo de cultura que envolve
o indivduo, bem como o seu potencial econmico, enfim, todos esses fatores esto
envolvidos no ato da fala. Um indivduo tenso est sempre muito prximo dos
problemas da voz. As tenses musculares so responsveis por dificuldades
respiratrias, articulatrias e demais envolvimentos da produo da voz e da fala.
Existem vrios tipos de relaxamento, dependendo do nvel de tenso que podemos
estar sofrendo, e em se tratando de corpo e emoes recomendvel que se cuide
de cada caso individualmente. Um tipo de exerccio que pode ser feito independente
de anlise a soltura das articulaes com movimentos giratrios lentos, indo do
pescoo, ombros, braos at a cintura, joelhos e tornozelos. A energia psquica flui
melhor por um corpo relaxado, facilitando o contato com as emoes e a
comunicao do cantor com o pblico.
RESPIRAO
A respirao base de toda a tcnica de canto. A ela esto diretamente ligadas a
afinao, colocao e volume da voz e resistncia do cantor. Vejamos como
funciona:
AQUECIMENTO
O ar, ao entrar no nariz, sofre um processo de aquecimento em virtude de uma
grande concentrao de vasos sangneos ali localizados e que se modificam
segundo a alterao climtica externa. Os vasos sangneos que irrigam a regio
contraem-se, segurando a circulao sangnea por mais tempo quando a
temperatura ambiente est baixa, dando a sensao que o nariz ficou gordo por
dentro. Com este procedimento, a cavidade nasal fica muito mais aquecida, como
uma estufa que vai favorecendo assim o ar que, na sua passagem pelo nariz, vai
recebendo o aquecimento necessrio ao bom funcionamento orgnico. No entanto,
se o dia estiver quente, os vasos sangneos permitem uma circulao mais ativa,
como se o nariz estivesse muito amplo. Essa regulagem calrica trabalha muito a
favor do cantor, que s deve permitira entrada buco-nasal do ar em ambientes
cobertos. Quando estiver ao ar livre, a entrada de ar deve ser feita pelo nariz,
principalmente se estiver frio, evitando sempre que possvel, que o ar gelado
perturbe a mucosa da faringe ou mesmo da laringe, de onde poderia advir uma
rouquido indesejada.
FARINGE
um tubo msculo membranoso que se inicia na base do crnio e segue at a
Sexta vrtebra cervical, onde tem continuidade com o esfago e com a laringe,
ocorrendo neste ponto o cruzamento dos sistemas digestivo e respiratrio.
LARINGE E CORDAS VOCAIS
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