ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 6

1. Define.

Palabras homnimas........................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Palabras homfonas...................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Palabras homgrafas.......................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. Subraya los nombres comunes del siguiente texto y clasifcalos:

Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de
esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros,
peluqueros, perfumistas... ofrecindole sus ms preciados servicios con la esperanza de despertar su
inters y sacarla de su modorra.
Nombres concretos: ........................................................................................................................
Nombres abstractos: .......................................................................................................................
Nombres colectivos: ........................................................................................................................
Nombres individuales: .....................................................................................................................

3. Completa el espacio en blanco de las siguientes oraciones con las palabras que te proponemos en
el recuadro:
a ha - ah! ah hay - ay!

a) Elisa .......... ledo este libro.

d) Esta tarde vamos .......... ir al cine.

b) He aparcado el coche ...........

e) En este zoo .......... cebras.

c) !..........! quieres que compre el pan?.

f) ..........! Qu dao me he hecho!.

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

4. Explica el significado de las siguientes expresiones:

Vivir como un pach: vivir con mucho lujo.
Pensar en las musaraas: ...............................................................................................................
Hablar con el corazn en la mano: ...................................................................................................
Llorar lgrimas de cocodrilo: ............................................................................................................
Decirlo al pie de la letra: ..................................................................................................................

5. Contesta:
Adems de ser un edificio ferroviario, qu otra cosa es una estacin? ..............................................

...........................................................................................................................................................
Adems de ser un animal (arcnido), qu otra cosa es una araa? ...................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
2

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Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 7

1. Escribe el plural de los siguientes nombres:

Maestro: _________________

reloj: ___________________ perdiz: __________________

viernes: _________________

melocotn: ________________ chal: ________________

jabal: ___________________

chasis: _________________ flor: __________________

col: _______________

paz: _______________

trax: _________________

2. Subraya los determinantes de las siguientes oraciones y clasifcalos:

La extincin de los dinosaurios es una historia muy larga.
Vuestras mascotas no son tan bonitas como mi dinosaurio.
Esta cra de dinosaurio se afilaba sus uas en aquel sof.
Al dinosaurio del narrador no le gustaba la correa.

3. A continuacin, clasifica los determinantes de la pregunta anterior:

Artculos: ........................................................................................................................................
Determinantes demostrativos: ..........................................................................................................
Determinantes posesivos: ................................................................................................................

4. Coloca las comas que faltan en estas oraciones:

Compr guantes bufandas y calcetines.
No vengas tarde Antonio.
El jugador cansado de recibir patadas fue a protestar al rbitro.
Esta noche amigos mos celebraremos el aniversario.
Estaba tan contento que rea lloraba gritaba y saltaba sin parar.
Lisboa capital de Portugal est baada por el ro Tajo.

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

4. Separa la palabra primitiva del sufijo:

zapato

zapat-ero

zapat-era

peluca

......................

......................

carne

......................

......................

hierro

......................

......................

pescadero

......................

......................

5. Responde a las siguientes preguntas:

Qu significa el sufijo -ero? ............................................................................................................
Y el sufijo -era? ............................................................................................................................

6. Escribe un sinnimo y construye una oracin con cada uno de estos verbos:
extinguir: ........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
abalanzar: ......................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

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LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 8

1. Redacta una noticia sobre un hecho de actualidad que hayas conocido a travs de los medios de
comunicacin:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:
Qu robot ms simptico y ordenado!
Nuestro obediente robot Oliverio tiene muchos botones en la nuca.
Cada cierto tiempo las veloces aves descansan en la tranquila laguna.
Cuntos nios trabajadores y deportistas hay en esa clase de sexto curso de primaria?
Todos los alumnos y alumnas de esta clase son amigos del nio robot.
El maestro plante al nio robot tres problemas y l los resolvi en quince segundos sin error.

2. Escribe tres nombres de cada clase:

Comunes: ______________________________ propios: _________________________________
Individuales: ____________________________ colectivos: _______________________________
Concretos: _____________________________ abstractos: _______________________________
4. Coloca la tilde en la vocal que lo precise:
cogio

esteis

viejo

premio

estiercol

camion

llevareis

huesped

tambien

naufrago

farmaceutica

higienico

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5. A continuacin, clasifica las anteriores palabras segn sean agudas, llanas o esdrjulas:
Agudas: .........................................................................................................................................
Llanas: ...........................................................................................................................................
Esdrjulas: .....................................................................................................................................

6. Agrupa las palabras del recuadro que sean antnimas:

gigante - tranquilizar - pblico - calma - permanente - despejado - guerra

privado - mpetu - intermitente - cubierto - paz - diminuto - bajar

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

7. Subraya los adjetivos del siguiente texto y clasifcalos segn su grado:

Los padres se hallaban muy orgullosos de sus cras y deseaban que llegaran a ser un da unas lechuzas
muy inteligentes y sabias. Y las pequeas lechuzas crecan magnficamente, tenan un plumaje tan suave
como la seda, ojos como piedras preciosas y garras pequeas y poderosas.
Positivo: .........................................................................................................................................
Comparativo: ..................................................................................................................................

Superlativo: ....................................................................................................................................

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Unidad 9

1. Completa:

Pas

Ciudad

Gentilicio

Gentilicio

Jan

Uruguay

Badajoz

Colombia

Sevilla

Per

Huelva

Holanda
Francia

Cdiz

Blgica

Granada

2. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifcalos segn sean pronombres
personales o demostrativos:
Aqullas le comentaron el libro al escritor.
Vosotros y l podis preparar esta entrevista.
stos son mis libros favoritos y sos, los de ellos.
T haces las preguntas y nosotros recogemos las respuestas.
ste es el escritor Ricardo Alcntara y yo, el ilustrador de sus obras.

Pronombres personales: ......................................................................................................................

Pronombres demostrativos: ..................................................................................................................
3. Completa estas oraciones con las palabras recuadradas correspondientes y redacta oraciones con
el resto:
tubo - tuvo

sabia - savia

bienes - vienes

La causa del accidente ......................... que ser el embrague.

Reparti todos sus ............................... entre sus amigas.

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1

 La ....................... es un lquido que circula por los vasos de las plantas.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

3. Escribe los tipos de determinantes que hemos estudiado .

Demostrativos : este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Escribe las caractersticas de:

un atlas: .........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
una enciclopedia: ............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
un manual: .....................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

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Unidad 10

1. Recuerda la lectura y escribe un texto claro, preciso y ordenado sobre la organizacin de los
humanos segn Timoteo:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los verbos y escribe en que tiempo est, persona y nmero:
T y tu familia podrais ahorrar energa! _________________________________________________
Slo hay dos soluciones a nuestros problemas energticos. __________________________________
Todos somos responsables del exterminio de estos animales. ________________________________
Muchos bosques sern indispensables . _________________________________________________
Ojal pudisemos disponer de energa no contaminante!.

3. Completa las siguientes oraciones:

Los .............................. son palabras que acompaan al nombre.
Los .............................. son palabras que sustituyen al nombre.

4. Coloca la tilde sobre las vocales que la precisen:

baul

rio

viajais

poetico

reuno

ataud

acentuo

paraiso

espontaneo

policia

campeon

desaparecio

5. Si omnvoro significa que come todo tipo de alimentos, qu significan las siguientes palabras?
herbvoro: .......................................................................................................................................
carnvoro: .......................................................................................................................................
insectvoro: .....................................................................................................................................
granvoro: .......................................................................................................................................
piscvoro: .......................................................................................................................................

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Unidad 11

1. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y analiza la persona, el nmero, el
tiempo, la forma (simple o compuesta), el modo y la conjugacin:
Mastica, Juan!

...........................................................................................................................................................
Me comprar otra chocolatina.

...........................................................................................................................................................
Charlie devoraba la chocolatina.

...........................................................................................................................................................
Al momento la golosina haba desaparecido.

...........................................................................................................................................................
Si me saliera el premio, el Billete Dorado!

..........................................................................................................................................................
2. Sustituye los verbos en infinitivo por el pretrito imperfecto de indicativo.
Yo (estudiar) ......................................................... el tema.
Nosotros (consultar) .............................................. la enciclopedia.
T (limpiar) ........................................................... el coche.
Vosotros (grabar) .................................................. la cancin.
Ella (contemplar) ................................................... el paisaje.
Ellos (nadar) ......................................................... en la piscina.

3. Subraya los adverbios de las oraciones siguientes y escribe qu tipo de adverbio es (tiempo, lugar,
modo, cantidad) y a qu palabra modifica:
La princesa es muy caprichosa.

Muy: adverbio de cantidad, modifica a caprichosa (adjetivo)

El rey sale precipitadamente a escena.

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS

 La princesa quiere la diadema ms bella que jams haya existido.

...........................................................................................................................................................
El orfebre real siempre ha complacido al rey y a la princesa.

...........................................................................................................................................................
El chambeln se dirige ahora al patio de butacas y all descubre al muchacho.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4. Completa las siguientes oraciones con la letra h, si es necesario:
A.....ora vamos a a.....orrar algn dinero y a .....acer un viaje en avin.
.....emos des.....infectado la .....erida con una to.....alla impregnada de alco.....ol.
Vamos a .....ablar .....oy del .....ambre en el mundo.
Este .....otoo .....e .....ido a esquiar con este ve.....culo.

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Unidad 12

h
1. Escribe g o j segn convenga:
Me .....usta el te.....ido del tra.....e.
El .....elogo hizo un via.....e ur.....ente.
Aquel persona.....e tuvo un final tr.....ico.
El reporta.....e mostraba im.....enes sobre las re.....iones de los ind.....enas.

2. Explica el significado de estas expresiones:

Estar ms claro que el agua: ............................................................................................................

...........................................................................................................................................................
Estar con el agua al cuello: ..............................................................................................................

...........................................................................................................................................................
3. Rodea las preposiciones del siguiente texto:
Hace dos aos estuve con mis hijos en la playa, en Holanda. Hacia buen tiempo y solamos baarnos a
menudo. A mi hijo Clemente (...) le habamos regalado una rana grande hinchable a la que cogi mucho
cario y que arrastraba siempre consigo de un lado para otro. En el agua se montaba encima y cabalgaba
con ella sobre las olas.
4. Escribe, en orden alfabtico, la lista de las preposiciones de la actividad anterior:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

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5. Escoge la conjuncin ms adecuada para cada oracin.

aunque - y - porque - sino - pero - ni

a. El castillo tena detalles encantadores, ...................... careca de fantasma.
b. No haba ms que hacer, ...................... regresar a casa ...................... esperar
pacientemente sus noticias.
c. .......................... el seor Abrahams actuaba de una forma extraa, ...............mi mujer .....................
yo tuvimos la menor sospecha.
d. Mi mujer me coga por los hombros ...................... gritaba ...................... nos haban robado.
6. Lee el texto y localiza tres ejemplos de cada clase de palabras:
Ya s que no tengo que explicarte la pequea y quiz ms ntima faceta de la vida de los osos, porque la
conoces muy bien. Naciste en una abrigada caverna, donde tu madre se haba metido con las primeras
nevadas de noviembre. Entonces, ella estaba gorda y lustrosa, y la invada una dulce somnolencia. (..) All
viniste t al mundo. Eras poco ms grande que una rata (...) Y ste es un sabio mecanismo de la
Naturaleza, porque vuestra madre, sin alimentarse en su retiro invernal, no podra sacar adelante a dos o
tres cras voluminosas.
Nombres: .......................................................................................................................................
Adjetivos: .......................................................................................................................................
Determinantes: ...............................................................................................................................
Pronombres: ...................................................................................................................................
Verbos: ..........................................................................................................................................
Adverbios: ......................................................................................................................................
Preposiciones: ................................................................................................................................

Conjunciones: ................................................................................................................................

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