Lo esperado:

No.

Producto/Desempeo
/ Conocimiento
Anlisis en 2 cuartillas
del programa de
asignatura

1
Dialogo de
apreciaciones del
programa.

Espacio de
entrega

Foro El
problema de
diversidad
textual

Ficha sobre creencias

2

Dialogo en torno a la
cuestin: Qu
potencial percibo en mi
grupo?

Foro El
problema de
diversidad
textual

Reporte de lectura y de
indagacin

BD Diversidad
textual

Imagen de Mi
biblioteca de Google
acadmico

Imagen de
pantalla 1

Imagen del directorio de

Google Drive de nuestro
escritorio

Imagen de
pantalla 2

Imagen del directorio de

materiales de consulta

Imagen de
pantalla 3

Criterios de evaluacin
Muestra lectura del programa
Relaciona los contenidos del
programa con sus necesidades
como doctorante
Escribe con propiedad y
atencin de las reglas
ortogrficas y gramaticales
Lee y comenta a sus
compaeros
Expresa sus ideas o creencias
sobre los tipos de textos, su
utilidad y estructura
Reconoce el potencial de
saberes que existe en el grupo
Muestra disposicin al dilogo
dentro del foro
Evidencia indagacin en
diversas fuentes
Identifica los principales
elementos estructurales, usos y
dificultades de la diversidad
textual
Estructura el reporte de su
indagacin
Muestra el logro de buscar en
Google acadmico
Guarda adecuadamente lo
encontrado en Mi biblioteca
Localiza las bibliografa bsica
recomendada en el programa
de asignatura
Evidencia manejo de toma de
pantalla
Evidencia tener instalada la
sincronizacin de la nube de
Google en su computador
Identifica la ubicacin del
directorio de la nube en su
administrador de archivos
Guarda en local archivos
descargados para sincronizarse
con su nube
Evidencia manejo de toma de
pantalla
Muestra organizacin de sus
fuentes de consulta para sus
estudios doctorales
Organiza en diversas carpetas
sus archivos de consulta
Evidencia manejo de toma de
pantalla