PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

Docente: Capcha Eulogio Jenny

Area: Ingls

Grado: 1ro A,B y C

TTULO DE LA SESIN
INTRODUCTION
NMERO DE SESIN

UNIDAD DIDCTICA

NMERO DE SEMANA

04(1 hora)

01-EDO

01

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Comprende textos orales

Discrimina informacin
relevante

Completa informacin especfica de

sonidos y letras del idioma Ingls.

Se expresa oralmente

Utiliza estratgicamente
recursos fonticos

Hace uso de una correcta

pronunciacin

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 5 MINUTOS)
COMPUTER SESSIN :
Los estudiantes ingresan a la plataforma con su respectivo nombre de usuario y contrasea.
DESARROLLO (35 MINUTOS)
Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:
Mis cursos / A1 / Introduction / Vowels
Una vez terminen, pasan al segundo componente
Mis cursos / A1 / Introduction /Consonants
El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estn desarrollando los componentes
en el siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.

CIERRE (10 minutos)

El docente escribe en la pizarra las palabras train, cake, cup, mouth, clock y ring. Luego, les pide a los
estudiantes que respondan las siguientes preguntas:
Which word has the sound ai? (train)
Which word has the long vowel sound a? (cake)
Which word has the short vowel sound u? (cup)
Copyright 1990-2015 Edusoft Ltd. All rights reserved.
Este material es para el uso exclusivo de los docentes y
estudiantes que son parte del Proyecto Per Pas Bilinge en
Ingls al 2021

Which word has the sound th? (mouth)

Which word has the sound ck? (clock)
Which word has the sound ng? (ring)
Metacognicin :

Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

How do you feel?
What did we learn?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa.

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estudiantes que son parte del Proyecto Per Pas Bilinge en
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