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Indicadores
APROVAO
FREQUNCIA DO
ALUNO
FREQUENCIA DO PROF
EVASO ESCOLAR
PARTICIPAO DA
FAMLIA NA ESCOLA
Metas
Aumentar o ndice de
aprovao da Escola.
EF- 3 ano- De ___% para______
5 ano- De ___%
para______%
EJA 1 e 2 fases- De ____%
para___%
3 e 4 fases- De ___%
para____%
6 ao 9 anos- De ______%
para___%
Aumentar a frequncia do
aluno.
Ed. Infantil- De ___% para ___%
AES
Acompanhar bimestralmente o rendimento escolar dos alunos, atravs do monitoramento e
boletins
Promover bimestralmente reunio de pais para entrega dos boletins;
Promover aula de reforo para alunos com baixa aprendizagem;
Elevar o nvel de atratividade das aulas;
Realizar bimestralmente encontros pedaggicos para anlise dos resultados e
redirecionamentos.
Adotar e divulgar a Agenda de Atividades Avaliativas com antecedncia;
Promover momentos de estudos de reviso dos contedos avaliados;
Promover momentos de recuperao paralela;
Conscientizar alunos sobre a importncia do processo avaliativo e quais as atribuies
deles nesse processo.
Registrar a frequncia diria dos alunos no Dirio de Classe;
Monitorar, mensalmente a frequncia dos alunos por meio da Ficha de Acompanhamento
Mensal da Frequncia do Aluno;
Comunicar famlia, ao Conselho Tutelar e ao Ministrio Pblico os casos de alto nmero de
faltas dos alunos.
Aumentar a frequncia do
professor
De ___%
para ___%
AVALIAES
EXTERNAS
ALFABETIZAO DOS
ALUNOS.
festividades;
Criar Calendrio de Reposio dos dias letivos faltosos.
OBSERVAES IMPORTANTES:
importante que todas as aes sejam lidas e discutidas com o grupo de professores;
necessrio que os professores possam acrescentar outras aes para o desenvolvimento das metas;
necessrio que todos os professores recebam uma cpia do documento;
A cada bimestre preciso avaliar o plano de aes do Projeto Poltico Pedaggico, levando em considerao a implementao das
aes e os resultados obtidos.
de responsabilidade de todos os envolvidos, Gestores, Coordenadores e Professores a implementao das aes;
de responsabilidade da equipe de liderana da escola promover bimestralmente a anlise dos resultados e redirecionar a
implementao das aes com foco no resultado.