Conf. Dr.

Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

Academician Profesor Solomon Marcus la 85 de ani

Conf. univ. dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

19 februarie 1972 Vlada Marin, Constana este un text pe care l-am scris pe
pagina de gard a volumului I, ediia a IV-a, Analiz Matematic, autori: acad. M.
Nicolescu, N. Dinculeanu, S. Marcus. Mai jos, st scris :A avea ce s spui, a ti s
asculi, nu cumva asta nseamn pricepere?, Grigore C. Moisil (10 ian. 1906 - 21 mai
1973). Aceste cuvinte ale academicianului profesor Grigore Moisil le-am auzit cu ocazia
festivitii de premiere la etapa final a Olimpiadei de Matematic, desfaurat n anul
1971 la liceul Mihai Viteazu Bucureti. Volumul aprut n anul 1971 la Ed. Didactic
i Pedagogic Bucureti, conine 783 de pagini i este considerat n Romnia o carte
fundamental din domeniul analizei matematice. Elev fiind la Liceul Energetic din
Constana, am aflat de aceast carte din Gazeta Matematic la care colaboram cu
probleme rezolvate i probleme
propuse.

Despre

Gazeta

Matematic am aflat n anul

1969, de la profesorul meu de
matematic Andrei Gheorghe, ce
a

avut

un

rol

esenial

orientarea mea ctre matematic

i informatic. Era n februarie
1972, cnd am citit anunul. Am
colindat

toate

librriile

din

Constana, dar nu am gsit

cartea, aceasta se epuizase. Dup
ctva timp m-am bucurat de
aceast carte deoarece fratele
meu aflat la o coala n oraul
Galai,

mi-a

cumparat-o

din

Galai.

-1-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

Volumul amintit mi-a consolidat pasiunea pentru matematic, n special pentru analiza
matematic. n acelai timp eram fascinat de personalitatea profesorului Grigore Moisil
pe care l ascultam la televizor, sau cruia i citeam scrierile din Contemporanul. Dup
doi ani aveam bucuria s fiu student la Facultatea de Matematic din Bucureti,
specializarea informatic, i chiar surpriza s-l am profesor pe domnul Solomon Marcus.
n acea vreme cursurile erau grele, dar frumoase. Astzi le spun propriilor mei studeni
c n cadrul unui curs de analiz matematic profesorul Solomon Marcus ne-a explicat c
la facultate n primul rnd se nva cum trebuie s nvei matematic, cum trebuie s
gndeti i ce trebuie s studiezi, n al doilea rnd se nva cum s foloseti revistele i
crile din biblioteca facultii, i n al treilea rnd se nva s ai viziune, s imaginezi i
s creezi. Atunci, pe moment nu am neles pe deplin expresia se nva cum trebuie s
nvei. Dup mai muli ani am neles cu adevrat ce voia s ne explice profesorul
Solomon Marcus.

Cristian Calude, Alexandra Bellow, Solomon Marcus i Nicolae Dinculeanu

(2007, Facultatea de Matematic i Informatic din Bucureti)

-2-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

Cursurile de analiz matematic erau adevarate momente de spectacol matematic,

ce realizau divese analogii i comparaii ntre diverse gndiri i teorii, ntre construcii i
reconstrucii, ntre demonstraii i argumentaii, ntre metode i calcule. Mai trziu i-am
urmrit mereu opiniile despre Matematic i m-am bucurat c am avut posibilitatea n
anii de studenie i dup aceea s discut personal cu domnul profesor diverse aspecte ce
m-au preocupat din punct de vedere profesional. Analiza Matematic modern a fost
promovat de Cauchy, Rimann, Dorboux, Lebesque, Borel, Jordan i alii, i se bazeaz
pe teorii provenite de la Leibniz i Newton, considerai creatorii calculului diferenial i
integral. Aceast abordare o aveam clar nc din facultate datorit cursurilor
profesorului Solomon Marcus. n discuiile cu dnsul mi-a vorbit de profesorul Miron
Nicolescu (1903-1975): Pn la proba contrarie, pentru mine orice om este bun i i
acord ncredere i-a spus odat profesorului Solomon Marcus (Academician Profesor
Miron Nicolescu, Gazeta Matematic, nr. 11/1975). Era n anul 1975. Dup aceea am
aflat c n acel an s-au ntmplat mai multe evenimente triste pentru viaa matematic din
Romnia: a fost desfiinat Institutul de Matematic; s-a stabilit n strinatate profesorul
Nicolae Dinculeanu (n februarie 2005 a revenit n vizit la Facultatea de Matematic din
Bucureti cu ocazia mplinirii vrstei de 80 de ani; subsemnatul am participat la aceea
festivitate organizat); a ncetat din via academicianul Miron Nicolescu. Dup anul
1975 au plecat n strinatate i alii: Ciprian Foia, Dan Voiculescu, Laszlo Zsido, Mihai
Pimsner, Sorin Popa, Silviu Guiau. Personal trebuie s-i fiu recunosctor domnului
profesor Solomon Marcurs pentru urmtoarele:

m-a sprijinit i a avut rbdarea s coordoneze publicarea primului meu articol

tiinific Fixed points of some operators in the space of languages, Revue
Roumaine de mathematique pures et appliquees (1979), nr.4, tome XXIV; se
ntampla n anul 1979, dup ce absolvisem la informatic, Facultatea de
Matematic din Bucureti; frecventam programul de specializare, azi numit
programul de master.

multe discuii fructuoase privind diverse teme care m interesau n acea

perioad i despre care dnsul mi indica articole, cri, autori i alte teme pe
care trebuia s le cercetez; la o astfel de discuie, m-a invitat chiar la domnia sa
acas unde cu surprindere i-am vzut imensa bibliotec din biroul su de lucru:

-3-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

crile umpleau toi pereii biroului, iar biroul era un adevrat panou de
comand.

receptivitatea de care a dat dovad prin a fi alaturi de colegii mei de la secia de

informatic -promoia 1978 (peste 100 absolveni)- i

prin participarea la

ntlnirea de 10 ani (1988) i 25 de ani (2003) de la absolvire.

ideile i sintezele exprimate n Gndirea algoritmic, (1982), Paradoxul (1984),

ocul matematicii (1987), Moduri de gndire (1987), Provocarea tiinei (1988),
Invenie i descoperire (1989), Paradigme universale (2005), Grigore C. MoisilOpera matematic, vol.I (1976), vol. II (1980), vol.II (1992), discursul de
recepie la Academia Romn: "Singurtatea Matematicianului (2008).

n anul 1978 au absolvit secia

de informatic peste 100 de
absolveni

ai

Matematic

Facultii
din

Universitii

din

de

cadrul
Bucureti.

Dintre profesorii universitari ai

acestei

generaii

informaticieni

de
amintim:

Solomon Marcus, Livovschi

Leon,

Popovici

Constantin,

Vduva Ion, Tomescu Ioan,

Cuculescu Ion, Vaida Drago, Mircea Malia, Andreian Cazacu Cabiria (Decan), Dinc
George (Prodecan), Nicolae Radu (Prodecan), Ni Constantin, Ichim Ion, Sirechi
Gheorghe, Georgescu Horia, Bsc Octavian , Popescu Ileana, Atanasiu Adrian, State
Luminia. Astzi, absolvenii din anul 1978 i desfoar activitatea att n ar, ct i n
strintate (SUA, Canada, Germania, Austria, Grecia, Israel), n urmtoarele domenii: IT,
cercetare, nvmnt superior, finane, bnci, administaie, telecomunicaii. Un numr de
9 absolveni sunt doctori n informatic (Catargiu Dumitru, Crciunean Vasile, Dima
Nelu, Ioni Angela, Marinoiu Cristian, Rbea Adrian, Stoleru Anca, Vianu Victor,
Vlada Marin).

-4-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

"Pentru Moisil, Matematica a fost mai mult dect un domeniu de cercetare. A fost
un mod de a vedea lumea, de a-i tri viaa. Avea capacitatea de a injecta gndire
matematic n orice fenomen pe care l observa." spune acad. Prof. Dr. Solomon Marcus
(2006, Academia Romn). Domnul Profesor l-a cunoscut pe Moisil. V recomand s
analizai discursul de recepie la Academia Romn, Joi 27 martie 2008: "Singurtatea
Matematicianului"; Am postat acest discurs n anul 2009 pe www.scribd.com i constat
c mereu provoac reacii (pe 25 feb. 2010 avea 1001 readers).

Despre Discursul de recepie de la Academia Romn.

Vreme de o or i jumtate am ascultat un discurs
excepional, din care nu a lipsit nimic: umor, ironie,
suspans, tandree, patetism, nostalgie. i m-am
ntrebat: ce ascultam de fapt? Un discurs de
recepie

Academie?

matematic,

pentru

pledoarie

pentru

spirit,

pentru

pluridisciplinaritate? Da, i asta, dar era i altceva,

era mai mult. Pn cnd, emoionat, am neles c
sunt martor la o DECLARAIE DE DRAGOSTE
fa de Matematic. Teorema, ne-a amintit Solomon
Marcus, nsemn n greaca veche, nici mai mult nici mai puin dect spectacol.
Spectacolul matematicii, frumueea matematicii, inefabilul matematicii ... Sper din tot
sufletul c textul va fi publicat, cci nimic din ceea ce spun eu aici nu poate reda
farmecul i dramatismul unui discurs care s-a ncheiat aproape n oapt cu versurile lui
Serghei Esenin: Te-am trit sau te-am visat, via? ... i am mai neles ceva, ori mai
bine zis mi-am amintit: ct vreme exist oameni ca Solomon Marcus, n-avem cum s fim
pierdui. Tudor Calin Zarojanu. (11.04.2008,
http://www.zf.ro/ziarul-de-duminica/nu-suntem-pierduti-3096985/ )

A fi Matematician.
A te pretinde matematician este o cutezan pe care puine persoane n cunotin de
cauz i-o pot permite. i-a permis-o Norbert Wiener, n titlul autobiografiei sale, dup

-5-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

ce comunitatea matematic internaional l-a recunoscut ca autor al unor importante

noiuni i rezultate matematice i ca un deschiztor de drumuri. Dar un alt autor, Paul R.
Halmos, cu o foarte bun reputaie n matematic, ns cu o clas sub aceea a lui
Wiener, a fost mai prudent i i-a intitulat volumul su de memorii I want to be a
mathematician (Doresc s fiu matematician). Avem deci n vedere pe matematician n
ipostaza sa major. Drumul ctre aceast int poate fi o aventur care merit a fi
relatat, chiar dac inta nu este efectiv atins.
n faa unei noi provocri.
n perioada iniial a activitii mele de cercetare, n care
eram

preocupat

exclusiv

de

probleme

de

analiz

matematic, m mulumeam s comunic despre ele numai

cu matematicieni. De ndat ce am trecut la o activitate
transdisciplinar, am devenit un interlocutor interesant
pentru persoane din toate domeniile, inclusiv pentru
scriitori, pentru filozofi i pentru gazetari. Toi m asaltau
cu ntrebri care trdau mirarea lor fa de o posibil
legtur ntre matematic i calculatoare, pe de o parte, i
lingvistic, biologie i psihologie, pe de alt parte.
Descopeream astfel din nou singurtatea matematicianului. coala nu le dduse nicio
idee despre alte conexiuni ale matematicii dect cele cu fizica (i chiar despre acestea,
informaia era derizorie). Interlocutorii mei, de multe ori oameni cu o bogat cultur,
nu-i imaginau c matematica ar putea fi i altceva dect un ir de calcule cu impact
preponderent ingineresc i se mirau aflnd c n matematic mai sunt multe probleme
care-i ateapt rspunsul i c mereu apar probleme noi. Posibilitatea unei matematici
a calitii, a structurii, li se prea n conflict cu natura ei. Dealtfel, am constatat c i
despre lingvistic reprezentarea multora era derizorie, nu-i imaginau c aceast tiin
are i altceva de fcut dect stabilirea normelor de vorbire i scriere corect.
Spectacolul i frumueea matematicii.
Putem ns identifica diferite ipostaze, diferite aspecte ale matematicii: Domeniu de
cunoatere i cercetare; Fenomen de cultur; tiin; Art; Unealt util n anumite
situaii; Limbaj; Mod de gndire; Catalizator al unor transferuri de idei, metode i

-6-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

rezultate; Disciplin predat n coli i universiti; Fenomen social; Joc; Mod; Mijloc
de intimidare i chiar de terorizare; Form de snobism; Posibil form de patologie;
Mod de a nelege lumea; Mod de via; Mod de a nelege propria noastr minte; Parte
a vieii noastre spirituale; Filozofie. Solomon Marcus,
Dac toate celelalte tiine (matematica, fizica, chimia i informatica sunt tiinele
exacte de azi) utilizeaz din plin teoriile, metodele i tehnicile oferite de Matematic, n
schimb Matematica s-a dezvoltat doar prin contribuia matematicienilor (i uneori a
fizicienilor), fr consum mare de resurse: doar hrtie, creion, i evident gndire i
creativitate. n prezent, noile tehnologii ITC (Information Technologies and
Comunication) i Web, ca urmare a dezvoltrii i rspndirii calculatorului, au un impact
deosebit i n domeniul matematicii prin reconsiderarea unor teorii i metode, prin
elaborarea de programe i sisteme informatice care s rezolve diverse probleme la nivel
de expert. S amintim doar c limbajul Prolog limbaj al inteligenei artificiale- este
primul limbaj de programare elaborat pe baza Logicii de ordinul I, i care este folosit la
elaborarea sistemelor inteligente (multe activiti ale NASA sunt coordonate de sisteme
expert scrise n limbajul Prolog).
Odat cu inventarea i construirea calculatorului electronic, s-a trecut la o etap
revoluioanar n domeniile tiinei i tehnicii. De fapt, tot un matematician se afl la baza
conceperii calculatorului modern, i anume savantul

John von Neumann, care

elaboreaz, n anul 1945 printr-un raport de cercetare, aa-numita arhitectur von

Neumann (First Draft of a Report on the EDVAC, dated 30 June 1945) dup care
funcioneaz microprocesoare actuale ale calculatoarelor. De aceast invenie, astzi
beneficiaz i Matematica, s amintim doar de problema celor patru culori ce a fost
rezolvat n anul 1978, doar cu ajutorul calculatorului, i care n Inteligena Artificial a
determinat s fie cunoscut aa-numita Metoda Backtracking.
Despre Matematic.
Dac Matematica nu ar fi fost nimic nu ar fi fost: nici roata i nici calculatorul, nici
tiparul i nici telefonul, nici Informatica i nici Cibernetica. Dar, fa de toate aceste
entiti materiale inventate de om, Matematica l ajut pe om s gndeasc toat viaa, s
creeze i s-i imagineze, s iubeasc natura i pe semenii si, s fie emotiv i curajos, s
fie consecvent i ordonat, s viseze i s fie fericit.

-7-

Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureti

Rolul profesorului de matematic.

Un rol promordial n promovarea matematicii n rndul tinerilor l are profesorul de
matematic. Acesta trebuie s i ndeplineasc menirea de dascl prin folosirea
metodelor didactice i pedagogice cele mai adecvate descoperirii studierii matematice de
ctre ci mai muli elevi i studeni. Dasclul trebuie s vad n elevii si nu elevi buni
i elevi slabi, ci elevi ce trebuie s fie ndrumai s-i descopere aptitudinile ctre
domeniile cunoaterii i s fie ncurajai s parcurg step by step tainele nvrii i
descoperirii cunoaterii tiinifice. Astzi, profesorul de matematic trebuie s se
adapteze la noile condiii impuse de noua dezvoltare a societii romneti. Se spune de
ctre elevi, studeni i prini c Matematica este grea, c este arid i c este mult prea
abstract i teoretic. Ministerul de resort, asociaiile profesionale, comisiile de
specialitate i n general profesorii de matematic trebuie s porneasc de la aceast
situaie n analiza i definirea programelor de reforma a sistemului educaional.
Despe nvare i cunoatere.
Learning is evolution of knowledge over time Roger E. Bohn.
"Imagination is everything. Imagination is more important than knowledge. For
knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the
entire world, and all there ever will be to know and understand." Albert Eistein.
Rolul limbajelor.
Mediile din natur sunt guvernate de Limbaje. Informatica i Calculatorul utilizeaz
Limbaje artificiale. Astfel se dovedete c limbajele exist nu numai pentru comunicare,
ci mai ales pentru Cunoatere i Procesare.
Despre tiine.
tiinele sunt modele i reprezentri virtuale ale cunoaterii.
Pseudo-Ecuaii.
ALGORITM = LOGICA + CONTROL ( R. Kowalski 1979 )
PROGRAM = ALGORITM + STRUCTURI DE DATE ( N. Wirth 1976 )
SISTEM EXPERT = CUNOATERE + METAINTERPRETARE (Sterling 1984 )
MODELARE = CUNOATERE + REPREZENTARE
LIMBAJE = PROCESARE + INTERPRETARE
La 85 de ani de via, Domnului Acad. Profesor Solomon Marcus: LA MULI ANI!

-8-