Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

PROPUNTOR: Prof. nv. precolar, CTLINA BOBRC


UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu Program Prelungit Nr. 2 Brlad
GRUPA: Mijlocie B, Buburuzele
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
PROIECT TEMATIC: Primvara, anotimpul renaterii
TEMA SPTMNII: Parfum de primvar
TEMA ACTIVITII: PRINTRE FLORILE PRIMVERII
TIPUL DE ACTIVITATE: Verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi;
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat:
ADP + ALA + ADE (D- Activitate matematic + DOS- Activitate practic i elemente
de activitate casnic) +ALA(AR)
MIJLOC DE REALIZARE: jocuri i activiti didactice alese/joc didactic/activitate practic i
elemente de activitate casnic/joc de micare.
DURATA: O zi
SCOPUL ACTIVITII: Verificarea i sistematizarea cunotinelor matematice privind
numeraia n limitele 1-5; Consolidarea deprinderilor practice specifice nivelului de dezvoltare
motric.
ACTIVITI DE NVARE:
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP):
ntlnirea de diminea : Dac a fi o floare, a vrea s fiu...
Tranziii : nfloresc grdinile- cntec; Dansul florilor- joc cu text i cnt;
Trenuleul primverii- joc de micare.
Rutine : M joc cu prietenii mei Apa i Spunul; Singurel m ngrijesc!
ACTIVITI LIBER ALESE (ALA):
Art: Colorm flori de primvar
Joc de mas: Numr i potrivete
Joc de rol: La florrie
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):
Domeniul tiin (D)- Activitate matematic: Cine tie, ctig- joc didactic
Domeniul om i societate (DOS) Activitate practic i elemente de activitate casnic:
Tablou de primvar-lucrare colectiv- aplicaie
ACTIVITI LIBER ALESE (AR):
Joc de micare: Fluturii zboar la flori
OBIECTIVE OPERAIONALE:
ACTIVITI LIBER ALESE
1. Activiti pe centre de interes:
Art: Flori de primvar - colorare
s coloreze n contur fr s depeasc;
s foloseasc culorile adecvate.
Joc de mas: Numr i potrivete puzzle
s denumeasc florile de primvar;
s numere florile de primvar de pe jeton i s le potriveasc cu cifra corespunztoare;
s mbine piesele corect pentru a rezolva operaii simple de adunare cu o unitate.
Joc de rol: La florrie
s aleag florile cerute de clieni;
s formeze buchete de flori, ambalate frumos, legate cu panglic;
s foloseasc bani de jucrie pentru a cumpra florile.
2. Activiti recreative:

Joc de micare: Fluturii zboar la flori


s execute micrile sugerate de versurile cntecului(zborul fluturailor);
s se grupeze n jurul florilor de aceeai culoare;
s respecte regulile jocului.
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE
Domeniul tiin (D)- Activitate matematic: Cine tie, ctig- joc didactic
Domeniul om i societate (DOS) Activitate practic i elemente de activitate casnic:
Tablou de primvar-lucrare colectiv- aplicaie
Cognitiv informaionale:
s numere cresctor i descresctor n limitele 1- 5;
s raporteze numrul la cantitate, cifra la numr i invers;
s utilizeze corect numeralul ordinal;
s stabileasc vecinii unui numr dat;
s rezolve probleme matematice exprimate n versuri;
s lipeasc elementele din hrtie pe plana-suport la locul potrivit pentru a realiza un
tablou de primvar (lucrare colectiv);
s utilizeze corect materialele puse la dispoziie.
Afective:
s participe activ, contient i cu plcere la activiti;
s exerseze norme de conduit civilizat;
Psiho-motorii:
s mnuiasc cu uurin materialele puse la dispoziie;
s realizeze o lucrare practic muncind n echip;
SARCINA DIDACTIC:
Rezolvarea sarcinilor legate de numratul n limitele 1-5.
REGULI DE JOC:
Copiii vor rspunde numai la semnalul educatoarei;
La prima variant, copiii vor lucra n pereche (alei de educatoare);
Dac un copil nu poate da rspunsul corect, este ajutat de un coechipier.
Va ctiga echipa care are mai multe recompense pentru rspunsurile corecte.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze, mnuirea materialului, ntrecerea, recompensa,
floarea FIFI.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea,
observaia, aprecierea verbal, povestirea, jocul.
Mijloace didactice: ecusoane-flori(lalele,narcise), buburuze din hrtie cu pozele copiilor, panoul
pentru prezen, floricica FIFI, un co surpriz cu materiale de lucru i recompense pentru copii,
jetoane cu flori de primvar, fie de colorat, creioane colorate, flori artificiale i naturale, hrtie
de mpachetat, panglic, bancnote de jucrie, vaze, o mas cu 5 vaze de diferite culori, machet
grdina cu flori (lcrmioare, zambile, bujori, lalele, narcise), jetoane-cifre (1,2,3,4,5), plan
cu narcise, stimulente-insecte, tabel de concurs, fluturi roii i galbeni (recompense), 5 planesuport, materiale din hrtie de lipit(razele soarelui, nori, flori), boluri, lipici solid, hrtie
ajuttoare, buburuze(recompense), evalete, costume de fluturai, bomboane de ciocolat,
calculator, CD cu muzic.
Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual, n perechi.
Forme de evaluare: observarea comportamentului copiilor i analiza rezultatelor, aprecieri
verbale, verificare oral, verificare prin prob practic, autoevaluare.
BIBLIOGRAFIE:
Activitatea integrat din grdini, ed.Didactica Publishing House, 2008;
Curriculum pentru educaia timpurie a copiilor de la 3 la 6 ani, MECT, 2008;
Activitile matematice n grdini, Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, ed. ASS, 1995;

SCENARIUL ZILEI
ACTIVITI DE DEZVOLATARE PERSONAL
NTLNIREA DE DIMINEA:
SALUTUL
La sosirea n sala de grup, copilul i aaz ,,buburuza pe frunza de pe panoul de
prezen ,,Astzi sunt prezent.
Copiii vor fi aezai n cerc i vor recita poezia:
Dimineaa a sosit
La grdini noi am venit
n cerc s ne aezm
Cu toi s ne salutm.
- Bun dimineaa, buburuze, fluturi, flori mici!
M bucur c suntei aici.
A-nceput o nou zi
Bun dimineaa, copii!
PREZENA:
CALENDARUL NATURII:
A-nceput o nou zi
Cum e vremea azi copii?
Se precizeaz ziua n care ne aflm, se amintete ce zi a fost ieri, ce zi va fi mine, luna,
anul n care ne aflm, anotimpul.
MPRTIREA CU CEILALI/ACTIVITATEA DE GRUP
Joc: Dac ai fi o floare de primvar, ce floare ai vrea s fii i ce culoare ai vrea s ai?
( Rspunsurile ncep cu cel al educatoarei. Copiii denumesc floarea care ar vrea s fie i culoarea
preferat, apoi educatoarea le pune n piept cte un ecuson cu flori de primvar (lalele, narcise
albe, narcise galbene).
NOUTI/TIREA ZILEI
Copiii sunt anunai c astzi avem invitai care vor s vad ce fac ei ntr-o zi la grdini,
cum se joac, ce au nvat, ce le place s fac...
Copiii i vor aminti despre ce am discutat sptmna aceasta, care este tema sptmnii
i sunt anunai c pe parcursul acestei zile vom numra i vom lipi flori, n cadrul activitii cu
tema Printre florile primverii. i voi invita s mearg la centrul tematic unde, pe lng
imagini, vor mai descoperi i un coule, cu un plic n el. Se deschide plicul i se citete
scrisoarea.
Dragi copii,
Eu sunt Zna Primvar. Am fost mai devreme la grdinia voastr dar voi, copii, nu
erai ajuni. Am vzut ce frumos ai mpodobit grdinia i sala voastr de clas special pentru
venirea mea! Am vrut s m joc i eu astzi cu voi dar, fiindc nu v-am gsit, v-am lsat un
coule cu surprize i v rog pe voi s v jucai cu ele.
O s trimit un prieten s vad cum v jucai, ct de frumos tii s colorai, s lipii, dac
v pricepei la matematic. V-am pregtit i cteva surprize.
S avei o zi frumoas ca o zi de primvar i s nu uitai:
Iubii florile, copii!
Ele ne dau frumusee
i bucurie n suflet.
Cu drag, Zna Primvara.
I.

Dup citirea scrisorii, copiii se ndreapt spre sectoare unde se vor aeza n funcie de
ecusonul din piept: lalelele la sectorul Art, narcisele albe la sectorul Joc de mas, iar narcisele
galbene, la sectorul Joc de rol.

ACTIVITI LIBER ALESE (ALA 1)


Li se prezint copiilor sectoarele la care urmeaz s-i desfoare activitile, se intuiesc
materialele de la fiecare sector, apoi se prezint sarcinile pe care le au de realizat. Educatoarea
supravegheaz activitatea de la fiecare sector i ndrum copiii acolo unde este nevoie, apoi,
dup realizarea sarcinilor, le spune copiilor s se schimbe ntre ei la alte sectoare.
1. Joc de mas
Tema: Numr i potrivete- puzzle
Sarcina de lucru: S potriveasc jetoanele pentru a pune n coresponden numrul de obiecte cu
cifra corespunztoare, i pentru a rezolva operaii simple de adunare cu o unitate.
2. Art
Tema: Flori de primvar- colorare
Sarcina de lucru: S coloreze n contur fr s depeasc i s foloseasc culorile adecvate.
3. Joc de rol
Tema: La florrie
Sarcina de lucru: S aleag florile cerute de clieni; s formeze buchete de flori, ambalate
frumos, legate cu panglic; s foloseasc bani de jucrie pentru a cumpra florile.
Joc de micare : Dansul florilor
Rutin : M joc cu prietenii mei Apa i Spunul
Tranziie : Trenul primverii
Pn se ntorc copiii de la baie, educatoarea va aeza scaunele n semicerc, va pregti
materialele pentru activitatea matematic, va grupa mesele pentru activitatea practic i va pune
pe mese materialele cu care vor lucra copiii.
Cnd se ntorc, copiii se vor aeza pe scunele, iar educatoarea va prezenta personajul
surpriz trimis de Zna Primverii floricica FIFI ascuns printre florile din grdin (machet)
i va anuna temele urmtoarelor activiti.
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE)
Zna Primvara a auzit despre voi c suntei cumini, istei, harnici i c v place foarte
mult s v jucai. De aceea a trimis-o pe prietena ei, FIFI, s se joace mpreun cu voi. Ca s
dovedim c este adevrat tot ce a auzit despre voi, astzi, printre florile primverii, vom juca
mpreun cu FIFI, un joc care se numete Cine tie, ctig, pentru a vedea cine tie s
numere mai bine, cine rspunde corect, cine cunoate cifrele, cine rezolv toate sarcinile trasate,
iar apoi vom realiza tablouri de primvar, cu materialele trimise de zn.
Copiii sunt mprii n 2 echipe: echipa lalelelor i echipa narciselor, n funcie de
ecusonul din piept.
Educatoarea le prezint copiilor materialele cu care vor desfura jocul i ce au de fcut.
Prima variant se desfoar astfel:
Pe o mas se afl 5 vaze de culori diferite (aceleai culori cu florile din grdin). Copiii
vor trebui s culeag flori din grdin i s le aeze n vaze conform sarcinilor formulate de
educatoare. Vor veni pe rnd copii din fiecare echip, alei cu ajutorul florii i vor lucra n
pereche, astfel: unul va aeza florile, iar perechea lui le va numra i va lipi pe vaz cifra
corespunztoare.
Sarcinile vor fi urmtoarele:
Aaz n vaza alb tot attea lcrmioare cte Albe ca Zpada sunt n poveste. Lipete pe
vaz cifra corespunztoare - jocul de prob.
Aaz n vaza albastr tot attea zambile ci ochi ai. Lipete pe vaz cifra
corespunztoare.
Aaz n vaza roz tot atia bujori ci purcelui sunt n povestea Cei trei purcelui.
Lipete pe vaz cifra corespunztoare.
Aaz n vaza galben tot attea narcise galbene ct arat cifra de pe ea (4). Spune o
poezie despre aceast cifr.

Aaz n vaza roie tot attea lalele cte degete ai la o mn. Lipete pe vaz cifra
corespunztoare.
A II-a variant:
Pe un panou sunt aezate, n ir, 5 narcise (una lng alta). Copiii vor trebui s nchid
ochii. Educatoarea va aeza o buburuz pe una dintre flori. Cnd copiii deschid ochii, vor
observa unde s-a aezat buburuza. La ntrebarea educatoarei: Pe a cta narcis s-a aezat
buburuza?, folosind numeralul ordinal, acetia vor spune : Buburuza s-a aezat pe prima (a
doua, a treia, a patra, a cincea/ultima) narcis. Va rspunde, pe rnd cte un copil de la fiecare
echip, ales de floricica FIFI.
A III-a variant (complicarea jocului):
Un cub surpriz va avea pe fiecare fa cte o sarcin ce va fi rezolvat de ambele echipe.
Sarcinile vor fi urmtoarele:
Spune vecinii numrului! (2- o echip, 4- cealalt echip);
Ghici, ghicitoarea mea!(ghicitori despre numere);
Spune o poezie numrtoare!
Rezolv corect!(probleme n versuri prezentate cu ajutorul videoproiectorului- cte una
pentru fiecare echip).
Pentru fiecare rspuns corect echipa va primi aplauze i un flutura (rou lalelele i
galben narcisele) drept recompens.
Se stabilete echipa ctigtoare prin realizarea corespondenei de 1 la 1(un flutura rouunul galben). Ctig echipa care a obinut mai muli fluturai.
Floricica FIFI este foarte ncntat. A spus c i-a plcut foarte mult s se joace mpeun
cu voi, c a nvat multe lucruri i c meritai o mic surpriz din partea ei.
Copiii vor fi recompensai cu stimulente-insecte care vor fi lipite pe floarea-ecuson din
pieptul lor.
Tranziie: nfloresc grdinile
Pentru c a nvat multe lucruri de la voi, FIFI dorete s v ofere drept mulumire i
nite tablouri de primvar. Din pcate, n timp ce venea la noi la grdini, din cauza adierii
vntului, de pe aceste tablouri au czut unele elemente. FIFI v roag pe voi s-o ajutai s le
refac. Copiii care o vor ajuta i vor lucra frumos i corect vor primi i alte cadouri de la ea.
Pentru aceasta, eu o s v spun o poveste, iar voi o s ascultai cu atenie ca s aflai ce elmente
trebuie s lipii pentru a reface tablourile.
Copiii se vor mprii la mese dup insectele pe care le-au primit (buburuz, albin,
fluture roz, fluture galben i libelul).
Mesele sunt grupate, astfel nct sunt formate 5 grupe. Pe mese se afl cte o insect la
fel ca cea din pieptul copiilor pentru ca acetia s-i dea seama unde s se aeze.
Dup insectele purtate,
Ghicim locurile noastre.
La msue ne-mprim
i la lucru noi pornim.
Se intuiesc materialele de pe msue (lipici, coulee cu elementele ce trebuiesc lipite,
tablourile incomplete), apoi educatoarea le spune o poveste i i roag pe copii s scoat pe rnd
din coulee elementele ntlnite n poveste.
Era o zi frumoas de primvar. Soarela strlucea, ns nu avea destul putere s
nclzeasc pmntul. i lipsea o raz fermecat pentru a da mai mult cldur. Pe cerul senin,
doi noriori buclucai plateau de colo pn colo. n grdin, totul era minunat. Iarba a crescut,
iar din iarb au rsrit trei narcise i patru lalele minunate ce rdeau la soare. n jurul
pomului plin de flori zumziau cinci albinue harnice, nerbdtoare s adune nectar pentru a
face miere.

Se explic modul de lucru, iar dup ce s-a asigurat c au neles ce au de fcut, se fac
exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minii, apoi educatoarea le spune spor la lucru
copiilor. Copiii lucreaz pe fundal muzical.
Educatoarea se asigur c toi copii din fiecare grup lucreaz la plan, coopereaz cu
colegii, folosesc corect lipiciul, aaz la locul potrivit fiecare element.
Cnd toate grupele au terminat lucrarea, vor veni pe rnd s le expun pe evalete.
Educatoarea analizeaz tablourile mpreun cu copiii, verificnd dac au aezat corect toate
elementele, dac au lucrat ngrijit, apoi ofer grupelor care au lucrat corect, curat, frumos o
buburuz(din lemn, pictat) pe care o lipete pe plan.
Floricica FIFI le ofer surprize copiilor, pentru c au fost harnici, bombonele de
ciocolat i le propune ca, n continuare s joace un joc de micare intitulat Fluturii zboar la
flori.
Tranziie: Cte unul pe crare
ACTIVITI LIBER ALESE 2 (ACTIVITI RECREATIVE)
Joc de micare Fluturii zboar la flori
Copiii, costumai n fluturai de diferite culori (roii, galbeni, roz, albi, albatri), vor imita
zborul fluturailor pe melodia cntecului Fluturaul. Cnd educatoarea va opri muzica i va
spune: Fluturii zboar la flori!, copiii vor zbura ctre florile de aceeai culoare cu a lor i se
vor grupa n jurul acesteia. Florile vor fi aezate n diferite locuri ale clasei. Copiii motiveaz
alegerea fcut i se vor numra fluturaii din fiecare grup. Jocul se va repeta, schimbnd locul
florilor i copiii, aripioarele ntre ei.