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Docente de Aula
Datos Informativos
REGIN
UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
UBICACIN
NIVEL
MODALIDAD
CICLO
: .
GRADO Y SECCIN
: .
TURNO
N DE ALUMNOS
:.
PROFESORA DE AULA
VISIN
MISIN
OBJETIVO 6
Objetivo
1 yOportunidades
y resultados
educativos
Una sociedad que educa a sus
ciudadanos
los compromete con
su comunidad
ican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de su
Objetivo 2
equipo se
compromete
con estos
objetivos
Aprendizajes Fundamentales
Aprendizaj
es
1. Acta
interacta
Caractersticas y cualidades
actuales
e __________________________________________________________________
_
con
__________________________________________________________________
seguridad
y _
tica, y cuida __________________________________________________________________
_
su cuerpo.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
2. Aprovecha
oportunidades
y
utiliza
recursos
para
encarar
desafos
o
metas.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
3. Ejerce
_
plenamente su __________________________________________________________________
ciudadana
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
4. Se
comunica
para
el
desarrollo
personal y la
convivencia
social.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
5. Plantea
y
resuelve
problemas
usando
estrategias
y
procedimientos
matemticos.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
6. Usa la ciencia y
la
tecnologa
para mejorar la
calidad de vida.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
7. Se
expresa
artsticamente
y aprecia
el
arte
en
sus
diversas
formas.
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
8. Gestiona
aprendizaje
su _
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
orma
colegiada
las caractersticas de los estudiantes y las
garantizando
la
estrategias y medios seleccionados.
oherencia
entre
los 5. Selecciona los contenidos de la enseanza, en
aprendizajes que quiere
funcin de los aprendizajes fundamentales que
ograr en sus estudiantes,
el marco curricular nacional, la escuela y la
el proceso pedaggico, el
comunidad
buscan
desarrollar
en
los
uso
de
los
recursos
estudiantes.
disponibles
y
la
6. Disea creativamente procesos pedaggicos
evaluacin,
en
una
capaces de despertar curiosidad, inters y
programacin
curricular
compromiso en los estudiantes, para el logro
en permanente revisin.
Desempeos
30. Interacta con sus pares, colaborativamente y con
iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el
trabajo pedaggico, mejorar la enseanza y construir
de manera sostenible un clima democrtico en la
escuela.
31. Participa en la gestin del Proyecto Educativo
Institucional, del currculo y de los planes de mejora
continua, involucrndose activamente en equipos de
trabajo.
32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos
de investigacin, innovacin pedaggica y mejora de
la calidad del servicio educativo de la escuela
Competencia 7
33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo
Establece
relaciones
de con las familias en el aprendizaje de los estudiantes,
respeto,
colaboracin
y reconociendo sus aportes.
corresponsabilidad con las 34. Integra crticamente, en sus prcticas de
familias, la comunidad y enseanza, los saberes culturales y los recursos de la
otras instituciones del Estado comunidad y su entorno.
35. Comparte con las familias de sus estudiantes,
y la sociedad civil.
Aprovecha sus sabe res y autoridades locales y de la comunidad, los retos de su
trabajo pedaggico, y da cuenta de sus avances y
Desempeos
Competencia 8
cha en el
endario
Fecha de
Celebraci
n
BUEN INICIO
HOMENAJE AL DA DE
LA MADRE
DA DEL PADRE
DA DEL MAESTRO
FIESTAS PATRIAS
ANIVERSARIO DEL
COLEGIO
DA DE LA PRIMAVERA
Y EL ESTUDIANTE
NAVIDAD
EQUIPO
DIRECTIVO
COMIT DE
RECURSOS
PROPIOS
DIRECCIN
CONEI
APAFA
COMITS DE
AULA
CORDINADORAS
CORDINADO
RA DE
TUTORIA
DESNA
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACIN
PERSONAL DE
SERVICIO
ESTUDIANTES
EQUIPO
DIRECTIVO
DOCENTE
POLICIA
ESCOLAR
CRUZ ROJA
ESTUDIANTES
DELEGADO DE
AULA
DEFENSA
CIVIL
BRIGADA
ECOLOGICA
FIN
INICIO
TRIMESTRE
REPORTE DE
NOTAS AL
SIAGIE
FECHA DE
ENTREGA
I TRIM
14/03/2016
13/06/2016
14/06/2016
17/06/2016
II TRIM
14/06/2016
27/09/2016
28/09/2016
30/09/2016
28/09/2016
23/12/2016
23/12/2016
30/12/2016
III TRIM
BRIGADAS DE AULA
CARGOS
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
4
5
6
Considerar segn su necesidad:
EQUIPOS DE
TRABAJO
N
1
2
3
4
5
6
7
Alerta: Los coordinadores de equipo no son definitivos.
COMIT DE AULA
N
CARGOS
NOMBRE Y APELLIDOS
PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
VOCAL
1
2
3
4
5
PRESIDENTE (A)
................................................................................DNI..........................
SECRETARIO
(A.................................................................................DNI..........................
TESORERO(A)
................................................................................DNI..........................
VOCAL(A)
...............................................................................DNI..........................
Das
Tarde
Lunes
Martes
Mircoles
ngreso:
1:00 1:10
:55 8:00
:00 a 8:45 1:10 a 1:55
:45 a 9:30
1:55 a 2:40
:30 a
0:15
0:15 a
0:45
0:45 a
1:30
1:30 a
2:15
2:15 a
:00
2:40 a 3:25
3:25 a 3:55
3:55 a 4:40
4:40 a 5:25
5:25 a 6:10
Receso
Jueves
Viernes
Matemtica
2012
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2016
Meta
Pronstic
IE*
o**
% de estudiantes en cada nivel de logro
2013
2014
2015
RESULTADOS EN MATEMTICA
Matemtica
2012
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2016
Meta
Pronstic
IE*
o**
% de estudiantes en cada nivel de logro
2013
2014
2015
DRE- LIMA
EL PAS
MATEMTICA
NIVEL DE LOGRO
NIVEL 2:
SATISFACTORIO
NIVEL 1: EN
PROCESO
DEBAJO DEL NIVEL
1: EN INICIO
E 186 SRLM
DRE- LIMA
EL PAS
PLAN DE
ESTUDIOS
AREA DE DESARROLLO PERSONAL
NMERO DE HORAS
COMUNICACIN INTEGRAL
MATEMTICA
CIENCIA Y AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL
EDUCACION RELIGIOSA
EDUCACIN FSICA
FEDE
2
3
AIP -CRT
TUTORA
TOTAL
33
AO
MES
APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden alfabtico)
Fecha de
Nacimiento
DIA
Sexo M/F
N de Orden
ALUMNOS DE MI AULA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29
30
31
32
33
34.
35.
36.
37.
38
39
40.
41
42
NOMBRES Y APELLIDOS
DIRECCIN
DNI
TELFONO/
CEL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
ESTMULOS
1.
2.
3.
4.
5.
libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres
individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos
nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas
legislativas y de otra ndole adoptadas progresivamente en conformidad con los
siguientes principios:
Principio 1 El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin.
Estos derechos sern reconocidos a todos los nios
sin excepcin alguna ni distincin o
discriminacin por motivos de raza, color,
religin, opiniones polticas o de otra ndole,
nacional o social, posicin econmica,
otra condicin, ya sea del propio nio o de
sexo, idioma,
origen
nacimiento u
su familia.
plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines
perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por
promover el goce de este derecho.
Principio 8 El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que
reciban proteccin y socorro.
Principio 9 El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar
antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que
se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o
impedir su desarrollo fsico, mental o moral.
Principio 10 El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la
discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu
de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con
plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus
semejantes.
ENERO
ABRIL
FEBRERO
MARZO
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE
AGOSTO
PROFESORA DE AULA
D.R.E.
UGEL.
I.E.
GRADO
SECCIN
PROFESORA
:
:
:
:
:
:
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores
estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
RECURSOS
M A M J J A S O N D
los
juegos
por el
deportivos
Evaluaciones
significativos
de
los
aprendizajes
---------------------------------------PROFESORA DE AULA
Primero
Segundo
22 de Abril
31 de Mayo
Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
Tercero
07 de Julio
Cuarto
13 de Octubre
Quinto
15 de Noviembre
Primero
Segundo
22 de Abril
31 de Mayo
Da Mundial de la
Poblacin y
Poblamiento del
Territorio
Da Internacional para
la Reduccin de
desastres
Da Mundial del
Reciclaje y del Aire
Limpio
Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
SI
NO
Pocas
Veces
Siemp
re
Pocas
Veces
Siemp
re
Pocas
Veces
Siemp
re
Pocas
Veces
Siemp
re
SI
NO
Pocas
veces
RESUMEN
VALORES
NUMERO DE
VALORES
TOTAL DE
VALORES
Si (1 punto)
no (0 puntos)
nunca (0 puntos)
Pocas veces (1 punto)
Siempre (1 punto)
PUNTAJE TOTAL
...
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.
Siemp
re
DOCUMENTOS ADICIONALES
1.
2.
3.
4.
5.
PROGRAMACIN ANUAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE
CARPETA DE TUTORA
CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO.