FIA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI

ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR

Numrul fiei postului
:
________________
Numele i prenuemele cadrului didactic:
Specialitatea
_Geografie
Perioada evaluat
01.09.2013/31.08.2014
Calificativul acordat
____________________________________
Domenii ale
evalurii

1.Proiectarea
activitii

2. Realizarea
activitilor
didactice

3.Evaluarea
rezultatelor
nvrii

Criterii de performan

1.1 Respectarea programei colare

, a normelor de elaborare a
documentelor de proiectare,
precum i adaptarea acesteia la
particularitile clasei/grupe;
1.2 Implicarea n activitile de
proiectare a ofertei educaionale
la nivelul unitii;
1.3 Folosirea TIC n activitatea de
proiectare.
1.4 Proiectarea unor activiti
extracurriculare corelate cu
obiectiveke curriculare , nevoile
i interesele educabililor,planul
managerial al unitii .
2.1 Utilizarea unor strategii
didactice care asigur caracterul
aplicativ al nvrii i formarea
competenelor specifice.
2.2 Utilizarea eficient a
resurselor materiale din unitatea
de nvmnt n vederea
optimizrii activitilor didacticeinclusiv resurse TIC.
2.3 Diseminarea ,evaluarea i
valorizarea activitilor realizate.
2.4 Organizarea i desfurarea
activitilor
extracurriculare,participarea la
aciuni de voluntariat.
2.5 Formarea deprinderilor de
studiu individual i n echip n
vederea formrii/dezvoltrii
competenei de a nva s
nvei.
3.1 Asigurarea transparenei
criteriilor , a procedurilor de
evaluare i a rezultatelor
activitilor de evaluare.
3.2 Aplicarea testelor
predictive,interpretarea i
comunicarea rezultatelor.
3.3 Utilizarea diverselor
instrumente de evaluare, inclusiv
a celor din banca de instrumente

Indicat
ori de
perfor
man

Punctaj
maxim

Punctaj acordat

Auto
evaluare
5

15
5

13
5

25
3

25
3

Evaluare
comisie

Validarea
consiliul
profesoral
Evaluare
CA

de evaluare unic.
3.4 Promovarea autoevalurii i
interevalurii.
3.6 Evaluarea satisfaciei
beneficiarilor educaionali.
3.7 Coordonarea elaborrii
portofoliului educaional ca
element central al evalurii
rezultatelor nvrii.
4.
Managementul
clasei de elevi

5.Managementu
l carierei i al
dezvolttrii
personale

6.Contribuia la
dezvoltarea
instituional i
la promovarea
imaginii unitii
colare

4.1 Stabilirea unui cadru adecvat

(reguli de conduit, atitudini,
ambient) pentru desfurarea
activitilor n conformitate cu
particularitile clasei de elevi.
4.2 Monitorizarea
comportamentului elevilor i
gestionarea situaiilor
conflictuale.
4.3 Cunoaterea,consilierea i
tratarea difereniat a elevilor.
4.4 Motivarea elevilor prin
valorizarea exemplelor de bun
practic.
5.1 Valorificarea competenelor
tiinifice , didactice i metodice
dobndite prin participarea la
programele de formare
continu /perfecionare.
5.2 Implicarea n organizarea
activitilor metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabil.
5.3 Realizarea/actualizarea
portofoliului profesional i
dosarul personal.
5.4 Dezvoltarea capacitii de
comunicare i relaionare n
interiorul i n afara unitii(cu
elevii, personalul colii, echipa
managerial i cu beneficiarii din
cadrul comunitii-familiile
elevilor).
5.5 Manifestarea atitudinii morale
i civice
(limbaj,inut,respect,comportame
nt),respectarea i promovarea
deontologiei profesionale.
6.1 Dezvoltarea de parteneriate i
proiecte educaionale n vederea
dezvoltrii instituionale.
6.2 Promovarea ofertei
educaionale.
6.3 Promovarea imaginii colii n
comunitate prin participarea i
rezultatele elevilor la olimpiade,
concursuri, competiii , activiti
extracurriculare i extracolare.
6.4 Realizarea /participarea la
programe/activiti de prevenire i

20
4

17
4

15
2

15
2

10

10
3

combatere a violenei i
comportamentelor nesntoase n
mediul colar,familie i societate.
6.5 Respectarea normelor
,procedurilor de sntate i
securitate a muncii i de PSI i
ISU pentru toate tipurile de
activiti desfurate n cadrul
unitii de nvmnt precum i a
sarcinilor suplimentare.
6.6 Implicarea activ n crearea
unei culturi a calitii la nivelul
organizaiei.

Data:
Nume i prenume
Semnturi:
Cadru didactic evaluat
Responasbil comisie
Director
Membrii C.A.

15
100

15
96

_________________________
_________________________
prof.
_____________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
__________________________

____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________