Sunteți pe pagina 1din 15

Carl Czerny

PRIMUL PROFESOR
DE PIAN
ERSTER LEHRMEISTER
PREMIER MATRE DU PIANO
FIRST INSTRUCTOR OF THE PIANO
Opus 599
Ediie ngrijit de
Oana Rdulescu Velcovici

CAIETUL I

GRAF OART

2016. Toate drepturile rezervate.


Copierea, chiar i parial, se poate efectua exclusiv
cu acordul scris al Editurii Muzicale GRAFOART.

Tehnoredactarea muzical: Simona Buescu.

Ilustraia copertei:
The First Piano Lesson (detaliu)
Autor: Jules-Alexis Muenier (1863 1942)
Dimensiunea: 110 x 75 cm.
Cronologia: 1911
Tehnica: ulei pe pnz.

n elaborarea prezentei ediii s-au folosit lucrrile:


Carl Czerny, Practical Method for Begginers on the pianoforte, op. 599,
Editura G. Schirmer, New York, 1893, ngrijit de Giuseppe Buonamici,
Carl Czerny, Erster Lehrmeister, op. 599,
Editura Peters, Leipzig, <~1895>, ngrijit de Adolf Ruthardt,
Carl Czerny, Primul profesor de pian, op. 599,
Editura Muzical, Bucureti, 1962, ngrijit de Miron oarec,
Carl Czerny, Practical method for beginners on the piano, op. 599,
Editura Alfred, <Los Angeles>, 1992, ngrijit de Willard Palmer.

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

CZERNY, CARL
Primul profesor de pian = Erster Lehrmeister =
Premier matre du piano = First instructor of the piano : opus 599 /
Carl Czerny ; ed. ngrijit de Oana Rdulescu Velcovici. - Bucureti : Grafoart, 2016
2 vol.
ISMN 979-0-707657-09-6
Caietul 1. - ISMN 979-0-707657-10-2 ; ISBN 978-606-747-042-0
I. Rdulescu-Velcovici, Oana (ed.)
786.2

EDITURA MUZICAL GRAFOART


Bucureti, str. Braov nr. 20

LIBRRIA MUZICAL G. Enescu


Bucureti, piaa Sfinii Voievozi nr. 1
TEL.:

0747 236 278 (07-GRAFOART); 021 315 07 12


E-MAIL: GRAFOART1991@GMAIL.COM
COMENZI ON-LINE: WWW.LIBRARIAMUZICALA.RO

PREFA i
NOTE EXPLICATIVE

Carl Czerny este, poate, cel mai vestit profesor de pian


din toate timpurile. Anul acesta (2016) se mplinesc 225 de ani
de la naterea sa (n 1791, anul n care a murit W. A. Mozart).
Copil minune (pianist virtuoz i compozitor), vienez prin
locul naterii, dar avndu-i originile n Boemia prin tatl su,
el a devenit elevul lui Beethoven pe cnd avea doar nou ani. A
studiat aproximativ trei ani sub ndrumarea Titanului. De la
vrsta de cinsprezece ani, Czerny a ajuns s fie, la rndul su,
un profesor mult apreciat n Viena. Beethoven a continuat s-i
dea sfaturi n timp ce-i ncredinase, ca elev, pe mult iubitul su
nepot, Karl van Beethoven.
Printre elevii celebri ai lui Carl Czerny se numr Franz
Liszt, Theodor Leschetizky i Th. Kullak, iar discipolii
acestora au constituit, prin irurile de mari pianiti pe care i-au
format, marile ramuri ale colilor pianistice din secolul XX.
Compozitor prolific, Czerny a lsat posteritii ca motenire peste 1000 de opusuri. Au rezistat
timpului, ns, devenind nemuritoare, doar creaiile sale dedicate pedagogiei pianistice, imens de
multe, deosebit de valoroase din punct de vedere pedagogic i toate, cu un coninut muzical armonios
i plcut auzului, concepute cu scopul de a fi atrgtoare pentru tinerii pianiti. Dintre acestea
amintim doar: Die Schule der Gelufigkeit (coala agilitii) op.299, Die Kunst der Fingerfertigkeit (Arta
agilitii) op. 740 i Die Schule des Virtuosen (coala virtuozilor) op. 365.
Erster Lehrmeister (Primul profesor de pian) op. 599 este dedicat nceptorilor n cunoaterea
tainelor pianisticii. Exerciiile (bungen) sunt ordonate gradual, n funcie de dificultate i grupate n
dou Caiete, structurate fiecare n capitole ce trateaz probleme specifice. Primul Caiet cuprinde opt
capitole, iar al doilea, dou.
Prezenta ediie este alctuit din cele dou Caiete, care mpart irul exerciiilor din Primul profesor
de pian op. 599 de Carl Czerny aa cum apare specificat i n ediia Peters, aceasta cuprinznd, ns,
ntr-un singur volum, ambele Caiete ( I : numerele 1 57 i II : numerele 58 100). Am optat pentru
tiprirea a dou Caiete separate cu gndul la greutatea ghiozdanului pe care l poart pe spate un copil,
n clasele primare. Este recomandabil, ns, ca cel care a parcurs primul Caiet s continue studiul
acestei lucrri celebre n istoria pedagogiei pianistice i s-l parcurg i pe cel de-al doilea, din care
poate obine cunotine noi, multe i foarte valoroase, att din punct de vedere tehnic pianistic, ct i
muzical i artistic.
Prezenta ediie a fost alctuit cu intenia de a prezenta profesorilor de pian un material adus la
zi prin preluarea celor mai interesante i utile indicaii (de digitaie, frazare etc.) din ediiile cercetate
(Ediia Schirmer, New York, 1893, ngrijit de Giuseppe Buonamici, Ediia Peters, Leipzig,
<~1895>, ngrijit de Adolf Ruthardt, Ediia Editurii Muzicale din R.P.R., Bucureti 1962,
ngrijit de Miron oarec i Ediia Alfred, <Los Angeles>, 1992, ngrijit de Willard Palmer).
Experiena didactic personal a ngrijitorului prezentei ediii, att n postur de profesor
pentru pianiti nceptori de vrst mic sau medie (elevi din clasele primare sau gimnaziale ale
nvmntului muzical), ct i pentru nceptori de vrst adult (studeni la canto sau alte
instrumente dect pianul, sau amatori de toate vrstele), a constituit, de asemenea, un factor
important n stabilirea textului propus de prezenta ediie.

Menionm c n ediia ngrijit de Willard Palmer, n primul Caiet, un numr de exerciii


cuprinse n capitolul intitulat Exerciii cu pauze i alte semne (Nr. 51 57) apar grupate n capitole
adugate de editor, ce in s sublinieze problemele teoretice sau de tehnic pianistic propuse, astfel
apar: Exerciii cu note punctate (Nr. 51 i 52), Exerciiu cu note sincopate (Nr. 53), Exerciii cu bas inut i note
punctate (Nr. 54 i 55), Exerciiu cromatic (Nr. 56) i Exerciiu cu note duble i acorduri staccato (Nr. 57). De
asemenea, n aceeai ediie apare, n not de subsol, indicaia de a studia Exerciiile nr. 1-18 cu un
semiton mai sus, pstrnd aceeai digitaie.
*
Expunerea unor variante multiple de digitaie poate crea impresia de ncrcare a textului. Cu
toate acestea, am considerat c este util oferirea mai multor posibiliti de alegere, n funcie de
caracteristicile anatomice ale minilor elevilor, dat fiind c acest opus se adreseaz nceptorilor de
orice vrst n descoperirea tainelor pianisticii.
Astfel, n cazul n care propunem dou variante de digitaie, acestea au fost scrise n dou
moduri:
- n unele cazuri, una deasupra celeilalte, desprite de o liniu, rezultnd semne care, aparent,
se aseamn cu fraciile (vezi Exerciiul nr. 2), neavnd, ns, nicio legtur cu acestea. n cazul amintit
(Exerciiul nr. 2), ca i n cazul altora dintre Exerciiile urmtoare, o variant de digitaie urmeaz
cifrele scrise deasupra liniuelor, iar cealalt variant, pe cele de dedesubtul acestora.
- n alte cazuri, variantele de digitaie au fost scrise deasupra sau dedesubtul notelor (vezi
Exerciiile nr. 17 sau nr. 45).
Uneori (de exemplu, n cazurile amintite) este recomandabil practicarea ambelor variante de
digitaie, pentru exersarea i fortificarea tuturor degetelor pianistului nceptor, precum i pentru
deprinderea acestuia de a controla, contient, digitaia pe care o folosete.
n cazul variantelor de digitaie indicate ntre paranteze (vezi Exerciiul nr. 35) se va alege
varianta optim pentru mna elevului.
Atragem atenia n mod deosebit asupra unor probleme de frazare pe care profesorul trebuie s
le urmreasc n mod constant pentru a-i crea elevului su deprinderile corecte de baz. Spre
exemplu, indicaia tenuto il basso, care apare la mna stng, la nceputul Exerciiului nr. 13 (precum i
n cazul Exerciiilor nr. 15 i nr. 16 etc.), mpreun cu indicaia staccato pentru vocile superioare de la
aceeai mn stng, urmresc formarea deprinderii de a controla, n mod activ, durata basului, care
trebuie meninut inclusiv pe timpul 4, fr a lega tera de la vocile superioare (tot de la mna stng) de
basul de pe timpul 1 din msura urmtoare. Auzul de control al elevului trebuie solicitat, n mod
constant, de ctre profesor. Vocile superioare de la mna stng (note duble - ptrimi - pe timpii
2-3-4) vor fi cntate cu braul suplu, uor, iar durata sunetului nu va fi scurtat n mod exagerat. Ele
vor trebui s sune, toate, avnd aceeai durat, mprind valoarea de ptrime n cele dou optimi
corespunztoare, prima reprezentnd sunet, iar a doua pauz.
n cazul unor Exerciii precum nr. 21, se va urmri formarea capacitii de a fraza independent
cu cele dou mini (n cazul acesta, legato la mna dreapt i staccato la mna stng). n cazul
Exerciiului nr. 25, cerina legato apare la mna stng, care se va strdui s menin legato ul, n ciuda
faptului c mna dreapt trebuie s repete acordurile. Independena celor dou mini este una dintre
problemele fundamentale ale tehnicii pianistice iar bunele deprinderi trebuie formate ct mai de
timpuriu.
n Exerciiul nr. 39 apare, de asemenea, o problem dificil i important a tehnicii pianistice, i
anume legato pe note repetate. n cazul acesta, ptrimile de la mna dreapt apar sub un arc de legato ce
se ntinde pe cte patru msuri. Se va urmri meninerea fiecrei ptrimi pe ntreaga durat i
schimbarea degetului pe aceeai clap (nota repetat) folosind att controlul greutii braului (care
trece de pe un deget pe cellalt, devenind uor i suplu), ct i supleea i libertatea articulaiilor minii
i braului (degete, poignet, cot, umr). n dou dintre ediiile cercetate am gsit o variant n care la

mna dreapt apare indicaia staccato (ediiile ngrijite de Willard Palmer i Giuseppe Buonamici).
Reproducem aici aceast variant de frazare:

Am considerat varianta legato din ediiile Peters (ngrijit de Adolf Ruthardt) i romneasc
(ngrijit de Miron oarec) mult mai interesant din punct de vedere pedagogic i chiar mai expresiv.
n Exerciiul nr. 42 apare indicaia de frazare portato ( combinaia ntre staccato i legato). Aceasta
va fi explicat de ctre profesor, pornind de la necesitatea de a reda expresiv sensul frazei muzicale, n
care legato arat o legtur de sens muzical, iar staccato, faptul c sunetele vor fi detaate, nu legate unul
cu cellalt. Se va urmri n mod special nelegerea diferenei dintre staccato i portato.
La nr. 43 (n msura 1 i similarele) se va urmri controlul asupra duratei sunetului, cernd
elevului s observe c acordul de la mna stng nu trebuie s se suprapun peste cel de la mna
dreapt i invers. Pauzele trebuie respectate ntocmai. Acest lucru nu se poate realiza dect cu
participarea activ a auzului de control al elevului, care trebuie deprins, de la bun nceput, s aud ce
cnt, nu s execute gesturi mecanice cu minile.
La nr. 47 (antepenultima msur, pe timpul 2 la mna dreapt) apare, n cele dou variante de
digitaie, substituirea unui deget cu un altul, pe o valoare inut (tenuto).
Exerciiul nr. 56 aduce problema deprinderii digitaiei pentru gama cromatic. Am expus n
text digitaia folosit n mod curent pentru pasajele cromatice de bravur, n tueu non legato i n
nuane de f , pe care elevul nceptor o va nva ntr-o prim faz a evoluiei sale pianistice. Expunem
aici i dou variante ale digitaiei legato pentru gama cromatic, folosit n mod curent n creaia
marilor compozitori romantici (Chopin, Liszt etc.) pentru pasajele cromatice rapide, n tueu legato i
n nuane delicate de p sau pp. Micii pianiti cu disponibiliti speciale de ordin tehnic i muzical ar
putea s o deprind chiar de la cea mai fraged vrst:
a msurile 1 8 ;

b msurile 17 23.

*
Departe de a fi o simpl culegere de exerciii aride de tehnic pianistic, miniaturile muzicale
cuprinse n Primul profesor de pian op. 599 de Carl Czerny constituie un prilej minunat de a-l iniia pe
micul pianist sau pe mai vrstnicul nceptor, cu precdere, n tainele nelegerii inteligente a
limbajului muzical, prin explicarea elementelor constitutive ale acestuia: ritm, metric, tonalitate,
dinamic, frazare, form, expresie etc. Indicaiile de ordin tehnic vor fi introduse treptat, iar aplicarea
lor va fi urmrit cu blndee, rbdare i exigen. Depinde de miestria profesorului pentru a trezi n
sufletul i mintea elevului su mai nti curiozitatea, apoi interesul i, ca mplinire a scopului propus,
pasiunea pentru Muzic, fr de care studiul intensiv la pian nu poate avea nici un sens.
Oana Rdulescu Velcovici
Bucureti, februarie 2016

EXERCIII PRELIMINARE PENTRU CUNOATEREA NOTELOR


Vorbungen zur Kenntnis der Noten - Etudes prliminaires pour apprendre les notes - First exercises for the knowledge of the notes

-7-

EXERCIII PENTRU CELE 5 DEGETE, CU MINILE LINITITE


bungen fr die 5 Finger mit ruhig-stillstehender Hand - Exercices pour les 5 doigts, les mains tranquilles Exercises for the 5 fingers with quiet hand

2016. GRAFOART

- 10 -

EXERCIII N CADRUL UNEI OCTAVE, NUMAI PE CLAPE ALBE


PRIMELE EXERCIII PENTRU TRECEREA DEGETULUI MARE (1)
Die ersten bungen des Unter- und bersetzens - Les premiers exercices pour le passage du pouce - The first exercises for the thumb

- 17 -

EXERCIII N CARE SE DEPETE O OCTAV, NUMAI PE CLAPE ALBE


bungen, welche den Umfang einer Oktave berschreiten - Execices qui dpassent une octave - Exercises exceeding an octava

2016. GRAFOART

- 24 -

EXERCIII N CHEIA FA
bungen mit dem Ba-Schlssel - Exercices en clef de fa - Exercises with the bass-clef

2016. GRAFOART

- 30 -

EXERCIII CU DIEZI I BEMOLI


bungen mit

2016. GRAFOART

und

- Exercices en dises et bmols - Exercises in sharps and flats

- 34 -

EXERCIII N ALTE TONALITI UOARE


bungen in anderen leichten Tonarten - Exercices en dautres tons faciles - Exercises in other easy tunes

2016. GRAFOART

- 36 -

EXERCIII CU PAUZE I ALTE SEMNE


Pausen - Silences - Rests

2016. GRAFOART

- 40 -

ACEAST LUCRARE ESTE PROTEJAT


DE LEGEA DREPTULUI DE AUTOR !
V MULUMIM DAC NU VEI FOTOCOPIA ACEAST LUCRARE INTEGRAL SAU PARIAL !
RESPECTAI EFORTUL AUTORULUI I AL ECHIPEI REDACIONALE
I SUSINEI PUBLICAREA ALTOR LUCRRI SIMILARE !

PUTEI ACHIZIIONA LUCRRILE NOASTRE DIN


LIBRRIA MUZICAL G. Enescu
Bucureti, piaa Sfinii Voievozi nr. 1
(lng Liceul de muzic G. Enescu)
SAU
PUTEI COMANDA ONLINE VIZITND
WWW.LIBRARIAMUZICALA.RO
E-MAIL: GRAFOART1991@GMAIL.COM
TEL.: 0747 236 278 (07-GRAFOART)