REFLEXIN DE LA PELCULA EL SECRETO

Las leyes naturales del universo son muy precisas, todos trabajamos con la
atraccin, todo lo que llega a tu vida es atrado por ti, en virtud de las
imgenes que tenemos en la mente a las que llamamos pensamientos.Lo
semejante atrae lo semejante, para lograr esto debemos tener muy claro
desde que se empieza a pedir, a querer, desear o invocar y eso hace que te
conviertas en aquello que ms deseas; pero tambin atraes aquello que ms
piensas. La magia del secreto consta simplemente de un proceso creativo el
cual consta de tres pasos fundamentales:
1. Pide: debes escoger lo que quieres y tenerlo muy claro para as mandar la
orden al universo, si no es as no podrs tenerlo.
2. Ten fe: debes creer en lo pedido como recibido y confiar que ya es tuyo,
debes tener una fe en lo que pides y as la ley de atraccin har todo lo
posible para que lo recibas.
3. Recibe: lo importante es el estar feliz y sentirte a gusto, una vez
empieces a sentirte bien estars listo para recibir.
Y se pueden simplificarse en:
- Pensar.
- Convertir.
- Agradecer.
Hay que tener en cuenta que los pensamientos son frecuencias que
percibimos; no importa si percibes algo bueno o malo, si lo quieres o no, solo
responde a los pensamientos y esta es la seal o frecuencia que mandamos al
universo, efectuando una respuesta a este pensamiento.El Universo est
basado en la atraccin, y est siempre est funcionando a todo momento, as
pensemos acerca del pasado, del presente o del futuro; aun as se activa el
pensamiento, pero no hay que concentrarse en lo que no queremos, no nos
gusta y molesta, ni meterle pasin porque cuando esto pasa hacemos que se
manifiesten ms rpido, ya que el universo no entiende de negativos y te los
conceder, aunque los pensamientos positivos son ms poderosos que los
negativos.
No podemos dejar de pensar nunca y por esto debemos tener en cuenta que
Dios juega un papel fundamental ya que no podemos obtener algo sin estar
de su mano. Si hay que pedir y no sabes que, pdele que se te aclaren las
ideas; y as lograras todo lo que te propongas.

Eres como una torre de transmisin, que transmite una frecuencia con
tus pensamientos. Si deseas cambiar alguna cosa en tu vida, cambia
esta frecuencia cambiando tus pensamientos.Tus pensamientos actuales
estn creando tu futuro.

El secreto de la vida es ser positivo, feliz, agradecido, creer e imaginar las

cosas que deseamos para nuestra vida, ya que nosotros mismos somos los
creadores de nuestro universo y del da a da aprendo a ser una mejor
persona en valores, pensando en positivo, ser optimista para poder lograr
mis objetivos de ser alguien en la vida amable, responsable, cariosa,
agradecida con la vida y con DIOS por cada oportunidad que se presenta en
mi vida. Todo lo bueno o malo que pensemos lo atraemos, por esa razn la
pelcula me deja una buena enseanza de vida ser positiva, feliz y alegre
para lograr lo que queremos.

El secreto es la respuesta a todo lo que ha sido, todo lo que es y todo

lo que ser por siempre
Emerson

. . .
REFLEXIN DE LA PELCULA TAARE ZAMEEN PAR
Es la historia de Ishan Nandkishore, un nio de 8 aos que vive dentro de su
propio mundo. Ishan es un nio que se entretiene con todo, y no rinde en el
colegio; por ms que hace sus tareas y que su mam le ayuda el nio no
progresa. Tiene mala ortografa, no lee ni realiza operaciones matemticas.
Por esta razn el pequeo esconde las notas, para evitar que su pap le

pegue y lo castigue. Debido a su distraccin a menudo es expulsado del aula

de clase.El inters de un maestro hacia el estudiante es algo admirable,
tomemos como ejemplo la pelcula TaareZameen Par en la cual podemos ver
como un maestro transforma la vida de un nio que tiene problemas de
aprendizaje. Muchas veces los estudiantes necesitan de sus maestros y
familia para poder vencer sus miedos a la lectura y escritura, sin embargo la
familia a veces piensa que son problemas que solo los maestros pueden
resolver o que son solo caprichos del estudiante para no realizar sus
deberes.
En la vida diaria observamos casos en los que los nios no participan en
actividades escolares porque en sus casas muchos son maltratados no solo
fsicamente sino tambin psicolgicamente. Los maestros cumplen un papel
muy importante en la vida de cada estudiante, y as lo demuestra la pelcula,
de cmo un profesor logr con juegos, actividades y mucho esfuerzo,
ganarse el cario y la confianza de un nio que est sufriendo por haber sido
internado en un colegio.
Un profesor no solo es el que entra a un aula de clases y da un conocimiento
a cambio de un pago mensual, un maestro es el que se preocupa por el bien
de sus estudiantes tanto en la parte mental, emocional y espiritual, tambin
educa a los padres para que as desde la casa puedan ayudar al desarrollo y
la comprensin del nio. Esta pelcula no solo entretiene sino que tambin
ayuda a que los maestros mejoren las formas de tratar a los estudiantes y
de construir los conocimientos, ya que los nios son muy frgiles y necesitan
demasiada atencin porque algunos no solo tienen problemas de
concentracin sino que pueden tener alguna dificultad como la Dislexia la
cual imposibilita el aprendizaje de la lectura y la escritura, ejemplo de ello
Ishan, l sufra este problema pero sus padres no saban.
Qu aprend de la pelcula?
Que toda persona es especial y que todos somos nicos pero iguales, hay que
tener en cuenta la aceptacin en la sociedad, que para ser una buena
docente debo primero que todo crecer como persona.
Cmo me sent?
Inspirada para seguir adelante con el ejemplo de un buen maestro como lo
fue Ram, que el nico motivo fue ayudar al nio para que saliera adelante con
su problema.
Para qu me sirve?

Para ser una mejor persona, para ser servir, ayudar y valorar a todo el que
necesite de mi ayuda.

. . .
REFLEXIN DE LA PELCULA DETRS DE LA PIZARRA
Esta pelcula est basada en la verdadera historia de una extraordinaria
profesora llamada StaceyBess en 1987, relata la vida de una joven que
desde nia siempre so con ser maestra, pero al llegar a la secundaria
queda embarazada y su sueo que tanto anhelaba muy lejos lo vio, al pasar el
tiempo y con mucho esfuerzo logro cumplir su meta gradundose de maestra
con tan solo 24 aos de edad logra su primer empleo como maestra llena de
entusiasm , esperaba el da para ir a la escuela, al llegar se da cuenta que
no es como ella se imaginaba, es un refugio donde est integrado el
programa escolar y ni siquiera nombre lleva. En el primer da de clases se
encontr con nios muy rebeldes, que no se alimentaban bien y que junto con
sus padres mostraban una gran falta de respeto. Sin embargo ella sigue
adelante con ayuda de su esposo para poder sacar adelante la escuela y a los
nios con ayuda de sus padres y la comunidad.

Qu aprend de la pelcula?
Que un maestro debe hacerle frente a las adversidades que se le presente,
debemos valorar a las personas y darles importancia sin mirar su condicin
social y con amor a nuestro trabajo ayudar a quien necesite de nosotros
como maestros.
Cmo me sent?
Triste al ver la situacin de los nios y las personas del refugio por su
condicion y motivada para seguir adelante con mi carrera, porque a pesar de
la rebeldas de los nios la maestra se esforz para ganarse el cario y el
respeto de todos en el refugio.
Para qu me sirve?
Para desarrollar mis habilidades como docente y ser alguien que pueda
ayudar a cualquier persona que se encuentre en una situacin similar a la del
refugio.

. . .
PEDAGOGA SISTMICA
Es un movimiento educativo que reconecta los vnculos entre padres,
docentes y estudiantes a favor de la vida y de las nuevas generaciones, cuya
aplicacin se fundamenta principalmente en las aportaciones de
BertHellinger (2001) con las metdica de constelaciones familiares, como
una nueva manera de mirar los cambios profundos en la forma de pensar y
actuar dentro del quehacer educativo segn Olvera Anglica (2011).

Fundamentos Tericos
Fsica Quntica, Es la rama de la fsica que estudia el comportamiento de
la materia o su energa.

Fenomenologa, Trmino que se utiliza en fsica cuntica como

investigacin social para describir la energa de un cuerpo o sujeto con
observaciones empricas (Intuicin y percepcin) de forma permanente,
pero sin derivar estas observaciones directamente de la teora
fundamental.
Teora de Sistemas, Estudio interdisciplinario que trata de encontrar las
propiedades comunes a entidades llamadas sistemas. stos se presentan en
todos los niveles de la realidad, pero que tradicionalmente son objetivos de
disciplinas acadmicas diferentes.
Constelaciones Familiares, Es un mtodo creado por BertHellinger (2001)
fenomenolgico que permite acceder a la informacin inconsciente de un
determinado sistema y detectar dnde estn los desrdenes y las
transgresiones. Favorece y brinda soluciones que ordenan el sistema
familiar, reencontrando los rdenes del amor que han sido excluidos
consciente o inconscientemente.
rdenes del Amor (Hellinger 2001):
Pertenencia
Jerarqua
Equilibrio.
Estrategias Pedaggicas Sistmicas

1. Pedagoga del silencio, estado de alerta, encuentro consigo mismo

2. Dibujo de la familia
3. Dibujo de un rbol
4. Genograma
5. Proyecto de vida
6. Fotograma
7. Autobiografa
8. El nombre que nos pusieron
9. El da y el ao en que nacimos
10. Cuentos sistmicos
Pedagoga del silencio
Sentarse espalda recta
Tres respiraciones profundas
Sin pensamientos
Prestar atencin al aire que pasa por fosas nasales
Sentir y escuchar el corazn
Incorporar los ruidos del ambiente donde ests
Conectarse contigo mismo
Quedarse en estado de alerta

Orden en el dibujo o foto familiar

Derecha: Pap

Izquierda: Mam
Delante de pap: Hijo
Delante de Mam: Hija
...
PLANIFICACIN
Es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado,
teniendo en cuenta la situacin actual y los factores internos y externos que
pueden influir en el logro de los objetivos". Va de lo ms simple a lo
complejo, dependiendo el medio a aplicarse. La accin de planear en la
gestin se refiere a planes y proyectos en sus diferentes mbitos, niveles y
actitudes.

...
ESTRATEGIAS
Son el conjunto de actividades, tcnicas y medios que se planifican de
acuerdo con las necesidades de la poblacin a la cual van dirigidas, los
objetivos que persiguen y la naturaleza de las reas y cursos, todo esto con
la finalidad de hacer ms efectivo el proceso de aprendizaje.Brandt (1998)
las define como, "Las estrategias metodolgicas, tcnicas de aprendizaje
andraggico y recursos varan de acuerdo con los objetivos y contenidos del
estudio y aprendizaje de la formacin previa de los participantes,
posibilidades, capacidades y limitaciones personales de cada quien".

Tcnicas: actividades especficas que llevan a cabo los alumnos cuando

aprenden.: repeticin, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir,
inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecnica.
Estrategia: se considera una gua de las acciones que hay seguir. Por
tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo
relacionado con el aprendizaje.

. . .
EVALUACIN
La evaluacin debe ser considerada como un verdadero proceso con
objetivos o metas debidamente determinados. Con la evaluacin se
determina la eficacia del rendimiento en cualquier tarea. En resumen, la
evaluacin es un fase indispensable en todas las actividades de nuestra vida
individual y colectiva, que valora los cambios operados en el suelo u objeto
de evaluacin.