GENERAII

REVISTA ELEVILOR I PROFESORILOR

COLEGIUL NAIONAL PEDAGOGIC TEFAN CEL MARE BACU
DIRECTOR : DANIELA BEJAN
DIRECTOR ADJUNCT : LAVINIA BISAN

DIRECTOR ADJUNCT: FLORIN LAZR

REDACTOR EF: :LILIANA ADOCHIEI

INFORMATICIAN: IOAN LUPU

Nr.2 - anul 2015

ISSN 2501 -2223

EDITORIAL

Momente
Rposatul meu tat era om bun. El, mpreun cu mama, aveau grij de mine i
de sora mea, Elena; mereu ne spuneau c viaa trebuie trit mai bine dect
cum au trit-o ei. De fiecare dat cnd tata venea la serbrile mele, n ochii lui
se zrea o lumin care cu greu mai pleca. Era mndru de fiul su. Chiar i acum, la vrsta de 42 de ani,
m gndesc la vremurile de srbtoare, cnd toate rudele se adunau la noi. Cci doar n zilele de srbtoare i mai venea vreo rud! i tata le spunea la toi cum a reuit fiul su s fie primul la nvtur i
m punea n toate zilele n care erau prezeni musafirii s port coronia de anul trecut, ca s fiu ludat.
Aa-I plcea Dumnealui!
Cele mai frumoase momente erau de Crciun, cnd sub pomul de doi metri zceau cadourile. Eu,
pozna cum eram, dimineaa pe la patru m trezeam naintea tuturor i aruncam o privire la cadourile
puse de prini pentru mine i sora mea. Iar dac era ceva ce nu-mi plcea, aruncam, ca dup aceea tata
s-mi cumpere alte lucruri pe care le voiam. n fiecare diminea de Crciun, n cas era rostit aceeai
ntrebare. Cnd eu i sora mea ne pregteam s mergem la magazin dup jucrii noi, tata o ntreba pe
mama cu o voce blnd, dar care provoca spaim : Unde ai pus cadourile alea, femeie ?, i mama nu
tia ce s-i rspund ... .
Ce pot s spun ? Iubesc srbtorile, iubesc iarna, iubesc cadourile, dar mi iubesc i prinii, dragii de ei. Iernile petrecute la ar erau o frumusee. mi amintesc cum n aproape fiecare an rceam ru
de tot n timpul vacanei. Mai mult de jumate din vacana de iarn o petreceam n cas stnd n pat cu
mmlig pe burtic i osetele pline cu oet n picioare, fiindc ieeam prea dezbrcat afar.
Veneau la noi colindtorii din doi n doi ani, cci aa era obiceiul la noi i tata i poftea n cas i
i las s-mi cnte, iar el se ducea dup banii din odaie, cci acolo i inea el. Aveam o ur pe colindtori. Dup ce intrau n cas i tata pleca dup bani, eu le ziceam c nu le putem da dect nuci i mere.
Cnd tata se ntorcea, colindtorii nu mai erau.
n satul nostru copiii nu umblau dect dup bani, iar cine ncerca s nu respecte regula era lsat
cu ochii-n soare. Toate momentele din acele ierni au fost frumoase i regret uneori c nu am putut s
simt atunci ceea ce simt acum, cnd m gndesc la acele vremuri. Abia dup ce am crescut am observat
ct de unice au fost momentele copilriei mele!

Andrei POSTEAclasa a X-a C

Coordonator: prof. Lcrmioara SOLOMON

ACTUALITATE

La Colegiul Pedagogic
s-a trit romnete!
Ziua Naional a Romniei a fost srbtorit ntr-un mod inedit de ctre elevii Colegiului Naional Pedagogic tefan cel Mare
Bacu. Acetia i-au transformat clasele de
curs n adevrate ncperi rneti de pe vremea bunicilor, au pregtit expoziii culinare cu
produse tradiionale, au cntat i dansat, au recitat poezii, s-au bucurat c sunt romni. Activitile desfurate sunt incluse n proiectul naional
Mndru c sunt romn, ajuns la cea de-a doua ediie. n anul acesta colar, la materializarea proiectului vor participa 600 de elevi i 50 de cadre didactice din 20 de coli, din judeele Bacu, Braov, Suceava, Iai, Neam, Gorj, Vaslui, Bucureti i Galai. Urmtoarele activiti din cadrul proiectului se
vor derula de Ziua Unirii Principatelor i Ziua Independenei Romniei.

ACTUALITATE

Alege s trieti sntos !

Prin participarea colegiului nostru la Proiectul educaional judeean ,,Alege s trieti sntos; sntate o porie de responsabilitate,
propus de I.S.J.Bacu i Asociaia ,,Sntate, educaie i familie din Bacu,
n colaborare cu diferite instituii de nvmnt i Direcia Judeean de Sntate Public, elevii au oportunitatea de a nva care sunt principiile unui
stil de via sntos, cum pot s-i mbunteasc starea de bine fizic, psihic
i social. Organizarea de ntlniri cu elevii, prinii i profesorii, activitilor
de contientizare n cadrul orelor de dirigenie, expoziiilor cu proiecte ale
elevilor, au ca scop identificarea factorilor care determin apariia unor probleme de sntate i comportamentelor de risc n rndul tinerilor, formarea
unor atitudini responsabile faa de propria persoan, de semeni i fa de mediu. Prin acest proiect, biblioteca colii s-a mbogit cu materiale specifice educaiei pentru sntate: reviste, cri, postere, brouri i pliante, care pot fi studiate de elevi i cadrele didactice pentru a mbunti calitatea vieii i
performanele colare.

Prof. Irina-Laura BEJINARIU

OPINII
Cine sunt eu?
De fiecare dat cnd mi se pune aceast ntrebare
relativ simpl, tind s rspund ct mai elaborat, dar cu timpul, am nvat s comprim totul n doar cteva cuvinte: eu sunt
o personalitate complex.
n primul rnd, sunt un om cu caliti i defecte n armonie,
un om echilibrat, care i recunoate greelile, i cere iertare i ncearc s nu le mai repete. Nu ntotdeauna mi este uor, pentru c mi se ntmpl s acionez i ntr-un mod necugetat, impulsionat de
firea vulcanic, ce iese la suprafa n unele momente.
n cei aproape aisprezece ani de existen, am nvat multe de la via i de la oameni, chiar dac, n opinia unora, o tnr adolescent nu poate fi cerebral i neleapt. Nu a numi-o tocmai experien de via, ci doar o receptivitate crescut la ceea ce se petrece n jurul meu i capacitatea de a nva
din aceste situaii.
Pe lng caliti, am i defecte, deoarece fiecare om este supus greelilor i rtcirilor. Sunt ncpnat i naiv. Uneori, ncrederea mea n cei din jur se ndreapt ctre extrema nedorit i atunci am
de suferit. Cu alte cuvinte, sunt prea credul. n momentele grele, am clipe n care sunt asaltat de pesimism, dar ncerc s mpletesc totul cu veselie i optimism.
Mi se ntmpl foarte rar s fiu att de suprat pe cineva, nct s mi doresc s m rzbun pe
acea persoan, ns nu suport dualitatea i ipocrizia. Iar atunci cnd sunt minit, trdat sau jignit prin
vorbe i gesturi, ntorc spatele fr s m uit n urm. Iert i uit, dar niciodat nu revin acolo unde nu
sunt apreciat la adevrata mea valoare. Am o stim de sine foarte ridicat i nimeni nu m poate determina s o cobor la un alt nivel.
n ceea ce privete cariera mea, mi doresc foarte mult s devin nvtoare. Vreau s fiu lumina
cluzitoare a unor personaliti n curs de formare, a unor suflete abia intrate n vrtejul vieii, n tumultul unei lumi complexe i pline de provocri. i tiu c voi reui! Dumnezeu m iubete i m va
ajuta s ajung acolo unde mi doresc. Sunt puternic, rbdtoare i determinat, deci posed cele trei caliti eseniale n drumul spre succes.
Cine sunt eu? Sunt doar o tnr vistoare i talentat, care i urmeaz cu perseveren calea.
Raluca FILIP clasa a IX-a A
Coordonator: prof. Ozana ALEXA

OPINII
A fi profesor!
A fi profesor nseamn, n primul rnd, a fi educator. Alturi de prini,
profesorul este cel ce formeaz sau distruge personalitatea elevilor. Profesorii
pot fi modele pentru elevi sau le pot prezenta modele demne de cunoscut i urmat. Ca s fii un bun profesor nu este suficient s deii cunotine de specialitate (s-a demonstrat c ntre
cunotinele de specialitate i eficiena predrii nu exist un grad prea mare de concordan), s fii ptruns de spiritul unei tiine.
Important este s tii s predai cunotinele respective, adic s le faci pe nelesul elevilor, s tii
cum se modific procesele gndirii, memoriei, imaginaiei elevilor n funcie de vrst, s tii cum s-i
stimulezi i motivezi pentru a nva, pentru a le declana i forma interese cognitive stabile, s fii empatic. Toate aceste informaii, deprinderi i capaciti se ctig nu doar prin studiul disciplinelor de
specialitate, ci prin studiul acestora n corelaie cu disciplinele psihopedagogice i psihosociologice.
Profesorul acioneaz nu numai prin ceea ce zice i ce face, ci prin ntreaga sa persoan: un tip de
prezen care poate fi linititoare, calma genernd ncredere sau resimit de elevi ca anxioas, distant,
dispreuitoare.Miestria didactic ar putea fi exprimarea metaforic a competenei didactice, iar cel ce o
dovedete este nvtorul, profesorul cu vocaie.

Prof. Cerasela MARDARE

Mndru c sunt romn!

Romnia este ara n care m-am nscut. Romnia este ara n care
voi tri. Romnia este ara n care voi munci. Romnia este ara n care
voi muri!
Eu sunt mndru c m-am nscut pe aceste meleaguri, pentru c aici
triesc oameni buni i harnici. Strbunii notri au luptat cu vitejie s in aceast rioar ntreag, s
nu fie cucerit i oropsit de dumani. Sunt, totui, semeni de-ai notri care pleac n ri strine, unii s
munceasc pentru a-i ntreine familiile, iar alii, s fure, s nele, chiar s omoare.... Ne fac ara de
rs!
mi doresc ca atunci cnd voi merge n alte ri i voi spune c sunt romn, oamenii s nu se uite
la mine urt, ci cu admiraie!
Eu sunt foarte mndru c sunt romn! Romnia este o ar binecuvntat!

Leonard-Mihai JUNCU clasa a VI-a B

CREAIE

Emoie
Un drum simplu printre cteva blocuri
duce ntr-un loc nu foarte complicat. Aici m-am
apropiat de ceva ce m-a nvat s respir i att. Cu pai greoi, m-am urcat pe o bucat rece de scndur, peste care btea o lumin puternic ce intra prin fiecare parte a corpului.
nainte s reuesc s o fac, mi amintesc c m aflam undeva la baza scrilor i priveam cu
mari emoii ce se ntmpla deasupra.
Curgeau lacrimi, apoi veneau rsete, iar eu nu prea nelegeam cum e posibil. Simeam
fiecare respiraie greoaie i fiecare privire lung intit asupra celor din sal. Iar la sfrit, priveam
cum o ploaie de petale coboar ncet peste acele mici suflete. Chiar dac era o comedie, lcrimam.
i o fceam din respectul pentru ceea ce se ntmpla n faa mea.
Am ajuns s petrec zile bune ntr-o sal goal, cu scaune roii i perei care simeam c vor s
m mbrieze. Iar cnd totul era amorit ntr-o linite deplin, simeam c pot nfrunta scena pentru
totdeauna. La cel mai mic zgomot, rmneam nemicat cu privirea pe cerul senin, pictat n interiorul
slii. ntre aceti perei poi inspira talent, iubire, fericire.... Poi citi printre feele obosite, nfurate
de haine vechi, dar viu colorate, emoii.
Diverse emoii. Inspir bucuria cu sufletul. i tot ce m nconjoar intr prin piele. Dup cteva
ntlniri private cu bucile din scen, am nceput s privesc de sus emoiile din sal. Intrat ntr-o poveste de una singur, nu atept pe nimeni sau nimic s m ajute s ies, ns cnd lumina se stinge, m
strduiesc s ias un final fericit, presrat de cteva lacrimi de emoie din ambele pri.

Mariana-Diana PUIU, clasa a XI-a B

Coordonator: prof. dr. Mariana CRCIUN

CREAIE

S fim ecologiti!
Iulia MARINIUC, clasa a VI-a B
ntr-o oarecare msur Pmntul depinde de noi, de atitudinea noastr fa de natur. i ar fi
n avantajul nostru s respiram un aer mai curat.
n proiectul meu pentru concursul de machete eco am ncercat s demonstrez c ne putem descurca cu resursele planetei. Vntul a fost de mare ajutor n ncercarea mea de a va arta c nu avem nevoie de aparatur ultra-sofisticat, care polueaz, pentru a putea genera energie. Iat cum l-am realizat:
1)

Nu avem nevoie de prea multe materiale pentru a face o mic demonstraie. n primul rnd avem
nevoie de plac de susinere, hrtie glasant i cartonat, bee de ngheat i de urmtoarele instrumente de lucru : cooler, pistol de lipit, fir electric, ledcon, led-uri.

2)

Pe placa de susinere a proiectului vom aeza o csu fcut din bee de ngheat lipite cu pistolul de lipit i hrtie cartonat pentru a o face ct mai stabil. Tot pe placa de susinere vom aeza
vertical un b de ngheat la captul cruia vom lipi, cu ajutorul pistolului de lipit, un mic cooler
pe care l-am luat de la un calculator mai vechi.

3)

n al doilea rnd ne vom ocupa de partea tehnic a proiectului. Am fcut legtura ntre cooler si
leduri prin unirea corespunztoare a firelor cu ajutorul ledcon-ului.

4)

Dup confecionarea csuei i asamblarea parii tehnice vom monta proiectul pe placa de susinere pe care am ornat-o cu nite hrtie glasat verde.
Toate fiind la locul lor, urmeaz partea de testare a proiectului care ne demonstreaz i

funcionabilitatea acestuia. Un suflu puternic nvrte cooler-ul, care genereaz curentul electric necesar
aprinderii led-urilor montate la geamul i streaina csuei.

Coordonator: prof.dr. Aura DAVID

CREAIE
Noapte alb
Iarna a venit! Peste tot Geril-i mprtiat,
Haina zdrenuit peste noi i-a scuturat.
Noaptea-i alb; ceru-i negru, plin de stele
i Marte rou printre ele.
Iarna a venit! Asfaltu-i coal de hrtie...
Cheia mi-e peni, las povetile s-nvie.

Criasa albastr
Albastru. Culoare divin. Totul a-ngheat.

Viscolu-mi optete la ureche-o melodie,

Ea privete cu plcere spre tot ce a creat.

Iar satu-i adormit i ulia pustie..

E fascinat de rceala ce-acum o nconjoar,

Iarna a venit! Ea st piedut-n noapte

Lsnd chiciur pe geamuri i viscolind oapte.
Noapte alb, cerul negru, plin de stele,
Lun cu pistrui adnci, iar tu strlucitoare printre

Este regin n regatul ce-a fost odinioar.

Albastru. Culoare regal. Ea tot n gol privete.

ele.

Se-aud suspine-n zare i inima i crete.

Iarn, ai venit!

nchide ochii, trage aer, respir cu putere,

Alexandru CREU, clasa a X-a F

Ninsoarea urc-n viscol; ea rde n tcere.

Suspine, lacrimi i durere. Ascult i zmbete.
Ridic ginga ea din gean i frigul se-nteete.
Inima-i de ghea-albastr, precum acest regat
Odinioar verde, acum al ei palat.
Singurtatea-i rece i-i macin iubirea,
Iar gheaa n-a-nvat-o ce este fericirea.
i totui ea zmbete, dar n-are cin s-o vad,
Cci tot ce-a fost vreodat e-acolo, sub zpad.

Andreea IACOBI, clasa a XI-a E

Coordonator : prof. dr. Lcrmioara
SOLOMON

CREAIE

Iarna n satele romneti

E dimineaa Ajunului i toat lumea face ultimele pregtiri pentru Crciun. n sat s-a lsat o linite tulburtoare. Din cnd n cnd
se mai aude cte un cine ltrnd sau vjitul vntului furios. Este
un peisaj tulburtor de frumos. Nimeni nu ndrznete s ias pe ulie, din cauza gerului. Soarele devine tot mai palid, de parc intr n agonie. Deodat din cer ncep s
curg fulgiori pufoi i plpnzi. E prima zpad din an i s-a lsat foarte mult ateptat.
Fulgii cad din ce n ce mai aprig i se aeaz ntr-un covor alb, orbitor. n mai puin de dou ore,
tot satul s-a ascuns sub aceast mantie catifelat. Copiii, foarte entuziasmai, ies din case s se bucure de
prima zpad, reuind s transforme acea linite ameitoare ntr-un zgomot plcut. Sunt foarte bucuroi,
unii se dau cu sniile, alii se bat cu bulgri sau construiesc oameni de zpad.
n timp ce ei se distreaz afar, cei mari nc se agit pentru srbtoarea ce urmeaz s vin. Gospodinele se ntrec n cele mai vestite bucate din zon, iar brbaii merg la pdure, pentru a aduce brazii
ce urmeaz s fie mpodobii n prag de sear.
Dup cteva ore bune de distracie, copiii se retrag la cldur. Dar ziua nu s-a ncheiat. Urmeaz
cel mai ateptat moment: colindatul! Dup cum este tradiia de ani buni. Acum, din fiecare curte se aud
glasurile blnde ale colindtorilor. Gerul nu mai conteaz, toata lumea este fericit. A venit Crciunul!
Pe fereastra fiecrei case se vede
cte un brdu care strlucete mndru, cu
o familie fericit lng el. Spiritul Crciunului a cuprins universul i deopotriv sufletele muritorilor. Iarna n satele romneti este special!

Diana CIUCHE, clasa a IX-a,

Coordonator:prof. dr. Lcrmioara SOLOMON
10

EDUCAIE
Alimentaia un agresor al sntii noastre?!
Astzi se nregistreaz mari progrese n domeniile biologiei, medicinii i tehnologiei. Cu toate acestea,
societatea uman nu face fa agresorilor propriei snti: fumatul, consumul de buturi alcoolice i droguri, sedentarismul, consumul de alimente bogate n colesterol, grsimi animale i aditivi, stresului i, nu n
ultimul rnd, lipsa de informare sau indiferena fa de efectul acestora asupra organismului uman. Excesele
alimentare au crescut ngrijortor incidena obezitii, diabetului, bolilor cardiovasculare, cancerului n rndul populaiei, mai ales la copii i tineri.
Denumirea de lipide provine din limba greac: lipos gras, grsime. Grsimile reprezint esteri compui ai acizilor grai cu alcoolul trivalent al glicerinei. Metabolismul lipidic cuprinde transformrile suferite
de ctre grsimile din alimente, dup ce ele au ptruns n organism, precum i neogeneza lor (sinteza lipidelor din substane nelipidice).
Lipidele din alimente, trec din cavitatea bucal n stomac, prin faringe i esofag, cu structura neschimbat. La nivel gastric, transformrile suferite de grsimi sunt nesemnificative, cu excepia copiilor mici, care
posed enzime din categoria lipazelor (lipaza gastric), cu care pot scinda grsimile din lapte i
din ou. Adevratele transformri digestive ale lipidelor se petrec la nivelul duodenului, sub influena bilei
i a sucului pancreatic, precum i la nivelul intestinului subire, datorit activitii lipazelor intestinale. Bila,
produsul de secreie i excreie al ficatului, dei nu conine enzime (cu excepia fosfatazei alcaline), ndeplinete un rol de seam n scindarea moleculelor lipidelor, datorit srurilor biliare, care se formeaz pe seama colesterolului. Bila realizeaz emulsionarea grsimilor (fracionarea lor n picturi foarte fine), favoriznd n acelai timp, activitatea lipazelor intestinale, precum i absorbia acizilor grai (ALBU R.M.). Grsimile dup emulsionare, sunt cu mult mai uor de scindat de ctre lipaze, care realizeaz hidroliza acestora.
Lipaza pancreatic, care este activat de ctre srurile biliare, de ctre ionii de calciu i de ctre aminoacizi,
realizeaz desfacerea lipidelor n acizi grai i glicerol (glicerin). Acizii grai i glicerolul trec liberi sau
reesterificai, prin pereii intestinului subire, n limf i n snge, n urma procesului de absorbie. La nivelul organismului uman, lipidele joac rol energetic, funcional i de constituie. Dup absorbie, lipidele urmeaz mai multe ci, care se pot intersecta:
se depoziteaz n esutul adipos, ca substane de rezerv, sub form de trigliceride;
se stocheaz temporar n ficat;
n urma unor reacii, intr n structura unor substane complexe (lipoproteine), unele dintre ele rmnnd
n circulaia sanguin;
se oxideaz n esuturi, pn la dioxid de carbon i ap, cu eliberare de energie (1 g de lipide poate elibera 9,3 kcal).
Grsimile din organism, se afl sub form de: trigliceride, fosfolipide, colesterol i acizi grai liberi.
Norma zilnic de colesterol este de 0,3-0,6 g, iar a grsimilor la o persoana de 70 kg se ncadreaz ntre 70100 g pe zi.
Metabolismul lipidelor este sub control endocrin, desfurndu-se cu participarea hormonilor
anterohipofizari, tiroidieni, pancreatici i suprarenalieni, alturi de sistemul nervos.
Important este de reinut c n dezasimilaia energetic, prioritatea metabolic este acordat glucidelor, care se oxideaz n totalitate pe parcursul a 24 de ore, deoarece capacitatea de stocare a glicogenului
este limitat. n aceste condiii, lipidele, dac nu exist nevoi energetice imediate, se vor depozita n esutul
adipos (RDULESCU E., 2004). Singurele substane care ngra n mod direct sunt lipidele exogene, ceilali compui cunoscui ca furnizori de kilograme n plus, acioneaz indirect. Atunci cnd se urmrete scderea n greutate, concomitent cu un aport sczut de grsimi animale i vegetale n alimentaie, trebuie consumate doar glucidele care se absorb lent, cantitatea de glucide introdus n corp s fie mai mic i s se evite consumul acestora alturi de lipide.

Prof. dr. Aura-Manuela DAVID

11

PAGINI DE ISTORIE

Industria bcuan
la nceputul secolului al XX-lea
Pn la Primul Rzboi Mondial, industria romneasc deinea cu aproximaie 20% din venitul naional, principalele sectoare fiind legate de producia
agricol i materiile prime din ar. Potrivit statisticilor din anul 1894, n judeul Bacu funcionau 10 fabrici de sumane, 16 fierstraie, o fabric de turntorie i
strungrie, 9 tbcrii, o fabric de postav, 2 fabrici de spun, 3 fabrici de lumnri, 6 fabrici de spirt, coniac i lichior, o fabric de hrtie, o fabric de chibrituri, 29 fabrici de gaz i alte derivate de petrol, o fabric de sticl, o fabric de var hidraulic, o fabric de teracot, 4 fabrici de ape gazoase, o fabric de bere, o
moar sistematic, 11 ateliere de oale, 12 cazane mobile de fcut rachiu, 8 pive i 2 drste pentru cergi. Statistica efectuat la nceputul secolului al XX-lea ne duce la concluzia c industria bcuan a progresat continuu. Astfel n anul 1908, pe teritoriul judeului Bacu funcionau: 2 fabrici de spirt, o fabric de coniac, 10
fabrici de ape gazoase, 196 cazane de uic, 2 fabrici de sticlrie, 3 fabrici de sumane, 71 fabrici de lemnrie, 3 turntorii, 2 strunguri, 2 fabrici de spun, o fabric de lumnri, o fabric de hrtie, 51 fabrici de gaz i
alte derivate ale petrolului, 19 mori cu turbin, 194 mori de ap, 6 mori cu aburi, 13 tbcrii, 2 fabrici de
carton, 3 fabrici de cufere, 12 crmidrii, 4 ateliere de oale, 39 pive de sumane, 5 drste pentru cergi. Cele
mai reprezentative erau Fabrica de hrtie Letea, Fabrica de postav Buhui, Fabrica de postav a lui S.
Filderman, Fabrica de nclminte Constantin Iordnescu, fabricile de pielrie ale lui H. Perllberger i ale
lui L.D. Klein, fabrica de font i metale A. Davidovici, fabrica de cherestea Bicazul.
Dezvoltarea industriei a condus i la consolidarea unei noi categorii sociale, cea a muncitorilor. n ajunul Primului Rzboi Mondial, n industria bcuan munceau peste 5000 de muncitori, cei mai muli necalificai. Majoritatea proveneau din lumea satelor, unde suprapopulaia devenise o problem social acut. Salariile muncitorilor erau mici, timpul de munc nu era limitat, ziua de lucru fiind n medie de 10-12 ore, n
unele ramuri prelungindu-se la 14-16 ore. Scderea lefurilor, prelungirea zilei de munc, lipsa alimentelor
au fost tot attea motive pentru creterea nemulumirii salariailor i organizarea de aciuni de protest. Cea
mai semnificativ este greva muncitorilor de la Letea, din 9 mai 1918, care a durat opt zile, timp n care
muncitorii nu s-au prezentat la lucru.

Prof. dr. Liliana ADOCHIEI

12

SPIRITUALITATE

Sfntul Ierarh Nicolae

Pe data de 6 decembrie, cretinii l srbtoresc pe Sfntul
Nicolae, unul dintre cei mai cunoscui i mai iubii sfini. Fiind de
origine greceasc, numele su este format din doua cuvinte:
nike( victorie, a nvinge) i laos( popor). Potrivit tradiiei,
Sfntul Nicolae s-a nscut n secolul IV, n provincia Lichia, oraul
Patara (Turcia) din prini bogai i foarte credincioi. ntreaga
avere motenit dup moartea prinilor si o va mpri celor nevoiai, n timp ce el a ales s poarte
haine simple i s-a hrnit o dat pe zi asemenea pustnicilor.
Data de prznuire a Sfntului Nicolae a fost rnduit spre cinstire n ziua de 6 decembrie, n urma unei previziuni pe care a avut-o mpratul Constantin cel Mare: Sfntul Nicolae i-a aprut acestuia
n vis, cerndu-i s ierte trei tineri condamnai pe nedrept la moarte, care urmau s fie executai a doua
zi.
nc din copilrie a dovedit credin excepional, iar n timpul tinereii s-a remarcat prin purtare
aleas, post i via duhovniceasc intens. A studiat la cele mai bune coli, unde s-a remarcat prin inteligen, iar n bisericile n care intra, uimea pe toi prin blndee i noblee sufleteasc.
i plcea s-i ajute pe cei sraci fr ca ei s tie, iar dac era descoperit, sfntul i ruga s nu
spun cuiva, ca s mulumeasc lui Dumnezeu, cci era smerit i se ferea de ngmfare. Sfntul Ierarh
Nicolae a fcut minuni chiar din timpul vieii sale. n timpul cltoriei spre ara Sfnt, o furtun puternic i-a speriat pe cei din corabie, dar Nicolae i-a ndemnat pe toi s se roage lui Dumnezeu, iar furtuna
s-a oprit. Tot atunci, Sfntul Nicolae a nviat un tnr corbier care czuse de pe catarg i se necase. El
a salvat cetatea Mira de foamete, a vindecat boli incurabile, a scpat de la desfrnare trei fete srace
(aceasta fiind, de altfel, cea mai cunoscut i zugrvit fapt de milostenie n bisericile ortodoxe), i-a
hrnit pe cei flmnzi.
Datorit minunilor pe care le-a fcut, Sfntul Nicolae este cunoscut drept ocrotitor al celor acuzai pe nedrept, dar i al marinarilor, al brutarilor, al comercianilor i al cltorilor, al fetelor nemritate
i al mireselor i, n mod special, al copiilor.
Numeroasele poveti i legende care au circulat de-a lungul secolelor au ntrit ideea c Mo Nicolae aduce daruri copiilor. Astfel, copiii tiu c ziua Sfntului Nicolae este ziua darurilor i c, dei nu
se arat niciodat, Mo Nicolae vine n noaptea de 5 spre 6 decembrie ca s le aduc dulciuri i jucrii,
ori o nuielu, dac nu au fost prea cumini.

Profesor: Anca DAVID

13

TRADIII I OBICEIURI DE ANUL NOU

Pluguorul este legat de dorina
ca anul ce urmeaz s fie unul
cu recolte bogate. n ziua de 31
decembrie, copiii ncep s colinde pocnind din bici, sunnd
din clopoei, suflnd n buhai i
urnd noroc i bogie. Se obinuiete ca ei s mearg i din
cas n cas, prilej cu care primesc mici daruri, fructe, colaci
Tradiia ursului are origini dacice i se
sau bani.
pare c n Bucovina este unul dintre
cele mai spectaculoase spectacole cu
mti. Jocul simbolizeaz trecerea
anotimpurilor i amintete de faptul
c, odat, acest animal era considerat
personajul care reuea s nving iarna
i s aduc primvara.

Capra este unul din simbolurile

cele mai rspndite la noi n ar,
alturi de Pluguor. Ea ntruchipeaz un personaj fantastic, Sunetele pe care le produce, panglicile colorate, povestea jocului
caprei n care aceasta cade din
copac, se mbolnvete, moare i
apoi nvie i distreaz mereu pe
cei mai mici spectatori.

Seara ncepe parada cu mti. Este o

ncntare dansul, cntecul i glumele
creaturilor fantastice.

Unul dintre cele mai ndrgite obiceiuri de Anul Nou este Sorcova. n dimineaa zilei de 1 ianuarie, copiii merg
din cas n cas urnd gazdelor sntate
Ca superstiii, la nceputul noului an se
i noroc.
n casele cu fete nemritate se pune spune c nu e bine s arunci gunoiul n
mas dup asfinitul soarelui, iar urto- prima zi i nici s dai cu mtura. Este bine
rii sunt primii n cas cu un pahar de
ca prima persoan care i trece pragul s
vin i sunt invitai la mas. Se spune c
acesta e momentul cnd feciorii i aleg fie brbat. Tot ca superstiie e bine s i
viitoarele neveste, cnd se vede dac faci lista cu ce i doreti s realizezi n
sunt sau nu gospodine .
noul an i s o ai n buzunar la momentul

trecerii dintre ani. Tot aa cum se spune

c e bine s pori ceva rou, care s aduc
noroc i s ai pete pe mas .

Ana MERLAN
Clasa a VIII a A
14