Sunteți pe pagina 1din 16

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite

Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

PROIECT
DIDACTIC

ARIA CURRICULAR:
DISCIPLINA:
Limba
i
DATA: 24 Martie 2016
SUBIECTUL LECIEI: Textul literar narativ Povestea crocodilului care plngea
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidarea i recuperarea cunotinelor
SCOPUL:
Consolidarea deprinderilor de lectur corect i contient i de receptare a mesajului scris;
COMPETENTE SPECIFICE:
Comunicare n limba romn
1.4. Manifestarea curiozitii fa de diverse tipuri de mesaje n contexte familiare
2.5. Adaptarea vorbirii la diferite situaii de comunicare n funcie de partenerul de dialog
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Pe parcursul leciei, elevii vor fi capabili:
A. COGNITIVE
O1 - s citeasc corect, contient, n ritm propriu textul dat, n gnd i cu voce tare, cu sprijin;
O2 - s formuleze ntrebri i rspunsuri pe baza coninutului textului citit;
O3 - s gseasc sensul cuvintelor necunoscute cu ajutorul cadrului didactic;
O4 - s recunoasc: titlul, autorul personajele, locul unde are loc aciunea din text;
O5 - s ntocmeasc un plan simplu de idei;
B. AFECTIVE

Comunicare n limba romn


literatura romn

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

A1 - s manifeste interes pentru lectura unor texte variate;


C. PSIHOMOTORII
P1 - s utilizeze corect diferite instrumente de scris;
STRATEGII DIDACTICE:
Tipuri de experiene de nvare: active i interactive - de exersare, aplicare;
Sistemul metodologic: lectura individual, conversaia euristic, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul didactic;
Sistemul resurselor curriculare: planul de nvmnt, programa colar adaptat, documentele de proiectare curricular;
Forme de organizare a activitii elevilor: frontal, individual, n grup.
RESURSE:
Umane: 2 elevi;
Materiale: fi cu lectura Povestea crocodilului care plngea, fie de evaluare, fie de lucru, calculatoare, recompense;
Spaiale: cabinetul prof. de sprijin;
Temporale: 50 minute;
Bibliografice:
1. Programa colar pentru disciplina Limba i literatura romn (clasa a III-a i clasa a IV-a), aprobat prin ordinul ministrului Nr.
5003/02.12.2014;
2. Programa colar adaptat pentru disciplina Limba i literatura romn
3. Molan, V. Didactica disciplinei ,, Limba i literatura romn n nvmntul primar, Ed. Miniped, Bucureti, 2010
4. https://www.youtube.com/watch?v=i2h2jQJOl6Q - Schnappi micuul crocodil

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Durat
Nr.
crt.
1

Secvenele
instruirii
Moment
organizatoric

Cp.
sp.
2
min.

Reactualizarea
cunotinelor
anterioare

3
min

Captarea ateniei

6
min

Coninutul informaional i demersul didactic


Activitatea cadrului
Activitatea elevilor
didactic
Se creeaz condiiile
necesare pentru buna
desfurare a activitii.
Elevii sunt ntrebai ce
lecturi literare au citit n
ultima perioad i care dintre
acestea le-au plcut.
Exerciiu joc pentru
spargerea gheii: elevii vor
primi cte un post-it pe care
vor nota o calitate a lor i un
defect.
Elevii vor primi cte o fi
pe care sunt exerciii
matematice i o imagine cu
un crocodil desenat pe care
sunt trecute rezultatele
exerciiilor, elevii trebuind s
coloreze crocodilul dup
indicaii.
Pe fundal se prezint
melodia:
Schnappi micuul crocodil :
https://www.youtube.com/wa

Elemente de strategie didactic


Metode i
Material Forme de
Evaluare
procedee
didactic organizare
Instructajul
Materiale Frontal
Observarea
verbal
necesare
comportament
activitii
ului elevilor

Elevii spun ce lecturi


literare au citit n ultima
perioad i care dintre
acestea le-au plcut.
Elevii vor nota pe
Conversaia
post-it- uri cte o calitate
a lor i un defect.

Elevii rezolv
exerciiile date i
coloreaz crocodilul
corespunztor
indicaiilor

Elevii recepteaz
mesajul melodiei
Schnappi micuul

Conversaia
Explicaia,
Exerciiul

Post-it-uri

Frontal

Observarea
sistematic

Frontal i
individual

Observarea
sistematic

Fie de
Frontal i
munc
individual
individual

Evaluare
scris i oral

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anunarea temei i 2
a obiectivelor
min.

Dirijarea nvrii

20
min

O1

O2

O3

tch?v=i2h2jQJOl6Q
Se anun elevii c pe
parcursul activitii vor urma:
- s citeasc corect un text
literar;
- s identifice cuvintele noi
din text i s le utilizeze n
enunuri proprii;
- s formuleze ntrebri i
rspunsuri n legtur cu
coninutul textului dat;
Se propune spre lectur
textul: ,,Povestea crocodilului
care plngea de Vladimir
Colin.
Se solicit elevii s
citeasc textul pe fragmente
Se reamintesc cerinele de
respectare a punctuaiei,
ritmului i corectitudinii
citirii.
Se adreseaz ntrebri
pentru verificarea nelegerii
textului.
Se solicit elevilor s
gseasc eventualele cuvinte
necunoscute i integrarea
acestora n enunuri proprii.

crocodil
Conversaia,
Explicaia,

Tabl.
Markere

Frontal

Observarea
sistematic

Elevii citesc textul pe


fragmente innd cont de
cerinele de respectare a
punctuaiei, ritmului i
corectitudinii citirii.

Conversaia,
Explicaia,
Instructajul
verbal

Plana
frontal
Fie de
lectur

Frontal i
individual

Aprecieri
verbale
Observarea
sistematic

Elevii rspund la
ntrebri

Conversaia,
Fie de
Frontal i
Explicaia,
munc
individual
problematizarea individual

Elevii caut cuvintele


necunoscute, le explic
in colaborare cu cadrul
didactic si compun

Verificarea i
analiza
rspunsurilor
Evaluare
scris i oral

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

O4
O5

Se prezint elevilor
povestea ,,Povestea
crocodilului care plngea de
Vladimir Colin ntr-o
prezentare Power-Point.
Se solicit elevilor
ntocmirea hrii povestirii.
Se propune realizarea unei
activiti n grup prin
metoda cadranelor
Se distribuie fia de lucru i
sunt explicate sarcinile
Fiele completate se vor
afia frontal pentru evaluare

Obinerea
performanei i
asigurarea
feed-back-ului

10
min.

O1
O2
O3
O4

Se solicit elevilor s i
imagineze un final alternativ
pentru aceast poveste i s l
expun oral i scris.

Evaluare

5
min.

O1
O2
O3
O4

Se prezint elevilor fia de


evaluare formativ.
Se verific frontal fiele.
Se cere elevilor sa-si
autoevalueze lucrarea

propoziii cu aceste
cuvinte.
Elevii urmresc
prezentarea Power-Point
,,Povestea crocodilului
care plngea
Elevii completeaz
fia de lucru completnd
harta povestiri prin
metoda cadranelor

Elevii expun frontal


fisele de lucru i se
autevalueaz
Elevii recepioneaz
sarcina de lucru i o
rezolv, prezentnd oral
un alt final pentru
aceast poveste.
Elevii completeaz
fia de evaluare
Elevii expun frontal
fisele de lucru i se
autevalueaz

Conversaia,
Explicaia,
Instructajul
verbal

Flip-chart,
coli,
markere

Frontal i
individual

Conversaia,
Explicaia,
Instructajul
verbal

Fie de
Frontal i
munc
individual
individual

Verificarea i
analiza
rspunsurilor
Evaluare
scris i oral
Verificarea i
analiza
rspunsurilor
Evaluare
scris i oral

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a IV-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

ncheierea
activitii;
Aprecieri i
recomandri

2
min.

Se vor face aprecieri


generale si individuale
privind participarea i
comportamentului elevilor pe
parcursul orei.
Se mpart recompense
Ecusoane - crocodil zmbitor
n paralel se prezint
melodia:
Schnappi micuul crocodil :
https://www.youtube.com/wa
tch?v=i2h2jQJOl6Q

Elevii primesc i emit Conversaia,


aprecieri cu privire la
activitatea desfurat
precum i recompense
simbolice sub forma de
Conversaia,
Ecusoane - crocodil
zmbitor
Elevii recepteaz
mesajul melodiei
Schnappi micuul
crocodil

Frontal i
individual

Ecusoane crocodil
zmbitor,
Computer,
Melodie;

Aprecieri
verbale
Observarea
sistematic

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe

Clasa a III-a
Anul colar 2015-2016

Anexa1

NE REAMINTIM
FACTORI

a b = c

PRODU
S

NE
REAMINTIM

a : b = c
CT
DEMPRIT
MPRIT
OR

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe

Clasa a III-a
Anul colar 2015-2016

Anexa1

NE REAMINTIM
TERMENI

a + b = c

SUM

NE
REAMINTIM

a - b = c
REST
DESCZUT
SCZTOR

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe

Clasa a III-a
Anul colar 2015-2016

Anexa2

ORDINEA EFECTURII OPERAIILOR

Operaii de ordinul nti


Adunarea i scderea sunt operaii de ordinul nti.
Operaii de ordinul al doilea
nmulirea i mprirea sunt operaii de ordinul al doilea.

NTR-UN EXERCIIU SE REZOLV MAI NTI OPERAIILE DE ORDINUL DOI,


APOI OPERAIILE DE ORDINUL NTI.
NTR-UN EXERCIIU N CARE APAR PARANTEZE ROTUNDE SE EFECTUEAZ
MAI NTI OPERAIILE DIN PARANTEZE I APOI CELELALTE OPERAII,
RESPECTND ORDINEA OPERAIILOR

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe

Clasa a III-a
Anul colar 2015-2016

Anexa 3

Vine primvara

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe

Anexa 4

Clasa a III-a
Anul colar 2015-2016

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a III-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anexa 5

Sarcina 1:

Criasa zpezii a trimis naintea Znei Primvar pentru a o opri 36 de fulgi albi i 6
grupuri de cte 18 fulgi albatrii..
Pentru fiecare fulg Zna Primvar are nevoie de o floare pentru a se apra.
Calculeaz fulgii de nea au atacat Zna Primvar pentru a vedea cte flori sunt
necesare acesteia pentru a se apra.

Sarcina 2:

n timpul luptei soldaii Criesei Zpezii au aruncat 32 de grupuri de cte 5 ururi mici,
i 53 de grupuri de cte 3 ururi mari.
Calculeaz i descoper ci ururi folosesc n lupt lupttorii Criesei Zpezii

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a III-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anexa 5

Sarcina 3:

Criasa Zpezii a trimis la lupt 264 de soldai. Dintre acetia au fost rpui n lupt 5
grupuri de cte 23 soldai.
Calculeaz ci soldai au rmas la sfritul luptei.

Sarcina 4:

Calculeaz respectnd ordinea efecturii operaiilor:


( 23 5 39 : 3 ) 73 =

Sarcina 5:

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a III-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anexa 5
Calculeaz respectnd ordinea efecturii operaiilor:
84 + (63 : 3 15 ) =

Sarcina 6:

Calculeaz respectnd ordinea efecturii operaiilor:


64 + ( 23 5) 94 =

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a III-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anexa 6

Atacul asupra porilor castelului:

Castelul Criesei Zpezii a fost aprat de 4 grupuri de cte 45 de arcai i de 32 de


clrei.
Calculeaz ci soldai au participat la lupt.

coala Gimnazial Radu cel Mare Trgovite


Clasa a III-a
Profesor de sprijin: Tsic Gheorghe
Anul colar 2015-2016

Anexa 7
Elev: .....................................................
FI DE EVALUARE
1. Afl ci galbeni are Criasa Zpezii n visterie.
ncercuiete lada corespunztoare rezultatului corect :

102

120

122

202

35 (36 : 3 8) =

2. Afl ci galbeni a cheltuit Criasa Zpezii pentru ur urii folosi i n lupt.

Calculeaz respectnd ordinea efecturii operaiilor:


(63 3 - 86) 50 =

3. Criasa Zpezii a pltit cte 4 galbeni fiecruia dintre cei 45 de arcai i 32 de


clrei.
Calculeaz ci galbeni a pltit Criasa Zpezii soldailor care au participat la lupt.

S-ar putea să vă placă și