Sunteți pe pagina 1din 7

Universitatea din Bucureti

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Grdinia cu Program Prelungit Nr.2 Focani, Vrancea

Lumea Insectelor

Data: 30.03.2016
Grupa: Mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Tema sptmnii: "n lumea insectelor
Tema activitii: Regatul insectelor de primvar
Tipul activitii: Integrat
Domeniul experenial: Domeniul om i societate
Mijloc de realizare: Abiliti practice;
Tipul de activitate: Formare de priceperi i deprinderi;
Educatoare: Birhal Mioara
Profesor coordonator: Vsluianu Luiza
Propuntor: Ursu (Condrat) Cristina
Obiective de referin:
S cunoasc i s utilize unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;
Obiective operaionale:
O1 S identifice materialele de lucru pentru realizarea unei activiti practice;
O2 S respecte etapele de lucru pentru realizarea corect a lucrrii;
O3 S realizeze corect, curat i ngrijit lucrarea ;

Strategii didactice
Metode: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul;
Mijloace didactice: plane, jetoane, imagini cu insecte;
Forme de organizare: frontal, individual;
Bibliografie
1. , 2009, Curriculum pentru nvmntul precolar , MECT, Bucureti
2. tefnescu, Cornelia, 2009, Didactica activitii instructiv- educative n grdini, Editura Terra, Focani

Bibliografie:
Colceriu Laura, Programa activitilor instructiv-educative ngrdinia de copii, Bucuresti 2010.
Curriculum pentru nvmntul precolar ( 3 la 6-7 ani), M.E.C.T. 2008.

Desfurarea activitii
Momentele
leciei
1.Moment
organizatoric

2.Reactualizarea
cunotinelor

3. Captarea
ateniei

Obiective
Operaionale

Strategii didactice
Activitatea propuntoarei

Activitatea
copiilor

Voi asigura condiiile


necesare pentru buna
desfurare a activitaii:
-aerisirea slii;
-aranjarea mobilierului;
-pregtirea materialului
didactic;
Dragii mei, eu v-am pregtit
o mulime de surprize. Dar
pn atunci vreau s tiu de
la voi n ce anotimp ne
aflm.
-Ce se ntmpl primvara?
- Voi avei o floare
preferat?
-Dar o insect-un animal
mic?
-Despre ce insecte ai vorbit
astzi?

Copiii se aeaz
in linite pe
scunele.

Copiii sunt anunai c


urmeaz o surpriz.

Copiii ascult si
raspund la
intrebari in
propoziii.
-Anotimpul
primvara.
-nfloresc
copacii i
florile.
- Da
-Da
- Albin, future,
grgri.
Copiii sunt
atenti;

-Dragii mei, vreau s v


spun ca eu am o prieten
care i-a dorit foarte mult s
4

Metode i
procedee

Material
didactic

Forme de
organizare
Frontal

Conversaia

Conversaia

Frontal

Evaluare

vin astzi cu mine la voi.


i tii de ce? Pentru c este
suprat i are o mare
rugminte la voi.
(Le arat macheta.)
Copilai, prietena mea
Grgria Ria i-a pierdut
prietenii. Regina
Grgrielor s-a suprat pe
ei, pentru c au fost
neasculttori i le-au
decolorat aripioarele.
4. Anunarea
temei

Sarcina voastr este s le


colorai aripioarele
grgrielor.

Macheta

Copiii ascult;

(Le arat plane cu grgrie


de diferite culori).
Iar la final le vom aeza pe
aceast machet lng
Grgria Ria.
Dac vei lucra frumos
prietena mea are o surpriz
pentru voi.

Plane cu
grgrie.

Frontal

5. Desfurarea
leciei

O1

Le arat materialul de lucru


Copiii urmresc
pentru recunoatere. Fac
cu atenie
demonstraia i exemplific
modul de lucru.
modalitatea de lucru. Le arat
modelul finalizat trecnd pe
la fiecare elev.

Demonstraia Grgria

Frontal

Vom face exerciii pentru


nclzirea minilor:
-nchidem i deschidem
pumnii;

Conversaia

Frontal

-nvrtim pumnii;
-ne splm pe mini;
-batem din palme;
Le urez: Spor la lucru

O2

i voi ndruma, le voi arta ,


le voi stimuli ncrederea n
forele proprii i voi semna
lucrrile.

Se vor
identifica
materialele de
lucru de pe
masue.

Exerciiul

Materialele Individual
de lucru

Copiii execut
exerciiile;
6. Evaluarea
performanelor

O3

Voi ntreba copiii ce am


lucrat astzi.

Copiii asculta
aprecierile.

Odat finalizate lucrrile


copiilor,vor fi aezate pe
6

Conversaia

Frontal

Observarea
capacitii de
concentrare i
a interesului.

machet.
Va avea loc evaluarea
lucrrilor , evideniind
efortul colectiv i
individual.
7. ncheierea
activitii

Dupa ce voi evalua


lucrrile realizate i voi
recompensa cu bomboane.

Macheta
primverii
cu
grgrie.

Frontal

Acordarea
stimulentelor