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sol
SENTIMIENTOS
EXPRESAR
PENSAMIENTOS
ACCIONES
ORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTO
Son un conjunto de estrategias y
tcnicas, que sirven para ilustrar y
representar los conocimientos. A partir de
las cuales se perciben y se procesan la
informacin.
CARACTERSTICAS DE LOS
ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO
Se basa en
una
organizacin mental.
Deben
poseer
sntesis a
travs de
palabras y
frases
cortas
teora
CARACTERSTICAS DE
LOS ORGANIZADORES
POR SU CONTENIDO
Claridad y
precisin en
el mensaje
Establece la
relacin y
coherencia
entre ideas y
conceptos
de
Busca el
procesamient
o de la
informacin
Deben
poseer
informacin
grfica.
Los
organizadores
son
recursos que sirven para la
construccin de su propio
aprendizaje y para compartir
con otros compaeros.
Utilidad de los
organizadores del
conocimiento
EL MAPA MENTAL
Es una
desarrollo
pensamiento.
Hay
quienes
lo
califican como:
- Un espejo para la mente, pues revela lo que
pensamos en el momento en que pensamos.
- Un dispositivo para cuidar el cerebro y hacerlo
ms creativo.
Re
pe fleja
ns
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de
l
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Des
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r
I
Mapa
mental
da
a
it
m
ili
Acceso a la
inteligencia
Form
a
resum de
ir
LOS
ORGANIGRAMAS
Representacin simplificada
hecho o proceso
de
un
Combina
figuras geomtricas con
flechas y textos
Existen tipos de organigramas
Organigrama lineal, piramidal, circular,
sistemtico, etc.
Organigrama Piramidal
Es aquel organigrama que emplea, como
su nombre lo indica, una pirmide para
representar la informacin.
Lo usamos cuando queremos representar
una jerarqua o dependencia.
ORGANIGRAMA PIRAMIDAL
Consejo de
administracin
Direccin General
Personal
Supervisin
Departamento
de produccin
Laboratorio
Ventas
Departamento
comercial
ORGANIGRAMA CIRCULAR
La informacin se presenta dentro de
crculos.
Se hace uso de este tipo de organigrama
cuando la informacin representa un
fenmeno cclico, es decir, que tiene
principio y fin.
La lectura de este tipo de organigrama se
hace en el sentido de las agujas de un reloj.
Ejemplo: Crisis econmica
ORGANIGRAMA CIRCULAR
Crisis
Econmica
Crisis
Familiar
Crisis
Poltica
Crisis
Social
Organigrama Sistemtico
Es aquel que organiza la informacin
empleando una red. Se emplea para
representar la relacin entre los diversos
elementos de un hecho o proceso.
ORGANIGRAMA SISTEMTICO
RECURSOS NATURALES
Materias primas
Vegetales
Recursos
renovables
Sol
Aire
Agua
Animales
Minerales
Recursos parcialmente
renovables
Suelo
Plantas
Animales
Recursos no
renovables
Minerales
no metlicos
Minerales
metlicos
Combustibles fsiles
LA ESPINA DE ISHIKAWA
Es una tcnica que permite:
1. Comparar:
Aspectos
positivos
y
negativos (virtudes y
defectos, fortalezas y
debilidades, etc.)
El antes y el despus,
causas y consecuencias.
Analogas; se pueden
establecer
semejanzas
entre dos situaciones.
2.
Organizar
los
conocimientos:
Presenta de manera
grfica las causas que
generan un
acontecimiento y/o
situacin problemtica e
identifica las de mayor
relevancia.
LA ESPINA DE ISHIKAWA
Sus Virtudes
Conclusin
Mi
Director
Sus
Defectos
MAPA CONCEPTUAL
MAPA
CONCEPTUAL
Tcnica para la
representacin
grfica del
conocimiento
usos
Generan
ideas
Evala
la
compre
nsin
Ventajas
Integra
conocimi
entos
Explora el
conocimien
to previo
Fomenta el
aprendizaje
significativo
Disea la
estructura
de un tema
Aprendi
zaje
significa
tivo
Vincula
conocimentos
previos con
los nuevos
Aprendiza
je activo
Manejo fcil
de los
conceptos
CRUZ SEMNTICA
Elegir un
tema
Dibujar una
cruz (ver
modelo).
En el brazo derecho
se
escribe
la
finalidad o propsito
para defender la
tesis.
Determinar
las
consecuencias que
se dan a partir de la
tesis y escribirlas en
la parte inferior.
En
el
brazo
izquierdo de la cruz
se
seala
el
contexto
y
la
metodologa.
ESQUEMA SECUENCIAL
ngel
transformado de
demonio
Degeneracin
de Judas
Luego
de
diez
aos,
encuentra
en un borracho el
Dulzura de Jess. desgraciado rostro
de Judas que era
Vandinelli
Da Vinci para la Pedro Se
utiliza
Ultima
cena
encuentra en P.
Vandinelli el rostro
que buscaba para
Jess
En
una
historia
diaria
que
el
alcohol
produce
ruina fsica y moral
GRACIAS
Qu son organizadores
del aprendizaje?
Qu tipos de
organizadores del
aprendizaje conoces?
Para qu empleamos los
organizadores del
aprendizaje?