Stabilirea unui sistem de credite

ESTS
Implementare la U.P.S. Ion Creang
Implementare n RM
Funcionarea SNCS (Regulamentul)
Noiuni cheie: credit de studiu, ESTS,
mobilitate academic, SNCS,
acumularea creditelor, alocarea
creditelor, contract de studiu, transferul
creditelor, acordarea creditelor,
cuantificarea studiilor n credite, volumul
de munc/studiu.

1999 Declaraia Bologna: stabilirea unui sistem

de credite ca o manier oportun, ca o idee
oportun de a promova ideea de mobilitate.
Creditele ca unitate ce indic volumul
studiilor fac posibil recunoaterea.
Accesul la studii;
Recunoaterea perioadei anterioare;
Creditele determin o mai mare flexibilitate
n procesele de nvare i de calificare;
Cuantum comun de calificri pe baza unui
sistem de credite ECTS (SNCS);
Funcia contabilizarea volumului de munc
prin acumulare i echivalare;
Credite cicluri calitate mobilitate etc.;

 Transfer de credite prin echivalare;

Toate rile utilizeaz acelai sistem de calcul i echivalare,
inclusiv RM;
Se includ n suplimentul de Diplom;
Creditele se atribuie n cazul evalurii finalitilor de studii
(examenelor), rezultatelor nvrii.
Credit este o unitate convenional ce msoar finalitile
de studii i volumul de munc depus de student.
30 ore semestru contact direct 2 credite.
7 cursuri * 4 credite = 28 credite 450 ore;
Cursul este recunoscut dac i corespunde un numr
echivalent de credite;
Este necesar de a sincroniza i structura planurilor de studii:
cursuri, module;
tipuri de cursuri;
ore pe semestru, anual.
Creditul este legat nemijlocit de planurile de studii.

Implementarea SNCS n RM
Ordinul ministrului educaiei cu privire la desemnarea
instituiei-pilot n implementarea creditelor de studiu
(2000);
Ordinul ministrului educaiei cu privire la aplicarea
Sistemului de credite n instituiile de nvmnt
superior (2001);
Ordinul ministrului educaiei cu privire la mobilitatea
studenilor (2004);
Ordinele cu privire la eliberarea Suplimentului la
Diplom (2002, 2005);
Amendamentele la Legea nvmntului (mai, 2005);
Nomenclatorul domeniilor de formare profesional i al
specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile
de nvmnt superior, Ciclul I (iulie, 2005);
Plan-cadru provizoriu pentru ciclul I, studii superioare
de licen (iulie, 2005).

Obiectivele implementrii Sistemului Naional de

Acumulare i Transfer de credite:
Extinderea procesului de mobilitate n cadrul
instituiei, pe plan naional i internaional;
Facilitarea recunoaterii i echivalrii calificrilor
universitare;
Perfecionarea coninuturilor;
Compatibilizarea programelor de studii;
Individualizarea procesului de nvare;
Creterea motivaiei personale;
Creterea rolului i eficacitii lucrului individual;
Asigurarea comparabilitii ntre rezultatele
cantitative i calitative ale pregtirii studenilor
prin ratingul individual.

Ghidul definete finalitile de

studiu/rezultatele nvrii, care
sunt descrieri a ceea ce un student trebuie s
cunoasc, s neleag i/sau s fie capabil s
demonstreze dup ncheierea unui proces de
nvmnt i a unei evaluri
corespunztoare;
reprezint o schimbare i reorientare a
gndirii de la un sistem bazat pe personal i
orientat la intrri (input) pe un sistem centrat
pe student i orientat spre produs (output);
reprezint punctul de pornire n elaborarea
curriculei, programului de formare, n
recunoaterea perioadelor de studiu i a
calificrilor.

Convenia de alocare prevede urmtoarele:

Cuantificarea anului de studii/semestrului: 60
credite pentru un an de studii i 30 credite
pentru un semestru, dac acestea sunt egale
ca durat;
Cuantificarea studiilor: 180-240 credite pentru
studiile superioare de licen (cu excepia
domeniilor reglementate special n cadrul UE)
i 60-120 de credite pentru studiile superioare
de masterat;
Durata standard de studiu a unei discipline
semestrul;
Alocarea creditelor pe uniti de curs, module,
alte activiti evaluate independent;
Alocarea creditelor ca valori ntregi.

 Elementele-componente ale
Ghidului sunt:
Instrumentele ECTS;
Documentele de baz ECTS;
Persoanele responsabile;
Regulile de operare cu credite;
Sistemul de notare.

Caracteristicile Sistemului Naional de instruire ce

opereaz cu credite:
Introducerea creditelor pentru aprecierea efortului
depus de ctre student la studierea fiecrei uniti
de curs/discipline;
Indicarea numrului de credite pentru fiecare curs
inclus n planurile de nvmnt;
Caracterul neliniar al sistemului, care permite
studentului s-i constituie traseul individual de
instruire;
Libertatea studentului n alegerea cursurilor
opionale i participarea la constituirea planurilor
individuale de nvmnt;
Libertatea studentului n alegerea profesorului;
Includerea consilierilor n procesul de constituire a
traseelor educaionale individuale;

 Creterea rolului ponderii lucrului individual al studentului,

precum i a lucrului individual ghidat de profesor;
Asigurarea corespunztoare a procesului didactic cu materiale
metodice i instructive necesare n format electronic sau tiprite;
Utilizarea sistemului de rating n procesul de evaluare i apreciere
a rezultatelor obinute de ctre student n cadrul promoiei/la
fiecare disciplin / specialitate / domeniu de formare
profesional/facultate.
Instituiile de nvmnt superior urmeaz s asigure:
Transferul accentelor spre lucrul individual n nvmntul
universitar;
Monitorizarea i msurarea volumului de munc a studentului i a
lucrului individual;
Aprecierea finalitilor obinute;
Modularizarea planurilor de nvmnt;
Realizarea procedurii de cunoatere la nivel intra- i interuniversitar;
Respectarea normativelor recomandate de Scala de notare ECTS
etc.