CHESTIONAR

Acest chestionar este adresat prinilor copiilor cu tulburri din spectrul autist. Prin intermediul
acestui instrument metodologic dorim s aflm opiniile d-voastr n legtur cu nevoile
educaionale ale copiilor cu autism. Rspunsurile d-voastr vor fi confideniale.
V mulumim!
Utiliznd urmtoarea scal de evaluare, v rugm s apreciai n ce msur suntei de acord cu
urmtoarele afirmaii:
1-dezacord total
2-dezacord
3-neutru
4-acord
5-acord total

Nr.
crt.
1.
2.
3.

4.
5.
6.

7.

8.
9.

10.

Afirmaii
Intervenia timpurie poate ajuta copilul cu autism s
interacioneze mai bine cu persoanele din jurul su?
Implicarea prinilor n terapie, ca i co-terapeui
crete eficiena demersului terapeutic?
Cadrele didactice au nevoie de dezvoltarea
cunotinelor i abilitilor de a lucra cu copii cu
autism?
Intervenia timpurie determin o dezvoltare a
capacitii de nvare a copilului cu autism?
Dezvoltarea copiilor cu autism este afectat negativ n
lipsa unei intervenii terapeutice susinute?
Resursele umane i materiale din instituiile
educaionale i terapeutice sunt suficiente pentru
oferirea de servicii de calitate copiilor cu autism?
Ai fi de acord s participai la traininguri, workshopuri pentru a nva tehnici terapeutice eficiente pentru a
v ajuta copilul?
Gradul de recuperare al copilului depinde de resursele
materiale de care dispune familia?
Programele terapeutice adresate copiilor cu autism
trebuie personalizate i individualizate inndu-se cont
de nevoile fiecruia?
colile de mas i colile speciale ofer programe
educative adecvate copiilor cu autism?

Variante de rspuns
1