Sunteți pe pagina 1din 2

CUI 13855213

RO87BRDE130SV08210281300
www.anpro.ro
anprocluj@yahoo.com

Asociaia Profesorilor de Limba i Literatur Romn Ioana Em. Petrescu (ANPRO)


anun
SIMPOZIONUL NAIONAL DE DIDACTICA LIMBII I LITERATURII ROMNE

LECTURI SPECIFICE. SUPORTURI I HERMENEUTICI


Ediia a XVI-a
15-17 aprilie 2016, Cluj
Obiective:
1. Un obiectiv de calificare care vizeaz circumscrierea i analizarea problematicii prin
raportare la programe i manuale, obiectiv realizat din perspectiv sincronic i diacronic;
2. Un obiectiv practic ce urmrete conturarea unor strategii de predare a disciplinei, menite
s formeze gustul estetic, s ntrein bucuria lecturii i s formeze cititori autonomi;
3. Un obiectiv relaional ce intenioneaz crearea unui spaiu comun de reflecie, menit s
realizeze legturi viabile ntre participani i noi posibiliti de colaborri profesionale.
Ca la precedentele ediii, contribuia participanilor se poate concretiza n conferine, comunicri,
ateliere, postere, discuii tematice n grup, participarea la dezbateri, mese rotunde i lansri de
carte.
V rugm i, de data aceasta, s considerai simpozionul naional ca un moment n formarea
continu. n acest sens, organizatorii ateapt o participare activ pe parcursul ntregului program.
Avnd n vedere tema i scopul comun, sunt invitai s participe profesori de limba i
literatura romn, profesori de alte specialiti, nvtori, studenii de la facultile de profil,
didacticieni, specialiti n domeniu, decideni n problemele educaiei, precum i membrii
altor asociaii profesionale din nvmntul preuniversitar i universitar.
Cuvintele-cheie sunt n msur s anticipeze motivaia temei i direciile: lectur/literaie lecturi
specifice lectura scriiturii lectura imaginii suporturi specifice text tiprit text digital
document multimodal limbaje specifice integrare interferene literatur spectacol dans
film band desenat pictur ilustraie deschidere i flexibilitate inter- pluritransdisciplinaritate formal nonformal.

CUI 13855213
RO87BRDE130SV08210281300
www.anpro.ro
anprocluj@yahoo.com

Motivaie. n contextul actual tema este justificat de cel puin urmtorii factori: a. dezvoltarea
rapid a tehnologiilor i impactul tot mai mare al imaginii asupra tinerilor ridic problema altor tipuri
de lecturi, pe alte suporturi dect cele obinuite pn acum n mediul colar; b. discuiile tot mai
frecvente n jurul conceptului de literaie (primar, funcional i multipl), presupun o lrgire a
sensului termenului de lectur; c. preocuprile asociaiei, declarate i susinute prin proiecte de
durat n domeniul lecturii, ncepnd din 2004, i n domeniul literaiei, din 2011 (O sumar trecere
n revist a unor teme din: revista ANPRO, Perspective, i ale conferinelor anterioare de
didactic este ilustrativ: n cte feluri citim textul: Lectura scriiturii/Lectura imaginii, Literatur
romn/literatur strin, Literar/Nonliterar, Internetul i comunicarea, Lectura, scrierea i
metacogniia etc. i Inter-/Pluri-/Transdisciplinaritate (conferina din 2002); Lectura. Repere actuale
(2004); Lectura i interpretarea (2010); Literaia. Cadre conceptuale i rezolvri didactice (2011);
Cititorul elev (2012); Profesorul de lectur (2013). n sfera acestui tip de preocupri se nscrie
Programul Cercuri de lectur, susinut de Revista cercurilor de lectur din 2008 i de
Consilierul de lectur din 2015); d. dezbaterea public din jurul noului program-cadru presupune
analiza i evaluarea celui n vigoare.
Direciile i domeniile de interes vizeaz:
1. Lectura/literaia (funcional i multipl). Direcia se refer la:
a. formarea/ dezvoltarea/ evaluarea competenelor de lectur/literaie pentru toi elevii;
b. cu referire la toate tipurile de texte cu care au de-a face n coal i n afara colii
(literar/nonliterar/multimodal; scriptic/imagine; schem; instrumente grafice; ilustraie/romane
grafice/benzi desenate),
c. pe toate suporturile (tiprit pe hrtie/n mediul virtual);
d. competene dobndite i evaluate n activiti formale (n cadrul orei de romn, n cadrul CDSurilor, testri colare, olimpiade etc.) i nonformale (activiti extracurriculare de tipul
cercurilor/cluburilor/atelierelor (pregtire de spectacole, editare de reviste colare, proiecte
internaionale de lectur, Lecturiadele elevilor etc.
b. Literatura i celelalte arte (lectur/literaie funcional i multipl cu scopul realizrii
conexiunilor). Cel puin dou motive stau la baza propunerii:
a. prezena n programa de liceu de limba i literatura romn a modulului Literatura i celelalte
arte; de aici, nevoia unei iniieri a profesorului de romn n limbajele specifice, fcut profesionist
de specialiti din alte domenii artistice dect literatura;
b. enunate teoretic n documentele colare, inter-, pluri- i transdisciplinaritatea sunt nc concepte
vagi n coala noastr. Comunicrile din grupurile de discuii, atelierele i posterele, bazate pe
experiena de la clas sau n afara ei, avnd autori de discipline diferite pot fi modele de bune
practici i schimb de experien, precum i baz de discuie pentru mese rotunde i dezbateri,
Informaii:
www.anpro.ro/pagina Simpozion
anprocluj@yahoo.com
tel: 0748186549 / 0740178372 / 0723532658 / 072315289