RAPORT Esecul Post Institutionalizare

EECUL
POST-INSTITUIONALIZARE
REALIZATOR:
SUSINTOR:
MARTIE 2016
Coordonator cercetare:
Colectiv culegere date teren:
Adrian DAN Sociolog
Iuliana ANDREI
Silvia RINCIOG
Colectiv de autori:
Ana Maria CIOBANU jurnalist
Viinel BALAN
Virgil BALAN
Adrian DAN sociolog

Viinel Costel BALAN jurist
Virgil Gheorghe BALAN psiholog
Ovidiu TI
Florin CIOBANU
Anca Maria CUJB
Coordonator proiect:
Viinel Costel BALAN jurist
Copert:
Alina CODIN
ISBN: 978-606-92764-2-6
2 EECULPOSTINSTITUIONALIZARE|ASOCIAIADESENMVIITORULTU
CUPRINS:
1. MOTIVAIE .......................................................................................................................5
Cine este Viinel BALAN ........................................................................................5
2. Capitolul I: ISTORIC..................9
1. De ce o cercetare privind eecul post-instituionalizare ..........................................9
1.1 Scurt istoric al sistemului de protecie a copilului din Romnia ....................9
1.2 Nevoia unei radiografii a sistemului actual ..................................................14
3. CAPITOLUL II: COLECTAREA DATELOR DE PE TEREN .............19
4. CAPITOLUL III SCOP I OBIECTIVE .............24
5. CAPITOLUL IV METODOLOGIA CERCETRII ..................................................25
6. CAPITOLUL V PERCEPIA, ATITUDINEA I COMPORTAMENTUL
TINERILOR
INSTITUIONALIZAI
CU
PRIVIRE
LA
AUTONOMIA
DEPRINDERILOR DE VIA INDEPENDENT .............................................................26

7. CAPITOLUL VI DIMENSIUNEA CANTITATIV A ROLULUI SOCIAL DUP
PRSIREA SISTEMULUI DE OCROTIRE SOCIAL...................................................29
8. CAPITOLUL VII CONCLUZII I RECOMANDRI .................................................45
9. Album foto ..............................................................................................................................50
10. Anexe: ...........52
11. Bibliografie .......................................................................................................................57
Creterea criminalit"ii, exacerbarea violenei sunt realit i care trebuie

privite cu maxim responsabilitate
RODICA MIHAELA STNOIU
MOTIVAIE
Cine este Viinel BALAN?
Viinel BALAN s-a nscut n Petreti, un sat srac din judeul Bacu, mezin ntr-o
familie cu 13 copii, toi lsai pe rnd n grija statului. La dou luni a ajuns n grija unui leagn
din Oneti, apoi de la trei ani a copilrit ntr-un centru de plasament din Comneti, fr s-i
cunoasc prinii, fraii sau surorile. Era un copil blond care reuea s zmbeasc vieii cu ochi
albatri i vioi, n ciuda decorului sumbru care l nconjura toalete fr ui, du cu furtunul pe
cimentul rece, ncolonat dezbrcat alturi de zeci de colegi, pedepse care mai de care mai
ingenioase, cum ar fi s mearg legat de mini i de picioare pn la cantin i s se uite la
mncare, fr s poat s o ating. Loviturile unei ngrijitoare pe care n-a uitat-o niciodat, tanti
Celina, i brzdau spatele i-l fceau s fug adesea din centru i s se ascund la gara din
Comneti unde ntindea mna pentru civa lei, se cocoa crnd marf pentru magazinele din
apropiere i se cuibrea n sala de ateptare. A fost unul dintre cei peste 100.000 de copii
instituionalizai ntr-unul dintre cele 700 de centre mamut care funcionau n Romnia
anilor 80- 90 motenire a regimului pronatalist impus de Nicolae Ceauescu.
A crescut odat cu sistemul de protecie a copilului i, de multe ori, a trit reformele
pe propria piele. Dup ce a fost instituionalizat de la dou luni la trei ani ntr-un leagn
(perioad critic pentru dezvoltarea neurologic a unui copil; din fericire, astzi
instituionalizarea sub trei ani este interzis prin lege), apoi ntr-o cas de copii precolari i
ntr-un centru pentru colari, la 14 ani Viinel a fost unul dintre primii copii care
experimentau noua soluie a sistemului: asistena maternal. A schimbat centrul gri cu sute
de copii, pe o csu la ar gospodrit de o mam i de un tat. Tata o lovea pe mam, iar
mama l lovea pe Viinel care muncea cu ziua ca s le cumpere igri i s nu-i mai vad
nervoi. S-a refugiat n cri i n studiu, convins c n-ar putea suporta o via ca a
modelelor sale parentale. Dup doi ani de chin, a decis s fug i nu s-a lsat pn cnd
nu a fost mutat ntr-o cas de tip familial i pn cnd celor doi nu li s-a mai permis s
primeasc ali copii n asisten maternal. Muli din sistem au ncercat s-i pun piedici, lau ameninat cu poliia pentru c a fugit, i-au spus s e egoist, c vrea s le ia pinea de la
gur prinilor care l-au crescut doi ani. Nu a cedat, tot ce-i dorea era ca niciun copil s
mai ajung n casa n care el suferise. Prinsese gustul dreptii i al rebeliunii i nu avea de
gnd s se mai lase abuzat. n casa de tip familial o nou inovaie a Sistemului i-a fost
mai bine dect n vechile centre mamut, dar umbra trecutului i fcea i aici apariia prin
cte o supraveghetoare colit n tehnica Trgu Ocna (acolo a funcionat un centru de
plasament care n perioadele aglomerate a adpostit pn la 1.100 de biei, printre ei i
muli dintre fraii Balan): l apuca strns de sub brbie, i rsucea pielea ntre degetele ei
aspre, trgea pn cnd Viinel simea cum i cretea gu, apoi l pleznea puternic peste
fa, s se nvee minte s o mai supere cu protestele sau ndrgostelile lui.
n adolescen, Viinel s-a dedicat voluntariatului i a prins ncredere n puterea lui
de a cere i de a genera schimbare pentru tineri. A studiat actorie pentru a nva s-i
controleze emoiile i urmele traumei instituionalizrii. n paralel a fcut Facultatea de
Drept, n cutarea unei direcii pentru spiritul lui justiiar i ncepnd cu 2008 a lucrat la
Ministerul Tineretului i Sportului unde a fost unul dintre organizatorii
programelor
Universitatea de Var i coala de Var.

Prin teatru, i-a descoperit sensibilitatea i vulnerabilitile, s-a desfcut n buci
pentru a se cunoate n profunzime i s-a recompus, pies cu pies, prin joac.
Tot prin joac a rmas i un apropiat al sistemului de protecie a copilului, mai exact
un aliat al tinerilor instituionalizai care cutau un partener de dialog, oportuniti de
carier i dezvoltare personal, adpost. n 2012 a demarat proiectul De noi depinde viaa
lor!, cu scopul consolidrii deprinderilor de via independent a 45 de tineri din Judeul
Bacu. Acesta fost ales drept model de bun practic de Comisia European i a primit premiul
Proiectul Anului n Domeniul Tineret la Gala Naional a Voluntarilor din 2012.
Prin organizaia Desenm Viitorul Tu pe care a fondat-o n 2013, a contribuit la
strngerea de fonduri pentru crearea centrului multifunional pentru copii de la Casa de Copii
nger Alb din Bucureti. Din 2014 organizeaz conferina Povestea Mea o iniiativ
menit s-i inspire pe adolescenii i tinerii din sistemul de protecie a copilului, s le dea
modele, repere i speran, s le arate c exist anse n via, chiar dac nu ai familia
aproape. Anual, Viinel invit pe scen tineri care au crescut fr prini i le propune s-i
spun povestea, pe nelesul copiilor. Aa au ajuns sute de tineri din Bucureti s-i cunoasc
pe Daniel Rucreanu membru fondator al Asociaiei Federeii care cere recunoaterea
abuzurilor pe care le-au suferit copiii instituionalizai din anii 60 pn n zilelele noastre ,
pe Daniel Rzvan Iordan, ofier MAPN, Ionu Nicolae, doctorand n Studii Literale i
Culturale, Vasile Porumbaru, preedintele Asociaiei Viitorul Tinerilor i pe Ionu Ursu,
voluntar medical care i-a oferit ajutorul n Nepal dup cutremurul din aprilie 2015.
Conferinele au fost prilejul pentru copii i tineri din sistemul de protecie a copilului cu
vrste cuprinde ntre 13 i 26 de ani de a discuta liber despre situaia lor ruinea fa de
colegii care aparin unei familii biologice, dorul de cas, singurtatea, lipsa libertii i de a
pune ntrebri.
Viinel BALAN crede n puterea povetilor de a motiva, de a deschide noi
oportuniti i orizonturi n procesul construciei i a recadrrii individuale - de a schimba.
Ani de zile nu a vorbit despre trecutul lui i despre cicatricile emoionale pe care i le-a lsat,
dar dup ce s-a hotrt s lucreze cu tineri vulnerabili, treptat, a folosit capitole din propria
poveste pentru a le atrage atenia, pentru a le ctiga ncrederea i a-i ajuta s priveasc spre
viitor. Le-a vorbit despre vise i i-a nvat cum s-i fac un plan pentru a i le atinge.
Conferinele POVESTEA MEA, relaia cu tinerii cu care lucreaz prin organizaia
Desenm Viitorul Tu, dar i formarea academic de la masterul de Grupuri de risc i
servicii sociale de suport, unde este student n anul II, l-au determinat ca n 2015 s se uite
cu ali ochi la sistemul de protecie a copilului. Pentru c aproape sptmnal tineri din sistem
l sun s-i spun c au fost lovii, c vor s fug, c nu sunt nelei, c sunt ameninai c
vor ajunge n strad la 18 ani, sau chiar c nu mai unde s doarm ca urmare a ncetrii
msurii de protecie, Viinel a vrut s aib o perspectiv general asupra situaiei celor care
prsesc sistemul de protecie a copilului.
S-a mpotrivit de mic sistemului i astzi se consider acelai copil-problem. Refuz
s accepte hrtiile n detrimentul realitii pe care i-o descriu tinerii, statisticile tot mai
mbucurtoare, jumtatea plin a paharului. Crede c tinerii sunt n centrul sistemului, iar
politicile acestuia trebuie s graviteze n jurul lor, rspunznd la vibraiile i nevoile lor,
niciodat invers.
Vrei s prevenii infraciuniule ?

Facei ca legile s fie mai clare, simple i toat fora naiunii s fie concentrat
pentru a le apra i nici o parte din ea s nu fie folosit pentru a le surpa
CESARE BECCARIA
Capitolul I: ISTORIC
DE CE O CERCETARE PRIVIND EECUL POST-INSTITUIONALIZARE
1.1 Scurt istoric al sistemului de protecie a copilului din Romnia
n noiembrie 1966, regimul comunist a decretat interzicerea avorturilor i a limitat
accesul la contracepie. Un an mai trziu, cifra anual a naterilor din Romnia s-a dublat,
iar specialitii estimeaz c numrul copiilor abandonai anual s-a dublat i el.
Concomitent, statul a construit sute de cldiri mamut n care acetia urmau s creasc. Unul
dintre cele mai mari centre din ar s-a construit la Trgu Ocna, n judeul Bacu, cu 600 de
locuri oficiale i pn la 1.100 de biei adpostii n perioadele aglomerate.
Regimul comunist a oprit instruirea psihologilor i asistenilor sociali astfel nct n
centrele de plasament lucrau persoane fr studii de specialitate, care se descurcau cum
puteau cu sutele de copii pe care i aveau n grij. Era la ordinea zilei ca medicii s le
recomande mamelor lsarea copilului n grija unitilor sanitare (la cretere) cnd simeau
riscuri n ngrijirea la domiciliu. Era la fel de comun ca o mam s invoce srcia pentru ai lsa copilul n spital, fr nicio consecin. Sloganul statul i-a vrut, statul s-i creasc
se nrdcinase rapid n contiina public.
Una dintre primele msuri luate dup 1989 a fost legalizarea avortului, iar n 1990
n Romnia s-au fcut circa un milion de ntreruperi de sarcin. Maternitile au continuat
s fie pline de copii prsii i de mame care fugeau de responsabiliti n papuci i halat.
Era aprilie 1990 cnd medicul braovean Andy Guth a pit pe coridoarele lungi i
albe ale leagnului Oneti, o instituie din judeul Bacu cu 400 de copii cu vrste cuprinse
ntre zero i trei ani. Avea 30 de ani, terminase facultatea la Cluj i fusese repartizat ca
director de leagn n ultimele zile ale regimului. L-au ntmpinat asistente mbrcate n alb,
perei lipsii de culoare i saloane uriae cu ptuuri de fier n care nu era nicio jucrie.
Puini copii se uitau la el; cei mai muli se legnau sau i priveau insistent minile. Alii nu
mergeau i nu vorbeau dei erau la vrsta la care ar fi trebuit. Civa, preferaii
ngrijitoarelor, cei care nvaser s cereasc atenie ca s supravieuisc, erau OK.
Doamnele i luau acas n vacane i de srbtori, iar unele dintre ele se pregteau s-i
adopte. Pentru ceilali, viitorul nu arta deloc bine. Dac nu reueau s bifeze etapele
dezvoltrii fireti n opinia comisiilor de evaluare grbite s fac loc pentru noul val de
abandonai vorbit, mers, fcut la oli cnd mplineau trei ani erau transferai n
cmine-spital pentru copiii considerai irecuperabili.
Guth a nceput s citeasc fiele copiilor i, n paralel, s reamenejeze de urgen
instituia cu o sal de joac i o camer pentru recuperare fizic. Vznd c unii dintre
copiii transferai n centrele pentru irecuperabili decedaser, s-a dus s viziteze locul n care
acetia ajungeau. Dup ce a vzut condiiile animalice n care erau inui copiii cu
dizabiliti i c instituiile aveau propriile cimitire, Guth a blocat toate transferurile 80%
dintre copiii care ar fi trebuit s ajung n cmine-spital potrivit vechiului regulament au
recuperat n civa ani ntrzierea de dezvoltare i s-au integrat fr probleme n grdinie i
coli pentru copii tipici. Cazuistica documentat de noii directori de instituii a determinat
Ministerul Sntii s emit o derogare care s permit leagnelor s pstreze copiii pn
la vrsta colar i s nu-i mai condamne la internare n instituii unde mortalitatea era
deosebit de ridicat. (n 1989 peste 700 de copii muriser n cminele-spital din Romnia.)
Sub presiunea internaional, primii ani dup Revoluie au fost dedicai nchiderii
leagnelor i cminelor-spital. Pentru c situaia era att de dramatic, nimeni nu mai avea
timp i pentru nchiderea robinetului, adic pentru prevenia abandonului. Pentru c locurile
n leagne erau tot mai puine, asistenii sociali proaspt angajai nu tiau ncotro s se
ndrepte cu miile de copii abandonai. S-a ajuns la situaii incredibile n care franzeluele
(cum erau numii nou-nscuii nfai strns) s fie expediate cu salvarea napoi la familia
biologic. Livrarea era urmat de o negociere la poart n care asistenii sociali ncercau s
conving mamele s se rzgndeasc. Uneori reueau, alteori mamele refuzau pentru c nui permiteau s-l creasc (cel mai frecvent motiv), sau pentru c bebeluul avea probleme
de sntate.
Judeul Bacu a fost primul din Romnia care a scos copii din instituii i i-a mutat n
case de tip familial pentru maximum 10 copii. Guth a fcut parte din echipa care a pilotat
programul pentru 12 csue i a vzut copiii din leagnul Oneti nflorind dup doar cteva luni
de locuit ntr-un mediu n care li se acordau atenie i dragoste.
Energia schimbrii a gsit ecouri i la nivelul guvernelor din acea perioad i a dus la
transformarea proiectelor pilot de succes la nivel local n politici publice pentru ntreaga ar.
Soluiile caselor de tip familial i a asistenei maternale (pilotat tot n judeul Bacu) au fost
extinse la nivel naional odat cu prima schimbare a legislaiei pentru protecia copilului, n
1997. Noua lege a introdus conceptele de copil aflat n dificultate (aplicabil oricrui copil a
crui dezvoltare, integritate fizic sau moral sunt periclitate) i de msur de protecie n
funcie de interesul superior al copilului. Astfel, ncepnd cu 1997, Romnia a format i angajat
asisteni maternali menii s reprezinte o soluie temporar, de tip familial, pn la gsirea unei
soluii definitive adopie, reintegrare, plasament n familia extins.
n 2003, mesajul din partea UE a fost ferm: dac Romnia nu va face progrese
considerabile n reformarea sistemului de protecie a copilului, nseamn c nu este pregtit s
fie stat membru. Nu existau prghii legale prin care UE s impun aceast cerin, dar aderarea
Romniei, spre deosebire de cea a Bulgariei, a fost condiionat de reform.
n 2004, legislaia a fost mbuntit din nou i s-au introdus prevederi pentru prevenia
separrii copilului de familie.
Costul lunar pentru ngrijirea unui copil n asisten maternal era de dou ori mai mic
dect soluia centrului de plasament i, pn n 2008, aproape 21.000 de copii au ajuns n grija a
15.000 de asisteni maternali. Comparativ, n 2009, n Bulgaria, cu care am mprit trecutul
comunist dar i procesul de aderare la UE, existau doar 250 de asisteni maternali.
Succesul asistenei maternale n Romnia a avut un efect de bumerang i, n lipsa unui
sistem eficient pentru adopii, reintegrarea n familia biologic sau extins s-a transformat ntr-o
soluie pe termen lung: peste 19.000 de copii se afl astzi n grija asistenilor maternali i
petrec n medie ase ani n familia substitutiv.
Bunstarea copiilor din sistemul de protecie a fost unul dintre criteriile cele mai
importante pentru aderarea Romniei la Uniunea European. ara era ns srac i numrul de
copii abandonai cretea constant. Anual, la nceputul anilor 2000, peste 5.000 de copii erau
prsii n spitale i materniti. Tot anual, circa 2.000 de tineri prseau vechile instituii de
plasament, cei mai muli fr s tie unde o s locuiasc, unde o s munceasc i cum o s se
ngrijeasc singuri. Cei care nu reueau s se adapteze erau tot mai vizibili pe strzile din marile
orae i reprezentau cazuri noi i complexe care cdeau tot n sarcina asistenilor sociali, care
uneori simeau c nu fceau altceva dect s care apa cu ciurul.
Erau ani tulburi, cu conflicte puternice pe cmpul de lupt al reformei sistemului. De o

parte erau directori de instituii i angajai care doreau s-i pstreze slujbele i erau rezisteni la
orice schimbare. De cealalt parte, specialiti nou-formai care voiau s lucreze cu copiii ct
mai repede, pentru a-i ajuta s recupereze. ntre ei erau copiii: confuzi, vistori, speriai. Cei
mai mari aflaser pentru prima oar c aveau drepturi i c se puteau opune tratamentelor
ngrijitorilor. Unii n-o fceau, de frica pedepselor, alii protestau, cereau cldur, mncare,
concedierea supraveghetorilor abuzivi.
Televiziunile internaionale primeau mii de telefoane de la oameni care voiau s adopte
orfani romni. Nu se tie nici astzi ci copii au fost adoptai internaional (se estimeaz cam
30.000) i care au fost destinele celor crora li s-au pierdut urmele. UE ne presa prin vocea
raportorului Emma Nicholson s ncetm traficul i exportul de copii. Se milita pentru adopii
internaionale. Se milita mpotriva lor. Se cerea nchiderea instituiilor mari. Se construiau
centre moderne, dar cu capacitate rezidenial la fel de mare. Uneori se ajungea la anomalii de
tipul renovat integral un centru de plasament de tip vechi, apoi nchiderea lui n nici doi ani i
transferul copiilor n asisten maternal i al adolescenilor n internate i alte centre.
n 10 ani de la aflarea condiiilor n care triau copiii abandonai ai Romniei, peste 200
de milioane de euro ajunseser n Romnia prin ONG-uri internaionale, UE, Banca Mondial
i guvernele SUA i Marea Britanie. Banii pentru reform veneau pe un puternic fond
emoional catalizat de imaginile puternice cu condiiile n care triau copiii. n Europa de Est a
anilor 90, peste 500.000 de copii triau n aceleai condiii inacceptabile pe care Vestul le
asocia cu Romnia.
O cercetare Child Pact bazat pe situaia sistemului de protecie a copilului n 2014 a
relevat c vieile a aproape 40.000 de copii romni aflai astzi n grija unor servicii de tip
familial sunt mult mai bune dect ale generaiilor care au crescut n sistemul instituional.
Cu toate acestea, Romnia nc puncteaz slab la calitatea serviciilor (o analiz recent
arat c 80% din centrele pentru copii cu dizabiliti nu ndeplineau standardele specifice), sau
la mecanismele de consultare public cu societatea civil i cu copiii direct vizai. Romnia
puncteaz slab i la finanarea sistemului i a necesarului de resurse umane de aici derivnd i
capacitarea redus de a cuta familiile copiilor abandonai i de a le ajuta n scopul reunificrii;
i n-are nici resurse pentru prevenia abandonului (locuine sociale, sprijin material direct), sau
pentru nvestirea unui avocat al copilului (instituie existent n 40 de ri europene).
n aprilie 2014 s-a renfiinat Agenia Naional pentru Protecia Copilului i Adopii
(fondat n 2005 i desfiinat n 2012). Una dintre primele msuri ale ANPCA a fost
interzicerea instituionalizrii copilului sub 3 ani (n 2013, 723 de copii cu vrsta cuprins ntre
0-2 ani au fost plasai n centre de primire n regim de urgen i centre de plasament).
Sorin Braoveanu, directorul DGASPC Bacu se uit n urm i i se pare c parc ieri
nchideau Legnul Oneti sau Cminul Spital Ghime-Fget i fotografiau lactele. Pe atunci,
spune el, era o noutate s le spui angajailor unei instituii de tip vechi c e timpul pentru
pensionare sau instruire, c niciun copil nu va mai crete n astfel de spaii. Era complicat s le
explici mamelor educate n propaganda comunist c statul nu le mai poate lua copiii la
cretere.
Astzi, asistenii sociali simt o schimbare de mentalitate. Motivul principal al separrii
copilului de familie este n continuare srcia, dar prinii nu mai cred c e mai bine s-i lase
copiii la stat. Studiile, n special Bucharest Early Intervention Project care a analizat
comparativ o grup de copii instituionalizai i o alta crescut n asisten maternal (de la
primele luni de via pn la 12 ani), au demonstrat fr echivoc c lipsa de stimulare i de
atenie inerente copilriei ntr-o instituie produc o ncetinire a creierului mai mare sau mai
mic n funcie de vrsta la care copilul este plasat ntr-un astfel de loc. Organizaii ca Hope and
Homes for Children Romnia lucreaz mpreun cu autoritile publice la nchiderea tuturor
instituiilor i avem deja judee 100% curate (Bacu, Maramure).
De la 700 de instituii mamut pentru 100.000 de copii cte numra Romnia imediat
dup revoluie, astzi sistemul ngrijete 57.646 de copii 37.000 n sistem de tip familial i
20.400 n sistem de tip rezidenial. nc mai avem 79 de centre publice structurate dup vechiul
model (n care locuiesc 3.722 de copii) i 84 care au fost reamenajate n sistem modular, cu
dormitoare cu mai puine paturi. Mai sunt de asemenea 48 de centre de plasament clasice
pentru copii cu dizabiliti i 44 de centre restructurate. n 24 de ani, de la o mortalitate infantil
post-natal de 18% n primul an de via (8.471 de decese n 1990), Romnia a ajuns la o rat
de 4,2% (2.250 n 2009).
Cifrele care ne arat mbuntirea sistemului de sntate i a ngrijirii n primul an de

via sunt ns aceleai care ne plaseaz n continuare pe primul loc n UE n materie de
mortalitate infantil. Specialitii spun c la 10 ani de la introducerea noii legislaii pentru
protecia copilului, Romnia a reuit s reflecte n practic aproximativ 50% din ce i-a propus
pe hrtie.
Dincolo de hrtii, n absena unor mecaniseme funcionale de consultare a copiilor i de
nregistrare a plngerilor lor, la 25 de ani de la semnarea Conveniei Drepturilor Copilului, era
nevoie de o cercetare la nivel naional care s le dea voce tinerilor care se pregtesc s
prseasc sistemul de protecie a copilului pentru a vedea cum poate fi mbuntit pentru
generaiile mai mici i, mai ales, pentru a vedea ce le lipsete acestor tineri pentru a pi ntregi
spre o via independent.
(O versiune a acestui text a aprut n revista DoR, nr. 18, decembrie 2014)
2.2 Nevoia unei radiografii a sistemului actual
Pe 18 ianuarie 2015, dup cteva luni n care fusese solicitat constant de mass media
din Romnia, interesate brusc de proiectele asociaiei lui dup ce apruse ntr-un articol din The
Guardian semnat de jurnalista Wendell Stevenson, Viinel s-a gndit c nu face suficient. C
degeaba critic sistemul i lucreaz direct cu zeci sau sute de tineri. Nu e destul i nu genereaz
o schimbare sistemic. Se simea responsabil fa de oamenii care-i citeau povestea i, mai ales,
fa de tinerii instituionalizai care nu-l credeau c a fost cndva ca ei. Din poziia mea
actual, nu pot rezolva probleme cnd ele sunt la nivel de metodologie, mecanisme, legislaie,
i-a spus. Hai s vedem cum se prezint sistemul n 2015.
Ca s poat s se gndeasc la o schimbare sistemic, avea nevoie s-i cunoasc starea
actual, ct se poate de specific. Voia s tie ce se ntmpl cu tinerii care prsesc sistemul.
ncotro se duc? i mai ntreab cineva ce s-a ntmplat cu ei? 18 ianuarie a fost ziua cnd a
trimis o solicitare de informaii ctre toate direciile generale de protecie a copilului din ar.
47 de emailuri i 47 de plicuri expediate de tip recomandate, cu confirmare de primire, din
propriul buzunar. Voia s tie :
Care sunt mecanismele instituionale aplicabile privind monitorizarea post instituionalizare a tinerilor ce prsesc sistemul de protecie special/ social i dac
D.G.A.S.P.C.-ul dispune de un astfel de mecanism;
Ci tineri au prsit sistemul de protecie a copilului din 1989 pn n prezent, i care
este situaia actual a acestora;
Care este numrul centrelor de tip familial, de tip rezidenial, centre de plasament (1989
pn n prezent) i numrul asistenilor maternali profesioniti, structuri aflate n
subordinea i evidena instituiei D.G.A.S.P.C.;
Ce metode/ msuri se folosesc n relaia de lucru cu tinerii beneficiari ai msurii de
protecie special, privind stimularea i consolidarea deprinderilor de via
independent, precum i perioada de participare a acestora ntr-un astfel de program;
Cte decese s-au nregistrat n rndul copiilor/ tinerilor instituionalizati n 2014.
Primele rspunsuri au venit de la D.G.A.S.P.C. Slaj, la doar 5 zile de la primirea solicitrii.
n cadrul instituiei noastre nu exist mecanisme instituionale
aplicabile privind monitorizarea post-instituionalizare a tinerilor ce
prsesc sistemul de protecie. Din punct de vedere legal nu exist
aceast prevedere. Monitorizare post instituionalizare se face doar n
cazurile n care msura de protecie special a ncetat prin reintegrare
familial a copiilor, u i a tinerilor.
Alte instituii nu i-au rspuns niciodat la cerere, sau i-au transmis c nu dein datele
solicitate. Pe 15 februarie, Viinel a trimis din nou plicuri. Mai nti ctre Direciile care nu-i
rspunser n cele 30 de zile prevzute legal, i apoi ctre toate Direciile care i rspunseser
la prima solicitare. Avea ntrebri suplimentare:
De la ce vrst copiii/ tinerii instituionalizai sunt implicai/ inclui n activiti de
stimulare i consolidare a deprinderilor de via independent, conform realitii din
teren, coroborat cu procedurile i metodologia de lucru, specifice structurilor de
specialitate din subordinea instituiei;
Care este numrul total al tinerilor postinstituionalizai integrai n societate/

comunitate n urma dobndirii deprinderilor de via independent, aflai n evidenele
instituiei;
Ci tineri post-institiionalizai revin n atenia instituiei i le sunt acordate alte tipuri
de servicii suport/ sociale ca urmare a neatingerii obiectivelor stabilite n Planul de
Intervenie Specific, conform Ordinului nr. 14/2007;
Ci tineri urmeaz s prseasc sistemul de protecie special n perioada 2015-2016
i care sunt msurile ce vor fi luate pentru ca acetia s fie pregtii pentru o via
independent, avnd n vedere faptul c muli dintre ei au contactat Asociaia
Desenm Viitorul Tu menionnd c nu au beneficiat de serviciile de specialitate,
conform Ordinului14/2007;
Din totalul copiilor/ tinerilor aflai n atenia Serviciului/ Compartimentului
Deprinderilor de Via Independent, ci dintre acetia au fost implicai n luarea
propriilor decizii cu privire la stabilirea i elaborarea obiectivelor Planului de
Intervenie Specific (PIS), n conformitate cu Ordinul nr. 14/2007 privind
dezvoltarea deprinderilor de via independent (Copilul/ tnrul este consultat n
luarea deciziilor cu privire la activitile obiectivele PIS n funcie de vrst,
experien, capacitate de nelegere i are dreptul la asisten n exercitarea acestui
drept), sau informai asupra oportunitilor de inserie socioprofesional la nivel
local/ central?
Scopul solicitrilor era o radiografie a situaiei tinerilor care au prsit sau sunt n curs
de prsire a sistemului de protecie a copilului, urmnd ca pe baza diagnosticrii, Viinel
s pun bazele unui grup de iniiativ la nivel naional care s s armonizeze cadrul legislativ
n vigoare privind protecia i promovarea drepturilor copilului, coroborat cu metodologia de
aplicare specific ariei de intervenie privind stimularea i consolidarea autonomiei personale
a tinerilor (post)instituionalizai n limbajul sistemului. n cuvinte puine i simple: planul
lui pentru a fi parte din schimbare, de a deveni un model ACIONND, nu doar
CRITICND.
Pentru c i se spunea c nu exist informaiile pe care le solicit, c nu sunt
centralizate sau arhivate din 1989 i pn n prezent, pentru c primea telefoane de la unii
reprezentani ai instituiilor care, n loc s-i rspund n scris, l ntrebau ce urmrete, Viinel
i-a dat seama c nu va putea construi radiografia pe care i-o dorea. n luna aprilie a discutat
cu confereniarul universitar Adrian Dan i i-a povestit c nu reuete s adune informaiile
pe care i le-ar dori despre pregtirea etapei post-instituionalizare i viaa tinerilor care
prsesc sistemul de protecie a copilului. Pe msur ce-i povestea cum vede sptmnal
tineri din sistem ajuni pe strad, reintegrai n familiile biologice i aruncai n strad a doua
oar (dup ce li se termin banii primii la ieirea din centru), s-a gndit c cea mai bun
radiografie a acestei situaii ar fi prin vocea actorilor principali.
Cum ar fi s ntrebm copiii cum sunt pregtii pentru o via independent? S
ne uitm la sistem prin exemple din teren nu prin articole de lege M susinei?, i-a
ntrebat Viinel profesorul de la master. Nu mai fcuse niciodat o cercetare i avea nevoie de
ndrumarea unei persoane de specialitate care nelege ndeaproape categoria vulnerabil
vizat. Profesorul i-a dat mai multe materiale privind situaiile limit n care ajung copiii
vulnerabili i i-a spus Nu doar c te susin, dar te i ajut.
Astfel s-a consolidat ideea unui chestionar pe care s-l aplice la nivel naional. Dup o
serie de consultri au ajuns la un set de 14 ntrebri plus o seciune de observaii, propuneri i
sugestii.
ntrebrile au fost formulate ct mai simplu, n aa fel nct copiii i tinerii s se simt
confortabil s rspund, sub protecia anonimatului.
Pe 3 mai 47 de solicitri au luat din nou drumul D.G.A.S.P.C.-urilor din ar, de data
aceasta cu o propunere de dialog:
Prin prezenta avem rugmintea s ne acordai sprijinul n vederea
facilitrii accesului n cadrul instituiei dumneavoastr cu scopul
aplicrii unui chestionar privind deprinderile de via independent
pentru un numr de ineri cu vrsta cuprins ntre 2 a i
V rugm s ne comunicai ziua intervalul orar i locul unde am putea
s ne vedem cu tinerii pentru aplicarea chestionarului
Chestionarul i propune s contureze un mecanism de monitorizare i
intervenie pentru tinerii ( ste 1 ani) care urmeaz s prseasc
sistemul de protecie social i

totodat
st la baza modificrii Legii
demers deja ntreprins de Asociaia Desenm Viitorul Tu

Menionm c ntlnirea cu tinerii nu se va axa doar pe aplicarea
chestionarului ci va fi i o prezentare a preedintelui Asociaiei prin
care povestea sa de via s reprezinte un reper motivaional pentru cei
care sunt astzi n sistemul de ocrotire special Credem cu trie c
coala reprezint o ans pentru fiecare tnr
ns cu att mai mult
pentru cei institutionalizai
n aceeai lun, D.GA.S.P.C. sector 1, Arge, Dmbovia, Prahova, Sector 6, Bistria
Nsud, Satu Mare i Covasna i-au rspuns pozitiv. Era nceputul unui maraton de 22.000 de
km parcuri n cutarea rspunsurilor de la 1000 de tineri instituionalizai din Romnia.
Copiii strzii constituie numai partea vizibil a icebergului

care se numete srcia infantil
RODICA MIHAELA STNOIU
CAPITOLUL II: COLECTAREA DATELOR DE PE TEREN
Cercetarea a nceput pe 2 iunie, n sectorul 1 din Bucureti i s-a ncheiat pe 16

noiembrie n Maramure. Dei planul era ca aplicarea chestionarului s dureze 15 minute,
discuiile cu tinerii au inut mtre 45 de minute (cel mai puin) i dou ore i jumtate, n funcie
de ce ntrebri aveau, ct simeau nevoia s dialogheze, ct de interesai erau de perspectivele
lor pentru viitor.
Viinel cltorea singur sau mpreun cu unul sau doi voluntari de la Desenm Viitorul
Tu i i ncepea cercetarea cu o scurt prezentare n care le povestea copiilor despre el, ca s
le atrag atenia i s le ctige ncrederea. La nivel naional s-a lovit de aceleai prime reacii:
Inventezi!, Ai fabricat o poveste ca s ne pcleti!, Tu nu ai cum s fii ca noi!, Nu ai
cum s nelegi. n fiecare jude, Viinel a povestit despre zilele cnd avea 9-10 ani i se
plimba din tren n tren, cerind, crnd, fugind de poliie de team s nu fie dus napoi la centru.
ncerca s-i conving c nelege cum e s te simi prizonier, hituit, al nimnui, c tie ce
nseamn frica, singurtea, nesigurana, abuzul fizic i emoional. Treptat, tinerii se destindeau
i muli aveau ntrebri. Voiau s tie cum a reuit s lase trecutul n urm.
Dup etapa discuiei libere, urma aplicarea chestionarului. ntotdeauna reprezentanii
D.G.A.S.P.C. erau rugai s lase tinerii s completeze singuri, pentru a le respecta intimitatea i
a le acorda sigurana proteciei anonimatului. n unele judee cerina s-a respectat ntocmai, n
foarte multe personalul centrelor nu a fost de acord, a insistat s participe, iar unii dintre
supraveghetori ncercau chiar s le sugereze rspunsurile tinerilor (nu-i aa c noi am fcut
pregtire pentru via independent?, scriei c ai mturat, c ai curat cartofi, de unde s
tie tinerii cuvintele astea pompoase? ), sau chiar s predea chestionarele gata completate
nainte s ajung voluntarii. Viinel i volutarii care l-au nsoit au simit adesea c tinerii erau
tratai de personal ca i cum ar avea o problem, ca i cum capacitatea lor intelectual ar fi mai
mic doar pentru c locuiesc ntr-un centru. n loc s fie stimulai s se dezvolte, prin limbaj i
aitudine, erau ncurajai s rmn pe loc, pentru c ei oricum nu tiu i nu pot (copiii
socializeaz altfel cu noi, pe tine n-o s te neleag c ai un limbaj mai greoi). Viinel
cunotea din propia experien, dar i din povetile copiilor c, din pcate, este o practic
mpmntenit n sistem ca educatorul s mearg la coli i s se roage de profesori s-i

treac pentru c au probleme, s nchid ochii ca s fac i ei opt clase.
Pe tot parcursul cercetrii, principalul obstacol a fost tendina instituiilor de a se
ascunde i de a se proteja, chiar i cnd nu aveau nimic de ascuns. Domnea o team de opinia
public, de pres i de superiori, mai puternic dect dorina de a le oferi tinerilor oportunitatea
de a vorbi despre ce simt cu cineva pe care l-ar putea considera obiectiv. De multe ori, lui
Viinel i s-a spus c tinerii au cu cine s discute despre temerile lor, despre viitor i pregtirea
ieirii din sistem: cu psihologul. Terenul i-a dezvluit ns o mare problem: psihologul
centrului era perceput de copii de foarte multe ori ca fiind un turntor. Tinerii nu apelau la el
pentru a discuta despre problemele lor (nici mcar cnd erau foarte grave sarcini nedorite,
depresii, consum de droguri), pentru c experiena le dicta c, orice i-ar spune, va fi povestit
mai departe conducerii centrului.
Exista uneori senzaia c tinerii fuseser pregtii pentru cercetare. Rspundeau robotic
cu team, negau orice fel de problem i preau c abia ateapt s se termine. n unele situaii,
Viinel observa c personalul alegea copiii cei mai buni, nu revoltaii care ar fi putut s spun
i ce nu merge bine. n multe centre de primiri urgene tinerii i-au spus c fug pentru c e mai
bine pe strad, c n centre sunt btui de colegii mai mari i li se fur lucrurile.
n Timi echipa de cercetare s-a confruntat cu o situaie grea dup ce o tnr aflat n
grija unui asistent maternal a nceput s plng cnd a fost ntrebat de pregtirea pentru o via
independent i de planurile pentru dup majorat. i muriser prinii ntr-un accident de main
i nu-i spusese nimeni niciodat c la 18 sau la 26 de ani va trebui s plece. Nu discutase
niciodat cu un psiholog, nu i se explicase ce e un asistent maternal, cum funcioneaz sistemul,
ce drepturi are i cum s se pregteasc pentru viitor.
Un alt exemplu dureros a fost cel al tnrului care i-a scris lui Viinel pe Facebook la
cteva sptmni dup ce completase chestionarul:
Salut tati eu sunt la casa nr. 2, tot aici. Asear a fugit fata aia care
era cu mine n poz. Cnd ai venit atunci la noi, i-a luat plapuma i
perna i s-a culcat pe jos. Mi-a dat cu papucul n cap, m-a btut. De
aceea fug cei din centre, s spui mai departe. n seara de colindat eu o
s fug din cas, am fost traumatizat de multe ori. Mi-e fric de el c

are ieiri nasoale. Am s terg conversaia. Sper s m poi ajuta.
Un alt caz frustrant a fost situaia unui tnr cu dou tentative de suicid, student la
doctorat la Facultatea de Coregrafie. La 24 de ani, n ciuda tuturor rugminilor, i se refuzase
prelungirea ederii n centru, personalul motivnd c doctoratul nu este o form de nvmnt
de zi.
Aa cum a fost i momentul cnd mai muli tineri dintr-un centru de tip vechi i-au spus
lui Viinel c exist o camer de tortur, denumit izolator n care sunt nchii cte doi
cnd ntrzie. Personalul a negat existena acestei camere, dar toi rezidenii vorbeau despre ea
i susineau c dou fete sunt nchise chiar atunci. Dup mai multe insistene s-a recunoscut c
e o metod de disciplin.
Sau cel n care Iuliana, o voluntar care l-a nsoit pe Viinel n Botoani s-a ntlnit la
cteva sptmni de la cercetare cu un tnr care a oprit-o pe strad i i-a spus c n urm cu
dou zile a mplinit 18 ani i a ajuns n strad.
& tia c nu pot face nimic pentru el din moment ce actele au fost
naintate i el deja se afla pe strzi ns doar a vrut s mi reaminteasc
s nu uit s lupt pentru ceilali care sunt mai mici ca el A fost clipa n
care am simit o neputin imens i un gol pe care nu l voi putea
umple niciodat cu nimic pune Iulian
Aceeai voluntar a rmas marcat de necooperarea autoritilor dintr-unul dintre
oraele n care a aplicat chestionarul:
Am gsit centrul n care trebuia s aplicm chestionarul cu ajutorul
cetenilor care neau ndrumat contactarea telefonic a persoanei de
contact fiind practic inutil Ajuni cu greu neam trezit n faa unor
pori ncuiate Tinerii nu aveau voie s ias din cldire iar noi priveam
neputincioi la situaia n care ne aflam n cele din urm cu ajutorul
unui biat cu dizabiliti care ne a observat la poart am reuit s
atragem atenia asupra prezenei noastre acolo i s intrm Tinerii
erau extrem de suprai Disperarea se citea pe feele tuturor Fiecare

avea cte ceva de destinuit sau i dorea s afle informaii
Peste tot n ar au existat situaii cnd tinerii l-au somat pe Viinel s fac ceva, s nu
se rezume la cercetare. Muli vin i promit i apoi dispar!, Dac tot gsii probleme,
rezolvai-le!. Unii erau furioi pe sistem, alii erau interesai s-l schimbe din interior i cereau
s fie ndrumai s voluntarieze cu colegii lor, s preia iniiativa i s se ajute unii pe alii.
Din fericire, n cadrul cercetrii au fost ntlnite i suficiente situaii care ar putea servi
drept model la nivel naional. Dup aplicarea chestionarului, ntr-un centru din Bucureti,
directorul i personalul au cerut s primeasc i ei feedback-ul tinerilor i s le fie semnalate
problemele identificate (respectnd anonimatul respondenilor). Au vrut s le cunoasc nevoile
i ateptrile i s vin n ntmpinarea lor, dar i s fie anunai de eventualele cazuri de
violen ascuns ntre rezideni.
n general, au fost directori care abia ateptau s se termine cercetarea, dar i personal
care a stat cu voluntarii pn la 11 noaptea, care i-a ndrumat spre locurile din ora n care fug
tinerii din centre i care au cerut sfaturi pentru situaiile complexe cu care se confruntau.
n sectorul 3 din Bucureti, chestionarele au fost aplicate i n centre pentru tineri postinstituionalizai, n cadrul crora tinerii care au prsit sistemul de protecie i au un loc de
munc pot locui timp de doi ani o noutate a sistemului i cu siguran o mare necesitate.
n judeul Olt a existat o situaie n care cercetarea a fost implicat n mod jucu n
cotidianul copiilor care erau n vacan. Viinel a fost invitat s fac parte din juriul unui
spectacol artistic n care erau implicai copii cu dizabiliti i copii tipici, personalul l-a
prezentat i i-a pregtit pe copii pentru chestionar, apoi cercetarea s-a petrecut la o mas festiv,
ntr-o poieni, cu jocuri i veselie. Cu mutar i mici pe chestionar, tinerii au fost mult mai
dispui s discute despre cum se simt, ce i doresc i ce ar schimba. Copiii au confirmat ceea
ce directorul i povestise lui Viinel i anume c din cnd n cnd doarme n centru ca s vad
cum e viaa lor de diminea pn noapte i s-i neleag ct mai bine. Era ntr-adevr o
schimbare fa de alte locuri din ar unde echipei de cercetare i se transmisese telefonic c nu
vor intra niciodat la copii, c nu au dreptul s vorbeasc cu ei i c nu intereseaz pe nimeni s
rspund la ntrebri.
ntr-un alt jude, Viinel a descoperit impresionat c sistemul gzduia o tnr bolnav
de cancer, student la doctorat, chiar dac depise 26 de ani.
Dac ai fi mama sau tata i a fi bolnav, nu m-ai lsa la 26 de ani.
Iat c, n unele cazuri, nici sistemul nu te las.
Poart te cu aproapele tu aa cum ai vrea ca i el s se poarte cu tine

OSHO
CAPITOLUL III SCOP I OBIECTIVE
Analiza privind eecul deprinderilor de via independent a tinerilor instituionalizai

a pornit de la nevoia de informaii calitative i cantitative privind pregtirea tinerilor
instituionalizai pentru o via independent n vederea prevenirii eecului postinstituionalizare.
Principalele obiective care au stat la baza cercetrii au fost:
Identificarea punctului de vedere a tanrului instituionalizat cu privire la calitatea
serviciilor oferite de instituia ocrotitoare;
Dimensiunea raportului de lucru ntre tnr beneficiar al msurii de protecie i
personalul instituiei de ocrotire;
Identificarea gradului de autonomie personal a tinerilor aflai n sistemul de protecie
social i capacitatea acestora de a face fa provocrilor socio-profesonale odat cu
revocarea msurii de protecie.
Sociabilitatea omului, resocializarea lui nu se nva nchizndu l

pe condamnat n solitudinea i formalismul nchisorii
Penalistul A. PRINS
CAPITOLUL IV METODOLOGIA CERCETRII
Avnd n vedere obiectivele propuse pentru acest analiz s-a optat pe o dubl abordare de
cercetare:
o abordare de tip calitativ care a urmrit percepia, atitudinea i comportamentul
tinerilor instituionalizai cu privire la autonomia deprinderilor de via independent,
respectiv identificarea actorilor sociali implicai n procesul de dezvoltare a autonomiei
personale i identificarea unor soluii viabile pentru reducerea eecului postinstituionalizare;
o abordare de tip cantitativ, care a presupus cuantificarea opiniei tinerilor
instituionalizai cu privire la asumarea rolului social dup prsirea sistemului de
ocrotire.
Metoda de cercetare folosit a fost aplicarea unui chestionar, observaia i dialogul
structurat. metod care permite investigarea detaliat a percepiilor i atitudinilor subiecilor.
Grupul int al cercetrii a fost reprezentat de 979 tineri instituionalizai din 22 de
judee i 5 Sectoare din Municipiul Bucureti (Sector 6, Sector 1, Dmbovia, Arge, Prahova,
Olt, Giurgiu, Timi, Dolj, Alba, Sector 4, Bacu, Sector 5, Iai, Neam, Suceava, Vrancea,
Botoani, Ialomia, Tulcea, Galai, Sector 3, Brila, Satu Mare, Buzu, Maramure, Bistria).
O cas i o familie pentru fiecare copil
HHC ROMNIA
CAPITOLUL V PERCEPIA, ATITUDINEA I COMPORTAMENTUL

TINERILOR INSTITUIONALIZAI CU PRIVIRE LA AUTONOMIA
DEPRINDERILOR DE VIA INDEPENDENT
Viinel, alturi de echipa de voluntari a Asociaiei Desenm Viitorul Tu, s-a deplasat
n centrele din ar pentru a discuta cu tinerii din sistem i implicit s aplice un chestionar n
vedera identificrii gradului de autonomie personal al acestora dup plecare din centru. nainte
de aplicarea chestionarului el i ncepea cercetarea cu o scurt prezentare n care le povestea
copiilor despre el, ca s le atrag atenia i s le ctige ncrederea. Au existat dubii i diverse
reacii, cum c cele relatate de Viinel sunt simple invenii: Inventezi!, Ai fabricat o poveste
ca s ne pcleti!, Tu nu ai cum s fii ca noi!, Nu ai cum s nelegi. Viinel a povestit
despre acele zile ntunecate din copilria sa cnd se plimba din tren n tren, cerind, crnd,
fugind de poliie de team s nu fie dus napoi la centru. ncerca s i conving pe copii c tie
ntr-adevr cum e s fii singur, abandonat, supus toate felurilor de abuzuri. Treptat, tinerii
afiau o atitudine mai prietenoas astfel adresnd diferite ntrebri, fiind curioi de diferite
situaii din viaa lui Viinel. Ce i uimea cel mai mult era cum a reuit acesta s lase trecutul n
urm.
Principalul obstacol ce s-a ivit n desfurarea cercetrii a fost ezitarea reprezentanilor
instituiilor de a se afia, ngreunnd procesul de aplicare a chestionarului, dei n multe cazuri
nu aveau nimic de ascuns. Frica lor principal era fa de opinia public, pres i superiori.
Misiunea acestora de a ajuta tinerii s se deschid n faa cuiva pe care s-l considere obiectiv
trecuse deja n plan secundar. De multe ori, lui Viinel i s-a spus, de ctre personal, c tinerii au
cu cine s discute despre temerile lor, despre viitorul propriu i pregtirea ieirii din sistem,
invocndu-se calitatea psihologului din centru. Realitatea din teren i-a dezvluit ns o mare
problem: psihologul centrului era perceput de ctre tineri de foarte multe ori ca fiind un
turntor. Tinerii nu apelau la acest specialist pentru a discuta despre problemele i
frmntrile lor (nici mcar cnd erau foarte grave sarcini nedorite, depresii, consum de
droguri), pentru c experiena de lucru cu acesta le dicta c, orice i-ar spune, va fi povestit mai
departe conducerii centrului.
n urma discuiilor purtate i a informaiilor transmise prin intermediul chestionarului cu

participanii la cercetare reies urmtoarele:
Cred c direcia de protecia copilului ar trebui s ne implice n mai multe activiti
de dezvoltare care s ne ajute pe v! Ar trebui s se intereseze de ce avem nevoie, de ce
vrem s facem, dac dorim o s#$%'*+! Cel mai greu lucu este s aduci la cunotiin c ai o
problem, c ai nevoie de sprijinul unui specialist 18 ani (femeie) Iai.
Mi0 a dori s fiu ascultat de educatori, s fiu ajutat de cei din jurul meu atunci
cnd am nevoie de sprijin i *34! S fiu ascultat mereu cnd sunt suparat sau trist! A
vrea ca cei din jurul nostrum s 5 + *s#4 6+ %++4!7 15 ani (fat) Satu Mare.
Eu cred c ar trebui s fim tratai ca orice alt persoan fr s ni se dea p+8+ ps+! S
ne ajute mai mult n a ne da mai multe sfaturi dect pe cele care ni le d zilnic nva, fi
cum5+i +#!7 17 ani (biat) Buzu.
Dup prerea mea ar trebui s se vorbeasc mai mult cu noi, s ne ntrebe cineva cum
gndim, ceea ce ne dorim pe v! Ne0ar fi de folos mai muli bani dect ni se dau pentru a ne
putea ajunge pentru lucrurile care nu ni se dau aici 15 ani (fat) Tulcea.
Eu am o propunere, s avem i noi n timpul liber voie s plecm n afara c%54 64!
S avem bani pentru crile cerute de p9+s! S avem linite, s nu mai stm cu fric c ne
vom trezi cu vreun pumn n gur sau s fim luai din somn cu b**! Vreau s rmn aici
doar copii care merit ajutai, nu cei care se cred cei mai mari dintre to! Vreau s nu0 mi mai
fie fric s stau n c%5 ! m rog ajutai0m! 14 ani (fat) Bucureti
Dup cum se poate constata din gndurile exprimate de tinerii i din discuiile purtate
cu acetia la momentul aplicrii chestionarului este evideniat nevoia acestora de a fi implicai
n sesiuni de informare privind drepturile i formarea profesional respectiv accesul la servicii
de specialitate. Nevoia siguranei zilei de mine i face pe unii s fie anxioi i temtori cu
privire la proiecia propriului viitor n mod special dup ieirea din sistemul de protecie.
Observm i teama, reticena tinerilor de a accesa sau a solicita sprijinul specialitilor
din instituia de ocrotire. Teama e prezent ca mecanism de autoprotecie n relaia de lucru cu
personalul, situaie ce ne duce ipotetic la faptul c sunt tensiuni ntre copil i personalul de
specialitate, sau poate bariere, limite impuse de pesonal.
Dei exist Ordinul 14/2007 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind
Serviciul pentru dezvoltarea deprinderilor de viata independent i a ghidului metodologic de
implementare a acestor standarde avem de-a face cu o lips de interes i indolen din partea
personalului pentru pegtirea tinerilor spre o via independent.
Reprezentanii D.G.A.S.P.C. -urilor au menionat c nu dispun de suficient personal de
specialitate pentru a-i pregti pe tineri pentru o via independent i c acetia sunt implicai n
tot felul de activiti gospodreti ce-i va ajuta s-i dezvolte deprinderile de autonomie
personal.
,,Toi oamenii mari au fost mai nti copii.

Dar puini dintre ei i mai aduc aminte."
ANTOINE DE SAINT-EXUPERY
CAPITOLUL VI DIMENSIUNEA CANTITATIV A ROLULUI SOCIAL

DUP PRSIREA SISTEMULUI DE OCROTIRE SOCIAL
1. Eti multumit de modul n care eti tratat de personalul centrului de
plasament/rezidenial sau din apartamentul social unde locuieti?
Potrivit procentului
cumulat a gradului de
satisfacie
sistemul
privind
relaional,
procentul de peste 50%,

ne indic
faptul c
respondenii, nu se simt
securizani n raportul
de lucru cu personalul
instituiei de ocrotire.
Explornd reversul procentelor mai sus amintite, respectiv de 31,3 %, suntem

circumspeci fa de libertatea nengrdit a respondenilor de a oferi rspunsul n acord cu
propriile opiuni, fcnd uz de particularitile evideniate n contextul de lucru cu tinerii
instituionalizai, la momentul aplicrii chestionarului. Opinez asupra faptului c personalul
necalificat, ru intenionat i cu un istoric personal/ profesional perturbat va amprenta ntr-un
mod negativ structura personalitii tnrului instituionalizat, situaie evideniat mai trziu
n comportamentul acestuia.
Un aspect ngrijortor ce ne-a reactivat atenia este procentul mare de peste 90%,
rezultat din interviu discuii cu tinerii - ce au rspuns c nu au ncredere n psiholog,
motivnd c acesta e un ,,turntor i c din cauza acestuia ei se confrunt cu mari probleme.
Un stat nu poate exista dac: nu;< i respect propriul popor=
2. Crezi c personalul din centru se gndete la viitorul tu?
Proiecia tinerilor asupra acestui aspect, evideniaz structuri individuale ale nevoii
acestora de securitate i siguran n stabilirea factorului de rezilien, necesar adaptrii i
nsuirii condiiilor sau cerinelor mediului
substitut de ocrotire, situaie evideniat de
procentul de peste 50% (prin cumul:
acceptabil, mult i foarte mult).
n situaia cnd nu ai pe nimeni
eti condiionat de dinamica mediului
substitut de ocrotire s-i restructurezi
ateptrile individuale, s creezi aliane n
grupul de covrstnici i implicit cu
personalul instituional/convenional.
Peste 32% din tineri triesc sentimentul c nimeni nu se gndete la viitorul lor. Acest
fapt duce la dezvoltarea unor conflicte interioare (traume) care pot fi evideniate prin tipare
comportamentale n public de tip anti-social.
3. Ai fost informat despre deprinderile de via independent?
Conform
procentului de 34,6%
(prin cumul: deloc i
destul de puin) tineri
instituionalizai
tiu
cte puin sau efectiv nau
fost
informai,
implicai n programe
privind
consolidarea
deprinderilor de via
independent.
Nu
ne
mir faptul c anual peste 2500 de tineri prsesc sistemul de ocrtotire social i nu tiu ncotro
s apuce, nu dispun de resurse proprii privind asumarea unui stil de via independent. Este
nevoie ca reprezentanii instituiei de ocrotire s le acorde mai mult spaiu de lucru acestor
tineri, n vederea stimulrii i consolidrii deprinderilor de via autonom, pentru ca acetia
odat ce prsesc sistemul social, s fie echipai cu resursele disponibile asumrii propriului stil
de via, n acord cu cerinele mediului socio-profesional disponibil.
Din discuiile purtate cu mai muli reprezentani ai DGASPC-urilor a rezultat c tinerii
sunt implicai n diferite activiti specifice consolidrii deprinderilor de via independent,
cum ar fi: ,,s tai cartofi i s faci curenie. Consider c se impune participarea tinerilor ntrun program mai laborios, cu obiective clar stabilite, acceptate i asumate de beneficiarul
serviciilor de specialitate. Tinerii trebuie s fie consultai la ce programe s participe, ce i
doresc s fac (valorizarea rolurilor sociale) i care s fie n acord cu principiile privind
deprinderile de via independent, conform Ordinului Nr. 14/2007 - Serviciul pentru
dezvoltarea deprinderilor de via independent i a ghidului metodologic de implementare a
acestor standarde.
4. Eti preocupat de ce se va ntampla cu tine dup ce vei prsi centrul de plasament,
rezidential sau apartamentul social la care locuieti n prezent?
Muli dintre tineri
sunt preocupai asupra a
ceea ce se va ntmpla cu
ei dup revocarea msurii
de protecie social.
Pe
derulrii
parcursul
activitii
de
cercetare, coroborat cu
discuiile
respondenii,
evideniat
avute
a
faptul
cu
fost
c
acetia nu sunt pregtii s fac fa cerinelor mediului socio-profesional, nu au repere clare

privind asumarea rolului activ de cetan. S-a constatat din rspunsurile lor, dependena fa
de sistem, ca mecanism de autoaprare proxim.
5. Te simi pregtit s faci fa responsabilitii unei viei pe cont propriu?

Dac mine, pentru unii tineri ar nceta msura de protecie special, un procent de
56,4% (prin cumul: deloc, destul de puin i acceptabil) dintre respondeni au evideniat faptul
c acetia nu au o perspectiv i nici nu sunt pregiti pentru a ncepe o nou via.
Acest
rezultat
ne
direcioneaz spre ipoteza c

mai sunt aspecte de clarificat i
de implementat n sistemul de
protecie a copilului cu privire
la consolidarea deprinderilor de
via
independent,
personalul
instituional
nevoie
de
regndire
are
i
recadrare a obiectivelor de
lucru n vederea eficientizrii
cadrului
legislativ
privind
pregtirea tinerilor n asumarea

unei viei independente.
Aceast situaie denot lips de implicare a personalului n pregtirea tinerilor pentru
ceea ce nseamn o via independent i asumarea unui rol activ n comunitate. Aceti tineri
sunt predispui s dezvolte comportamente i gnduri suicidare, sau cu puin noroc, s devin
persoane fr adpost ce vor locui n gropile i canalele de provincie. Oare pentru asta sunt
crescui pn la vrsta 18 ani? Se impune s fim mai ateni i mai contiincioi cnd vine vorba
de pregirea tinerilor pentru consolidarea deprinderilor de autonomie personal.
Copiii i tinerii se bucur de un regim special de protecie i de

asisten n realizarea drepturilor lor>
Art. 49 din CONSTITUIA ROMNIEI
6. Ai informaii asupra posibilitii prelungirii perioadei de edere n cadrul centrului

de plasament/rezidenial sau apartament social?
Peste 68,5% din respondeni ne-au precizat c nu tiau c au dreptul la prelungirea
perioadei de edere n centru, conform art. 55, alin. 3 din Legea 272/2004 privind protecia i
promovarea drepturilor
copilului
cu
modificrile
completrile ulterioare.
Motiv pentru care muli
dintre tineri la 18 ani au
fost integrai abuziv
n familie i comunitate.
Cred c nu poi integra
pe cineva n familie
dac pn la vrsta de
14 ani nu
a fost
posibil luarea acestei msuri, cu att mai mult la vrsta de 18 ani. Aceast situaie reprezint
nc un motiv s credem c sistemul de ocrotire se protejeaz pe el prin hrti asta e mai
important la raportare anual - i mai puin prin experiena tnrului post-instituionalizat care
triete un alt episod de abandon din succesiunea pierderilor suferite.
Am fost dus n familie la vrsta de ?@ aniA Prinii sB au bucurat de banii primii de la
protecia copilului dou luni i apoi mBau dat afarA Asta da integrare un tnr postinstituionalizat din Prahova.
Am mplinit ?@ ani i mBau dat efectiv afar din curte la 7 dimineaa un tnr post
instituionalizat din Botoani.
Declaraiile tinerilor sunt dintre cele mai nefericite. Nu exist integrare n familie la 18
ani. Este o iluzie! i totul pornete de la o metodologie intern prin care trebuie s se declare la
final de an c s-au mai integrat n societate un numr de tineri. i la final sistemul mai bifeaz
nc o victorie de cazuri soluionate. Totul e pe hrtie pe teren e o crim din partea
statului fa de beneficiarii msurii de protecie special.
7. Au fost situaii n care ai fost ntrebat sau consultat de ctre personalul angajat al
centrului sau a direciei asupra deciziilor ce urmau s fie luate pentru tine?
Pe parcursul intervievrii tinerilor insituionalizai i a discuiilor purtate cu
reprezentanii D.G.A.S.P.C.-urilor, prezeni n cadrul ntlnirii de lucru, privind aplicarea

chestionarului,
semnalate
furnizarea
au
carene
de
fost
n
informaii
asupra cadrului legislativ i

participrii active a tinerilor
n procesul de opinare cu
privire la propriile decizii.
Tnrul
nu
este
consultat sau implicat ntrun mod activ atunci cnd se

iau decizii care l privesc.
Sunt DGASPC-uri la nivel naional care nu dispun de servicii autonome privind acordarea
serviciilor specializate de stimularea i consolidarea deprinderilor de via independent,
conform legislaiei n vigoare, n acest sens. Considerm c nu poi avea pretenii sau
ateptri ca sistemul s funcioneze cnd tinerii nu sunt parte din procesul de dialog i cu att
mai mult ntr-un proces specializat ce i privesc ntr-un mod direct i are legtur cu viitorul
lor. Cel mai elocvent exemplu a fost felul n care reprezentanii unor direcii de protecia
copilului au ncercat s influeneze ct pot mai bine rspunsurile copiilor, situaie semnalat
de solicitarea acestora de a intra n posesia chestionarului, nainte de a semnarea acordului de
parteneriat, coroborat cu prezena n spaiul de lucru a reprezentanilor D.G.A.S.P.C.
desemnai. Unii au reuit s le sugereze tinerilor cum s completeze, alii i monitorizau
pentru a se asigura c tnrul completeaz corect, din punctul de vedere al monitorului. O
situaie delicat a dinamicii raportului de lucru ntre respondent i personalul de ocrotire m-a
pus n faa acceptrii acestei realiti instituionale pentru a reui finalizarea cercetrii.
Deseori sunt pedepsii fr a fi prevenii c li se vor aplica o anumit pedeaps. E n
funcie de cum se simte ngrijitorul la momentul aplicrii msurii de corecie. Se impune
renunarea la strategii de aplicare a oricrei forme de coerciie ndreptat voluntar ctre
tnrul instituionalizat. Dac un tnr greete analizeaz cauzele care determin acel
comportament. Dac doar pedepsim nu ajutm tnrul s conientizeze c el greete. Tinerii

au nevoie de programe de terapie specific creterii stimei de sine, a gestionrii emoiilor n
relaia de colaborare cu alte persoane din comunitate. n cele 22 de judee i 5 sectoare ale
Municipiului Bucureti nu am identificat niciun program de terapie specific n care tinerii s
afirme c sunt implicai.
8. Exist mcar o persoan n viaa ta care s-i acorde sprijinul/ajutorul n situaia
cnd vei pleca din centrul de plasament/ rezidenial sau apartamentul social?
n general tinerii se bazeaz pe cunotine, reeaua de prieteni, oameni apropiai care
potrivit propriilor convingeri. Acetia consider c-i vor primi la ei dup ce le va nceta msura
de
protecie.
Poate
reprezenta o resurs viabil

i reeaua persoanelor de
referin pentru respondent,
ns nu ne putem baza pe
acele
persoane
apropiate
acestora c i vor primi cu

braele deschise i gata s-a
mai fcut sau s-a mai bifat
n raportare nc n caz
rezolvat privind integrarea
n comunitate a tnrului.
Urmtoarele ntrebri au fost cu rspuns deschis, astfel c tinerii s poat beneficia de
libertatea de opinie cu privire la enunul dat.
9. Ce prere ai de condiiile n care trieti?

n general tinerii sunt mulumii de condiiile de via, excepie fac Centrele de
Plasament unde i procentul de 24,6% ne indic faptul sunt nemulumii de condiiile de
ocrrotire asigurate de ctre instituia protectoare.
Sistemul
protecie
de
special a
nregistrat modificri
remarcabile la nivel de
infrastructur privind
mbuntirea
condiiilor de trai i
reamenajarea spaiilor
de
locuit.
Marele
handicap al sistemului
de astzi este la nivel
de
lucru
cu
beneficiarul. Tinerii s-au plans de lipsa unor programe care s vin n ntmpinarea nevoilor de
petrecere a timpului liber, deprinderi de via independent i activiti de socializare n afara
instituiei ocrotitoare. Ali tineri s-au plns c nu sunt lsai s aib o prieten/prieten n funcie
de caz. Argumentul angajailor D.G.A.S.P.C. fiind: i protejCD Ei nu neleg, i n orice
moment ne putem trezi cu bebelui la poart, etc. Nimeni nu vorbete cu ei despre educaie
sexual i contraceptiv, totul e tabu. Aa ajung tinerii la crize de identitate sexual, momente de
cutare a propriei identiti i apartene la grupul de covrsnici.
10. Ce tii despre Legea 272/2004?
Nu ne surprinde c avem un scor att de mare, peste 90% din tinerii instituionalizai nu
tiu de existena legii 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului.
Din
discuiile
purtate cu acetia a
rezultat c au cunotine
minime despre drepturi
i responsabiliti dar
nu tiau c exist o lege
care
s-i
protejeze.
Ceea ce descopr este

c acesti tineri nu tiu s se autoreprezinte n relaia cu personalul instituiei de ocrotire. Totul
se desfoar pe hrtie i protecia copilului este doar un act la care au acces doar aristrocrai.
Dac doresc s se auto-reprezinte nu pot fiindc nu sunt lsai. Cine lupt pentru aceti tineri?
Care este rolul instituiilor de ocrotire social cnd aceti tineri triesc ntr-un sistem
asemntor centrelor de detenie fr uniform.
Le-am comunicat tinerilor c pot face petiii sau sesizri ctre registratura instituiei de
ocrotire iar reprezentanii D.G.A.S.P.C. le-a nclcat dreptul de a formula petiii sunnd eful
centrului de unde provenea beneficiarul urmnd ca reclamantului s-i fie aplicat o corecie. Pe
ideea: dac nu eti cu noi, eti mpotriva noastr.
O doamn mEa ameninat cu btaia i cu doamna dFGHIJKLGHM i nu tiu ce s fac!
o tnr dintr-un centru sucevean.
Am ndrumat-o s depun o sesizare la registratura instituiei D.G.A.S.P.C., reacia
reprezentantului fiind de a suna eful de centru unde se afla tnra, de a o reclama i de a i se
refuza nregistrarea documentului.
Domnule Viinel, am vrut s ies n ora iar doamna directoare nu m-a lsat. A
nceput s ipe la mine i s m trag de pr! mi vorbete un alt tnr instituionalizat.
Statul acord alocaii pentru copii i ajutoare pentru ngrijirea

copilului bolnav ori cu handicNOP Alte forme de protecie social a copiilor i a
tinerilor se stabilesc prin legeP Exploatarea minorilor, folosirea lor n activiti
care leQ ar duna sntii, moralitii sau care leQ ar pune n primejdie viaa ori
dezvoltarea normal sunt interziR eP
11. Ce faci cnd vei pleca din Centru?
Tinerii au nevoie de siguran, muli dintre ei au afirmat urmtoarele: s muncesc, s

m ntrein, s caut un loc de munc, s am un viitor, sS mi asum viaa pe cont propriu, s
merg nainte, sS mi construiesc o cas i s m TUVWXYWZ[\
Sigurana const n asigurarea unor servicii suport post-instituionalizare. De exemplu:
S le fie asigurat un loc de munc adaptat pregtiri profesionale i a abilitilor individuale,
respectiv asigurarea unui spaiu de locuit pe o perioad de cel puin 2 ani sau contrar
subvenionarea plii cheltuielilor de chirie.
De altfel sunt muli dintre ei care se tem c va veni ziua cnd trebuie s prseasc
sistemul de protecie special i nu tiu ncotro se vor ndreapta. Aceast team poate genera
comportamente i ruminaie ideatic suicidar i tulburri de natur neuropsihic.
Dup cum se poate constata n grafica de mai sus, 16,5% dintre respondeni nu tiu
ncotro vor merge cnd vor prsi sistemul de protecie special. Un procent destul de
ngrijortor dac ne gndim la aspectul c aceti tineri, n scurt timp, vor trebui s-i asume un
stil de via propriu cu resursele de care dispun. Avem de-a face cu un nou abandon. Ali tineri
nc sper ca familia biologic sau extins i va salva.
Tinerilor le este foarte greu s se gndeasc la coal cnd nu o pot vedea ca o
perspectiv de viitor. Sistemul efectiv i limiteaz n loc s le ofere perspective, oportuniti de
a se dezvolta i de a se bucura de cele mai bune programe educaionale i de dezvoltare
personal precum i pregtirea pentru o via independent.
12. Ce i-ai dori s fac sistemul de protecie a copilului pentru tine?
Se poate observa din procentul de 31,8 %, necesitatea asigurrii unor condiii

optime de trai n rndul tinerilor instituionalizai, coroborat cu asigurarea obiectelor de uz
personal n mediul de ocrotire, situaie garantat de legislaia n vigoare privind protecia i
promovarea drepturilor copilului. Nevoia de protecie post-instituionalizare, reprezint o
alt nevoie principal a tinerilor. Muli dintre ei tiu c la vrsta de 18 ani vor fi nevoii s
prseasc sistemul de protecie, ns acetia nu tiu ncotro se vor ndrepta. Peste 14% din
tineri doresc s nvee cum s-i gestioneze propriile resursele financiare sau de alt natur.
Consolidarea deprinderilor de via independent este o alt trstur identificat n
rspunsurile acestora.
Peste 11% din tineri se afl sau au fost ntr-un conflict cu
personalul angajat. Din cercetare a reieit c sunt njurai, jicnii i demoralizai. Aceast
realitate reprezint pentru 11% din tinerii instituionalizai, sistemul de protecia social.
Observm cu surprindere, dorina acestora de a se dezvolta independent prin participare
activ n cadrul activitilor, atelierelor, ntlnirilor specifice, ce ar trebui s le desfoare
instituiile de protecie social.
Dreptul la proprietatea bunurilor din nefericire este i
astzi nclcat. Tinerii nu au posibilitatea de a-i conserva bunurile, ns personalul ncalc

n continuare acest drept fundamental, motivnd i argumentnd c aa a dispus eful
superior. Un procent foarte mic de tineri (3,6%) doresc s mai aud de familia natural,
ns sistemul de protecie a copilului, anual, raporteaz c o mare parte din tinerii au fost
integrai n familia de origine. Considerm c nu poi integra n familie tineri peste 16 ani,
n situaia n care aceast situaie nu a fost clarificat pn la aceast vrst. Cnd integrezi,
prin raportare, n familie un tnr peste 18 ani, poi s-i asumi n procent de 100% eecul
acelui tnr. O alt criz identificat la acest capitol este nevoia de libertate. i doresc s
petreac mai mult timp n comunitate pentru a se dezvolta i integra mai uor n
comunitate. Privarea de libertate le dezvolt tinerilor un dublu handicap emoional.
Genereaz conflicte ntre personal i tnr, i de multe ori situaia duce la alte aciuni de
natur argumentativ i anume de a comite diferite infraciuni ca form de protest la
nclcarea acestui drept fundamental dreptul la libertate.
Minorii sub vrsta de ]^ ani nu pot fi angajai ca salariai_

Autoritile publice au obligaia s contribuie la asigurarea condiiilor
pentru participarea liber a tinerilor la viaa politic, social,
economic, cultural i sportiv a rii_
13. Unde te vezi tu peste 5 ani?
Peste 24% din tineri merg s-i caute un loc de munc, dar ce facem cu restul de 46%?
Observm ca peste 22% nu au o perspectiv de viitor. Aceti tineri ne-au rspuns c vor ajunge
aurolaci, hoi, vagabonzi, infractori. Din nefericire lipsa unor programe de dezvoltare
personal, motivaional, alturi de stim de sine sczut, duce la dezvoltarea unei noi
vulnerabiliti i anume de adaptare la grup i comunitate. Imaginea tnrului despre
comunitate este distorsionat pentru c cei care i-au crescut n-au fcut dect s transmit acest
lucru. Revolta tnrului pentru supraveuire va fi simit imediat cum va prsi sistemul de
protecie. Ceea ce ne putem asuma conform rezultatului este c peste 20% din tinerii care
prsesc sistemul de ocrotire social ajung n pucrie. Se ridic o legitim ntrebare, dac
pentru acest scenariu de via i-a crescut statul ca s-i condamne la detenie. Avem un procent
pozitiv a celor care doresc s-i continue studiile - 13%. Cum i incurajm s-i continue
studiile. Muli dintre ei ne-au spus c-i doresc s lucreze n perioada studeniei. Conform legii,
dac lucrezi nseamn c te descurci, deci i nceteaz de drept msura de protecie. Avem un
procent de 3,6% tineri care nu se vd niciodat plecai din sistem, ceea ce ne duce cu gandul la
o dependen de sistem i apariia riscului de suicid odat cu ruperea de sistem. E foarte
important de vzut ce programe se dezvolt la nivelul fiecarei direcii privind pregtirea
tnrului pentru prsirea sistemului de protecie. Tot din rezultat reiese c nu exist o astfel de
pregtire.
14. De ce-i este cel mai mult fric?
Se poate constata la o simpl analiz a datelor procentuale, faptul c respondenii

internalizeaz starea de ngrijorare sau sunt preocupai asupra propriei proiecii de viitor. Din
rspunsul menionat n chestionar, a fost evideniat un aspect foarte important din perspectiva
respondenilor, cu privire la nevoia asigurrii unei situaii stabile i securizante, dup perioada
revocrii msurii de protecie special, lipsa unor repere clarificatoare asumrii propriilor
decizii i aciuni integratoare n mediul de provenien socio-comunitar.
Admitem i ntelegem lipsa de perspectiv a tinerilor instituionalizai privind fricile i
temerile cu care acetia se confrunt, avnd n vedere resursele identificate de personalul
specializat, n contextul realitii sociale romneti, privind oportunitile de inserie socioprofesional, coroborat cu ateptrile i nivelul educaional al acestora.
Un alt aspect semnalat pe parcursul derulrii cercetrii sociologice, l reprezint i
modul forat, uneori, de revocare a msurii de protecie social a tinerilor, msur ce nu
corespunde n unele cazuri cu realitatea abilitilor i deprinderilor tnrului instituionalizat.
Determinat prin dinamica deciziilor luate, tnrul se afl n dubla ipostaz de abandon i
pierdere, suprasolicitarea acestuia de a face fa cerinelor mediului socio-comunitar de

provenien va fi resimit n sfera structurii personale.
15. Observaii, sugestii i propuneri.
Dup cum observm din grafica i cifrele prezentate putem afirma c articolele 28, 29 i
30 din Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, cu modificrile i
completrile ulterioare nu este respectate ntocmai de ctre instituia ocrotitoare. n Codul
Penal, lipsirea de libertate n mod ilegal, conform articolului 205 se pedepsete cu nchisoarea.
Ci tineri care au fost lipsii de libertate au dat n judeca personalul care le-a ngrdit
acest drept? Niciunul. Peste 16,5 % au declarat c se afl ntr-un conflict cu personalul
centrului. Acest conflict pornete de la nclcarea Legii 272/2004 de ctre personalul instituiei.
28 lei sunt banii de buzunar al unui tnr instituionalizat. Ci dintre ei intr n posesia
lor nu tim. Ceea ce am aflat de pe teren este c una din pedepsele aplicate acestor tineri este
lipsirea de acest drept financiar legal, nclcndu-se astfel articolul 129 din legea 272/2004 cu
modificrile i completrile ulterioare. Tinerii ne-au rspuns c aceast sum de 28 lei nu le
ajunge pe lun motiv pentru care ne-au rugat s facem demersuri pentru mrirea acestei valori
monetare.
Din cei care ne-au rspuns la acest ntrebare 13,9% i doresc s existe o garanie c nu
vor ajunge n strad. Nu au ncredere n familie de origine i le este team de ce e mai ru. Este
firesc s existe o stare de incertitudine, de nencredere n viitor, muli dintre tineri se izoleaz n
trecut i refuz s accepte c ntr-o zi vor pleca din sistem. n centrele particulare am descoperit
un lucru inedit i anume ca statul s gndeasc soluii de prevenire a separrii copilului de
familie. Nu exist politici de suport pentru ca familia s-i pstreze copilul.
Procentul de 6,3 % prin care tinerii i doresc mbuntirea condiiilor de via este
ntlnit n Centrele de Plasament din localitile Tulcea, Suceava, Urziceni, Slobozia, Sector 5,
Sector 4 i Galai.
Iubirea este necesar, deoarece pentru fiecare dintre noi nu este suficient faptul
de a exista. Un copil poate s triasc fericit numai atunci cnd tie c este iubit.
Numai atunci devine complet el nsi."
LUIGI VERDI
CAPITOLUL VII CONCLUZII I RECOMANDRI
Cei 20.000 de kilometri parcuri prin Romnia pentru a sta de vorb cu tinerii
instituionalizai i a vedea cum i pregtete sistemul pentru o via independent, au fost
obositori fizic, dar m-au consumat mult mai mult emoional. ntoarcerea n instituiile de
protecie a copilului mi-a amintit uneori de propria copilrie. Din pcate nc mai sunt centre
nouzeciste cu perei gri i zeci de copii singuri pe care nu-i ascult nimeni. Am ntlnit tineri
care m ntrebau obsesiv De ce nu putei s fii educatorul nostru?, adolesceni de 17 ani
care spuneau c Ideea aceasta de a tri n captivitate te distruge emoional, sufletete i
mental, copii care scriau c i doresc oameni care s ne neleag. A fost copleitor
pentru c ani de zile am ncercat s le fiu aproape, s schimb ceva pentru copiii i adolescenii
din sistem prin activiti de voluntariat, tabere, schimburi de experien sau conferine
motivaionale. Am neles dup apte ani de activitate c nu e destul, c sunt doar picturi
ntr-un ocean i c nu pot schimba aa sistemul la nivel naional.
n timp ce zece tineri nva alturi de mine cum s-i stabileasc obiective pentru
viitor i s munceasc pentru a i le urma, cteva sute din ar viseaz: s avem linite, s
nu mai stm cu frica c ne vom trezi cu vreun pumn n gur, sau s fim luai din somn cu
btaia.
Sute de tineri cu care m ntlneam completau chestionarul cu cele 14 ntrebri i
lsau la final observaii cu care puteam s empatizez i care dureau: S nu ne trateze ca pe
nite animale (15 ani), eful de centru s nu ne mai bat la orice chestie (16 ani), S
nu ne mai njure niciodat (16 ani), S ne ofere ans la via (17 ani).
Nu m credeau c am fost cndva ca ei, voiau s tie cum a fost viaa mea n centru,
ci eram n camer, dac m-au btut cei mari sau personalul. ncercau s compare cu viaa
lor, s vad dac semnm i dac ar putea avea i ei ansa s se desprind de existena asta
nghiit de sistem.
Le-am spus adesea Fugii! ` i eu am fugit. Nici eu n-am suportat biletele de voie!
Dar inei-v de coal, urmrii-v obiectivele, facei din ederea n sistem o oportunitate
pentru a nva ct mai mult. Credei n voi! ederea ntr-un centru e o situaie temporar.
Voi trebuie s v pregtii pentru viaa voastr.
Unii m-au vzut ca pe o speran, alii erau fascinai i-n acelai timp nencreztori.
La Sinaia m-au ntrebat dac mi-am inventat povestea i priveau cu scepticism cnd le
spuneam c nu suntem diferii. A trebuit s las garda jos i s le explic ct s-a putut de intim
ct ne asemnm. M-au crezut abia cnd le-am spus c am un handicap emoional pe care n
general l gestionez bine, c tind ca partenera s-mi devin i mam i tat, c m ataez
foarte uor de o persoan i c sufr disproporionat cnd dispare. Tuturor celor care i-au
dorit mi-am lsat datele de contact ca s m gseasc. Le-am rspuns tuturor (sute de mesaje)
i cu cteva zeci vorbesc sptmnal.
Concluziile cu care am rmas n urma acestei cercetri sunt recomandri ferme pentru
schimbare:
LIBERTATE
Copiii i tinerii instuionalitai se simt de multe ori prizonierii biletelor de voie i al
bun voinei personalului. Nu au libertatea de a decide spontan c vor s fac un lucru pentru
dezvoltarea lor personal sau pentru relaxare. De la igiena personal, la gestionarea bunurilor
sau a banilor de buzunar, aceti copii au dreptul s primeasc informaii i s fie ndrumai i
implicai n legtur cu formarea lor colar i profesional. Dac 26 de ani decide pentru tine o
instituie ce ampon foloseti, ce filme vezi, sau la ce cursuri participi, cum poi s fii pregtit n
mod real pentru o via independent? Mai mult libertate pentru copilul instituionalizat
nseamn, printre altele, c, dac i dorete ceva, s te consuli cu el. Vreau s merg astzi s
fac voluntariat. Las-l s mearg i discut cu el: Ce vrei s faci? Cu ce se ocup organizaia,
grupul la de tineri cu care mergi?. E nevoie de tipul de dialog deschis pe care l-ar avea un
printe cu copilul lui (printe care nu cere bilet de voie), nu un om din personal cu un tnr
prizonier.
COMUNITATE
Centrele de primiri-urgene s nu mai aib o capacitate mai mare de 20 de copii. Acolo
s fie un triaj, copilul s nu stea mai mult de cteva luni, pn cnd i se gsete un tutore care s
l preia i s i ofere o via decent. Centrele rezideniale ar trebui s fie pentru copiii gsii pe
strad sau care provin dintr-o famile abuziv. Au un rol foarte important, dar din punctul meu
de vedere i al tinerilor cu care interacionez, tot csue de tip familial ar trebui s fie, nu cldiri
vechi, de patru-cinci etaje, n care te simi prizonier. Tinerii au nevoie de comunitate, de vecini
i prieteni pe care s-i cheme n vizit, de colegi cu care s-i fac temele, nu de garduri nalte.
Transformnd toate instituiile mamut n case i apartamente i pregtind comunitatea
s interacioneze cu copiii i tinerii, nu s-i exclud, putem s prevenim stigmatul pe care l
resimt astzi muli copii de la centru care ascund unde locuiesc, de ruine.
INFORMARE
Tinerii nu i cunosc drepturile i obligaiile, muli triesc cu teama momentului cnd
vor mplini 18 ani i vor trebui s plece. Personalul nu le explic importana studiilor i a
faptului c sistemul i poate gzdui pn la 26 de ani dac urmeaz o form de nvmnt, nici
c, dac au ntrerupt studiile, au dreptul s mai locuiasc doi ani n instituie. La nivel naional
domnea frica de viitor. Am ntlnit situaii n care tinerii s-au revoltat dup ce le-am explicat
legislaia i i-au ntrebat educatorii de ce i amenin c vor ajunge n strad, de ce colegi de-ai
lor au fost dai afar. Majoritatea tinerilor implicai n aceast cercetare nu tia c existo lege
care s-i protejeze.
Consider c e nevoie ca legislaia pentru protecia copiilor i tinerilor s fie explicat i
formulat pe nelesul beneficiarilor i c ei sunt primii care trebuie s neleag cum
funcioneaz sistemul. Trauma abandonului, a traiului pe strad, a pierderii prinilor sau a
srciei extreme, sunt suficiente pentru a destabiliza un tnr, datoria sistemului este s reduc
toate celelalte temeri (cum ar fi Ieirea, momentul fatidic al majoratului), nu s le alimenteze
prin ntreinerea necunoscutului.
AGRESIVITATE
Violena ntre copii i tineri este una dintre cele mai mari probleme pe care am ntlnit-o
la nivel naional. Cu toii au nevoie de consiliere psihologic pentru a identifica de unde vine
agresivitatea, dar la fel de prioritar consider c este i s oprim (de la primul incident) i s
prevenim abuzurile. Copiii nu povestesc despre violena la care sunt supui pentru c agresorii
nu sunt ndeprtai i i terorizeaz i mai mult dac cumva afl c au fost pri personalului. E
nevoie de mecanisme de semnalare a abuzurilor pe care tinerii s aib ncredere s le

foloseasc.
CREDIBILITATE
Tinerii nu au ncredere n personal, n special n psiholog. Tocmai oamenii la care ar
trebui s apeleze pentru a preveni problemele grave i pentru a-i sprijini, sunt vzui ca
dumani. Educatorule!, e o insult pe care tinerii instituionalizai o adreseaz adesea celor
care i trateaz autoritar. Sistemul trebuie s i formeze personalul astfel nct s fie apropiat de
tineri, sau s medieze relaia ntre personal i copii cnd terenul demonstreaz c exist
probleme.
TRANSPAREN
nc sunt centre n Romnia n care nu i se permite accesul i legtura cu tinerii,
motivndu-se c nu e n interesul copilului. Porile nchise i rutina nu sunt n interesul
nimnui. Profesionitii care vor s fac parte dintr-un program de mentorat, voluntarii, studenii
la asisten social i psihologie, dar i jurnalitii (respectnd ntotdeauna identitatea copilului),
trebuie ncurajai s intre ntr-un centru rezidenial, nu ngrdii. Cu ct e mai greu s vezi un
centru sau s iei legtura cu tinerii cazai acolo, cu att suspiciunile vor fi tot mai mari i
societatea i va nchipui c ai ceva de ascuns. Uile deschise vor deschide perspective i vor
schimba percepia vechii imagini a sistemului.
NEVOI URGENTE
Realizarea unui mecanism de monitorizare post-instituionalizare pe o perioad
de pn la 3 ani. Tinerii s fie monitorizai, consiliai i ndrumai pe toat
perioada monitorizrii. E foarte important ca ruptura s nu fie brusc de sistem
ci treptat.
Asigurarea unui venit minim garantat (subvenie) pe o perioad de cel puin 2
ani de la prsirea sistemului de ocrotire social. Aceast suvenie s fie
acordat pentru a-i asigura condiiile de trai - plata unei chiri.
ncurajarea tinerilor s lucreze chiar dac sunt studeni la o form de zi. Astzi
legea interzice s lucrezi motivnd c odat ce eti salariat te poi descura i
automat i inceteaz msura de protecie. Nu putem fi att de rigizi i s

acionm n acest fel, efectiv este mpotriva demintii umane s nu-i dai ansa
unui tnr instituionalizat s munceasc. Abia n aceast perioad simte i
descoper cu adevarat ceea ce nseamn deprinderile de via independent.
Trebuie sb scpm de ei sub acest slogan se face integrarea n comunitate a
tinerilor post-instituionalizai. Dac ne dorim ca acestor tineri s le fie bine i dup prsirea
sistemului de ocrotire trebuie s demonstrm c avem soluii de suport pentru ei. Pe hrtie
statisticile evideniaz aspecte pozitive privind integrarea tinerilor n societate ns realitatea
este trist i asta pentru c efectiv sistemul i bate joc de ei. Anual prsesc sistemul de
protecie peste 2000 de tineri i nu tiu ncotro se ndreapt. Muli dintre ei n-au rspuns: Am
fost integrat forc at n familie la vrsta de fg ani, prinii m-au inut dou luni dup care mau dat afar din cas, Am fost integrat n familie i dup trei sptmni, pentru c erau
foarte sraci, m-au dat afar. Exemplele continu i sunt foarte triste. Pentru ce i mai
protejm pn la 18 ani dac dup aceast vrst le dm un ut n fund. Oare nu putem avea
maturitatea s gndim soluii post-instituionalizare eficiente? Am fost s vorbesc cu mai muli
tineri post-instituionalizai din mediul ONG-ist i am rmas plcut surprins de felul n care se
face procedura de integrare n societate, de pregtirea personalului i relaia acestora cu tinerii.
Dac n privat se poate sunt sigur c e posibil i la stat, n caz contrar recomand desfiinarea
tuturor centrelor de plasament, rezideniale i de tip familial i transferarea atribuiilor ctre
ONG-uri. ns aceast transfer trebuie susinut financiar din fondul statului i creat o agenie de
monitorizare a prestatorilor de servicii sociale.
Subvenionarea familiilor cu 1000 lei pentru a preveni abandonul. Aceast
subvenie s fie fcut n baza unui voucher prin care familia s-i plteasc
chiria sau dup caz s-i asigure hrana zilnic pentru creterea copilului.
Crearea unui grup de iniiativ la nivelul fiecrei instituii de protecia copilului
din care s fac parte tinerii instituionalizai pentru a se auto-reprezenta n
relaia cu instituia ocrotitoare.
ALBUM FOTO
mOMENT
ANEXA 1
CHESTIONAR
Te-ai gndit vreodat ce se poate ntmpl cu tine dup ce pleci din centru (centrul de
plasament/rezidenial, apartament social) la vrsta de 18 ani?
Numele meu este Paul hi pn la vrsta de jk ani am trit cu teama: eu unde o s
stau dup ce plec din centru? llln nu moam gndit, fapt pentru care am avut de suferit fiindc
nu aveam pe nimeni lng mine s m ndrume, s m susin, s omi ofere sprijinul de care
a fi avut nevoie pentru a ncepe o nou vial
Pentru a evita situaii neplcute, precum cea a lui Paul, ne-am gndit s facem acest
chestionar n urma cruia dorim s concepem un ghid pentru consolidarea deprinderilor de
via independent, care s vin n sprijinul tu nainte i dup prsirea sistemului de
ocrotire social.
- pentru nceput avem nevoie de cteva date de identificare
F1. Judeul/ Sectorul ________________________,
F2. Gen / Sex: 1. Masculin
2. Feminin
F3.Vrsta in ani impliniti ________,

F4. e-mail: _____________________, (opional)
F5. Telefon: _________________, (opional)
F6. studii: 1. elev clasele Vqtuuuw ;
2. elev clasele IXqXII
3. student
4. alta: ____.
DE RExINUT!: Notarea se face de la 1 la 5, i reprezint gradul tu de satisfacie 1 - deloc, 2 - destul de puin, 3 - acceptabil, 4 - mult, 5 - foarte mult.
Q1. Eti mulumit de modul n care eti tratat de personalul centrului de plasament/
rezidenial sau din apartamentul social unde locuieti?
1
(ncercuiete cifra corespunztoare care se potrivete cel mai bine situaiei tale)
Q2. Crezi c personalul din centru se gndete la viitorul tu?
(ncercuiey te cifra corespunztoare care se potrivete cel mai bine situaiei tale)
Q3. Ai fost informat despre deprinderilor de via independent (ex: cum s-i
gestionezi banii, timpul liber, alimentele pentru hrana zilnic, a avea propria locuin, cum
s-i caui un loc de munc, s comunici cu autoritile publice/private, s-i asumi propria
identitate, etc )?
1
Q4. Eti preocupat de ce se va ntmpla cu tine dup ce vei prsi centrul de
plasament/rezidenial sau apartamentul social la care locuieti n prezent?
1
Q5. Te simi pregtit s faci fa responsabilitii unei viei pe cont propriu?
1
Q6. Ai informaii asupra posibilitii prelungirii perioadei de edere n cadrul
centrului de plasament/rezidenial sau apartament social, conform art. 55, alin. 3 din Legea
272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului?
1
DE REINUT!: Notarea se face de la 1 la 5, i reprezint gradul tu de satisfacie 1 - niciodat, 2 - odat poate, 3 - cteodat, 4 - frecvent, 5 de fiecare dat.
Q7. Au fost situaii n care ai fost ntrebat sau consultat de ctre personalul angajat
al centrului sau a direciei (educator, asistent social, psiholog, director centru) asupra
deciziilor ce urmau s fie luate pentru tine?
1
(ncercuiez te cifra corespunztoare care se potrivete cel mai bine situaiei tale)
Q8. Exist mcar o persoan n viaa ta care s-i acorde sprijinul/ajutorul n situaia
cnd vei pleca din centrul de plasament/rezidenial sau apartamentul social?
1
Q9. Ce prere ai de condiiile n care trieti?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Q10. Ce tii despre Legea 272 / 2004?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Q11. Ce faci cnd vei pleca din centru?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Q12. Ce i-ai dori s fac sistemul de protecie a copilului pentru tine?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Q13. Unde te vezi tu peste 5 ani?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Q14. De ce-i este cel mai mult fric?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Observaii, sugestii i propuneri:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
i mulumim pentru disponibilitate i timpul acordat!

Not: Informaiile i rspunsurile tale din acest chestionar,
vor rmne strict confideniale!
BIBLIOGRAFIE
1. Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului online;

2. Noul Cod Penal online;
3. Noul Cod de Procedur Penal online;
4. Dect o revist, nr. 18, decembrie 2014;
5. Earl Babbie - Practica Cercetrii Sociale, Editura Polirom Iai 2010.
6. Autoritatea Naionala pentru Promovarea Drepturilor Copilului i Adopie;
7. Rodica Mihaela Stnoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, Bucureti, 2006;
Schimbarea continu cu tine.

WORLD VISION
Str. oseaua Snagov Nr. 135, Bl. D4, Sc. 1, Ap. 2

Comuna Snagov, Sat Snagov, Romnia
Tel.: +4 0723 51 58 52
www.desenamviitorul.ro
office@desenamviitorul.ro
www.facebook.com/desenamviitorultau
Mulumesc ADRIANA TRAN pentru susinere

n realizarea CERCETRII!

RAPORT Esecul Post Institutionalizare

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

RAPORT Esecul Post Institutionalizare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

EECUL

Colectiv culegere date teren:

Adrian DAN Sociolog

Adrian DAN sociolog

DEPRINDERILOR DE VIA INDEPENDENT .............................................................26

Creterea criminalit"ii, exacerbarea violenei sunt realit i care trebuie

Universitatea de Var i coala de Var.

Vrei s prevenii infraciuniule ?

Erau ani tulburi, cu conflicte puternice pe cmpul de lupt al reformei sistemului. De o

Cifrele care ne arat mbuntirea sistemului de sntate i a ngrijirii n primul an de

Care este numrul total al tinerilor postinstituionalizai integrai n societate/

sistemul de protecie social i

 demers deja ntreprins de Asociaia Desenm Viitorul Tu

Copiii strzii constituie numai partea vizibil a icebergului

CAPITOLUL II: COLECTAREA DATELOR DE PE TEREN

Cercetarea a nceput pe 2 iunie, n sectorul 1 din Bucureti i s-a ncheiat pe 16

mpmntenit n sistem ca educatorul s mearg la coli i s se roage de profesori s-i

s fug din cas, am fost traumatizat de multe ori. Mi-e fric de el c

erau extrem de suprai Disperarea se citea pe feele tuturor Fiecare

Poart te cu aproapele tu aa cum ai vrea ca i el s se poarte cu tine

CAPITOLUL III SCOP I OBIECTIVE

Analiza privind eecul deprinderilor de via independent a tinerilor instituionalizai

Sociabilitatea omului, resocializarea lui nu se nva nchizndu l

CAPITOLUL IV METODOLOGIA CERCETRII

O cas i o familie pentru fiecare copil

CAPITOLUL V PERCEPIA, ATITUDINEA I COMPORTAMENTUL

n urma discuiilor purtate i a informaiilor transmise prin intermediul chestionarului cu

,,Toi oamenii mari au fost mai nti copii.

CAPITOLUL VI DIMENSIUNEA CANTITATIV A ROLULUI SOCIAL

procentul de peste 50%,

Explornd reversul procentelor mai sus amintite, respectiv de 31,3 %, suntem

Un stat nu poate exista dac: nu;< i respect propriul popor=

2. Crezi c personalul din centru se gndete la viitorul tu?

cte puin sau efectiv nau

acetia nu sunt pregtii s fac fa cerinelor mediului socio-profesional, nu au repere clare

5. Te simi pregtit s faci fa responsabilitii unei viei pe cont propriu?

direcioneaz spre ipoteza c

pregtirea tinerilor n asumarea

Copiii i tinerii se bucur de un regim special de protecie i de

6. Ai informaii asupra posibilitii prelungirii perioadei de edere n cadrul centrului

reprezentanii D.G.A.S.P.C.-urilor, prezeni n cadrul ntlnirii de lucru, privind aplicarea

asupra cadrului legislativ i

consultat sau implicat ntrun mod activ atunci cnd se

comportament. Dac doar pedepsim nu ajutm tnrul s conientizeze c el greete. Tinerii

reprezenta o resurs viabil

acestora c i vor primi cu

9. Ce prere ai de condiiile n care trieti?

Ceea ce descopr este

Statul acord alocaii pentru copii i ajutoare pentru ngrijirea

11. Ce faci cnd vei pleca din Centru?

Tinerii au nevoie de siguran, muli dintre ei au afirmat urmtoarele: s muncesc, s

Se poate observa din procentul de 31,8 %, necesitatea asigurrii unor condiii

Peste 11% din tineri se afl sau au fost ntr-un conflict cu

Dreptul la proprietatea bunurilor din nefericire este i

astzi nclcat. Tinerii nu au posibilitatea de a-i conserva bunurile, ns personalul ncalc

Minorii sub vrsta de ]^ ani nu pot fi angajai ca salariai_

13. Unde te vezi tu peste 5 ani?

14. De ce-i este cel mai mult fric?

Se poate constata la o simpl analiz a datelor procentuale, faptul c respondenii

pierdere, suprasolicitarea acestuia de a face fa cerinelor mediului socio-comunitar de

CAPITOLUL VII CONCLUZII I RECOMANDRI

nevoie de mecanisme de semnalare a abuzurilor pe care tinerii s aib ncredere s le

automat i inceteaz msura de protecie. Nu putem fi att de rigizi i s

F3.Vrsta in ani impliniti ________,

demers deja ntreprins de Asociaia Desenm Viitorul Tu

erau extrem de suprai Disperarea se citea pe feele tuturor Fiecare

Poart te cu aproapele tu aa cum ai vrea ca i el s se poarte cu tine

Sociabilitatea omului, resocializarea lui nu se nva nchizndu l

O cas i o familie pentru fiecare copil