Liceo Teniente Dagoberto Godoy N 3 Lo Prado

Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval

Prueba de lenguaje y comunicacin. (El cuento y su estructura)

NOMBRE: ____________________________________________Curso: 4 bsico

Fecha: 29 / 03 / 2016

Profesor (a): Diana Valenzuela Araya

Unidad: El cuento.
Objetivo de Aprendizaje:
OA22: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, como: cuentos, poemas, fbulas y leyendas,
captulos de novelas.
OA11: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
Habilidades: Conocer, comprender y aplicar.
Puntaje ideal: 25 pts. Puntaje de aprobacin 60%: 15 Puntaje obtenido: _____ Calificacin_______
PRINCIPIO DUA: Principio 1. Proporcionar mltiples medios de representacin. (Opciones para la comprensin)

I.- Marca con una x la alternativa correcta (5 puntos)

1. Qu debes hacer para crear un cuento?
a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento.
b) Cambiarle el ttulo a un cuento ya hecho.
c) Hacer funcionar la imaginacin para que sea nico.
d) Ninguna de las anteriores.
2. Qu palabras claves utilizaras para empezar un cuento?
a) Haba una vez
b) rase una vez
c) En un lugar muy lejano
d) Todas las anteriores.
3. Un cuento tiene tres momentos, que son:
a) Personajes, inicio y desarrollo.
b) Ambiente, desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo y final.
d) Ninguna de las anteriores.
4. Cules son los elementos de un cuento?:
a) Personajes, ambiente y acciones.
b) Inicio, desarrollo y final.
c) Ambiente, desarrollo y final.
d) Todas las anteriores.
5. Cules son las palabras que utilizaras en orden correcto para
desarrollar el cuento?
a) Haba una vez, un da, entonces y finalmente.
b) rase una vez, desarrollo, colorn colorado.
c) Haba una vez, finalmente, entonces y un da.
d) rase una vez, finalmente, un da y entonces.
II. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 6 a la 9 (4 puntos)
Un comerciante tena dos burros. Uno humilde y el otro presumido. Un da el
amo debi salir y carg al burro humilde con sal y al burro presumido con esponjas. El
burro vanidoso molestaba al burro humilde por la pesada carga que llevaba. Al cruzar el
ro, el burro vanidoso perdi el equilibrio y todos cayeron al agua. La sal que cargaba
el burro humilde se deshizo y este pudo flotar; las esponjas, en cambio, se llenaron de
agua y el burro vanidoso estuvo a punto de ahogarse. El comerciante desat su carga
y el burro pudo salir. Nunca ms se burl de su compaero.

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6. Qu hecho representa la situacin inicial en el texto?

a) Al cruzar el ro todos cayeron.
b) El amo carg los burros para salir.
c) El comerciante liber de su carga al asno vanidoso.
d) El comerciante tena un burro vanidoso y otro humilde.
7. Qu informacin nos aportan las palabras humilde y vanidoso en
el texto?
a) Nos permiten saber quines son los personajes.
b) Describen a los personajes secundarios.
c) Nos indican las caractersticas fsicas de los personajes.
d) Nos indican las caractersticas psicolgicas de los personajes.
8. A qu parte de la estructura del cuento corresponde el siguiente
acontecimiento: ...Al cruzar un ro, el burro vanidoso perdi el
equilibrio...?
a) Desarrollo.
b) Situacin final.
c) Situacin inicial.
d) Quiebre de la situacin inicial.
9. Si lees un texto en el que aparecen hadas buenas, brujas malas,
dragones o enanos, Cmo lo clasificaras?
a) Cuento policial.
b) Cuento tenebroso.
c) Cuento maravilloso.
d) Leyenda tradicional.
III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 15. (5
puntos)
La historia de un nabo
Haba una vez un viejo que plant un nabo chiquitito y le dijo:
Crece, crece, nabito, crece dulce! Crece, crece, nabito, crece fuerte!
Y el nabo creci dulce y fuerte y grande. Enorme!
Un da, el viejo fue a arrancarlo. Tir y tir, pero no pudo arrancarlo.
Entonces llam a la vieja.
La vieja tir de la cintura del viejo. El viejo tir del nabo. Y tiraron y tiraron
una y otra vez, pero no pudieron arrancarlo. De modo que la vieja llam a la
nieta.
La nieta tir de la vieja, la vieja tir del viejo, el viejo tir del nabo. Y tiraron
y tiraron una y otra vez, pero no pudieron arrancarlo. Entonces la vieja llam al
perro negro.
El perro negro tir de la nieta, la nieta tir de la vieja, la vieja tir del viejo,
el viejo tir del nabo. Y tiraron y tiraron una y otra vez, pero no pudieron
arrancarlo. Entonces el perro negro llam al gato blanco.
El gato blanco tir del perro negro, el perro negro tir de la nieta, la nieta
tir de la vieja, la vieja tir del viejo, el viejo tir del nabo. Y tiraron y tiraron una

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y otra vez, pero no pudieron arrancarlo. Entonces el gato blanco llam al

ratoncito.
El ratoncito tir del gato blanco, el gato blanco tir del perro negro, el perro
negro tir de la nieta, la nieta tir de la vieja, la vieja tir del viejo, el viejo tir del
nabo. Y tiraron y tiraron, con todas sus fuerzas, hasta que por fin arrancaron el
nabo! Pero... pum!. El viejo cay sobre la falda de su esposa, y la vieja cay
sobre la falda de la nieta, y la nieta sobre el perro, y el perro sobre el gato y el
gato sobre el ratn. Y sobre todos ellos... cay el nabo!
Pero no se asusten, ninguno se lastim.
Y qu maravilla era aquel nabo! Ms tarde, hicieron con l una rica sopa. Y
hubo suficiente para el viejo, para la vieja, para la nieta, para el perro, para el
gato y para el ratoncito... y an sobr un poquito de sopa para la persona que
les acaba de contar este cuento!
10. Cul es el nombre del personaje principal?:
a) Un viejo
b) Una vieja
c) Un ratoncito
d) Un nabo
11. El viejo, la vieja, el gato blanco, el perro negro; corresponden a:
a) Acontecimientos
b) Personajes secundarios
c) Personajes principales
d) El espacio en que se desarrollan los acontecimientos
12. Cul era una caracterstica psicolgica del nabo?
a) La resistencia
b) El tamao grande
c) El color rojo
d) La suavidad
13. La frase Haba una vez un viejo que plant un nabo chiquitito y le
dijo... A qu parte del cuento corresponde?:
a) Inicio
b) Desarrollo
c) Situacin final
d) Quiebre de la situacin inicial
14. El texto Entonces llam a la vieja... A qu parte del cuento
corresponde?:
a) Situacin final
b) Quiebre de la situacin inicial
c) Desarrollo
d) Inicio
15. Pero... pum! El viejo cay sobre la falda de su esposa... Esta
frase, a qu parte del cuento corresponde?
a) Situacin inicial
b) Desarrollo
c) Situacin final

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Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval

d) Quiebre de la situacin inicial

ESCUELA BSICA ADMINISTRACIN Y COMERCIO.

FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros

IV. Crea un cuento a partir del siguiente tema: Humildad, siguiendo los
elementos y estructura del cuento. (6 puntos)
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ASPECTO A EVALUAR

Cumple
satisfactoriame
nte
2

1. El cuento creado se basa en el

tema sealado. Humildad
2. La narracin presentada demuestra 2
claramente una estructura acorde
con el tipo de texto. (Cuento)
3. El texto contiene claramente
2
expuestos todos los elementos que
forman parte del cuento.

Cumple
medianament
e.
1

No cumple

16. Indica las caractersticas que se solicitan de tu personaje principal.(4

puntos):
A) Dos caractersticas FSICAS:

1._____________________________________________
2. _____________________________________________
B) Dos caractersticas PSICOLGICAS:
1._____________________________________________
2._______________________________________________
_

ESCUELA BSICA ADMINISTRACIN Y COMERCIO.

FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros