Informe sobre el mercado

laboral : Filosofa
Observatorio Laboral PUCP
Febrero 2016

 Jess Luyo Tay, Jefe de la Bolsa de Trabajo

Equipo de
investigacin

Sara Pizarro Lozano, Coordinadora de Comunicaciones y

Proyectos

Roy Espinoza Arroyo, Analista del Observatorio Laboral

Nataly Quispe Quispe, Practicante y estudiante de la especialidad
de Sociologa

Observatorio Laboral PUCP.- Filosofa

Objetivos &
esquema

Objetivos del Estudio

Esquema

A. Identificar las competencias

laborales
con
las
que
idealmente un filsofo debera
contar.

1.

Objetivos

2.

Metodologa

B. Caracterizar el mercado laboral

de filosofa a partir de los casos
evaluados.

3.

El quehacer filosfico

4.

Competencias laborales

C. Tipificar
los
perfiles
profesionales relevantes en el
mercado laboral de filosofa a
partir de las funciones y en las
que
participan
los
entrevistados.

5.

Mercado laboral

6.

Perfiles laborales

7.

Conclusiones

Observatorio Laboral PUCP.- Filosofa

1. Objetivo: Identificacin y descripcin de competencias y espacios laborales

2. Trabajo de gabinete: revisin de ofertas laborales (BT PUCP y otros), revisin de CVs
disponibles y LinkedIn, revisin bibliogrfica sobre la especialidad y el termino de
competencias laborales.
3. Trabajo de campo:
Duracin 4 semanas. Mtodo de reclutamiento: bola de nieve y seleccin segn perfiles
(LinkedIn).
Realizacin de 24 entrevistas.
Criterios considerados (ver tabla)

Metodologa:
Cualitativa

Tema
especializacin

Tipo de entrevistado

Nivel
Egresado

Empleador

Especialista

Master

Medio

Junior

Master

Medio

Junior

Master

Medio

Medio

Total entrevistados

15

Curadura
tica

Gestin

Sin clasificar

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1.

Sobre la carrera Analizar filosficamente

Objeto de estudio son los sistemas conceptuales.
Trabajo conceptual distanciado del sesgo emprico, de los sistemas de
creencias (sentidos comunes) y de lo coyuntural. No necesariamente se
encadena con un trabajo emprico donde se contraste estas reflexiones
con la realidad.
Desarrollo de un Sentido de totalidad

El quehacer
filosfico

2. Sobre el trmino competencia (Skill):

el conjunto de conocimientos, atributos y capacidades que habilitan a
las personas para desempear de forma exitosa y consistente una
actividad (OECD, 2012:12).
Habilidades blandas (soft skills):
intrapersonales
interpersonales

Habilidades duras (hard skills):

Tcnicas
De conocimientos particulares
De pensamiento

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Competencias laborales.- Caso Filosofa

Competencias
laborales

Habilidades
transversales:
Lgico formales

Grupo A: De
reflexinRigurosidad
Metodolgica

C. Analtica
C. Discursiva
C. Crtica
C. Propositiva

Grupo B: De
mediacinComunicacin
efectiva

C. Integracin
C. Traduccin

Grupo C:
AperturaActitudes
Conocimientos
propios de la carrera

Grupo D: Bagaje
cultural

Consolidado

A mejorar

Intelectual
Contextual

A mejorar

Filosfico
Interdisciplinario

A mejorar

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Espacios laborales
Centros educativos

Mercado
laboral

Entidades del estado

Espacios laborales especficos

Universidades &
Grupos de Investigacin

Institutos
Academias pre universitarias
Colegios
Ministerio de Educacin
Ministerio de Cultura
Defensora del pueblo

Municipalidades
Instituciones del Estado

Organismos no
gubernamentales

En desarrollo humano
En derechos humanos
Responsabilidad social
En medio ambiente
En gobernabilidad

Otros espacios laborales

Galeras de arte
Museos
Medios de comunicacin
Revistas especializadas

Tareas realizadas
Investigaciones sobre filosofa
Investigaciones interdisciplinarias (Ej. Poltica, Lenguaje,
Interculturalidad)
Edicin de textos (Ej. Revista de filosofa, textos acadmicos,
investigaciones).
Gestor educativa, Coordinador acadmico
Docencia, Asistente
Docencia de temas referidos a historia de la filosofa.

Consultora & Investigacin (elaborar u n concepto y una

metodologa til para entablar dilogos).
Seguimiento de conflictos sociales a nivel nacional
Trabajo de gabinete, investigacin sobre conflictos.
Es mediador durante conflictos socio- ambientales. Mesas de
dilogo.
Realiza capacitaciones en gestin pblica para funcionarios,
temas de tica (Ej. Corrupcin, ciudadana)
Investiga en temas electorales y de gobierno (Instituciones
como el JNE).
Elabora estrategias de acercamiento a la poblaciones
vulnerables
Elabora proyectos de empoderamiento para poblaciones
afectada por el conflicto armado interno
Capacitacin a personal del estado en temas de prevencin de
conflictos
Disea el planeamiento de un proyecto de educacin
Curadura
Investigacin en historia del arte
Crtica cultural
Opinin pblica

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Investigacin

Aspectos consolidados:

Perfiles
laborales

Capacitacin

Capacidad
de anlisis

Anlisis abstracto robusto

Sentido de totalidad

Mediacin
Aspectos a mejorar:

Conocimientos
interdisciplinarios
Anlisis contextual
Habilidades blandas

Gestin

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Se considera que los aportes de la especialidad de filosofa podran

expandirse y potenciarse an ms fortaleciendo aquellas competencias
que permitan un desempeo eficiente de las funciones laborales
halladas.
Se propone una formacin ms interdisciplinaria y la posibilidad de
enseanza de diversas herramientas y metodologas.

Perfiles
laborales

Funciones
Investigacin

Pedagoga /
Capacitacin

Gestin

Herramientas
Bsqueda de informacin, software para recopilar y sistematizar
bibliografa (Zotero, Calibre, etc.).
Realizacin de estado del arte/ balance bibliogrfico
Recopilacin y anlisis de informacin (en algunos casos
recomiendan programas informticos como Atlas ti para anlisis
cualitativo)
Correccin de estilo (manejo de ofimtica)
Redaccin en diversos formatos (papers, informes, artculos no
necesariamente acadmicos).
Metodologa de enseanza, motivacin
Manejo de grupo
Elaboracin de clases, cursos, capacitaciones.
TICs para la enseanza
Planteamiento y diseo de un proyecto
Herramientas de evaluacin de un proyecto
Ofimtica

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Sobre las competencias

Conclusiones

1.

Robusta capacidad analtica.- Habilidades no exclusivas de la

especialidad pero muy potente.

2.

Se percibe un dficit de conocimientos interdisciplinarios que

permitan tender puentes con el entorno laboral.

3.

Se advierte una ausencia de tcnicas (metodologa de

investigacin, ofimtica, diseo de proyectos) para desempearse
en espacios laborales no tradicionales..

Mercado laboral

1.

Desarrollo de espacios laborales no tradicionales donde se realizan

funciones no ligadas necesariamente a la docencia ni a la
investigacin filosfica acadmica per se.

2.

An es pequeo el segmento de la oferta laboral que exige

especficamente filsofos para las tareas demandadas segn las
convocatorias revisadas. Pero se valora el anlisis contextual, la
capacidad crtica para abstraer situaciones, discursos, actores, etc.

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3.

Actividades laborales desempeadas diversas que se pueden

desarrollar en un mismo espacio laboral (ej. Investigador-mediador).

4.

La mayora de funciones demandan el despliegue de habilidades

analticas, pero tambin una apertura hacia un conocimiento
interdisciplinario y el desarrollo de habilidades blandas para el trabajo
en equipo.

Aspectos a mejorar:

Conclusiones

1.

Brecha terica-prctica
Promover un mayor desarrollo de los otros conjuntos de competencias (1)
mediacin- comunicacin efectiva y (2) apertura-Actitudes que permitan
una aplicacin efectiva de los conocimientos en otros entornos.

2.

Brecha acadmica-laboral
Ausencia de conocimientos que sirvan de puente entre el mundo acadmico
y el laboral, y permitan la reflexin sobre su entorno inmediato.

3.

Las consecuencias de ambas brechas se manifiestan, en algunos casos,

en la falta de coherencia entre los temas de inters profesional del
egresado y su ocupacin actual.
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