PROPUESTAS DE LOS CANDIDATOS EN LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES DE PER

2016 Y LAS OBSERVACIONES FINALES DEL COMIT DE LOS DERECHOS DEL NIO DE LA
ONU
Tema: Educacin y desarrollo infantil
Pa
rtidos
Polticos

Fuerza Popular

Peruanos por el Kambio

Frente Amplio

Alianza Popular

Accin Popular

Keiko Fujimori

Pedro Pablo K

Vernika Mendoza

Alan Garca

Alfredo Barnechea

Educacin
Generalidade
s

Aumentar la inversin y Gestionar alternativas para el Reforzamiento y ampliacin- Generar

incentivos
que- Promover el acceso masivo a
ejecucin presupuestal en mejor aprovechamiento del de la cobertura de Salas
combatan el abandono de la
internet
de
centros
la primera infancia desde tiempo
libre
de
nios Cuna (en sector pblico y
educacin
primaria
y
educativos
primarios
y
un enfoque multisectorial (reforzamiento
escolar, privado) desde los 3 meses
secundaria
secundarios del pas.
(Salud,
Educacin, juegos o actividades que hasta los 5 aos de edad
Identidad
y
Justicia), incentiven el desarrollo de para los menores en donde- Implementar
programas
de- Promover
que
el
marco
fortaleciendo
al competencias)
se
debe
asegurar
recuperacin
escolar
y
presupuestal
para
el
ciudadano
desde
la
alimentacin,
cuidado,
educacin para personas que
quinquenio
2016-2021
primera infancia
[estimulacin
Iniciar
un
proceso
de educacin
trabajan
considere
un
incremento
desarrollo de un nuevo temprana], espacios seguros
anual automtico del 0.30%
Lograr cobertura plena en diseo curricular nacional de juegos y contribucin a- Incentivar la integracin de la
para el sector de educacin
3,4 y 5 aos de edad.
(DCN) a cargo de un Instituto romper con estereotipos de
pblica, que permita alcanzar
educacin de habilidades
Nacional o una Direccin de gnero desde la educacin.
el 6% del PBI al 2021, tal
transversales o blandas, as
Currculo
y
Polticas
como se establece en el
Disear e implementar
como inteligencias mltiples,
Educativas para la Educacin Fortalecer la educacin bsica
Acuerdo Nacional.
distintos modelos de
en la currcula escolar
Bsica.
educacin inicial
especial, educacin bsica
adaptados a la diversidad Incorporacin
de
las alternativa,
- Implementar programas para
educacin
del pas.
Tecnologas de la Informacin comunitaria y la educacin
masificar el uso de las TICS,
y Comunicacin (TICs) en el tcnico-productiva con una
siendo nuestra meta objetivo,
desarrollo curricular de la poltica
Reconvertir la totalidad de
que el 75% de los graduados
integral
creando
educacin bsica
los PRONOEIs en Centros
de
educacin
primaria
modelos diversos de gestin
de Educacin Inicial
manejen herramientas TIC
de un servicio educactivo
iniciando desde las zonas Elaborar y poner en prctica para los nios, nias y
para su aprendizaje.
rurales, hacia las zonas
un modelo de educacin adolescentes
trabajadores,
urbanas.
inclusiva
que
permita para
los
jvenes
sin
atender a los estudiantes con educacin
bsica
regular
necesidades
educativas
Mejorar el proceso de
Equipo de Incidencia en Derecho.
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contratacin de
materiales educativos por
parte del Estado Peruano,
de manera de garantizar
su la provisin oportuna
de materiales de calidad
Incluiremos en el currculo
elementos destinados a
inculcar en los nios y
jvenes las ventajas de
actuar basados en valores
que contribuyan a la
coexistencia y solidaridad
social
El
currculo
escolar
peruano
incluir
contenidos destinados a
valores
fundamentales
tales como la libertad, la
tolerancia, la solidaridad,
el respeto por nuestra
cultura, y la proteccin
del medio ambiente.
Programa de generacin
de
competencias
y
capacidades de gestin
en las administraciones
de
los
gobiernos
regionales para lograr la
ejecucin
oportuna
y
eficiente de los planes y
presupuestos

especiales (NEE), estn o no

asociadas a discapacidad,
con el fin de asegurar la
calidad educativa para todos.

concluida, para los nios y

nias en situacin de calle y
para la atencin adecuada e
integrada con necesidades
diferentes.

Para reducir la desercin

escolar, adems de continuar Crear espacios de cuidado y
con los programas sociales complementarios
de
que comprometan a los educacin para los nios de 6
padres a enviar a los hijos a aos hasta los 12 aos.
las escuelas, necesitamos Complementar
educacin
mejorar la calidad educativa.
escolar
y
otorgar
herramientas para desarrollar
diversas
aptitudes.
Preferentemente
se
desarrollaran en los espacios
educativos
cubriendo
alimentacin.
Programa contra la desercin
escolar con nfasis en la
problemtica del embarazo
adolescente.
Implementar y garantizar la
educacin
laica
Implementar
el
Programa
espacio de juegos libres y
seguros para nios, nias y
adolescentes.

Crear el Servicio Nacional

de Aprendizajes como la
organizacin
encargada
de ofrecer alternativas de
certificacin
y
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profesionalizacin
del
grupo entre 15 y 39 aos
de
edad
que
no
concluyeron la educacin
bsica regular.
Impulsar
Beca
para
premiar a los alumnos
que ms se esfuerzan y
desarrollan
sus
capacidades.
Crear el Instituto Nacional
de Medicin de la Calidad
Educativa.

Acceso a la
educacin

Establecer la obligacin de
las regiones, en
coordinacin con las
escuelas, de producir
reportes regulares para los
padres de familia, que
informen sobre los
resultados de aprendizaje
de los nios pero tambin
los resultados globales de
aprendizaje de cada
escuela y la comparacin
con otras escuelas
cercanas.
Implementar
polticas- Hacer ms accesible la oferta
publicas para garantizar
educativa,
especialmente
el acceso universal y la
en las zonas rurales, con
asistencia de las nias a
programas de apoyo a los
las escuelas
escolares
(alojamiento,
alimentacin,
tiles,
movilidad escolar)
Desarrollar
la
infraestructura digital de
nuestras
escuelas,
de
manera que el acceso al
internet
y
material
educativo de calidad sea

No propuesta

Fomentar la ampliacin de
la cobertura educativa a
todo nivel

No propuesta

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abierto y gratuito para

todos los estudiantes.
Expandir y focalizar en los
sectores ms necesitados
los programas de buzos,
chompas,
calzado
y
mochilas escolares, para
asegurar que los nios
que pertenecen a los
sectores
ms
pobres
puedan
asistir
a
la
escuela con condiciones
mnimas de comodidad.
Igualdad de
gnero

No propuesta

No propuesta

- Fortalecer la gestin y el Desarrollo

Incrementar
el
alcance del programa Cuna
infantil y
Presupuesto del Programa
Ms
educacin en de Cuna Ms al AF- 2021
zonas rurales
- Relanzamiento
de
la
Continuar con el Programa
educacin
rural
y
la
Nacional
de
educacin
intercultural
Infraestructura Educativa,
bilinge.
pero con una revisin
profunda de los criterios
de focalizacin buscando
atender zonas urbano
marginales y rurales.
Creacin
del
Sistema
Nacional de Desarrollo
Docente que apoye el
proceso
de

Currcula educativa que

forme a nias y nios con
un enfoque de igualdad
de derechos y
oportunidades. Formacin
en derechos de las
mujeres, la violencia de
gnero y el abuso
infantil..

No propuesta

Creacin
del
Sistema
Nacional de Educacin No propuesta
Rural,
de
Pueblos
Originarios y de Frontera
que
permitan
en
el
quinquenio 16-21 lograr
una educacin bsica, con
cobertura
plena,
y
avances significativos en
calidad,
equidad
y
petinencia.

No propuesta

Mejoramiento de la educacin
rural eliminando las escuelas
pblicas rurales unidocentes.

Programa para fomentar

la culminacin de la
escolaridad secundaria de
las mujeres indgenas

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profesionalizacin
y
revalorizacin del docente
peruano.
Preparacin
al mercado
laboral

Creacin de una currcula

que le permita al alumno No propuesta
optar, en los dos ltimos
aos, en cursos electivos,
vinculados
a
rubros
propios a las actividades
econmicas
de
su
localidad.
Impulsar la reforma del
currculo para adaptarlo a
las
necesidades
geogrficas,
sociales,
culturales
y
a
las
demandas
laborales
particulares
de
cada
regin.
Crearemos
institutos
tecnolgicos
regionales
con currculas afines a las
actividades
econmicas
de sus localidades, de
modo tal que se pueda ir
llevando
cursos
por
etapas, por los que se le
otorgarn certificado.

No propuesta

Fomentar una alianza con Establecer un cambio gradual

instituciones
tcnicas
para en la programa curricular de
complementar la formacin secundaria, la que debe incluir
escolar con una formacin slo tres aos y los dos
laboral
siguientes aos que permitirn
de
manera
experimental
obtener un bachillerato en las
especialidades de Artes y
Humanidades,
Ciencia
y
Tecnologa
y
Negocios
y
Emprendimiento
Promover una educacin que le
brinde a nuestros estudiantes
las herramientas concretas y
operativas para hacer frente al
mundo actual que los rodea,
basado en el imperio de las
computadora,
situaciones
cambiantes y que pueda tener
la capacidad de reinventarse
permanentemente.

Promoveremos
una
educacin
para
emprendedores
con
cursos optativos en los
ltimos
aos
de
secundaria
y
una
educacin
tecnolgica
que combine los aspectos
de cada especialidad con
los
referidos
a
la
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administracin
de
pequeo negocio.

un

Qu dice el Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas sobre la educacin
y el desarrollo infantil en el Per?

A la luz de la Observacin General N 1 (2001) sobre las metas de la educacin, el

Comit recomienda al Estado peruano:
(a) Continuar sus esfuerzos para asignar suficientes recursos financieros para el desarrollo y el mejoramiento
del sistema nacional de educacin para que cubra todas las escuelas y todas las reas del Estado parte;

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(b) Continuar sus esfuerzos para mejorar el acceso y la calidad de la educacin para todos los nios, incluso
por proporcionando mejor capacitacin para los profesores y mejorando sus condiciones de trabajo,
particularmente en zonas rurales, para alentarles proporcionar una educacin de mayor calidad;
(c) Evaluar y abordar las consecuencias del creciente desarrollo de la privatizacin de la educacin en el Estado
parte con el fin de garantizar la igualdad en el acceso a la educacin para todos los nios;
(d) Garantizar el derecho a la educacin obligatoria gratuita, sin costos indirectos u ocultos;
(e) Fortalecer las medidas para abordar el abandono escolar y aumentar la terminacin de la escuela
secundaria, con un enfoque particular sobre los nios en zonas rurales, nios indgenas y afroperuanos, nias
embarazadas y madres adolescentes;
(f) Mejorar la calidad de la educacin en zonas rurales y entre las comunidades indgenas y afroperuanas, con el fin
de eliminar el analfabetismo y asegurar la implementacin efectiva de sus programas sobre la educacin
intercultural bilinge.

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