PROJET DIDACTIQUE

Date :
Classe : la Ve
Niveau : A1
Professeur :
Objet dtude : La langue franaise
Sujet de la leon : Exprimer ses gots, ses prfrences
Type de leon : acquisition des nouvelles connaissances

Comptence gnrale : production orale

Comptences spcifiques
2.1 Lmission des messages oraux simples concernant soi-mme ou les autres personnes/activits de son univers ;
2.2 La participation aux interactions verbales sur des thmes familiers.
Objectifs :
O1 : Matriser les nuances de vocabulaire pour l'apprciation ou le dgot(au moins 3 formules) ;
O2 : Exprimer ses gots et prfrences dans des domaines varis ;

Stratgies didactiques :
A) Formes dactivit : frontale, individuelle, collective, par groupe
B) Mthodes et procds : la conversation, la lecture, lexercice oral et crit, apprentissage par dcouverte
C) Moyens denseignement : la fiche de travail (exercices), les cahiers des lves, le tableau noir, le projecteur
Ressources psychologiques:
- le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la patience
Ressources de temps: 50 minutes

Scnario didactique

Etapes
didactiques

Le contenu informationnel
Activit de
lenseignant

Activit des
lves

Mise en train

Salut

Salut

2min

Appel

Llve de
service nomme
les absents

Conversation
situationnelle

Les lves
rpondent aux
questions du
professeur

On vrifie
qualitatif et
quantitatif le
devoir crit

Contrle du
devoir et des
connaissances
acquises
antrieurement
5min

Lveil de
lattention

On corrige les
fautes sil y en a.

laide de
quelques images
on essaie de

La stratgie
didactique

Matriel
didactique

conversation
frontale

Le tableau, la
craie

Les lves
lisent leur
devoir.

conversation

Les cahiers

Ils corrigent
leurs fautes
dans les cahiers

correction en
groupe

Les lves
dcouvrent le

conversation,
expos,

explication

Limage

Evaluation

-on evalue les

rponses
orales des
lves

formative

Rattrapage et
performance

Objectifs

3min

dcouvrir le titre
de la leon
On crit au tableau
noir le titre de la
leon.

L'acquisition
de nouvelles
connaissances
12min

On distribue aux
lves une fiche
avec des verbes et
des expressions
utilises pour
exprimer les gots.

titre

activit frontale

Les lves
crivent le titre
de la leon dans
les cahiers
Les lves
lisent
attentivement le
contenu de la
fiche.

Explication,
conversation

La fiche
vocabulaire

Les lves qui

O1
sont capables de
la performance
traduisent les
expressions.

Activit fontale

Les lves qui

sont en
difficult lisent
les expressions
de la fiche

(fiche no. 1)
laide dune
PPT intractive on
fixe les nuances de
vocabulaire pour
l'aprciation ou le
dgot.
La fixation des
connaissances
acquises
10 min

On groupe les
lves. Chaque
groupe reoit une
fiche contenant
quelques
mots/expressions.

Les lves
rsolvent les
activits
proposes

Les lves
rsolvent
lxercice

O2

La PPT

Activit par
groupes

Les fiches

On value la
capacit de
travailler en
groupe, de
ngocier la
rponse finale

O2

Ils raliseront une

petite posie avec
les mots/
expressions de la
fiche.(Fiche no. 2)
La mise en
oeuvre de la
performance

Le professeur
veille ce que
tous les lves
travaillent

On propose aux
Les lves
lves une fiche de rsolvent les
travail. (fiche 3)
exercices.

13 min

Travail
individuel

La fiche de
travail

sommative

Les lves
peuvent choisir
lexercice quils
sont capables
rsoudre.

O1

Les lves
peuvent choisir
lexercice quils
sont capables
rsoudre.

O1

O2

On corrige les
exercices en classe
Evaluation
3min

On apprcie les
rponses des
lves et leur
participation la
leon

Les lves
coutent

Devoir la
maison

On annonce et
explique le devoir

Les lves
notent le devoir

2min

Ex. 1 ou ex. 3 la
pg. 136 (le cahier
auxiliaire)

O2