Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DE

ACTIVITATE
INTEGRAT
DATA: 11.05.2011
NIVELUL / GRUPA: II / pregtitoare B
TEMA DE STUDIU: Cine i cum planific / organizeaz o activitate?

TEMA PROIECTULUI: Vreau s tiu!


SUBTEMA: De pe cmp pe masa noastr
TIPUL ACTIVITII: predare
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat ADP + ALA + ADE (DLC, DOS)
DURATA: o zi

SCOPUL ACTIVITII:
mbogirea cunotinelor copiilor referitoare la produse finite (alimente) i
procesul de obinere a acestora;
Formarea i dezvoltarea unor abiliti practice, specifice nivelului de
dezvoltare motric;
Valorificarea informaiilor (cunotinelor) n situaii diverse;
Stimularea interactivitii i a cooperrii.

ACTIVITI DE NVARE:

ALA (activiti liber-alese)


BIBLIOTEC:

Ne jucm cu cuvintele! (fi de lucru)

TIIN:

Din floare n floare la miere! (obinerea

mierii din

nectarul florilor)
CONSTRUCII:
JOC DE ROL:

Csua albinelor

(construcii din cuburi)

De-a albinuele-gospodine

(preparare ceai din

plante medicinale ndulcit cu miere)

JOC DE MICARE:

Albinua i florile

ADE (activiti pe domenii experieniale)


DLC - Educarea limbajului:

Albinua i soarele,

de Nina

Stnculescu - lectura educatoarei;


DOS - Activitate practic:

Cmp cu flori -

confecionare flori din

erveele colorate.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
ALA - Bibliotec:
s gseasc diminutivul cuvintelor reprezentate de imagini;
s despart cuvintele n silabe;
s reprezinte grafic propoziiile date.
- tiin:
s enumere etapele obinerii mierii de albine;
s observe proprietile mierii de albine.
- Construcii:
s ansambleze piesele de construcii pentru a realiza un stup de albine;
s colaboreze cu colegii pentru a obine tema propus.
- Joc de rol:
s demonstreze utilitatea mierii de albine;
s prepare ceai de plante ndulcit cu miere;
s respecte regulile de igien i securitate a muncii.
ADE - DLC:

s audieze cu atenie textul povestirii, pentru a surprinde succesiunea


evenimentelor;
s ordoneze cronologic imaginile reprezentative, denumind personajele
care apar n povestire;
s redea pe scurt textul audiat;
s demonstreze nelegerea textului prin realizarea sarcinilor pe grupuri;
s mnuiasc materialul n mod organizat n cadrul grupurilor;
s manifeste spirit de echip.
- DOS:
s denumeasc materialele aflate pe msue i instrumentele de lucru;
s urmreasc demonstrarea realizrii florilor;
s respecte etapele de lucru;
s adopte o poziie corect pe parcursul activitii.
STRATEGII DIDACTICE
METODE

PROCEDEE:

conversaia,

demonstraia, exerciiul, problematizarea,

explicaia,

observaia,

expunerea, Mna oarb, Turul

galeriei, Brainstorming, Ciorchinele, Diamantul.


MATERIAL DIDACTIC: fie de lucru, jocuri de construcie, foi de desen,
creioane colorate, imagini reprezentative temei, miere de albin, vase de buctrie,
ecusoane flori, plane aferente povestirii, erveele colorate, foarfece, Cd-player.

TRANZIII:

Albine i albinue, Albinia, nfloresc grdinile, Hora.

RUTINE: Singurel mi fac ordine la locul de munc


Prosopelul nsetat exersarea unor deprinderi de igien
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar, 2008;
Revista nvmntul precolar, nr. tematic proiectare integrat.

SCENARIUL ACTIVITII
Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea. Salutul se realizeaz
prin tehnica comunicrii rotative. Dup completarea panoului de prezen i a
calendarului zilei, se va desfura un joc senzorial, care i va conduce pe
parcursul zilei ctre activiti interesante (noutile zilei).
n cadrul activitii de grup, copiii vor lua dintr-un castronel o bucic
de ceva misterios, pe care o vor gusta, apoi vor spune tot ce tiu despre acel
aliment (obinere, utilizare). Se va completa un ciorchine cu tot ceea ce tiu copiii
despre mierea de albine, dup care se va urmri o prezentare PPT despre Drumul
mierii, de la floare la mierea din borcan.
Printr-o tranziie (versuri) se trece la activitatea pe centre (ALA I), unde
copiii vor fi grupai dup culoarea florilor de pe ecusoane. La centrul Bibliotec au
ca sarcin rezolvarea unei fie de lucru, la tiin refac Drumul mierii de la
floare la mierea din borcan i observ proprietile acestui aliment miraculos.
Centrul Construcii are ca sarcin asamblarea cuburilor pentru obinerea unui
stup de albine, iar la Joc de rol se va prepara un ceai de plante medicinale
ndulcit cu miere, cu care vor fi servii toi copiii din grup.
Pentru a celebra albiniele i hrnicia lor se interpreteaz un cntec,
tranziia ctre activitatea pe domenii experieniale (ADE), unde se va audia
povestirea Albinua

i soarele,

de Nina Stnculescu. Pentru a demonstra

nelegerea textului, copiii vor ordona cronologic evenimentele, vor reda pe scurt
textul povestirii i vor completa n final Diamantul.
Albinuele se prind ntr-o hor a veseliei, prilej pentru tranziia ctre
activitatea urmtoare (DOS), de confecionare a unui cmp cu flori din erveele.
Copiii intuiesc materialul de pe msue, instrumentele de lucru, apoi se
demonstreaz etapele i se explic modul de realizare.
Dup asamblarea cmpului cu flori, se desfoar jocul de micare

Albinua i florile

(ALA II).

ETAPELE
ACTIVITII

Moment
organizatoric

STRATEGII DIDACTICE
CONINUTUL ACTIVITII

METODE

MIJLOACE

PROCEDEE

DE NV.

Ex.

Produse de

Evaluare

Problem.

panificaie

individual

EVALUARE

Pregatirea climatului
psiho-afectiv necesar
desfurrii activitii. Se
aranjeaz mobilierul, iar
copiii intr cntnd n sala
de grup.

Captarea
ateniei

Se va realiza prin jocul


senzorial Ghicete ce ai
gustat!. Cu ajutorul

Miere de

analizatorului gustativ, fr

albin

cel vizual, copiii vor ghici


alimentul i vor spune tot ce
tiu despre modul de
obinere a acestuia.
Anunarea

Pornind

de

la

temei i a

degustarea unei picturi de

obiectivelor

miere, se anun activitile

Conv.

Observarea
comport.

pe care le vor desfura n


ziua respectiv.
Prezentarea
noului
coninut i
dirijarea

Se

urmrete

prezentare PPT despre darul


albinelor, mierea, dup care
copiii trec la activitatea pe
centre.

Explicaia

Prezentare

Evaluare

PPT

global

nvrii

ALA

Ne jucm

BIBLIOTEC:

cu cuvintele!

(fi de

Ex.

Fie de

Evaluare

Problem.

lucru

individual

Observ.
Imagini

lucru);
TIIN:

Din floare n

floare

la

(obinerea

reprezent.

miere!

mierii

din

Cuburi

nectarul florilor);

Csua

CONSTRUCII:

albinelor

(construcii din

cuburi);
JOC

De-a

ROL:

DE

Vase de

Aprecierea

buctrie

produselor

Ceai

albinuele-

Miere

gospodine

(preparare

ceai de plante ndulcit cu

Lectura

Textul

miere).

educ.

lecturii

Evaluare

ADE

Conv.

Plane

global

DLC - Educarea limbajului


Se

va

expresiv

reda
textul

ct

mai

lecturii,
Evaluare

prezentnd pe parcurs i
imaginile.

Se

vor

individual

explica

cuvintele noi din text.


Mesajul

ideile

principale se vor fixa prin


ntrebri.

Asigurarea

Urmeaz

munca

pe

reteniei i

grupuri mici, care vor avea

transferului

diferite sarcini:
s ordoneze cronologic
evenimentele;

Conv.

Evaluare

Explic.

global

Ex.
Problem.

Plane

completeze

Evaluare
Diamantul

Diamantul;

individual

alctuiasc

propoziii

cu

cuvintele

date;

deseneze

Foi de desen

un

Creioane

moment din povestire.

colorate

Dup o discuie pe
Obinerea
performanei

baza realizrilor la msue,


copiii

CD - player

Hora,

joac

realizndu-se tranziia ctre


activitatea urmtoare.
Asigurarea
feed-back-ului

Conv.

erveele

Evaluare

Copiii sunt invitai la

Observ.

de hrtie

global

msue pentru a confeciona

Explic.

Foarfece

flori din erveele de hrtie.

Demonstr.

Machet

DOS - Activitate practic

Se va explica i demonstra
modul de lucru.

Ex.

copiii

individual

lucreaz, vor fi ndrumai,

Observarea

ajutai

timp

se

ce

vor

comport.

oferi

indicaii.
Se desfoar jocul

Albinua i florile
(ALA II).
ncheierea
activitii

Evaluare

Se
privind
copiilor.

fac

aprecieri
activitatea

Convers.