EDUCAIA

N JAPONIA

Educaia n Japoniai are nceputurile

moderne n anul1872, cnd a fost introdus
sistemul modern de nvmnt datorit
Ordinului Educaiei ( ,gakusei). Planurile
colare erau stabilite deguvern, iar manualele
colare pentru colile primare i secundare erau
fie scrise sau autorizate de ctre guvern.
Angajaii colilor publice erau considerai
funcionari de stat, i chiar i colile particulare
erau nevoite s urmeze ndrumrile guvernului.

Reforma colar din1947, iniiat sub ndrumarea

forelor deocupaie americane, a schimbat substanial
sistemul de nvmnt, decentraliznd controlul
asupra educaiei i nvmntului, dnd autorizaii
pentru crearea unor coli particulalre autonome, i
ncurajnd dezvoltarea nvmntului n comuniti.
Manualele colare sunt actualmente (2009) scrise de
ctre firme particulare, dar autorizarea lor de ctre
Ministerul nvmntului este necesar i n ziua de
astzi (2009).
nvmntul este obligatoriu pn la terminarea colii
secundare inferioare, adic 9 clase. Circa 95% din colile
primare i secundare inferioare sunt publice. Circa 24%
dinliceei 73% dinuniversitisunt particulare.

Elevii stau la coal 14 ore pe zi, un examen

dureaz nou ore, rata analfabetismului
este aproape 0, iar preul unei case este dat
de reputaia colilor din zon. Toate acestea
se ntmpl n Coreea de Sud, ara care de
doi ani are cel mai eficient sistem educativ
din lume. n acelai clasament, Japonia,
Singapore i Hong Kong sunt pe poziiile
urmtoare, iar Finlanda, ara recunoscut
pentru calitatea nvmntului este abia
pe poziia a cincea.Cum a ajuns Asia un
model mondial cnd vine vorba despre
educaie, dar i pe ce poziie se afl
Romnia, aflm din materialul urmtor.

COALA I CURRICULUM

ncep s nvete de pe 1 Aprilie

Divizarea n 3 semestre

I coala primar
de la 6 ani

II GIMNAZIU

MULUMESC PENTRU ATENIE !!