Model de planificare calendaristic

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2011-2012
Unitate de invmnt.......................
Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor ................................................

Nr.
Crt.
1.

2.

3.

Unitatea de
nvare

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Competene specifice
Coninuturi
Test iniial

Noiuni
introductive

Alctuirea general
a unui mamifer

Nr.
ore
1

1.1.Identificarea unor grupe i specii de Medii de via

animale.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i Diversitatea lumii vii
diversitatea animalelor.
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de Elemente de etologie
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.

1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui

mamifer.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
2.2.Realizarea activitilor experimentale i
interpretarea rezultatelor.
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.

De la celul la organism

-Funcii de baz ale

organismului animal
-Organizarea extern i intern
a unui mamifer.
Funcii de relaie: sistem
nervos, organe de sim, sistem
locomotor.

1
1

Sptmna
S1
12.09 16.09
S1
12.09 16.09
S2
19.09 23.09
S2
19.09 23.09

S3
26.09 30.09
S3
26.09 30.09
S45
19.09 14.10

Observaii*

4.

Caractere generale
morfofuncionale,
comportament,
adaptri i
importan ale unor
grupe de vieuitoare
Nevertebrate

4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific Funcia de nutriie: sistem

biologiei, n diferite situaii de comunicare.
digestiv, sistem circulator,
sistem respirator, sistem
excretor.
Funcia de reproducere- sistem
reproductor.
Recapitulare unitate nvare
Activiti practice de sintez
(propuse de elevi pe baza
portofoliilor
prezentate/proiectelor
tematice)
Evaluare unitate nvare
(test sumativ, portofoliu,
proiect de grup, modelaj)
1.1.Identificarea unor grupe i specii de - Regnul Protista- Protozoare
animale.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui - Regnul animal- nevertebrate
mamifer.
- Spongieri
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i - Celenterate
diversitatea animalelor.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor - Viermi lai
organismului unor vieuitoare.
1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de - Viermi cilindrici
comportament i procesul de adaptare a
organismului la mediu
- Viermi inelai
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor
adecvate explorrii lumii animale
- Molute- gasteropode
2.2.Realizarea activitilor experimentale i
interpretarea rezultatelor.
- bivalve
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
-cefalopode
animalelor
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor - Artropode- arahnide
sistemelor biologice pe baza modelelor.

S67
17.10 28.10

S8
31.10 4.11
S8
31.10 4.11

S9
7.11 11.11

S9 -10
7.11 18.11
S10
14.11 18.11
S11
21.11 25.11
S11
21.11 25.11
S12
28.11 2.12
S12
28.11 2.12
S13
5.12 9.12
S13
5.12 9.12
S14
12.12 16.12
S14
12.12 16.12

1
1
1
1
1
1
1
1
1

3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de

identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.

5.

6.

Recapitulare
semestrial

1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei,
specific biologiei, n diferite situaii de
comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.
Evaluare
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
semestrial
organismului unor vieuitoare.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei,
specific biologiei, n diferite situaii de
comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.
*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

Fie de recapitulare
Portofoliu
Proiect de grup
Modelaj

Test final
Portofoliu
Proiect de grup
Modelaj

S15
19.12 23.12

S15
19.12 23.12

Model de planificare calendaristic

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2011-2012
Unitate de invmnt.......................
Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor ................................................

Nr.
crt.
7.

Unitatea de
nvare
Caractere generale
morfofuncionale,
comportament,
adaptri i
importan ale unor
grupe de vieuitoare
(Vertebrate)

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Competene specifice
Coninuturi
1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui mamifer.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i
diversitatea animalelor.
1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului
unor vieuitoare.
1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament
i procesul de adaptare a organismului la mediu
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate
explorrii lumii animale
2.2.Realizarea
activitilor
experimentale
i
interpretarea rezultatelor.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor
biologice pe baza modelelor.
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i rezolvare a
unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre
om i regnul animal.

-Artropode - crustacee

Nr.
ore
1

- miriapode

- insecte

- Regnul animal -vertebrate

- Pesti- cartilaginoi
- cartilaginoi- osoi
- osoi

1
1
1

- Amfibieni

- Reptile- oprle

- erpi

- estoase

- crocodili

-Fixare, sistematizarecaractere generale ale

Sptmna
S1
16.01 20.01
S1
16.01 20.01
S2-3
23.01 3.02
S3
30.01 3.02
S4
6.02 10.02
S4
6.02 10.02
S5
13.02 17.02
S6
20.02 24.02
S6-7
20.02 2.03
S7
27.02 2.03
S8
5.03 9.03
S8-9
5.03 16.03

Observaii*

petilor, amfibienilor,
reptilelor
- Psri- porumbelul

- Psari scurmtoare

- Psri picioroange i
agtoare
- Psri rpitoare,
alergtoare
- Mamifere- inferioare

8.

9.

Influena omului
asupra faunei

Recapitulare final

2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate

explorrii lumii animale
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre
om i regnul animal.
2. Explorarea sistemelor biologice
3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n
scopul demonstrrii principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect
terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

1
1
1

-insectivore

- roztoare

- carnivore

- acvatice

- erbivore

- omnivore

- Consecinele activitii
omului asupra faunei
- Necesitatea proteciei
animalelor

Fie de recapitulare
Portofoliul
Proiect de grup
Modelaj

S9-10
12.03 23.03
S10
12.03 16.03
S11
26.03 -30.03
S11
26.03 -30.03
S13
23.04 27.04
S13
23.04 27.04
S14
30.04 4.05
S14
30.04 4.05
S15
7.05 11.05
S16
7.05 11.05
S17
7.05 11.05
S18
28.05 1.06
S19-20
4.06 15.06

S20-21
11.06 22.06

10.

Evaluare final

2. Explorarea sistemelor biologice

3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n
scopul demonstrrii principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect
terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

Test final
Portofoliu
Proiect de grup
Modelaj

*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

*sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific

S21
18.06 22.06