Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Jumlah Pertemuan
:
:
:
:
:
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual dan
procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
No
Kompetensi Dasar
1
Indikator
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
KI 1 DAN KI 2
1.1.1.1 Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan
dapat mempelajari kegunaan bentuk aljabar dalam
menyelesaikan masalah sehari-hari
2.1.1.1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan
masalah
skala menggunakan
media Pembelajaran
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pertemuan ini adalah perbandingan
- Menyelesaikan masalah skala
E. METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran berbasis masalah dengan membuat kelompok kecil
3-5 untuk menyelesaikan masalah
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. PENDAHULUAN (10 MENIT)
1) Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa dan
ditempuh
4) Guru mengecek kemampuan masyarakat siswa untuk
mempelajari pembelajaran.
2. KEGIATAN INTI (70 MENIT)
1) Mengamati
a. Tahap awal pembelajaran siswa dihadapkan pada masalah nyata
diadopsi dari buku guru (halaman 132) untuk menarik rasa ingin
5) Mengkomunikasikan
Bersama-sama siswa menyimpulkan cara menyelesaikan
sebenarnya berdasarkan skala pada peta dan sebaliknya.
3. PENUTUP
G. PENILAIAN
1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
Pilihan 1
: Observasi
Pilihan 2
: Penilaian Diri
Pilihan 3
: Antar'Siswa
Pilihan 4
: Jurnal
2. Indikator
- Memiliki rasa ingin tahu dan keterkaitan pada matematika
- Menunjukkan sikap konsisten dan teliti
- Percaya diri dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan
- Memiliki sikap terbuka dan menghargai pendapat orang lain
3. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran/Penilaian Observasi
Petunjuk
Nama Siswa
:
Kelas
: VII/I
Tgl Pengamatan
: 28 Oktober 2014
Materi Pokok : Menyelesaikan Masalah Skala
Skor
No
Aspek Pengamatan
1
2
3
1
Memiliki rasa ingin tahu dari ketertarikan pada
matematika
2
Menjunjung sikap konsisten dan teliti
3
Percaya diri dan tidak mudah menyerah dalam
pemecahan masalah
4
Memiliki sikap terbuka dan menghargai pendapat
orang lain
5
Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada
matematika
Jumlah
Kriteria :
4
= selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3
= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2
= kadang-kadang apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1
= tidak pernah, apabila tidak melakukan.
Instrumen Penilaian Kompetensi
Tes Tulis (Uraian)
Indikator
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Gunung Kencana,
.
Guru Mata Pelajaran,
NASAI
NIP. 196908072013121001