Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DIDACTIC

Data: 15 martie 2016


nvtor: Stoicescu Anca Magdalena
coala Gimnazial, Comuna Brazi , structur: coala Gimnazial Dumitru Hera Bteti
Clasa
Aria
curricular

Obiectul
Unitatea
de
nvare
Subiectul
Tipul
leciei
Scopul
leciei

a III-a

Limb i comunicare

Arte, Tehnologii

Comunicare n limba romn

Arte vizuale i abiliti practice

Descoperim povestea unui fulg de nea

Copilria

O poveste

Primvara pe cmpie

Recapitulare a cunotinelor

de formare a priceperilor i deprinderilor

Consolidarea deprinderii de scriere corect din punct


de vedere grafic i ortografic, izolat i n cuvinte.
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme
accesibile, rostit cu claritate
1.2. Identificarea unor informaii variate dintr-un mesaj
rostit cu claritate
Competen 2.1. Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii
e
de comunicare
specifice 3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu
litere de tipar sau de mn
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezint
ntmplri, fenomene, evenimente familiar
4.1. Scrierea literelor de mn

Formarea de priceperi i deprinderi necesare


pentru realizarea unei creaii estetice.
2.2. Realizarea de creaii funcionale n diverse
tehnici pe diferite suporturi (hrtie, confecii textile,
ceramic, sticl etc.)
2.4. Modificarea expresiei plastice iniiale prin
remodelare

AVAP 2.2. Exprimarea ideilor i tririlor personale prin


Compete
utilizarea liniei, punctului, culorii i formei
ne
DP 2.1. Asocierea emoiilor de baz cu elemente
integrat
simple de limbaj nonverbal i paraverbal
e

Obiectiv
e
operaio
nale

Forma
de
realizare

- s citeasc corect, fluent i contient textul, innd


cont de semnele de punctuaie i de coninutul acestuia;
- s formuleze oral sau n scris rspunsuri adecvate la
ntrebrile formulate, dovedind nelegerea textului
citit;
- s formuleze propoziii folosind formulde de politee;
- s identifice antonimele unor cuvinte;
- s manifeste curiozitate, interes i plcere pentru
lectur.

MM 2.1. Cntarea individual, n mici grupuri, n


colectiv, cu asocierea unor elemente de micare i a
acompaniamentului instrumental
LLR 2.1. Descrierea unui obiect/ unei fiine din
universul apropiat pe baza unui plan simplu
- s identifice materialele cu care au fost
confecionate diferite produse;
- s participe activ i afectiv la desfurarea
activitii;
- s ruleze i s lipeasc n mod corect i ngrijit
elementele lucrrii;
- s recunoasc elementele prezente n plan;
- s interpreteze un cntec;
- s prezinte etapele realizarii unui produs i utilitatea
acestuia

Activitate integrat

a) metode: conversaia, explicaia, demonstraia,


jocul
didactic,
Explozia
stelar,
Metode, exerciiul,
procedee problematizarea .
b) mijloace: calculator i videoproiector ( prezentare
i
mijloace Power Point), culori, manual, nor din hrtie, culori,
de
caiet foaie velin
nvm c) forme de organizare: frontal, individual;
nt
d)resurse umane: 3 elevi

a) metode:
conversaia, explicaia, exerciiul,
observaia, demonstraia;
b) mijloace: distrugtor de hrtie, benzi Quilling,
papuelo, cartoane culorate, calculator, dispozitiv de
distrus hrtie, videoproiector, recompense
c) forme de organizare:
lucru frontal, lucru
individual;
d)resurse umane: 11 elevi

Barbu, Mariana Metodica predrii


Rizea, Cristina; Stoicescu, Daniela;
limbii i literaturii romne , Editura
Stoicescu, Ioana Arte vizuale i abiliti
practice Manual, Semestrul al IIGheorghe Alexandru, Craiova, 2003
lea , Editura Litera, Bucureti, 2015

Programe colare aprobate prin


Programe colare aprobate
Ordin
al
Ministrului Educaiei
Bibliogra
Naionale Nr. 3418/ 19.03.2013
prin Ordin al Ministrului Educaiei
fie
Naionale Nr. 5003/ 02.12.2014
Mihescu , Mirela; Pacearc, tefan; Dulman,
Ania; Alexe, Crengua; Brebenel, Otilia
Comunicare
n
limba
romnManual pentru clasa I, Semestrul al
II-lea, Editura Intuitext, Bucureti, 2015

DESFURAREA LECIEI

Coninut instructiv-educativ
Clasa I

Coninut instructiv-educativ
Clasa a III-a

Moment organizatoric activitate comun


Se organizeaz colectivul de elevi prin asigurarea linitii i disciplinei n sala de clas.
Se pregtesc rechizitele i materialele didactice necesare desfurrii leciei de Comunicare n limba romn i Arte vizuale i abiliti
practice.
Activitate comun
Se realizeaz prin intonarea unui cntec: Vine primvara (Anexa 1)
Activitate individual
Activitate frontal
Captarea ateniei
Anunarea scopului i a obiectivelor operaionale
Se realizeaz printr-un careu magic. Elevii trebuie s gseasc i s
- Unde ntlnim un alai de flori?
transcrie ct mai multe cuvinte . ( Anexa 2)
- Astzi vom face o realiza lucrare cu flori-simbolul
primverii, folosind tehnica Quilling.
Verificarea cantitativ a temei
Se observ dac au efectuat tema dat, felul n care au scris, se atrage Dirijarea nvrii
atenia asupra eventualelor greeli aprute.
- De unde vine denumirea de Quilling?
- Ce obiecte putem realiza folosind aceast tehnic? Anexa 3
- De ce avem nevoie pentru a realiza un produs folosind
aceast tehnic?
- Cum se pot obine benzile Quilling? se demonstreaz
obinerea benzilor
Intuirea modelului i a materialelor
Se prezint lucrarea model. Se solicit elevilor s
numeasc materialele din care e confecionat modelul
(cartoane colorate, coli colorate, benzi Quilling, foarfece,
lipici, papuelo).

Activitate frontal
Anunarea scopului i a obiectivelor operaionale

Demonstrarea i explicarea modului de lucru


Se prezint un filmule n care se folosete tehnica
Quilling
- se realizeaz elementele colajului: flori i frunze
- se lipesc elementele
- personalizare ( dac timpul permite)
Se vor explica criteriile de evaluare: modul de a rulare,
asamblarea corect, estetica lucrrii ( s lucreze ct mai corect
i estetic, respectnd etapele de lucru). Se fac observaii asupra
modului de folosire a instrumentelor de lucru i a poziiei
corpului, se realizeaz micri de nclzire a muchilor minii
(cntm la pian, morica, strngem i desfacem pumnii etc.).
Activitate individual
Realizarea lucrrilor de ctre elevi
Se supravegheaz modul de lucru i se ofer indicaii acolo

Anexa 1
Vine primvara

Vine primvara pe dealuri i cmpii


Rsun toat ara de cntece zglobii,
Peste cmpuri i livezi zboar o urare
Primavr timp dorit, bine - ai venit!
Primavr timp dorit, bine - ai venit!
La la la la .. la la la la la la la la
La la la la .. la la la la la
Vine primvara cu alaiul ei de flori
Se mbrac toat ara n strai de srbtori
Lumea toat e a ta, rzi copilrie
Pretutindeni este loc de cnt i joc.
La la la la .. la la la la la la la la
La la la la .. la la la la la.

Anexa 2
Coloreaz cuvinte cunoscute i transcrie-le pe spaiul grafic.
P
A
I
E
Y
C
O
P
I
L

O
R
D
I
N
E
Q
R
F
U

V
I
T
A
M
I
N
E
W
C

E
R
O
M
A
N
I
A
X
I

S
K
G
I
M
N
A
S
T
C

T
D
E
H
A
I
D
U
C
A

E
A
A
A
I
L
A
L
E
A

Q
R
M
I
E
R
E
W
K
Q

Anexa 3

Anexa 4
Explozia stelar

Cine ?

De ce?

Ce ?

O
O
poveste
poveste

Cnd?

Unde ?

Anexa 5