Proiect didactic

coala Gimnazial Nr. 1 Gurbediu

Propuntor: Lazea Mariana Ancua
Clasa: a II a
Data: 03. 2016
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Unitatea tematic:E Primvar iar!
Subiectul lectiei: Primvara de Vasile Alecsandri
Forma de realizare: activitate integrat: CLR, AVAP,MM
Tipul leciei: Predare-nvare
SCOPUL :

Formarea deprinderilor de citire coerenta, cursiv si expresiv;

Dezvoltarea capacitaii de exprimare corect , estetic si nuanat i a capacitii de receptare a mesajului
scris ;
Consolidarea cunotinelor despre textul liric;
Cunoaterea caracteristicilor anotimpului primvara;

Competene specifice:

 Formarea deprinderilor de citire coerent, cursiv i expresiv;

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris ;
Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si scrisa ;
Competene integrate:
Comunicare n limba romn
1.1 identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate;
2.1 formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare;
Arte vizuale i abiliti practice
Muzic i Micare
2.1 cntarea n colectiv n grupuri mici, asociind dirijatul intuitiv;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a)Cognitive:
O1- s citeasc n ritm propriu, corect, contient, expresiv, fluent poezia, adoptnd intonaia impus de
semnele de punctuaie;
O2- s explice cuvintele necunoscute, introducndu-le ulterior, n propoziii;
O3- s rspund ntrebrilor viznd coninutul poeziei;
O4- s rezolve sarcinile individual sau n echip n raport cu cerina dat;

O5-s recite cntecul Vine, vine primvara!

b)Psiho-motorii:
O6- s adopte o poziie corect n timpul exersrii scrierii;
O7- s-i coordoneze micrile pentru manevrarea corect a instrumentelor de lucru;
c)Afectiv-atitudinale:
O8-s manifeste o atitudine de interes i curiozitate pe tot parcursul orei;
RESURSE
a) Metode i procedee: conversaia, observaia, explicaia,
Ciorchinelui

exerciiul, munca difereniat, metoda

b) Mijloace de nvmnt : marcre, manual, caiete, fie de lucru.

c) Forme de organizare : frontal, individual, n perechi.
TEMPORALE: 50 min
BIBLIOGRAFIE: Programa colar pentru clasa a II-a, Limb i comunicare -manual, Editura CD
PRESS, Autor Iliana Dumitrescu, Nicoleta Ciobanu;

Desfurarea activitii

Etapele
leciei
Moment
organizatoric

Ob
.
Op
.

Activitatea
nvtoarei
Se asigur condiiile
necesare desfurrii n
condiii optime a orei de
Comunicare n limba
romn:

Activitatea elevilor

i pregtesc
materialele necesare.

Tipul de
activitate
-frontal,
individual

materiale

procedurale
-conversaia,
exerciiul

- aerisirea slii de clas

- amenajarea spaiului de
desfurare a activitii
- pregtirea materialului
didactic
Reactualizare
a
cunotinelor
anterioare
Captarea
ateniei

Se face controlul
cantitativ al temei.
Se citete tema de ctre
civa elevi i se fac
observaiile i aprecierile
necesare.
Joc exercitiu: Aplaud
numai cnd este corect

Ascult cu atenie
-frontal
noutile.
Completeaz cuvintele
care lipsesc.

-explicaia,
exerciiul

Elevii
asculta
atentie .

-explicaia,
exerciiul

cu - frontal,
individual

1.Primvara pmntul se
acoper cu firicele de
iarb.
2.Srbtoarea
Domnului
primvara.

nvierii
este

3. Frunzele copacilor cad Aplaud numai cnd

n luna mai.
sunt
enunuri
4.Primvara nu plou adevrate.
niciodat, nici nu ninge.

Numele :..........................

Data:....................
Fi de lucru

1.Ce face fiecare dintre vieuitoarele de mai jos, primvara? Completeaz enunurile.

PRIMVARA
Rndunica.........................
Sturzul.............................
Turturelele.......................
Albina.............................
Cucul...............................

.
.
.
.
.

2. Transcrie cuvintele subliniate, adugnd pentru fiecare cuvnt un altul cu sens asemntor. Alctuiete enunuri
folosind cuvintele adugate.
A trecut iarna geroas ..........................................................................................
Cmpul iat-l nverzit!
Rndunica cea voioas..............................................................................................
La noi iari a venit...................................................................................................

Numele :..........................

Data:....................
Fi de lucru

1.Formeaz perechi de cuvinte cu sens opus.

harnic

frumos

a pleca

trist

a veni

voioas

geroas

lene

clduroas

2.Alctuiete enunuri cu sensuri diferite ale cuvntului noi.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

Numele :..........................

Data:....................

urt

Fi de lucru

1.Transcrie, din versurile poeziei Primvara, de Vasile Alecsandri, enunurile exclamative.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
2.Alint cuvintele date: dumbrav, copac, fluture, floare.

________________________________________
________________________________________
________________________________________