Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC

Data: 15 martie 2016


nvtor: Stoicescu Anca Magdalena
coala Gimnazial, Comuna Brazi , structur: coala Gimnazial Dumitru Hera Bteti
Clasa I
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Unitatea tematic: Descoperim povestea unui fulg de nea
Subiectul : Recapitularea grupurilor de litere
Tipul leciei: recapitularea i sistematizarea cunotinelor
Scopul leciei: reactualizarea cunotinelor dobndite de elevi n legtur cu grupurile
de litere nvate
Competene specifice :
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate.
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate.
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn.
4.1. Scrierea literelor de mn.
Competene integrate :
DP 2.1. Asocierea emoiilor de baz cu elemente simple de limbaj nonverbal i paraverbal.
MEM 2.1. Orientarea i micarea n spaiu n raport cu repere/direcii date folosind
sintagme de tipul: n, pe, deasupra, dedesubt, lng, n fa, n spate, stnga, dreapta,
orizontal, vertical, oblic , interior, exterior.
Obiective operaionale:
s despart n silabe cuvinte ce conin grupurile de litere nvate;
s completeze un tabel respectnd diferite cerine;
s scrie corect i lizibil, n ritm propriu, cuvinte, propoziii, folosind transcrierea,
dictarea;
s stabileasc ordinea logic a cuvintelor n propoziie;
s identifice greelile dintr-o propoziie;
s completeze cuvinte lacunare cu grupurile de litere;
s manifeste interes pentru activitatea desfurat.

Metode, procedee i mijloace de nvmnt


A) METODE I PROCEDEE :

problematizarea
conversaia
explicaia
observaia
exerciiul
munca independent
B) FORME DE ORGANIZARE :

frontal
individual
n grup
C) RESURSE MATERIALE :

calculator
fi de lucru
tampile
fructe

D) FORME I TEHNICI DE EVALUARE

observarea sistematic
rspunsul elevilor
dictarea
BIBLIOGRAFIE :

Barbu, Mariana Metodica predrii limbii i literaturii


romne , Editura Gheorghe Alexandru, Craiova, 2003

Programe colare aprobate prin Ordin al Ministrului


Educaiei Naionale Nr. 3418/ 19.03.2013

Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare


pentru formarea competenelor cheie la colarii mici - Program
de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din
nvmntul primar, Softwin, Bucureti, 2013

DESFURAREA LECIEI

ETAPELE
ACTIVITATEA
LECIEI
NVTORULUI
Moment
Asigurarea unui climat educaional
organizat favorabil.
Verificarea materialului didactic necesar
oric
desfurrii leciei, precum i a modului n
care elevii au rspuns cerinelor de
pregtire pentru activitate.
Captarea
Se realizeaz prin diferite ghicitori.
ateniei (Anexa 1)
- Care sunt grupurile de litere nvate?
Anunare
Se anun tema i se explic obiectivele
leciei ntr-o manier accesibil elevilor,le
a temei
spun c vor recapitula grupurile de litere
i a
obiectivel nvate, vor scrie cuvinte n care se afl
grupuri de litere, vor compune i vor scrie
or
cuvinte i propoziii cu acestea.
Dirijarea
Utiliznd imaginea din manual, pagina
nvrii 24, se fac predicii despre ce viseaz
Georgeta.
- Noi ne-am tot ntlnit cu norul nostru.
Haidei s-i gsim i lui un nume ca s tim
cum s-l strigm dac mai avem nevoie de
el. Numele s conin un grup de litere.
- S alctuim o propoziie n care s
folosim att numele fetei, ct i numele
norului.
Se reamintete c fiecare grup de litere
face parte dintr-o singur silab i se vor
despri cteva cuvinte n silabe. Exerciiul
1 (Anexa 2)
- Fulgul de nea s-a transformat n
pictur. S transform i noi cuvinte dup
modele. Exerciiul 3 (Anexa 2)
- Pictura de ap a czut pe caietul
Gergetei i a ters grupurile de litere. S
completm spaiile cu grupul corect,
gndind n grup. Exerciiul 3 (Anexa 2)
- Urmrind mai atent tema ei am observat

ACTIVITATEA
ELEVULUI
Pregtesc materialele.

Rspund la ghicitori.
Noteaz data i titlul.

Fac predicii pe baza imaginii.


Numesc norul.

Alctuiesc propoziia.
Despart cuvinte n silabe.

Transform cuvintele.
Completeaz
spaiile
grupurile de cuvinte.
Corecteaz greelile.

cu

cteva greeli. S o ajutm noi s le


corecteze. Exerciiul 4 (Anexa 2)
Evaluarea
Dictare. Geta i Cecilia culegeau
Scriu dictarea.
gingai cercelui.
Aprecieri
Se ofer ca recompuns un fruct i se Enumer reguli de igien
enumer reguli de igien.
asupra
Elevii sunt invitai s invitaii i s tampileaz.
leciei
arate cum se simt lasnd o tampil pe
imaginea care exprim starea lor la
sfritul orelor. ( ANEXA 3).
Noteaz tema.
Se fac aprecieri asupra modului n care
elevii au participat la lecie. Sunt ncurajai
elevii cu ritm lent de lucru, apreciindu-se
fiecare progres.
Se d tema pentru acas. (Exerciiile
din caietul special pagina 20
Completarea spaiului grafic i exerciiul 1.

ANEXA 1

Sunt alb i pufoas,


M atern pe strzi, pe case,
Bulgri moi eu fac din ea
i un mare om de nea.
(zpada)
Parc-ar fi nite petale,
Ori stelue ce danseaz
Norii i presar iarna
i pe gene i s- aaz.
(fulgi de nea)

ANEXA 2
Fi de lucru
1. Desprii n silabe:

Cecilia

lungime

Georgeta

2. Transform dup model :


Una/ Unul

Mai multe

Eu

Tu

El

sac

saci

aduc

aduci

aduce

Alint cuvintele
copac

cercel

plng

minge

rege

trec

boboc

dung

merg

floare

geam

mnnc

fir

copcel

3. Completeaz cu grupurile de litere:

ce
min.....

re.....n

ci
ful....or

ge

gi

ve.....ne

.....reale

Geor......ta

4. Scrie corect:

ginaiGicumergeaulahunedoara

bunicii

Georget
a

poveste
a

Anexa 3

ascult