PROIECT DIDACTIC

Prof. Ciobanu Vasile Bogdan

Data: 23-27.09.2013
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Filipeti, jud. Bacu
Clasa: pregtitoare
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Omul- cea mai importanta fiin pe pmnt
Tipul leciei: Lecie de dobndire de cunotinte
Durata: 45(35' predare-nvare-evaluare, 10' activiti ludice)
Competene specifice vizate:
1.1. Recunoaterea unor elemente de baz ale credinei religioase
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-cretin n contexte de via familiare
Scopul leciei:
Obiective operaionale:
La sfritul leciei, toi elevii vor fi capabili:
O1 s descrie cum l-a creat Dumnezeu pe om
O2 s arate n ce zi l-a creat Dumnezeu pe om
O3 s arate de ce omul este coroana creaiei;
Strategia didactic
metode i procedee didactice: jocul didactic, lectura textului biblic, povestirea, descoperirea din imagini, conversaia,explicaia,rugciunea
mijloace de nvmnt: icoane, ilustraii, literatura religioas, film religios, calendar
forme de organizare: frontal, individual
Resurse
1.Oficiale: Programa colar pentru disciplina Religie, cls. 0
Planificarea calendaristic orientativ, cls. 0
2.Temporale: numrul de lecii 1

3.Bibliografice:
1.Muha Camelia, Caiet pentru elevi, Editura Sf. Mina, Iai, 2007.
3.Leonte Rodica, Strategii activ-participative de predare-nvare n ciclul primar, Editura Casei Corpului Didactic Bacu, 2004.

SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
crt.

Etapele leciei

Ob. op.

Timp

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode
i procedee

Momentul
1. organizatoric

2'

Captarea
ateniei

salutul ;
rugciunea;
notarea absenelor;
pregtirea pentru nceperea leciei.

Astzi vom realiza mpreun o lecie

deosebit.Data trecuta am fcut cunotin si
am prezentat pe scurt ce vom face semestrul
acesta la ora de religie
Se adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:

2.

Verificarea
Cunotinelor
nsuite

salutul ;
rugciunea;

pregtirea pentru nceperea leciei.

Evaluare

10

activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Elevii ascult cu atenie

Elevii rspund la ntrebri:

10'
-Ati reusit sa nvtati rugciunea Doamne
Doamne ceresc Tata?

Mijloace
Forme de organide nv-mnt
zare

Conversaia
euristic

Dac nu, profesorul o rosteste din nou iar

elevii repet dup el.

activitate
frontal
plana
conversaia

activitate
frontal
activitate
individual

Aprecieri
verbale

3.

Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine

2'

Precizare:
Elevilor li se pune un desen animat despre
facerea lumii.

4.

Anunarea
titlului leciei
i a
obiectivelor
leciei

1'

Se anun i se scrie pe tabl data i titlul

leciei.
Omul- cea mai importanta fiin pe pmnt

Activitate
frontal

explicaia
Elevii privesc activitatea profesorului.

tabla

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Aprecieri
verbale

5.

Comunicarea
/ nsuirea
noilor
cunotine

10'

Dumnezeu l-a creat pe om:

-dup Chipul Su: a fcut
Dumnezeu pe om dup chipul Su(Fac. Elevii ascult cu atenie explicaiile profesorului.
1:27).
explicaia
- l-a fcut printr-un act direct si
personal, deosebit de tot ceea ce a creat pn
atunci: lund Domnul Dumnezeu trn din
pmnt, a fcut pe om si a suflat lui suflare de
viat si s-a fcut omul fiint vie(Fac.2:7).
conversaia
Desi aici sunt prezentate ca dou momente
separate, trupul si sufletul au fost fcute
simultan.
mediaa
religioas
-omul a fost creat
conversaia
brbat si femeie: a fcut
brbat
si
femeie
(Fac.1:27). Dup ce a fost
creat Adam, Dumnezeu i-a fcut si unajutor
potrivit(Fac.2:18). Eva(viat) a fost fcut
din coasta lui Adam(din pmnt). Desi n
Sf.Scriptur spune c lui Adam i-a fost luat o
coast pentrua fi fcut Eva, noi vedem c nu
ne lipseste nici o coast. Totusi nu trebuie s
ne ndoim de acele cuvinte deoarece abia
dup cderea n pcat trupurile li s-au
transformat n cele pe care le avem si noi
astzi.

Dup

ce au fost creati, Dumnezeu le-a dat

poruncile: Cresteti si v nmultiti si umpleti
pmntul si-l supuneti(Fac.1:28) si Din toti
pomii din rai poti s mnnci, iar din pomul
cunostintei binelui si rului s nu mnnci,
cci, n ziua n care vei mnca din el, vei muri
negresit!(Fac.2:16-17).
L-a ncercat cu porunca de a nu
mnca din pomul cunoasterii binelui si rului,
pentru a vedea dac ntr-adevr omul pe care
l-a creat vrea si merit s rmn n Eden.
Ispita este necesar: vasele olarului le

manualul Activitate de
grup

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

manualul

Activitate de Aprecieri
grup
verbale

lmureste cuptorul; iar ispita omului cugetul

lui (Is.Sirah27:5), nu era folositor omului s
dobndeasc mntuirea fr s fie ispitit si
ncercat(Sf.Ioan Damaschin).
Din mndrie, omul ncalc unica
lege si se rzvrteste mpotriva Creatorului
su.
Desi
gresiser,
Dumnezeu i-ar fi iertat
dac si-ar fi recunoscut
vina. n schimb ei dau vina
unul pe cellalt: Adam pe
Eva si Eva pe sarpe.

Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor

Elevii ascult cu atenie istorioara.

Li se prezint elevilor o istorioar despre
Cain si Abel.

15

6.

Aprecierea
activitii
elevilor

2'

ncheierea
activitii

1'

Elevii sunt rugai s coloreze imaginile.

Se fac aprecieri generale i individuale Elevii ascult aprecierile profesorului.

privind, att pregtirea elevilor pentru lecie,
ct i implicarea n predarea noilor
cunotine.
Se noteaz elevii care au participat la lecie.

Rugciunea
Salutul

Rugciunea
Salutul

manualul Activitate
frontal
fia de
lucru
Activitate
individual individual

Aprecieri
verbale

Evaluarea
oral
Activitate
frontal