ORGANISMO EJECUTIVO MINISTERIO DE EDUCACION érdose emitir lo siguiente normotive de convivencia pacifica y discipline para una ura de paz en les centros educativos. ACUERDO MINISTERIAL No. 01-2011 temala, 03 de enero del 2011 EL MINISTRO DE EDUCACION CONSIDERANDO 1, de conformidad con el articulo 72 de la Constitucién Politica de ia Republica de Guatemala, ia Gaciéon tiene como finalidad primordial el desarrollo integral de la-persona humana, el conocimiento la realidad cultural nacional y universal, esimismo, deciara de interés nacional la educacién, la ruccion, formacién social y la ensefianza sistematica de la Constitucién Polltica de la Republica de ttemaia y de los derechos humanos. CONSIDERANDO 2, por medio de ia Convencién sobre los Derechos del Nifto, aprobada por el Congreso de la Slitioa "de Guatemala el 10 de maye de 1990. se astablecs Ia necasidad de educar a la nifiez y la Nescencia dentro del marco de la paz, libertad e igualdad, para que como sujetos gp derechos se permita ser protagonistas de su propio desarrollo, para el fortalecimiento del Estado de Derecho, la Ica, la paz y la democracia.CONSIDERANDO - x ~ +, los centros educativos son lugares idéneos para el logo del desarrollo integral de los candos. y por lo mismo, deben ser ambientes seguros, libres de violencia, vicios y conducias drales, por consiguiente, la participacién de la Comunidad Educativa es necesaria para consolidar wrantizar una cultura de paz para la construccion de una sociedad justa, solidaria y equitativa, - POR TANTO: el elercicio de las funciones que le confieren los articulos 194 literal a) y f) de ta Constitucion tica de la Republica de Guatemala; 23 y 27 literales a), c), m) del Decreto No. 114-97 del Wgreso de la Republica de Guatemala, Ley del Organismo’ Ejecutivo; y con fundamento en los sulos 10 y 11 del Decreto No. 12-91 del Congreso de la Repdblica de Guatemala, Ley de icacion Nacional; 2, 9, 10, 36, 43 y 79 del Decreto No. 27-2003 del Congreso de la Repablica de ttemala, Ley de Proteccién Integral de la Nifez y Adolescencia AGUERDA: Emitir la siguiente normativa de convivencia pacifica y disciplina para una cultura de paz en los centros educativos TITULO! La Comunidad Educativa CAPITULO UNICO: Disposiciones Generales lculo 1. Comunidad Educativa. Es la unidad que interrelacionando los diferentes elementos silo, Sominiied Eduentve. 62 la, unod que intloconande, ba diferentes. lomenios panies el nrocees onsehange aprile ceaurvvg sla conwezyci ay toe pine “e es fa para los centros educativos, tales como los directores, educadores y el personal a perative, Se entenderd en adelante que padres de familia, incluye al padre y a i sdiante.Artieulo 2. Objetivo. Sensibilizar a la comunidad educativa del proceso educative, promover la relacion armoniosa y pacitica entre sus miembros, proveer de un ambiente seguro y propicio para formar cludadanos a la sociedad. Articulo 3. Convivencia pacifica. La convivencia pacifica es el equilibrio de conductas armonicas @ iddneas entre los miembros que integran la comunidad educativa, condicién indispensable para favorecer e! proceso de ensefianza-aprendizaje, la practica de valores y el fortalecimiento de la identidad personal, étnica y cultural. Articulo 4, Disciplina, Es el cumplimianto de las normas que tegulan la convivencia pacifica y propician el ambiente adecuado para la practica educativa, Estos criterios buscan el bienestar de la comunidad educativa respetando la integridad y dignidad de las personas. Articulo §. Centro Educativo. Son establecimientos que administra y financia e! Estado o la iniciativa privada, para ofrecer sin discriminacion al servicio educacional monolingde 0 bilingle a los habitantes dal pals, de acuerdo a las edades, niveles, sectores y modalidades educativas, . Articulo 6. Dorochos y obligaciones. Para la determinacién de los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad educativa, se debe consultar la Ley de Educacion Nacional y su feglatnento, ¢! Estatuto, Provisional de los Trabajadores ‘del Estado Capltulo do Dignificacién y Cal del Magisterio Nacional, Ley de Servicio Civil y su reglamento, asi como, cualquier disposicién legal que manifieste la juridicidad o legalidad para tener capacidad de ejercicio.Articulo 2. Objetivo. Sensibilizar a la comunidad educativa del proceso educative, promover la relacién armoniosa y pacitica entre sus miembros, proveer de un ambiente seguro y propicio para formar cludadanos a la sociedad. Articulo 3. Convivencia pacifica. La convivencia pacifica es el equilibrio de conductas armdnicas @ idneas entre los miembros que integran a comunidad educativa, condicidn indispensable para favorecer e! proceso de enseflanza-aprendizaje, la practica de valores y el fortalecimiento de la identidad personal, étnica y cultural. Articulo 4, Disclplina, Es el cumplimianto de las normas que regulan la convivencia pacifica y propician el ambiente adecuado para la préctica educativa, Estos criterios buscan el bienestar de la comunidad educativa respetando la integridad y dignidad de las personas. Articulo §. Centro Educativo. Son establecimientos que administra y financia e! Estado 0 la iniciativa privada, para ofrecer sin discriminacion el servicio educacional monolinge © bilingde a los habitantes del pals, de acuerdo a las edades, niveles, sectores y modalidades educatives, : Articulo 6. Dorochos y obligaclones. Para la determinacion de los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad educativa, se debe consular la Ley de Educacion Nacional y su feglatnento, ¢! Estatuto, Provisional de los Trabajadores ‘del Estado Capitulo de Dignificacion y Cat del Nacional, Ley de Servicio Civil y su reglamento, asi como, cualquier disposicidn legal que manifieste la juridicidad o legalidad para tener capacidad de ejercicio.TITULO NW Medidas preventivas y de Seguridad on los Centros Educativos CAPITULO! Medidas Proventivas Articulo 7. Carné de Kdentificacién. Los educandos y personal que labora en los centros educativos, deberan portar visiblemente un camé que los identiique con sus datos generales, grado al que pertenece 0 puesto laboral que ocupa. Para el sector oficial, Ia Direccion General de Coordinacion dé Direcciones Departamentales de Educacién -DIGECOR- dei Ministerio de Educacién, promoverd cor las instancias comespondientes la unificacion de un formato de camné, su adquisicion y distribuciér correspondiente; para el efecto el Ministerio de Educacién emitird la disposicion correspondiente en e transcurso del primer semestre del ciclo escolar del affo 2011. Para el sector ptivado, por cooperativt © cualquiera otra modalidad, corresponde al director de cada centro educativo promover kk elaboracién de los carnés a utilizar en e! mismo. En todos los casos, se deberan emitir carnés dt vistantes gara las personas a as que se autorice ingresar alos centros ecucatvog Articulo 8. Ingreso-de visitantes. Las personas ajenas al centro educativo que permanezcan dentr« del mismo, por zigin motivo o raz6n, deben portar el camé de identificacién correspondiente dt visitante 0 estar plenamente identificadas, previa autorizacion de las autoridades del centro educativo. Articulo 9. Asistencia y puntualidad. Al momento de la inscripcién, de los educandos, lat autoridades ipl centro educativo daran a conocer el horario de ingreso y egreso, asi como los horario: de recreo, para la jornada de estudio. Ei personal que labora en cada centro educative queda sujet a los horarios determinados por su empleador para el desemperio de la relacién laboral. Si algir educando se presenta después de la hora de ingreso, debera permanecer en el area de recepcion ¢ direceién hasta el inicio del segundo periodo de clases, realizando las actividades que s¢ le indiquen,Articulo 10, Ingresa y egreso de los educandos. Corresponde a los. directores de los cent educativos, organizar la forma correcta y ordenada de! ingreso y egreso de los educand determinande a! principio de cada ciclo escolar si los educandos Tan, foie hei de forma peatonal, estableciendo las personas autorizadas para ingresar o retirara 0 Para los educandas esta prohibido permanecer fuera de las instalaciones en el horano estabiec para el ingreso y egreso. Articulo 11. Aviso por Ausencia. Los padres de familia deberan avisar con dos dias de anticipac 0 a més tardar al dia siguiente sobre la ausencia a clases de un educando y e! motivo de la misma; caso contrario, el director del centro educative deberd citar a los padres de familia para establece Justificar e| motivo de la ausencia. Corresponde a los educandos mayores de edad justificar ‘ausencia. Articulo 12, Uso de objetos ajenos a la actividad escolar, Los educandos no deber portar obje ‘ajenos a la actividad escolar dentro del centro educative. El uso de teléforos celulares eminentemente para casos de emergencia, los cuales deberan permanecer guardados por estudiante de modo qué no estén visibles, ni afecten su atencién en los perlodos de clases. | padres de familia deberan entregar al director del centro educativo una carta firmada por medio de cual autorizan a sus hijos a portar estos teléfonos, asi como cualquier otro aparato que pard elec académicos requiera llevar al saién de clases dal centro educativo. El personal que labora para centro educativo no se responsabilizara por |a pérdida de cualquier objeto ajeno a la actividad escol Harn dahark annbarle lnmatinaaie us enlinadlAn da be edanthn iia aneninndada alia las cncanasableFeLi, we WUE YUYY 1) YoU PRUITOIEIE WUTIMEYER WWII GI TMNT WIPE, Yau Articulo 14, Arroglo y prosontaclén porsonal. El personal laboral y educandos del cehto educat ben presentarse con vestuario adecuado, culdando de su apaiencia personaly al cntexto culty ¥ Gtrico que debe prevalgcer en un centro educaivo, respetando las normas establecdas por Girecen, El aspecto fisico no debe contvaveni el orden pbc,CAPITULO TL Seguridad de ta Comunidad Educativa Articulo 15. Restriccién de Armas. Esta prohibido el ingreso a los centros educativos de cualgu artefacto u objeto creado para atacar, causar dafio fisico y psicologico © dahar el mobiliario y 1 instalaciones. Las autoridades del centro educativo deben velar por la restriccion del ingreso de arm @ las instalaciones y deben reportar inmediatamente a la institucién de seguridad correspondien’ cualquier anomalia que se observe sobre este tema y aplicar las medidas necesarias pa salvaguardar la integridad fisica de los miembros de la comunidad educativa Articulo 16. Materiales y sustancias prohibidas, Esta prohibido e! ingreso a los centros educativ de cualquier tipo de droga, estupefaciente, sustancia tSxica, bebida aicohdlica, cigarros o pornograf asi como ta ingesta, comercializacion y uso de los mismos. Las autoridades del centro educat! deben velar por la restriccin del ingreso de substancias prohibidas a las instalaciones y deb feportar inmediatamente a la institucién de seguridad correspondiente, cualquier anomalla que observe sobre este tema. Articulo 17. Uso de medicamentos. Los padres de familia deberan presentar carta firmada c: Copia de la receta médica correspondiente, al director del centro educative para Informar que su h lene que tomar alguna medicina por prescripcion medica dentro de un horario determinado op reaccion de la enfermedad. Oe ser un educando adulto, corresponde a éste cumplir con lo expuesto, Articulo 18. Puestos de venta. Las autoridades del centro educative deben velar porque no exist: ventas informales én e! interior 0 exterior de las instalaciones, En caso de inconformidad por parte « los vendedores, se debera solicitar el auxilio de la institucién de seguridad correspondiente para retit fa venta. Las autoridades del centro educative daben promover la existencia de las “Tiend Escolares” conforma Ia raaulariAn tana! aia aviela vars al atankacomunigas euvatva, GeoENGORS presen wom LUEUCKON Lepsnament ue couCEaUn correspondiente. Los responsables 0 propietarios de cada centro educative deben promover las mejoras respectivas. Incluye en esta medida, todo lo rélacionado con mejoras én la infraestructura en beneficio de los miembros de la comunidad educativa con necesidades especiales; as! como, la implementacion de medidas de seguridad contra la delincuencia. Para el sector oficial, una copia del informe mencionado deberd presentarse en las dependencias de! Ministerio de Educacién telacionadas con la infraestructura y el monitoreo, asi como, ante la entidad Estatal dedicada a la prevencidn de desastres. El referido informe se deberd presentar dentro de los treinta dias posteriores la vigencia del presente acuerdo y luego dentro de los primeros treinta dias de iniciado cada ciclo Articulo 20, Calendarizacién de Actividades, Las Direcciones Departamentales de Educacién deberdn velar porque en cada jornada de cada centro educativo, a través de las autoridades de éstos Uitimos, se presente dentro de los primeros cinco dias de iniciado el ciclo escolar, por intermedio de la ‘Supervisin Educativa respectiva, una calendarizacion que establezca reuniones con la comunidad daca pa baer ews rlsionadoa con el ilo Il Gl presente Acuerdo Minka Dentro de ta calendarizacién de reuniones se debe invitar a la institucién de seguridad local cuerpos de socorro o contra desastres, delegados del concejo municipal o cualquier otra que tenga relacién con el asunto.Articulo 21, Apoyo de las Instituciones de Seguridad. Las Direcciones Departamentales de Educacion del Ministerio de Educacion serdn responsables de soliitar a las instituciones del Estado de cardcter focal en materia de seguridad, la aplicacion de procedimientos que resguarden la paz y {ranquilidad en general de los centros educativos, y mas adn, ante la eventual denuncia por parte de cualquier miembro de la comunidad educativa sobre hechos de violencia que les afecte. Se designa a la Ditecctdn General de Coordinacion de las Direcciones Departamentales de Educacién -DIGECOR- del Ministerio de Educacion para que gestione con las instituciones centrales del Estado la seguridad ‘@n general a nivel nacional de los centros educativos, Para esto ultimo, se deberdn de suscribir los convenios interinstituclonales que garanticen la aplicacién del presente acuerdo, debiendo elevarse al Riahiccidens MOMSEN aor daca dseanallTITULO It Uso de Instalaciones, Equipo y Materiales. CAPITULO I Del comportamiento dentro de las Instalaciones \ticulo 22. Generalidades. La Comunidad Educativa debe conducirse en las instalaciones de! Jentro educativo de la siguiente manera; }. Los educandos deben permanecer en los salones de clase asignados, durante los perlodos establecidos con el acompafiamiento de los educadores. b La comunidad educativa debe velar por la conservacion de las condiciones Optimas de la infraestructura, mobiliario y equipo del centro educativo. . + Unicamente con autorizacién de las autoridades del centro educativo pueden ingresar los educandos al salon destinado para los educadores, asi como, de cualquier otra area restringida a os mismos. . |. La permanencia de los educandos en los servicios sanitarios y/o vestidores debe ser por causa justificada o dentro de los horarios autorizados para el efecto, '. Debe prevalecer el respeto y deferencia entre los miembros de la comunidad educativa No se permite ningun tipo de manifestacion de noviazgo erltre los educandos 0 de éstos tltimos on cualquier persona que pertenezca al personal laberal, asi como, cualquier otro tipo de relacion, que atente contra los principios juridicos tutelados por otras disposiciones legales en contra de.los miembros de la comunidad educativa. ' No es permitido el ingreso de alimentos ni bebidas a los salones escolares que tlenen-esaCAPITULO I Comportamiento en las Actividades Pricticas liculo 23. Uso de dreas practicas. La permanencia de los educandos en {gs laboratorios, talleres, tiotecas © areas deportivas, debe ser en los horanos asignados y la supervision de educadores. AI principio del ciclo escolar, los educacores explicarin 3 los educandos la forma ‘opiada para ta utlizacién de los recursos didécticos, tecnologicos, deportivos y otros que se sean para el efecto. E > TITULO WV P =, ‘ Régimen Sancionador CAPITULO 1 Comision de Disciplina eulo 24. Comisién de Disciplina. La Comision de Disciplina de cada centro educativo es el ente derior en materia del régimen disciplinario y de sancion a los educandos, debiendo garantizar ia ticia, 1a equidad. el debide proceso, el derecho de defensa, respetando la intogridad y dignidad de educandos. Corresponde al Supervisor de cada centro educativo, velar por la instauracion de dicha nision al principio de cada ciclo escolar. culo 28. Integracién. de ta Comision de Disciplina. La Comision de Disciplina del centro ucativa se integra por el director y tres educadores electos Gemocraticamente por el claustro y un are de familia que sea propuesto por la comunidad educativa. De no haber algiin padre de familia 2 desee formar parte de esta comisién, la deberé integrar otro educador electo de la misma manera a los otros. Dicha comision debera respetar cualquier lineamiento que para el efecto emita la eccién Departamental de Educacion respectiva. Para los centros educativos denominados teuelas Multigrado” la Comision de Disciplina se integra por el director y dos padres de familia.Articulo 26. Transgresion del orden legal. Cuando se trate de un hecho cometide por un miembro de la comunidad educativa que pueda ser constitutivo de delito o falta, establecidas por normas de mayor jerarquia a la presente,’ las autoridades de! centro educativo deberlin denunciar Inmediatamente a las instituciones de seguridad correspondientes para que éstas, en el ejercicio de Sus funciones, se encarguen de encausar al miembro de la comunidad educativa ante los érganos lurisdiccionales creados para el efecto, sin perjuicio de la aplicacion de las sanciones que este Acuerdo Ministerial establece. CAPITULO IL " Faltas y Sanclones Articulo 27. De las faltas. Comete una falta el educando que transgreda cualquiera de los preceptos vertidos en el presente Acuerdo Ministerial, asi.come cualquier otra disposicién que en materia de Comportamiento y seguridad se instituyera en el futuro, haciéndose acreedor a un tipo de sancion debidamente establecida dependiendo de la magnitud de la falta. En todo caso se'deberd aplicar et Seguimiento y atencién especial para la no reincidencia y reivindicacién de la falta cometida. Articulo 28. De las sanclones. Son medidas disciplinarias que se aplican al educando que comete ana falta. Su fin primordial es de un efecto reflexivo, formative y reparador de la falta cometida, ‘espetando la integridad y dignidad del educando, correspondiendo aplicaria a las autoridades sducativas que se indican en el presente acuerdo de forma inmediata. La sancion que se emita Sebera ser notificada a los padres de! menor o al educando adulto, Articulo 29, De las faltas leves. Las faltas loves se sancionaran con Una llamada de ater @ cual debera quedar registrada en el expediente dei educando, con notificacionpadres o encargados del mismo o a éste altimo en caso fuera mayor de edad, debiendo fi enterades fa notificacién. En la sancién verbal se debera llamar a la reflexion al educando volver a cometer ningiin otro tipo de falta. Corresponde imponer ta presente sancién al ec encargado de grado 0 seccidn. Se consideran faltas leves las siguientes: No utilizar el came de identificacion en Ia forma indicad: Ingresar y consumir alimentos on clase o lugares prohibidos para el efecto. Interrumpir el desarrollo normal de la clase. Utilizar lenguaje vulgar en las conversaciones. Utlizacién de abjetcs ajenos a ta actividad escolar. No respetar el horario establecido para el ingreso y egreso al cantro educative o periodas dt Organizer actividades sin previa autorizacion dentro del establecimiento. Realizar ventas personales dentro de! centro educativo. No devoiver firmados los avisos enviados a sus padres 0 falsificartos. Recaudar dinero o bienes sin la autorizacién correspondiente de las autoridades educatives Deteriorar el ornate del centro educative. - Incumplimiento del arregio y presentacion personal. ‘Comportamiento inadecuado en el uso de instalaciones, equipo y materiales del centro edu Discriminar ta condicion fisica, étnica, edad, género, economid, religion, estado de gra discapacidad de algén miembro da la comunidad egucativa. ©. ‘Manitestaciones de noviazgo pgrrtrszeneance Articulo 30. De Iss faltas graves. Las faltas graves se sancionaran con una llamada de ¢ escrita la cual debera quedar registrada en el expediente del educando. Pare el efecto se proc citar a los padret del educando o a éste ultimo en caso ser mayor de edad, para comunic motivo dela sancion y dialogar sobre las consecuencias y formas de enmienda de la falta cc Correspende Imponer ‘la presente sancién a la Comisién de Digciplina de! centro educal consideran faitas graves las siguientes: 2. Dahar et mobitidtio, equipo a instalsciones educativas. b Portar material impreso © digital que incite a ta violencia o que contenga pornegral € Comportamienios anomaios en las pruebas 0 examones. 4. Injustincacion de ausencia al centro educative 6 actividad externa debidamente programada e-insultar, calumniar, difamar, amenazar o roprimi a cualquier membro de ta comunidad edue:} Ue @vuVuBUED UE GarACIET TorMaLVO, DaIO fa Supervision de un integrante de Ia Ci de Disciplinasta suspension interna serd de uno a cinco dias, dependiendo del grado de magr {a falta incurridd; corresponde imponer la presente sancién a la Comision de Disciplina del educativo. Se consideran faltas que ameritan una suspension interna las siguientes: a. Organizar, apoyar y/o participar en inasistencias colectivas y desérdenes tumultuarios, -b. Ingerir, cthsumir, distribuir o estar bajo efectos de cigarres, drogas, licor o cualquier otra su psicotropica ¢. Comteter © participar en cualquier tipo de hecho que transgreda el ordenamiento juridico ¢ dentro o fuera del centro educativo. d. Portar cuaigbier tipo de arma, ©. Cometer cualquier forma de falsificacion de documentos. 1. Uso de violencia fisica, sexual, emocional, verbal, psicolégica en contra de algun migffibn comunidad educativa, g. Reincidir en la comisién de dos faltas leves. Articulo 32. De Ja suspensién externa. Al momento que un érgano jurisdiccional correspor establezca una sancién que involucre la estadia del educando en un establecimiento de rehab determinado por su ¢onflicto con Ia Ley Penal, se procedera a suspender externamente al ed por el tiempo que dure la sancién. La imposicion de las sanciones disciplinatias a que’ se refiere el presente articulo, no tier consecuencia que las que se deriban de su aplicacién y, por lo tanto, no implica pérdida derechos otorgados en el presente acuerdo. Articulo 33. Medics de impugnaclén. Contra tas sanciones que emita la Comisién de Di cabré el recurso de revocatoria que se establece en la Ley de jo Contencioso Administrativo. Articulo 34, Expectativas de conducts. Los educadores deberdn comunicar en forma cl metas que desea que el educando alcance. Las autoridades del centro educativo, en la |Articulo 35. Valoracién de conductas positivas. Las auloridades We los centros educ enfatizarin sobre las conductas positivas de.los educandos, comunicdndolas de forma documenta Articulo 36, Casos no previstos. Los casos no previstos en el presente Acuerdo, serdn resuel el Despacho Ministerial del Ministerio de Educaciin, Articulo 37. Derogatorla, Queda derogado e! Acuerdo Ministerial No. 381-2010 de fecha 04 de de 2010 y su reforma efectuada a través de! Acuerdo Ministerial No. 605-2010 de fecha 12 des 2010, ambos emitidos por este Ministerio, Articulo 28, Publicidad. La Direccion General de Coordinacion de las Direcciones Departame de Educacién -DIGECOR- del Ministerio de Educacion, coordinara a éstas para que se remitan del presente acuerdo a los caniros educativos del pals. La Direcci6n de Comunicacin -DICOMS- del Ministerio de Educacién, promoverd los aspectos publiitarios que para el conoci del presente acuerdo ministerial sea necesario llevar a cabo. Articulo 39, Vigencla. El presente acuerdo empezard a regit al dia sSlgerignte de su publeacior Ninria dn Manken Amdetnnvennis A.ohz0 i Ke) aN ACI < ai (€011-2011)-6pinnon FoNOLOGIA 1A lenin wuNBS