Managementul

educaional centrat pe
asigurarea calitii,
eficienei i relevanei
procesului educaional
Cuulab Victoria, profesor de educaie tehnologic

 Avnd n vedere schimbrile care se produc

n societate, att pe plan social ct i pe cel

tehnologic, nvmntul trebuie s i asume
o nou perspectiv asupra funcionrii i
evoluiei sale. Dezvoltnd elevilor abiliti de
comunicare, creativitate, gndire critic,
respect reciproc i toleran i vom pregti
pentru a se integra activ ntr-o lume
democratic, interdependent i a
schimbrilor rapide

Calitatea devine prioritatea numrul unu, de

ea fiind legat capacitatea instituiei de a

rspunde provocrilor prezentului. Simpla
cretere cantitativ, extensiv, a ofertei
educaionale nu mai poate satisface nevoile
unei societi a cunoaterii.

Spre exemplu:

o evaluare
corect a unui
elev se
efecueaz prin
comparearea
propriei creaii
n raport cu
etapele
anterioare, nu
cu
performanele
altor elevi,
lucru care l-ar
putea

O parte importatnt a educaiei o constitue

formarea deprinderilor practice, a

competenelor, explorarea creativitii i prin
cunoaterea tradiiilor.

snt
oi
Susinui
de familie

Deprinderi
i atitudini
Participare
activ n
societate
coeren

Pregt
ii s
nvee

Reflectat
n
curriculu
m

elevi

rezulta
te

Deprinderi
de via

Calitatea
n
educaie
include

conin
ut

1Sntat
e
2Nutriie
3genului

Materiale
pentru achiziie
de cunotine
de baz
1Lingvistice
2matematice

procese

Care includ
cunotine

coli i sli de clas

bine gestionate

C.D profesional
pregtite
Aplicarea nvrii
centrate pe copil

https://www.youtube.com/watch?
v=bc4tCjZST1g