Darea de seam

a studentei, Gondobescu Elena Gheorghe, grupa 47,,a, facultatea Pedagogie,

catedra Psihopedagogie i Educaie precolar, specialitatea Pedagogie precolar,
Universitatea de Stat din Tiraspol.
Am realizat practica de licen cu tema: ,,Formarea premiselor pentru nv area
experienial la prescolari
Baza experimental a investigaiei a constituit-o instituia precilar nr. 2 din s.
Cioburciu, r-l StefanVod. Eationul experimental a fost format din 44 de copii de vrst
prescolar mare-pregtitoare, dintre care 22 de copii au constituit lotul experimental i
22 din lotul de martor.
Problema cercetrii a fost promovarea unor modaliti eficiente a procesului
educaional, care ar contribui la o nvare interactiv care s stimuleze ntregul
potenial al precolarilor.
Obiectivele cercetrii:
Diagnosticarea premiselor pentru nvarea experienial la subiec ii din
lotul experimental i lotul martor.
Constatarea bunelor practici educaionale axate pe formarea premiselor
nvrii experieniale la copii.
n cadrul experimentului am utilizat urmtoarele metode: observarea,
anchetarea, analiza planurilor calendaristice ale cadrelor didactice,
compararea, sinteza, prelucrarea i interpretarea statistic a datelor din
punct de vedere cantitativ, calitativ i grafic.
Rezultatele cercetrii au confirmat ipoteza formulat i au demonstrat
realizarea obiectivelor geneale ale investigaiei. Excursul investigaional, ca
sinteza analitic la nivel teoretic i experimental a generalizat mai multe
aspecte metodologice, care pot fi formulate ntr-un ir de recomandri
practice care vizez respectarea anumitor condiii psohopedagogice de
eficientizare a procesului de nvare.
Rezultatele obinute denot faptul c, formarmd la precolari premise
pentru nvarea experienial contribuie la o implicare activ a participanilor n procesul de nvare i creaz practici i abiliti n rndul acestora.
Demersul progresiv valorizeaz individualitatea i activitatea liber n
condiiile n care nvarea se realizeaz prin experimentare i descoperire, iar cunotinele i abilitile ce vor fi dobndite sunt percepute ca un
mijloc de atingere , un scop semnificativ pentru cel ce nva , legat de via a
actual a acestuia.