Nivelurile de referinta lingvistice (A1, A2, B1, B2, C1, C2)

Cadrul comun european (CEF - Comon European Frame ) intenioneaz s ofere un cadru
cuprinztor care descrie toate aspectele legate de predarea i nvarea limbilor strine la toate
nivelurile, n toate tipurile de instituii de invatamant, pentru toate varstele i din toate tarile
membre ale Consiliului Europei.
Cum se defineste si se masoara competenta lingvistic ? Competentele lingvistice si de comunicare
evaluate vizeaza:

receptarea orala a mesajelor;

citirea si intelegerea textelor ;

comunicarea orala ;

comunicarea in scris.
Consiliul Europei a definit in Cadrul comun european (CEF) diferite niveluri de competente
lingvistice in scopul de a crea un sistem uniform ce permite atat transparenta , cat si
coerenta.Nivelurile de referinta lingvistice (A1, A2, B1, B2, C1, C2) precizate in Cadrul comun
european sunt urmatoarele :
Nivelurile de competene lingvistice sunt definite pe baza competenelor lingvistice, nseamn c
acestea descriu capacitatea practic la diferite niveluri i nu de cunotine teoretice sau de
familiarizare cu limba.
A - Vorbitor nivel de baz
A1 Nivel incepator
A2 Nivel elementar
B - Vorbitor independent
B1 Nivel prag
B2 Nivel avansat
C - Vorbitor experimentat
C1 Nivel autonom
C2 Nivel de maiestrie
Cadrul Comun European descrie ceea ce un cursant ar trebui s fie capabil s fac n
citire, ascultare, vorbire i scriere, la fiecare nivel.

Niv
el

A1

Descriere

Poate sa inteleaga si sa utilizeze expresii familiare si de larga folosinta si fraze foarte simple
care vizeaza satisfacerea unor nevoi concrete. Se poate prezenta el insusi sau ii poate
prezenta pe altii , poate pune intrebari sau poate raspunde la intrebari referotoare la date
personale cum ar fi unde locuieste, persoanele pe care le cunoaste si lucrurile pe care le
poseda. Poate interactiona intr-o maniera simpla cu o persoana care vorbeste rar si clar si este
pregatit pentru ajutor.

A2
Poate sa inteleaga fraze izolate si expresii utilizate frecvent legate de domenii de relevanta

imediata ( de ex. informatii de baza personale sau despre familie, cumparaturi, geografia
locala, ocuparea fortei de munca). Poate comunica in situatii simple si uzuale care solicita un
schimb direct si simplu de informatii pe teme familiare si de rutina. Poate descrie in termeni
simpli aspecte ale propriei persoane , mediul inconjurator sau chestiuni de imediata
necesitate.

B1

Poate sa inteleaga punctele esentiale in vorbirea standard clara pe teme familiare referitoare
la activitatea profesionala, scolara, petrecerea timpului liber etc. Poate sa faca fata in
majoritatea situatiilor care pot sa apara intr-o zona in care este vorbita limba. Poate produce
un text simplu si coerent pe teme familiare sau de interes personal. Poate sa descrie
experiente si evenimente , vise, sperante si ambitii si sa expuna pe scurt motive si explicatii
pentru opiniile si planurile sale.

B2

Poate sa inteleaga ideile principale din texte complexe pe teme concrete sau abstracte,
inclusiv discutii tehnice in domeniul sau de specializare. Poate interactiona cu un grad de
fluenta si spontaneitate care face interactiunea normala si posibila cu vorbitori nativi, fara
efort de ambele parti. Poate produce un text clar , detaliat pe o gama larga de subiecte si sa
explice un punct de vedere pe o tema de actualitate, aratand avantajele si dezavantajele
diferitelor optiuni.

Poate sa inteleaga o gama larga de texte complexe, lungi si recunoaste semnificatia implicita.Se
poate exprima fluent si spontan, fara efort de cautare a expresiilor. Poate folosi limba in mod
C
flexibil si eficient in scopuri sociale, academice si in scop profesional. Poate produce texte clare,
1
bine structurate pe subiecte complexe , demonstrand control asupra modelelor de organizare ,
conectare si coeziune.

Poate sa inteleaga cu usurinta tot ceea ce citeste sau aude. Poate rezuma informatii din surse
C diferite , vorbite sau scrise, reconstruind argumentele si subiectele intr-o prezentare coerenta.
2 Poate exprima spontan, foarte fluent si precis, nuante fine de sens chiar si in situatiile cele mai
complexe.