Sunteți pe pagina 1din 3

Scoala cu clasele I-VIII Calugareni

Structura:Scoala cu clasele I-VIII Uzunu


FI DE ACTIVITATE

Titlul activitii:,,Scena apartine si micului actor


Coordonatorul activitii:Cristea Fulvia
Data desfurrii:2.04.2012
Durata activitii:8,00-11,00
Grupul int:Elevii clasei a III-a
Parteneri implicai: OBIECTIVE:Dezvoltarea capacitatii de comunicare orala prin interpretare
artistica.
Educarea posibilitatii de a intelege,de a patrunde in
profunzimea,in
frumusetile si subtilitatile operelor marilor scriitori.
Dezvoltarea libertatii de exprimare scrisa.
RESURSELE:-umane:elevii cls.a III-a.invatatoarea clasei;
-materiale:,,Schite-I.L.Caragiale;,,Povesti-I.Creanga,carton
duplex,
acuarele,lipici,foarfece,hartie glasata,copacei plantati
in
ghivece,cutii de carton,aparat foto,coli de hartie
colorata/alba,
culori

DESCRIEREA ACTIVITATII: Date bibliografice si discutii despre personalitatea


marilor scriitori,Ion
Creanga si Ion Luca Caragiale.
Exercitii de dramatizare a textului in proza ,,Fata
babei si fata
mosneagului/ schitele,,Dl-Goesi,,Vizita.
Asamblarea diferitelor materiale disponibile pentru
realizarea
decorului.
Creativitate si originalitate-poezii care au ca subiect
personajele lui
Creanga si Caragiale;
-expozitie de desene.

REZULTATE ASTEPTATE:Un cadru favorabil exprimarii libere a copiilor.


Adaptarea la cerintele scenei(spatiului de joc).

Valorificarea potentialului fiecarui elev si stimularea


creativitatii.
Antrenarea lucrului in echipa.

MODALITATI DE EVALUARE:Discutii pe baza bibliografiilor marilor scriitori,


Ion Luca Caragiale si Ion Creanga.
Reproducerea unor roluri in dramatizarea
schitelor,,Dl Goe, ,,Vizita/povestea,,Fata
babei si fata mosneagului
Expozitia de desene,,Personajele lui Creanga
si ale lui Caragiale /Poezie.
Album foto.
Evaluarea activitatii in functie de culori-elevii se
gandesc prin ce
culoare ar putea fi reprezentata
activitatea.Invatatorul aseaza 56 hartii de culori diferite(sau foi albe)pe
podea,pe care este
scrisa cate o culoare.Fiecare elev se va posta in
dreptul unei
culori,in cerc.Dupa ce toti elevii s-au pozitionat la
o culoare,pe
rand,fiecare va trebui sa descrie activitatea prin
asemanari
directe cu respectiva culoare,dar adaugand
argumente pentru
alegerea sa.(30 secunde)

REZULTATE INREGISTRATE:Copiii au afirmat o atitudine degajata,lipsita de


emotii.
Interpretarea deosebita si fair-playul au fost
elementele cheie care au caracterizat fiecare
reprezentatie a elevilor-actori,in costume,decoruri
adaptate si potrivite fiecarui moment.
SUGESTII,RECOMANDARI:Am observat ca acolo unde copilul creste in
preajma bunicilor care spun povesti,vocabularul
cat si exprimarea acestuia sunt mai bogate si mai
nuantate(in ambele sensuri).
Insuficienta mijloacelor materiale care sa permita
performante si mai bune.
Accesul la Internet si la o biblioteca personala
bine dotata.

Semntura cadrului didactic

______________________________________________________

______________________________________________________