Proposta de adequao da matriz curricular visa educao com qualidade 11/04/2016

A Secretaria de Estado de Educao (Seduc) est reestruturando a matriz curricular de ensino mdio nas escolas
da rede estadual de ensino de modo a melhor ajust-la capacidade fsica para uma aprendizagem satisfatria
por parte do aluno e realidade j praticada nas escolas.

Segundo a secretria de Estado de Educao, Ana Claudia Hage, a proposta visa melhorar o desempenho do
aluno em sala de aula. Ela explica que no haver reduo da carga horria j praticada nos turnos. "O aluno
hoje entra em sala de aula s 7h30 e vai continuar entrando nesse horrio, assim como ir continuar saindo s
12h20, como j feito e todos os pais e alunos sabem disso", disse.

Em entrevista ao "Bom Dia Par", nesta sexta-feira (8), a secretria adjunta de Logstica Escolar, Beatriz
Padovani, afirmou que a orientao dada pela legislao que exista um padro de horas dirias para que o
aluno tenha condies de manter a ateno e estudar de forma satisfatria e produtiva. Pela proposta da Seduc o
turno passa a ser desenvolvido em quatro horas e 50 minutos por dia, com entrada s 7h30 e sada s 12h20,
pela manh, e entrada s 13h30 e sada s 18h20, tarde.

Descontados os 20 minutos do intervalo para lanche, restam quatro horas e meia, que equivalem a 270 minutos
corridos. Considerando que a legislao no Par define que a hora/ aula tem 45 minutos, nesse tempo cabem
ento exatas seis aulas por turno. "Na proposta apresentada no est sendo tratado de currculo. No estamos
dizendo qual contedo deve ser aplicado, e sim a forma de distribuio horria de um calendrio letivo que tem
de ser aplicado, apesar de estarmos priorizando portugus e matemtica, que so as maiores dificuldades e a
base para outras disciplinas", explica Ana Claudia Hage.
A adequao na matriz curricular trar novidades nessas disciplinas, que tero um incremento de horas de aula.
Matemtica, que hoje tem onze tempos de aulas, passar a ter 15 tempos; Portugus, por sua vez, ter um
aumento de doze tempos para 19. "A condensao nessas disciplinas foi necessria pensando no Enem, que
hoje exige um conhecimento maior nesses campos de conhecimento. Tambm temos que buscar sempre formar
um aluno cidado e no um aluno enciclopdia. Com o domnio dessas duas matrias, ele vai conseguir
interpretar melhor uma histria, resolver com mais clareza um clculo de fsica e entender melhor uma questo
de geografia", explica a secretaria de Educao.

Rendimento A mudana proposta pela Seduc consiste, portanto, em adequar o horrio j praticado ao nmero
de aulas possvel e realmente executado em sala. "O stimo tempo que levaria o turno at as 13 horas no
verdadeiro. O que est sendo proposto a retirada da matriz de algo que no est sendo cumprido. Est sendo
proposta a organizao do ensino mdio em uma carga horria que seja vivel para o aluno e para o professor",
complementou Beatriz Padovani.

Para a secretria adjunta, o resultado imediato desta proposta ser formar alunos com rendimento maior e
professores com melhor capacidade de ensinar. "A ideia de quanto mais, melhor, ou seja, quanto mais carga
horria, melhor no se mostrou satisfatria ao aprendizado. Nestas condies nem professor nem aluno tem
mostrado rendimento. No adianta obrigar o aluno a ficar cinco ou seis horas por dia em uma sala de aula se a
capacidade apropriada ao aprendizado previsto pela lei de quatro horas", afirmou.

Segundo Beatriz Padovani, h estudos sendo feitos no s no Par, mas em todo o Brasil, que seguem uma
orientao na educao brasileira em se aplicar o aprendizado em um turno que seja compatvel com a
capacidade de aprendizagem do aluno assim como dentro da capacidade do professor em administrar uma boa
aula.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB), seo I, que trata das disposies gerais, diz que a educao
bsica, nos nveis fundamental e mdio, ser organizada com a carga horria mnima anual de 800 horas,
distribudas por um mnimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excludo o tempo reservado aos exames
finais, quando houver. A carga satisfatria, assim, deve ser de quatro horas dirias, 40 semanas anuais e o total
de 800 horas anuais que a legislao preconiza como adequada. Esta uma carga horria apropriada para que
o ensino mdio prepare o aluno para a vida em sociedade e para o exerccio da cidadania. Esta a funo do
ensino mdio, diz a titular da Seduc.

SEDUC APRESENTA NOVA MATRIZ CURRICULAR NO ENSINO MDIO

Da Redao
Agncia Par de Notcias
Atualizado em 04/04/2016 17:01:00
A Secretaria de Estado Educao (Seduc) apresentou aos representantes do Ministrio Pblico, Sindicato dos
Trabalhadores da Educao Pblica (Sintepp) e dos alunos a proposta de nova matriz curricular, que ser votada
nesta quinta-feira (7), no Conselho Estadual de Educao (CEE). O Sintepp tem at tera-feira (5) para
apresentar uma contraproposta antes da votao. As mudanas propostas garantem melhor organizao das
atividades pedaggicas, com ganhos para professores e alunado.
A secretria adjunta de Logstica Escolar da Seduc, Beatriz Padovani, o secretrio adjunto de Ensino, Jos
Roberto Silva, e a diretora de Ensino Mdio, Joseane Figueiredo, apresentaram ao Conselho Estadual de
Educao duas propostas de matrizes: uma para o perodo diurno, organizada a partir do mdulo/ aula de 45
minutos, e outra para o noturno, de 40 minutos.
Pelo texto entregue pela Seduc, sero trabalhados em sala cinco mdulos/ aulas de 40 minutos, o que
corresponde a trs horas e 20 minutos por dia. Ainda segundo a proposta, tambm seria reduzido o chamado
stimo perodo, que efetivamente no cumprido nas escolas da rede, pois, para que isso acontecesse, as aulas
da manh teriam que ser estendidas at as 12h44, as da tarde at as 18h45, e as da noite at as 22h45.
As mudanas sero implantadas a partir do calendrio deste ano, quando as 589 escolas estaduais que ofertam
ensino mdio regular passaro a contar com uma nova matriz curricular, proposta pela Seduc para a ltima
etapa da educao bsica. No que se refere ao ensino mdio pelo perodo diurno, a proposta est estruturada

com base em uma carga total de 3.520 horas para os trs anos que integram essa etapa, e que convertida para
hora-relgio (60 minutos) chega a um total de 2.640 horas.
Em relao ao ensino mdio noturno, a proposta foi estruturada com carga total de 3,6 mil horas-aula de 40
minutos para os trs anos que integram essa etapa. Na converso para hora-relgio (60 minutos), atinge-se um
total de 2,4 mil horas, portanto, dentro do que determina a legislao em vigor (Lei n 9394/1996, art.24, inciso
I).
Adequaes Segundo Beatriz Padovani, que tem assento no Conselho Estadual de Educao, no haver
prejuzo de carga horria para os professores. Nesse contexto no h nenhum problema para os efetivos da
rede estadual. Se houver qualquer reviso de carga horria, no haver contratao de professores temporrios.
Essa mudana est contemplada dentro do limite que a legislao nos obriga, que de 800 horas anuais
mnimas, explica.
Segundo a secretria, o que ocorre em uma realidade que no apenas local, mas de praticamente todos os
Estados do Brasil, que no caso do horrio noturno, por exemplo, no se consegue integralizar as horas-aulas
mnimas anuais em menos de quatro horas de trabalho dirio. Tradicionalmente, as aulas noturnas se iniciam s
19h e se encerram s 22h, compreendendo trs horas-relgio de trabalho dirio.
Essa ser a terceira matriz curricular que passar a vigorar em atendimento ao ensino mdio desde a
implantao da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em 1996. As primeiras mudanas ocorreram em 1999, quando
a Seduc comeou a trabalhar o currculo na perspectiva das reas de conhecimento. Essa matriz perdurou at
2009, ano em que as disciplinas de Filosofia e Sociologia passaram obrigatoriamente, por conta da Lei n
11.684/ 2009, a serem integradas ao currculo escolar.
A Seduc j havia se antecipado e s estendeu essa integrao ao segundo e terceiro anos do ensino mdio. Em
2011 fomos obrigados a reconhecer a obrigatoriedade da Lngua Espanhola no currculo escolar e a houve a
segunda mudana na matriz depois da LDB. A partir da matriz curricular de 2011, aprovada pela Resoluo n
191, do CEE, que est em vigncia, tivemos que readequar a nossa com o reconhecimento do Espanhol como
lngua estrangeira obrigatria", informa o coordenador do Ensino Mdio, Jaime Ramos.
Flexibilidade Os grandes avanos que as propostas possibilitam esto associadas ao fator econmico, pois o
aluno do diurno poder cursar a disciplina Educao Fsica no mesmo turno, eliminando uma despesa adicional
com transporte urbano, explica o coordenador do Ensino Mdio da Seduc. Do ponto de vista pedaggico,
segundo Jaime Ramos, as propostas possibilitam a melhor organizao dos horrios escolares, com
responsabilidade e acompanhamento das atividades acadmicas.
Isso torna os currculos mais exequveis, sobretudo, no horrio noturno, pois a maioria das nossas escolas
enfrenta dificuldades de ofertar, na totalidade, os tempos de aulas semanais previstos. Tambm ser possvel
oferecer aos professores um tempo maior de intervalo entre os turnos para descanso, alimentao e
deslocamento, que hoje, em mdia, de 45 minutos, ressalta.
Em relao aos alunos que ingressaram no ensino mdio em 2015, ser assegurado o princpio da
terminalidade, ou seja, o aluno ter a oportunidade de concluir os estudos pelo currculo ofertado no momento
do ingresso, pois o novo currculo ser implementado gradativamente.
Com essas propostas, a Seduc cumpre os preceitos legais previstos na LDB e nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Mdio vigentes, art. 9, pargrafo nico, e art.14, incisos I e IV, na perspectiva de sua
funo formativa para todos os estudantes, sejam adolescentes, jovens ou adultos.
Entenda as alteraes
Como funciona atualmente (diurno)
Usando o primeiro ano como exemplo, as mudanas ocorrero no nmero de aulas semanais que sero
ministradas. No diurno, pela matriz vigente, no ensino regular, so necessrias 35 horas-aula de 45 minutos,
perfazendo 1240 horas-relgio anuais, ou seja, as escolas devero cumprir quatro dias com sete tempos e um

dia com seis tempos, sem contar com a Educao Fsica cursada no contraturno. Na converso para horarelgio, chega-se ao total de 930 horas.
O que a Seduc prope
Pela nova proposta, no primeiro ano, sero necessrias 29 horas aulas semanais de 45 minutos cada, ou seja, as
escolas devero cumprir quatro dias com cinco tempos e um dia com quatro tempos, com a Educao Fsica
inserida no mesmo turno, perfazendo 1160 horas-aula anuais. Na converso para hora-relgio, somam-se 870
horas.
Como funciona atualmente (noturno)
Em relao ao ensino noturno regular, primeiro ano, pela matriz vigente so necessrias 29 horas-aula semanais
de 40 minutos, ou seja, as escolas deveriam cumprir quatro dias com seis tempos e um dia com cinco tempos,
com a Educao Fsica ofertada no mesmo turno, perfazendo 1160 horas anuais. Na converso para horarelgio, chega-se a um total de 773 horas.
O que a Seduc prope
Pela nova proposta, no noturno, primeiro ano, sero necessrias 30 horas-aula semanais de 40 minutos, ou seja,
as escolas devero cumprir cinco dias com cinco tempos, perfazendo 25 horas-aula semanais. Para
integralizao da matriz curricular s 30 horas estabelecidas, a nova proposta possibilitar para a escola o
cumprimento de 200 mdulos-aula anuais de 40 minutos em atividades extraclasse. Com a converso para horarelgio somam-se 1,2 mil horas anuais. Na converso para hora relgio, chega-se a um total de 800 horas.
Mrcio Flexa
Secretaria de Estado de Educao