CURSO-TALLER:

TEORA Y METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
UNIDAD I: CIENCIA, TECNOLOGA Y
DESARROLLO
CONCEPTO DE CIENCIA
QU ES CIENCIA?
EXISTEN SERIAS DIFICULTADES PARA ELABORAR UN
CONCEPTO
ADECUADO
Y
TOTALMENTE
SATISFACTORIO DE CIENCIA.
POR
EJEMPLO:
VEAMOS
EL
PROPORCIONADO POR ANDER-EGG:

CONCEPTO

CIENCIA ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS

RACIONALES, CIERTOS O PROBABLES, QUE,
OBTENIDOS DE MANERA METDICA Y VERIFICADOS
EN SU CONSTRASTACIN CON LA REALIDAD, SE
SISTEMATIZAN
ORGNICAMENTE,
HACIENDO
REFERENCIA A OBJETOS
DE
UNA MISMA
NATURALEZA,
CUYOS
CONTENIDOS
SON
SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS
ES UN CONCEPTO DE CIENCIA COMO PRODUCTO
TERMINADO, QUE SE AJUSTA MEJOR AL CONCEPTO
DE TEORA.
PROBABLEMENTE,
LA
MEJOR
MANERA
DE
CONCEPTUALIZAR LA CIENCIA SEA VISUALIZARLA
COMO UN SISTEMA.
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OTROS CONCEPTOS:
LA CIENCIA ES LA BSQUEDA SISTEMTICA Y
METDICA
DE
LA
VERDAD
SOBRE
EL
COMPORTAMIENTO DE LA REALIDAD.
LA CIENCIA ES UN PARADIGMA FUNDAMENTADO
SOBRE LA REALIDAD; ES UNA MANERA PARTICULAR
DE VER Y COMPRENDER LA REALIDAD, Y EL
MTODO CIENTFICO ES EL INSTRUMENTO QUE LE
CONFIERE EL FUNDAMENTO (VERIFICABILIDAD).

FUNCIN DE LA CIENCIA:
LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIN CIENTFICA
TIENEN COMO FUNCIN PROPORCIONAR AL
HOMBRE UNA VISIN Y COMPRENSIN COHERENTE
Y VERIFICABLE DEL MUNDO QUE LO RODEA.

DIMENSIONES DE LA CIENCIA:
LA CIENCIA COMO PROCESO: CORRESPONDE A LA
INVESTIGACIN CIENTFICA.
LA CIENCIA COMO PRODUCTO: CORRESPONDE A LA
TEORA Y A LOS MTODOS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.
LA CIENCIA COMO PRCTICA: CORRESPONDE A LA
GENERACIN DE TECNOLOGAS.

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA:
SE REFIERE A LA UNIDAD QUE EXISTE ENTRE
OBJETO DE ESTUDIO, TEORA, MTODO DE
INVESTIGACIN Y PRCTICA O GENERACIN DE
TECNOLOGAS.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS:

CIENCIAS BSICAS Y CIENCIAS APLICADAS
CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTUALES
CIENCIAS ESTRUCTURALES Y HERMENUTICAS

CONCEPTO DE TECNOLOGA
QU ES TECNOLOGA?
ES EL CONJUNTO DE NORMAS Y REGLAS
FUNDAMENTADAS
EN
EL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO, QUE PRESCRIBEN CURSOS PTIMOS DE
ACCIN PARA RESOLVER PROBLEMAS PRCTICOS
DE UN CONTEXTO SOCIAL CONCRETO.

CLASIFICACIN DE LAS TECNOLOGAS:

TECNOLOGAS FSICAS:
DEPENDEN DIRECTAMENTE DE LA FSICA, QUMICA
Y BIOLOGA: LAS INGENIERAS, LA MEDICINA, LA
BIOTECNOLOGA.
TECNOLOGAS O INGENIERAS SOCIALES:
FUNDAMENTADAS EN LA PSICOLOGA, SOCIOLOGA,
ECONOMA, ANTROPOLOGA, LA LINGSTICA Y
OTRAS CIENCIAS SOCIALES: LA PLANIFICACIN, LA
ADMINISTRACIN, LA GESTIN, LA TECNOLOGA
EDUCATIVA.
TECNOLOGAS FORMALES:
FUNDAMENTADAS
EN
LAS
MATEMTICAS:
PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS, ANLISIS DE
SISTEMAS, INVESTIGACIN OPERATIVA.
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TECNOLOGAS CON AUTORREGULACIN:

CIBERNTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL.
TECNOLOGAS ALGORTMICAS Y TECNOLOGAS NO
ALGORTMICAS.
TECNOLOGAS SUSTANTIVAS Y OPERATIVAS.

FUNCIN DE LA TECNOLOGA: LA TECNOLOGA

Y LA INVESTIGACIN TECNOLGICA TIENEN COMO
PROPSITO
PROPORCIONAR
AL
HOMBRE
INSTRUMENTOS CONCEPTUALES PARA OPERAR Y
ACTUAR SOBRE EL MUNDO PARA TRANSFORMARLO,
SEGN OBJETIVOS PREESTABLECIDOS.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA

Y TECNOLOGA:
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA SON SISTEMAS
CONCEPTUALES.
LA CIENCIA INVESTIGA PROBLEMAS TERICOS,
MIENTRAS QUE LA TECNOLOGA LO HACE CON
PROBLEMAS PRCTICOS.
LA CIENCIA BUSCA COMPRENDER EL MUNDO,
MIENTRAS QUE LA TECNOLOGA BUSCA SU
TRANSFORMACIN Y CAMBIO.
LA CIENCIA FORMULA LEYES, MIENTRAS QUE LA
TECNOLOGA FORMULA REGLAS O NORMAS.
LA CIENCIA TIENE VALOR UNIVERSAL, MIENTRAS
QUE LA TECNOLOGA TIENE SOLAMENTE UN VALOR
RELATIVO AL CONTEXTO SOCIAL DE ESTUDIO.
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA INVESTIGAN CON EL
MISMO MTODO CIENTFICO.
EN LA CIENCIA SE APLICA EL CRITERIO DE VERDAD
O FALSEDAD PARA JUZGAR Y CALIFICAR LOS
CONOCIMIENTOS; EN LA TECNOLOGA SE APLICA EL
CRITERIO DE EFICIENCIA O INEFICIENCIA.

CONCEPTO MODERNO DE DESARROLLO

EL DESARROLLO DE UNA COMUNIDAD SOCIAL ES UN
PROCESO QUE SE CARACTERIZA POR SER:
CRECIMIENTO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO.
CRECIMIENTO COLECTIVO E INDIVIDUAL.
CRECIMIENTO/PROGRESO SOSTENIDO E INTEGRAL.
DESARROLLO SOSTENIBLE: CON CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y DE LOS RECURSOS NATURALES.
MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE TODA LA
SOCIEDAD.
EL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD ES A LA VEZ
BIOLGICO, ECONMICO, POLTICO Y CULTURAL.
EL DESARROLLO SOCIAL BIOLGICO CONSISTE EN
UN AUMENTO DEL BIENESTAR Y UNA MEJORA DE LA
SALUD DE TODOS SUS MIEMBROS.
EL DESARROLLO ECONMICO EST RELACIONADO
CON EL INCREMENTO DE LA RIQUEZA MATERIAL DE
LA SOCIEDAD, EN GENERAL, Y DE CADA UNO DE SUS
COMPONENTES.
EL DESARROLLO POLTICO CONSISTE EN LA
EXPANSIN DE LA LIBERTAD Y EN UN AUMENTO Y
AFIANZAMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
POLTICOS DE LAS PERSONAS.
EL
DESARROLLO
CULTURAL
EQUIVALE
AL
ENRIQUECIMIENTO DE LA CULTURA Y LA DIFUSIN
DE LA EDUCACIN.
EN LO PERSONAL, SE BUSCA EL DESARROLLO DE
TODAS LAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y
ESPIRITUALES DE CADA MIEMBRO DE LA SOCIEDAD.
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EL DESARROLLO SE CONCIBE COMO UN PROCESO

DE MEJORAMIENTO DE LA CAPACIDAD DE UNA
SOCIEDAD PARA INTERVENIR SOBRE S MISMA.
EL DESARROLLO ES RESPONSABILIDAD DE LOS
PROPIOS GRUPOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES. EL
DESARROLLO ES DE ELLOS, Y SON ELLOS QUIENES,
EN PRIMER LUGAR, DEBEN ENTENDERLO AS.
EL DESARROLLO DEBE SER AUTOSOSTENIBLE,
TANTO EN LO ECOLGICO COMO EN LO
ECONMICO Y SOCIAL. ES DECIR, SU CONTINUIDAD
HA DE SER ABSOLUTAMENTE VIABLE SOBRE LA
BASE DE LOS RECURSOS Y CAPACIDADES LOCALES,
SIN PERMITIR LA DEGRADACIN DE LOS RECURSOS
NATURALES QUE LO SOSTIENEN.
LA
AUTOSOSTENIBILIDAD
DEL
DESARROLLO
REQUIERE LA RENTABILIDAD DE LAS ACCIONES
QUE IMPLICA ESTE PROCESO, CON LA VOCACIN
ECONMICA Y ECOLGICA DEL LUGAR EN EL QUE
SE TRABAJA. ESTO SIGNIFICA QUE SE DEBE
AVANZAR
TANTO
EN
EL
DESARROLLO
INSTITUCIONAL COMO EN EL EMPRESARIAL.
EL DESARROLLO DEBE SER DEMOCRTICO,
CORRESPONDER
A
LAS
ASPIRACIONES
Y
EXPRESIONES DE LA VOLUNTAD DE LA POBLACIN
Y SUSTENTARSE EN SUS PROPIAS INSTITUCIONES
DEMOCRTICAS.
EL DESARROLLO ES POSIBLE DESDE DIMENSIONES O
ESCALAS REDUCIDAS, SIEMPRE Y CUANDO LA
POBLACIN ORGANICE LOS ESFUERZOS EN UNA
DIRECCIN VIABLE PARA SUS CAPACIDADES Y
RECURSOS.
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ARTICULACIN ENTRE CIENCIA,

TECNOLOGA Y DESARROLLO
LA CIENCIA Y LA INVESTIGACINCIENTFICA SON
INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES
QUE
NOS
PERMITEN COMPRENDER LA REALIDAD Y LAS
LEYES QUE GOBIERNAN SU COMPORTAMIENTO.
LA
TECNOLOGA
Y
LA
INVESTIGACIN
TECNOLGICA SON IGUALMENTE INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES
QUE
NOS
PROPORCIONAN
INSTRUMENTOS PARA OPERAR SOBRE LA REALIDAD
Y LOGRAR DETERMINADOS OBJETIVOS PRCTICOS.
AMBOS, CIENCIA Y TECNOLOGA, SON POR TANTO
INSTRUMENTOS FUNDAMENTALES PARA IMPULSAR
UN DESARROLLO ENDGENO Y SOSTENIBLE.
EL DESARROLLO TIENE QUE SER PREVIAMENTE
PLANIFICADO, EN BASE A LOS RESULTADOS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA
SOBRE LA PROBLEMTICA DEL DESARROLLO Y
SOBRE LAS ALTERNATIVAS DE INTERVENCIN PARA
BUSCAR EL PROGRESO O CRECIMIENTO.
LA PLANIFICACIN DEL DESARROLLO SE TRADUCE
EN PLANES DE DESARROLLO Y EN LA ELABORACIN
DE PROYECTOS DE PRE Y DE FACTIBILIDAD.
LAS DECISIONES FINALES SOBRE LAS ACCIONES DE
INTERVENCIN DE DESARROLLO SON POLTICAS.
LUEGO, LAS ACCIONES DE INTERVENCIN DEL
DESARROLLO TIENEN QUE SER MONITOREADAS Y
EVALUADAS DESDE EL PRINCIPIO HAS TA EL FINAL.

LA EJECUCIN DE ESTAS TAREAS IMPLICA LA

REALIZACIN DE INVESTIGACIONES EVALUATIVAS.

NIVELES DE INVESTIGACIN PARA EL

DESARROLLO
1. INVESTIGACIN DIAGNSTICA
2. PROPUESTA Y BALANCE DE
ALTERNATIVAS DE INTERVENCIN
3. ELABORACIN DE UN PLAN DE
DESARROLLO
4. DISEO DE PROYECTOS DE
DESARROLLO
5. ESTUDIOS DE PRE Y DE FACTIBILIDAD
TOMA DE DECISIONES POLTICAS
INICIO DE LAS ACCIONES DE
INTERVENCIN
6. SEGUIMIENTO DE PROCESOS DE
INTERVENCIN
7. EVALUACIN EX - POST DE
PROCESOS DE INTERVENCIN
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8. INVESTIGACIONES SUMATIVAS
ASIMETRA MUNDIAL EN EL
DESARROLLO CIENTFICO Y
TECNOLGICO
DIVISIN DEL MUNDO EN:
1. PASES DESARROLLADOS/INDUSTRIALIZADOS
ALTO NIVEL DE DESARROLLO EN CIENCIA,
TECNOLOGA E INNOVACIN.
EXPORTACIN DE PRODUCTOS CON ALTO
VALOR AGREGADO.
GRAN INVERSIN DEL ESTADO Y DE LA
EMPRESA PRIVADA EN ACTIVIDADES DE CTI.
2. PASES EN VAS DE DESARROLLO
BAJO NIVEL DE DESARROLLO EN CIENCIA,
TECNOLOGA E INNOVACIN TECNOLGICA.
EXPORTACIN DE MATERIAS PRIMAS Y DE
PRODUCTOS CON POCO VALOR AGREGADO.
BAJA INVERSIN DEL ESTADO Y DE LA
EMPRESA PRIVADA EN ACTIVIDADES DE CTI.

SUBDESARROLLO Y DEPENDENCIA COMO

CONSECUENCIA DEL DESARROLLO DESIGUAL
EN CTI.
EL DESARROLLO EN CTI DE LOS PASES
INDUSTRIALIZADOS SE TRANSFORMA EN UN
PODEROSO INSTRUMENTO DE DOMINACIN Y
DE PREDOMINIO, QUE GENERA DEPENDENCIA
Y SUBDESARROLLO DE OTROS PASES.
CON EL FENMENO DE LA GLOBALIZACIN,
LA BRECHA ENTRE LOS PASES RICOS Y LOS
PASES POBRES SIGUE CRECIENDO.

LOS TRES REGALOS GRIEGOS DE LOS

PASES DESARROLLADOS
1. CIENCIA
2. TECNOLOGA
3. IDEOLOGA
SON REGALOS GRIEGOS PORQUE, AUNQUE EN
APARIENCIA FACILITAN LA VIDA DE LOS
PASES SUBDESARROLLADOS, EN REALIDAD
GENERAN UNA NEGATIVA DEPENDENCIA DE
LOS PASES POBRES.
LO FCIL, LO QUE NO ES PRODUCTO DE UN
TRABAJO Y ESFUERZO PROPIOS, A LA POSTRE,
RESULTA TOTALMENTE NEGATIVO PARA
AQUELLOS QUE LO ASUMEN.

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EN NUESTRO PAS TODAVA SUBSISTE UNA

CULTURA DE DEPENDENCIA EN CIENCIA,
TECNOLOGA E INNOVACIN. UN CAMBIO
CULTURAL DEMANDA MUCHOS AOS DE
TRABAJO PLANIFICADO Y SOSTENIDO.

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