TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO # 4

FUNCIONES, TRIGONOMETRA E HIPERNOMETRA

DIANA MARCELA MORA AFANADOR

CODIGO: 1.117.497.082
DIANA MARCELA ORTEGA MOLANO
CODIGO: 1.115.793.847

EDWIN FABRICIO ARENAS SUAREZ

CDIGO: 1.116.206.099
GUSTAVO ADOLFO MEJIA RENDON
CODIGO: 1.116.235.295
JUAN CARLOS COMETA VASQUEZ
CODIGO: 1.013.619.235

Tutor:
Dber Albeiro Vquiro Plazas

Curso:
Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica
301301_518

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CEAD FLORENCIA
2016

INTRODUCCION
Esta actividad nos permito conocer y determinar que en el las matemticas, la funcin es un
concepto importante, el cual nos permite hallar respuestas por un determinado valor. Donde
se representaron a travs de las funciones, como la representacin grfica, conversiones,
dominio y rango. La importancia de realizar los ejercicios planteados en esta actividad es
interesante y aplicativos porque se desarrollaron paso a paso para lograr y obtener su
resultado exacto.
En el presente trabajo colaborativo ponemos en prctica cada uno de los conceptos
expuestos en la gua del momento cuatro; desarrollando cada uno de los ejercicios
propuestos, implementando las tcnicas y procedimientos de solucin con programas como
geogebra para su comprobacin.

OBJETIVOS

Entender claramente los conceptos expuestos en la gua del momento cuatro para dar
solucin a cada uno de los ejercicios planteados en el desarrollo del presente trabajo.

Aplicar los conceptos e interactuar en el grupo de trabajo para compartir ideas en el

momento del desarrollo de cada uno de los ejercicios.

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO # 4

FUNCIONES, TRIGONOMETRA E HIPERNOMETRA

Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos:

1. Determine la inversa de la siguiente funcin:
g (x )=

y=

8 x +3
5 x7

8 x +3
5 x7

y (5 x7 )=8 x +3
5 xy7 y=8 x +3

5 xy8 x=7 y +3
x ( 5 y8 )=7 y +3
x=

7 y +3
5 y 8

g1 ( x )=

7 y +3
5 y8

2. Para la funcin dada determine el dominio y el rango:

f ( x )=

x+ 9
x 8

Dominio:
RESTRICCION EN dado que no existen soluciones en los nmeros reales para races
cuadradas con cantidad subradical negativa tenemos que:

x8 , dado que x8> 0 pues no se puede dividir por cero , luego x> 8
Domf ( x )= ( 8, )

Rango:

Ranf ( x )=
3. Dadas las funciones
a.

f g= ( x2 ) +4
2

f ( x ) = x 2+ 4

g ( x ) =x2

f g= x 24 x+ 4+ 4
f g= x 24 x+ 8
b.

g . f = x 2+ 42

c.

( f g )( 3 )= ( 3 ) 4 ( 3 ) +8
2

( f g )( 3 )= 912+ 8
( f g )( 3 )= 5
d.

( g . f ) (5 )= 52 +42
( g . f ) (5 )= 25+42
( g . f ) (5 )= 292

( g . f ) (5 )=5,42
( g . f ) (5 )=3,4
4. Realizar las siguientes conversiones:
a. Convertir a grados

3
180
rad .
2
rad
3
180
rad .
2
rad
540
=270
2

4
180
rad .
3
rad
4
180
rad .
3
rad
720
=240
3

b. Convertir a radianes:

150
150

rad
180

rad
180

15 rad
18
5
rad
6

750
750

rad
180

rad
180

75 rad
18
25
rad
6
5. El nmero de bacterias en un cultivo est dado por el siguiente modelo
N ( t )=250 e0.25 t
Donde t se mide en horas

Cul es la poblacin inicial del cultivo?

Para la poblacin inicial t = 0 que viene siendo la poblacin inicial, tenemos:

N ( 0 )=250 e 0.25(0)
N ( 0 )=250 e 0
N ( 0 )=250 ( 1 )=250 bacterias
La poblacin inicial del cultivo fue es de 250 bacterias.

Cuntas bacterias habr en el cultivo a los 2 das?

Dado que t esta dado en horas primero se debe hacer la conversin de das a horas

t=2 das

24 horas
1 da

t=48 horas
Ahora se hace el remplazo del tiempo t para las 48 horas en el modelo matemtico
N ( 48 )=250 e0.25 (48)
N ( 48 )=250 e12
N ( 48 )=250 ( 162754.8 )
N ( 48 )=40688700 bacterias
Al cabo de 2 das el cultivo estar compuesto por 40 688 700 bacterias.

despus de cuantas horas las bacterias sern 500000?

Se tiene que con

N ( t )=500000 , se remplaza este valor en el modelo matemtico y

se despeja t:
N ( t )=250 e0.25 t
500000=250 e 0.25 t
500000 0.25 t
=e
250
2000=e0.25 t
ln 2000=ln e0.25 t
7,6=0,25t
7,6
=t
0,25
t=30,4 horas

Al pasar 30, 4 horas el cultivo estar formado por 500000 bacterias.

6. Si un tringulo ABC tiene lados =130, =90 =60. Calcular los ngulos , , .
Solucin:

teorema coseno :a =b +c 2 bc cos A

602=902+ 13022 ( 90 ) (130 ) cos A
3600=8100+ 1690023400 cos A
36008100+ 16900=23400 cos A
21400
cos A
23400
0.9145=cos A
A=inv cos 0.9145
23.79 cos A

teorema coseno :b2 =a2 +b2 2 ab cos C

1302=602 + 9022 ( 60 )( 90 ) cos C
16900=3600+ 810010800 cos C
16900360081000=10800 cos C
5200
cos C
10800
0.4814=cos C

A=inv cos0.4814
118.77 cos C
23.79+118.77180
37.44=B

7. Un turista que mide 1,8 metros , est ubicado sobre una roca que tiene de altura 30

cm, este divisa un edificio que est a 150 metros de distancia, si el Angulo de
elevacin desde la vista del turista hasta la cima del edificio es de 35 grados, Cul
ser la altura del edificio?.
Solucin:

tan 35=

y
150

y=tan 35150
y=105.3+2.10 mts

4.41+22500 =150.01 m
150.01m+2.1 m=152.11 m

8. Verifique la siguiente identidad trigonomtrica:

tan 2 ( x ) Csc ( x ) Sen2 (x )
Sen ( x )
+
+ ( 1cos 2 ( x ) )
=2 Sen2 (x )
2
cos
(x)
(
)
cos x
Sec ( x)
Explicacin:
tan 2 ( x ) Csc ( x ) Sen2 (x )
Sen ( x )
+
+ ( 1cos 2 ( x ) )
=2 Sen2 (x )
2
cos
(x)
(
)
cos
x
Sec ( x)
Sen 2( x)+tan ( x ) +Sen 2( x)tan (x)=2 Sen2 ( x )
2 Sen2 ( x ) =2 Sen2 ( x )
Por lo tanto la identidad trigonomtrica es cierta
9. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuacin trigonomtrica para ngulos
entre 0 x 360.
tan 2 x+ 3 tan x+ 2=0

Explicacin:
2+3 tan ( x )+ tan 2 (x )=0

( x)
( x)
( 2+tan

1+tan
1+tan ( x )=0
O
2+tan ( x )=0
Por lo tanto
tan ( x )=1

O
2+tan ( x )=0
Si tomamos
X = n 1

tan ( x)

O
X = n 2tan 1 (2)

Obtenemos que

CONCLUSIONES

Aplicar los temas de esta actividad nos permito ampliar los conocimientos,
aplicndose a travs de funciones que se encuentran establecida y determinadas para
hallar un valor como resultado.

Conocer y desarrollar estos ejercicios individual y grupalmente, nos aporta grandes

beneficios para ser aplicables en nuestras actividades laborales y profesionales.

REFERENCIAS

MASCO, A., LPEZ, R., Lecciones de lgebra y Geometra Analtica II. EUCA. 1972.

RABUFFETTI, H., Introduccin al Anlisis Matemtico (Clculo 2). El Ateneo. 1984.

(Captulo 2. Vectores).

ROJO, A., lgebra I. El Ateneo. 1972. (Captulos 1 y 2. Lgica Proposicional y Teora

de Conjuntos).

ROJO, Algebra Lineal. Ejercicios y Problemas. Mc Graw-Hill. 1994.