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A arte dO brincar
(2 TRIMESTRE)
EDUCAO FSICA
PROFESSORA CAROLINA
NMEROS DE AULAS: 2 trimestre
TURMAS: 1 AO 3 ANO
O Pequeno Prncipe" uma obra literria do escritor francs Antoine de SaintExupry, que conta a histria da amizade entre um homem frustrado por ningum
compreender os seus desenhos, com um principezinho que habita um asteroide no
espao.
A parbola do "Pequeno Prncipe" debate, entre outras questes filosficas, a perda
da inocncia e fantasia ao longo dos anos, conforme as pessoas vo crescendo e
abandonando a infncia.
PROBLEMATIZAO:
Na atual configurao social, tem se tornado cada vez mais frequente a indiferenciao
entre crianas e adultos. Ambos veem os mesmos programas de Tv, tm refeies iguais,
vivem a correria do dia dia. Ou seja, desde pequenas, as crianas se veem exposta as
mesmas vivencias, preocupaes e problemas dos adultos. Alm disso, a mudana da
organizao das cidades e os novos perigos deixam as crianas com menos contato com
outras crianas, seja por no poder sair do apartamento, por os pais no terem tempo ou
tranquilidade em leva-los um ambiente infantil, como uma praa. Resumindo, muitas so
as dificuldades hoje para uma criana poder ser criana e ter seu desenvolvimento social
e psicolgico no tempo considerado adequado. A assim torna-se mais comum vermos ao
invs de crianas, pequenos adultos, cheios de preocupaes e at sofrendo de doenas
antes consideradas apenas de adulto. A interao entre as crianas considerada
fundamental na construo de aprendizagens e desenvolvimento infantil. Por meio da
interao e convvio trocam conhecimentos, so desafiadas nas suas aes, aprendem
sobre as relaes, constroem valores de cooperao, solidariedade e respeito ao outro.
Uma forma de estimular esse convvio atravs da brincadeira. Afinal poder brincar
fundamental na infncia. As crianas precisam ter tempo para estudar, descansar e,
principalmente, brincar. A brincadeira funciona, para a criana, como uma vlvula de
escape, um estabilizador para a vida. O brincar um momento prazeroso, mas tambm
funciona para a criana como forma de expressar, entender e dominar suas angstias.
Participar de atividades com outras crianas permitem que elas faam parte do mundo da
criana, que se identifiquem e construam suas personalidades com iguais. Com isso a
criana se desenvolve dentro do seu tempo, acompanhando colegas,
enfrentando dificuldades e superando-as no seu ritmo natural.
Segundo estudos da Psicologia baseados numa viso histrica e social dos processos
de desenvolvimento infantil, que tem em Vygotsky (2007) um dos seus principais
representantes, o brincar uma atividade humana criadora, na qual imaginao, fantasia
e realidade interagem na produo de novas possibilidades de interpretao, de
expresso e de ao pelas crianas, assim como de novas formas de construir relaes
sociais com outros sujeitos, crianas e adultos.
Brincar tambm um grande canal para o aprendizado, seno o nico canal
para verdadeiros processos cognitivos. Para aprender precisamos adquirir certo
distanciamento de ns mesmos, e isso o que a criana pratica desde as
primeiras brincadeiras transicionais, distanciando-se da me. Atravs do filtro do
distanciamento podem surgir novas maneiras de pensar e de aprender sobre o mundo. Ao
brincar, a criana pensa, reflete e organiza-se internamente para aprender aquilo que ela
quer, precisa, necessita, est no seu momento de aprender; isso pode no ter a ver com
o que o pai, o professor ou o fabricante de brinquedos propem que ela aprenda.
O desenvolvimento afetivo, social e fsico das crianas de pouca idade tem um impacto
direto em seu desenvolvimento e na pessoa adulta que elas se tornaro. Por isso a
importncia de entender bem a necessidade de investir nas crianas para maximizar seu
futuro bem-estar.
OBJETIVO GERAL: Identificar, compreender e vivenciar atravs da literatura a
importncia do brincar e da imaginao, e estimular a ludicidade como percursora da
aprendizagem dos valores sociais, fsicos e afetivo, assim como respeito,
solidariedade, dialogo, disciplina, autonomia, interagindo o gosto pela leitura com o
movimento corporal da educao fsica.
OBJETIVO ESPECFICO:
Difundir a literatura infantil
Desenvolver o gosto pela leitura
Vivenciar jogos e brincadeiras com enfase na ludicidade e na cooperao
Construir brinquedos com materiais alternativos
Participar de jogos e brincadeiras tradicionais e de rua
Desenvolver atividades de imitao e representao simblica
Vivenciar brincadeiras rtmicas com brinquedos cantados
Identificar, compreender e vivenciar princpios ticos como respeito, dilogo,
disciplina, autonomia, solidariedade e amizade...
METODOLOGIA
BIBLIOGRAFIA
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/brincadeiras-todas-idades502871.shtml
http://www.ufrrj.br/graduacao/prodocencia/publicacoes/desafioscotidianos/arquivos/integra/integra_RODRIGUES.pdf
VYGOTSKY, L. S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 2007
http://www.centroapoioeducacaoesaude.com.br/consequencias-adultizacao-precoce/
http://www.enciclopedia-crianca.com/importancia-do-desenvolvimento-infantil
ANEXOS
Personagens do Livro O Pequeno Prncipe
O Pequeno Prncipe - O personagem que d o nome ao livro um
dos dois protagonistas da histria. Esta criana vem do asteride 325
(conhecido na Terra como B-612) e deixa a sua casa e a sua querida
rosa, viajando pelo Universo. Nos vrios planetas que visita, tem
contacto pela primeira vez com adultos e fica espantado com o
comportamento adulto e suas incoerncias.
O Pequeno Prncipe representa a infncia inconsciente dentro de
cada adulto, simbolizando sentimentos de
amor, esperana e inocncia.
O Piloto - Assume o protagonismo da histria juntamente com o
Pequeno Prncipe, e tem a funo de narrador. Quando era criana,
o piloto tinha o sonho de ser um artista, mas foi desencorajado por
adultos sua volta. Apesar disso, o piloto faz vrios desenhos para o
Pequeno Prncipe e revela que a sua viso do mundo mais
parecida com a de uma criana.
Simboliza a atitude de perseguir e lutar pelos sonhos. A sua busca
pelo poo no deserto revela a importncia de aprender as lies
atravs da explorao pessoal.
A Rosa- Elemento que objeto do amor do
Pequeno Prncipe, mas graas ao seu
comportamento contraditrio faz com que ele
parta em viagem. Tem uma atitude
melodramtica e orgulhosa e
simultaneamente convencida e ingnua. O
Pequeno Prncipe cede aos seus caprichos e
cuida muito bem da Rosa, e a sua memria
faz com que queira regressar ao seu lar.
Simboliza o amor que deve ser cultivado e
cuidado. Apresenta caractersticas humanas,
tanto boas como ms.