Sunteți pe pagina 1din 29

Aprobat la Comisia Naional de Examene

Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei


Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Ministerul Educaiei al Republicii Moldova


Agenia de Asigurare a Calitii
GEOGRAFIA
Programa pentru examenul de bacalaureat,
anul de studii 2015-2016
Autori:

Odoleanu Natalia, lector universitar, grad didactic Superior, Universitatea de Stat din Moldova,
coordonator
Ungurean Larisa, grad didactic Superior, Instituia Public Liceul Teoretic Constantin Stere,
oraul Soroca
Vasiliu Ion, grad didactic I, Colegiul de Arte Plastice Alexandru Plmdeal, municipiul Chiinu

Recenzeni:
- Mironov Ion, doctor n geografie, confereniar universitar, Universitatea de Stat Tiraspol
- Mironov Larisa, grad didactic Superior, Instituia Public Liceul Teoretic Principesa Natalia
Dadiani
- ve Aurelia, grad didactic I, Gimnaziul Alcedar, raionul oldneti
- Tanasov Lidia, grad didactic I, Liceul Teoretic Nicolae Iorga, municipiul Chiinu

I. PRELIMINARII
Programa pentru examenul de bacalaureat la Geografie este elaborat n baza prevederilor
Curriculumului modernizat la Geografie pentru clasele a X-a a XII-a. Programa are drept scop evaluarea
obiectiv a elevilor la sfritul treptei liceale.
Programa de examen la geografie include cteva competene formate la disciplina Geografia i care
urmeaz a fi evaluate, o list de coninuturi selectate din curriculumul colar, pe care se va baza coninutul
itemilor din test, un model de test i, respectiv, baremul de verificare.
Programa este destinat profesorilor, managerilor instituiilor de nvmnt, specialitilor organelor
locale de specialitate n domeniul nvmntului, elevilor, prinilor.
II. STATUTUL DISCIPLINEI
n cadrul examenului de bacalaureat geografia, are statut de disciplin la solicitare, pentru candidaii
tuturor profilelor. Examenul de geografie va constitui o prob scris, cu o durat de 3 ore astronomice (180
min). Fiecare candidat trebuie s posede n cadrul examenului atlasele geografice colare (la Geografia
fizic, la Geografia uman a lumii i la Geografia mediului), pe care le pot aplica n alctuirea
rspunsurilor.
III. COMPETENE SPECIFICE FORMATE LA ELEVI PRIN DISCIPLINA COLAR
GEOGRAFIA
Colectarea, prelucrarea i interpretarea datelor i materialelor geografice.
Clasificarea unor elemente, obiecte geografice.

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Construirea unui demers tiinific geografic.


Elaborarea unor documente cu caracter geografic (scheme, schie, hri, diagrame, profiluri).
Interpretarea unor documente geografice (texte tiinifice, hri, diagrame, imagini, fotografii .a.).
Caracterizarea complex a unor obiecte, procese, fenomene geografice.
Rezolvarea unor probleme abordate n temele studiate.
ntocmirea unor prognoze ale evoluiei unor procese, fenomene geografice.
Prelucrarea surselor de informaie.
IV. COMPETENE DE EVALUAT
Testul pentru examenul de bacalaureat la geografie va fi alctuit, reieind din apte competene de
evaluat. Competenele vor fi structurate pe domenii de evaluat, precum urmeaz:
I. Domeniul Cunoatere i nelegere
I.1. Identificarea caracteristicilor componentelor mediului natural i a celui socio-uman.
I.2. Interpretarea particularitilor componentelor, fenomenelor i proceselor naturale i celor socio-umane,
folosind limbajul geografic.
II. Domeniul Aplicare
2.1. Aplicarea reelei de grade i a scrii hrii.
2.2. Clasificarea elementelor, fenomenelor i proceselor geografice din mediul nconjurtor.
2.3. Analizarea caracteristicilor componentelor, fenomenelor i proceselor naturale i ale celor socioumane, studiind diagrame, scheme i imagini geografice.

III. Integrare
3.1. Deducerea relaiilor cauz-efect ntre componentele naturii, dintre cele naturale i socio-umane,
analiznd hrile.
3.2. Soluionarea unor situaii-problem din mediul natural i cel socio-uman.

V. CONINUTURI DE EVALUAT
Geografia fizic general, clasa a X-a
Capitolul I. Pmntul corp cosmic.
- Unitatea materiei n Univers: alctuirea Universului; componentele Sistemului Solar; influena Soarelui
asupra Pmntului.
- Individualitatea Pmntului n Univers: importana geografic a formei i a dimensiunilor Pmntului;
micarea de rotaie a Pmntului (consecinele; rezolvarea exerciiilor privind variaia orei pe Glob, aplicnd
harta fuselor orare); micarea de revoluie a Pmntului (consecinele, echinociile, solstiiile).
- Proprietile fizice ale Pmntului i importana lor geografic: rolul gravitaiei terestre i a cldurii
interne a Pmntului n nveliul geografic.
- Msurarea i reprezentarea spaiului terestru: clasificarea hrilor dup scar, coninut i destinaie;
exerciii de calculare a distanelor pe hart; exerciii de determinare a coordonatelor geografice (doar n
grade).
2

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Capitolul II : Litosfera
- Structura, tipurile i compoziia scoarei terestre: structura i tipurile de crust (continental, oceanic);
compoziia petrografic a scoarei terestre: roci magmatice (intruzive i efuzive), roci sedimentare
(detritice, chimice i organogene), roci metamorfice; importana practic a rocilor.
- Dinamica scoarei terestre. Micrile tectonice oscilatorii actuale: manifestarea lor n diferite regiuni,
importana micrilor tectonice oscilatorii actuale pentru activitatea uman; rolul modelator al micrilor
oscilatorii, micrilor orogenice, proceselor magmatice, a cutremurelor de pmnt; regiunile seismice de pe
Terra.
- Plcile litosferice i dinamica lor: plcile majore, curenii subcrustali, dorsalele medio-oceanice i
expansiunea fundului oceanic, coliziunea i subducia plcilor litosferice.
- Etapele evoluiei geologice i paleogeografice a Pmntului: apariia platformelor n etapa precambrian,
a structurilor caledonice, hercinice, mezozoice i alpine (analizarea hrii structurii scoarei terestre).
- Relieful scoarei terestre. Uniti de relief: clasificarea reliefului conform criteriului dimensional;
repartiia pe Terra a unitilor de relief ale continentelor conform hrii fizice: munii (vechi, tineri);
podiurile (nalte, joase), cmpiile (de acumulare fluvial, de acumulare marin).
- Formele de relief create de procesele exogene: procesele gravitaionale (cauzele declanrii alunecrilor
de teren, msurile de prevenire a alunecrilor de teren); relieful creat de apele meteorice (rolul scurgerii
toreniale i a eroziunii liniare n formarea rigolelor, ogaelor i ravenelor; msurile de prevenire a formrii
lor); relieful fluvial (noiune de canion; formarea vilor-canion); relieful eolian (eroziunea eolian,
acumularea eolian).
- Rolul scoarei terestre pentru componentele nveliului geografic.
Capitolul III : Atmosfera
- Atmosfera terestr: compoziia aerului atmosferic; structura vertical a atmosferei.
- Regimul radiativ-caloric al atmosferei: regimul termic al troposferei (procesele de nclzire i de rcire a
aerului, repartiia geografic a temperaturii aerului conform hrii izotermelor lunii ianuarie i a hrii
izotermelor lunii iulie).
- Umiditatea aerului: condensarea vaporilor de ap la suprafaa terestr; condensarea vaporilor de ap n
stratul inferior al atmosferei (ceaa); precipitaiile atmosferice: lichide (formarea ploii), solide (formarea
zpezii i a grindinei), mersul anual al precipitaiilor atmosferice, repartiia geografic a precipitaiilor
atmosferice conform hrii, coeficientul de umezire.
- Dinamica atmosferei: variaia presiunii atmosferice, ciclonul i anticiclonul; vnturi locale (brizele de
mare, brizele de uscat); clasificarea maselor de aer dup originea lor geografic; cauzele circulaiei
generale a atmosferei; vnturile permanente (alizeele, vnturile de vest, vnturile polare); vnturile periodice
(musonul de var, musonul de iarn).
- Vremea i prevederea ei: noiuni de vreme, hart sinoptic; analizarea hrii sinoptice, importana
practic a prognozrii vremii.
- Clima i tipurile de clim: factorii de formare a climei; tipurile geografice de climat (caracterizarea
tipurilor de climat, folosind hrile climatice i climogramele).
- Rolul atmosferei pentru componentele nveliului geografic.

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Capitolul IV : Hidrosfera
- Apa n natur: circuitul apei n natur.
- Oceanul Planetar: componentele Oceanului Planetar; proprietile chimice i cele fizice ale apelor
oceanice: salinitatea, temperatura; dinamica apelor n ocean: valurile de origine seismic; mareele; curenii
maritimi (calzi i cei reci) i importana lor.
- Apele uscatului: importana apelor subterane; rurile: elementele rului, reeaua hidrografic, alimentarea
rului, importana rurilor pentru natur i om; lacurile: geneza cuvetelor lacustre, importana lacurilor n
natur i n viaa omului.
- Rolul hidrosferei n nveliul geografic.
Capitolul V : Biosfera
- Noiune de biosfer.
- Domeniile de via pe Pmnt: factorii care determin rspndirea organismelor n domeniul acvatic de
via; factorii care determin rspndirea organismelor n domeniul continental de via.
- Interaciunea biosferei cu scoaa terestr, atmosfera, hidrosfera.
Capitolul VI. Solul
- Solul i caracteristicile lui: factorii de formare a solului.
- Tipurile zonale de sol.
Capitolul VII. nveliul geografic
- Noiune de nveli geografic.
- Legitile principale ale nveliului geografic (unitatea i integritatea, zonalitatea, azonalitatea,
ritmicitatea anual).
Geografia uman a lumii, clasa a XI-a
Capitolul I. Harta politic a lumii
- Evoluia hrii politice a lumii: perioada contemporan (etapa a treia).
- Tipologia statelor lumii: gruparea statelor lumii dup nivelul de dezvoltare social-economic, gradul de
asigurare cu resurse naturale.
Capitolul II. Resursele naturale mondiale
- Noiuni de: resurse naturale, condiii naturale, fond funciar.
- Clasificarea resurselor naturale dup diferite criterii (genez, grad de epuizare, mod de renovare, sfer de
utilizare).
- Aprecierea gradului de asigurare a diferitor regiuni cu resurse naturale: agroclimatice, de ap potabil, de
substane minerale utile, funciare, vegetale, de sol.
Capitolul III. Populaia Terrei
- Noiuni de: bilan natural, micare natural a populaiei.
- Tipurile de reproducere a populaiei (tradiional i modern); noiuni de criz demografic, politic
demografic; exemple de realizare a diferitor politici demografice.
4

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

- Migraia populaiei: clasificarea migraiilor populaiei dup diferite criterii (arie geografic, motiv, mod
de desfurare, durat); noiune de exod de intelecte.
- Repartiia i densitatea populaiei: influena factorilor naturali i ai celor umani asupra repartiiei i
densitii populaiei n diferite regiuni.
- Structura populaiei pe grupe de vrst i pe sexe: structura populaiei pe grupe de vrst; structura
populaiei pe sexe; resursele umane de munc n diferite tipuri de ri, noiune de resurse umane; problema
omajului.
- Aezrile umane: noiuni de urbanizare, aglomeraie urban, megalopolis.
Capitolul IV. Economia mondial
- Noiune de economie mondial.
- Structura economiei mondiale: structura ramural a economiei mondiale; diviziunea geografic
internaional a muncii, condiiile de specializare internaional, factorii geografici care influeneaz asupra
procesului de integrare a rilor n diviziunea geografic a muncii.
- Agricultura mondial: componena ramural a agriculturii, factorii care influeneaz asupra dezvoltrii
agriculturii, tipurile de agricultur (tradiional, modern).
- Cultura plantelor: importana, componena ramural; culturile cereale i culturile tehnice (principalele
areale de cultur).
- Creterea animalelor: importana, componena ramural, principalele areale de pescuit n spaiul oceanic.
- Industria ramura de baza a economiei mondiale: componena ramural a industriei.
- Energetica: importana; tipologia centralelor electrice n funcie de sursele primare energetice utilizate,
factorii de amplasare a centralelor electrice, exemple de centrale electrice (conform hrii).
- Industria metalurgic: importana, componena ramural, materia prim, factorii de amplasare a
ntreprinderilor (siderurgice, de producere a cuprului, de producere a aluminiului), centre (conform hrii).
- Industria constructoare de maini i de prelucrare a metalelor: importana, componena ramural, factorii
de amplasare a ntreprinderilor industriei (aeronautice, navale, de automobile, electrotehnicii i
electronicii), centre (conform hrii).
- Industria chimic: importana, componena ramural a industriei chimice, materia prim, factorii de
amplasare a ntreprinderilor industriei (petrochimice, ngrmintelor chimice), centre (conform hrii).
- Industria uoar: importana, componena ramural a industriei uoare, materia prim, factorii de
amplasare a ntreprinderilor industriei (textile, confeciilor i a tricotajelor), centre (conform hrii).
- Industria alimentar: importana, materia prim, factorii de amplasare a ntreprinderilor industriei (crnii,
laptelui i a produselor lactate, a zahrului).
- Sectorul serviciilor: structura pe ramuri, condiiile pentru dezvoltarea i repartiia serviciilor;
transporturile i cile de comunicaii: importana, componena transporturilor i a comunicaiilor,
avantajele i dezavantajele transporturilor (feroviar i autorutier); transportul maritim, transportul fluvial.
- Relaiile economice internaionale: principalele forme de relaii economice internaionale (comerul
exterior, colaborarea tiinifico-tehnic, construcia n comun a obiectivelor mari economice, relaiile
financiar-bancare).
- Turismul: tipuri de turism deosebit dup diferite criterii (obiectivele principale, arealele de rspndire),
marile regiuni turistice.
5

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

- Organizaiile de integrare economic: scopul formrii Uniunii Europene,


O.P.E.C.

N.A.F.T.A., A.S.E.A.N.,

Capitolul V. Caracterizarea statelor


- Marea Britanie, Germania, Frana, Romnia, Federaia Rus, Japonia, China, India, SUA, Brazilia:
aprecierea poziiei economico-geografice; condiiile i resursele naturale; populaia, ramurile economiei.
Geografia mediului, clasa a XII-a
Capitolul I. Mediul geografic
- Mediul geografic. Delimitri terminologice: noiuni de mediu geografic, mediu antropizat, mediu
antropic, mediu nconjurtor.
- Structura i organizarea mediului geografic. Componentele mediului geografic: abiotice (relieful, aerul,
apa, solul); funciile componentelor biotice (plantelor i animalelor) n mediul geografic; funciile
componentei antropice n medul geografic.
- Geosistemul i sociosistemul: noiuni de geosistem i sociosistem.
- Tipuri de relaii n mediul geografic: spaiale, temporale, cauzale, statice i aparent statice, dinamice,
funcionale.
Capitolul II. Tipologia mediului geografic
- Diversitatea spaial a mediului geografic: descrierea tipurilor de medii (localizarea, caracteristicile
factorilor de mediu, valorificarea uman):
# mediul pdurilor ecuatoriale;
# mediul de via subecuatorial (de savan);
# mediul tropical uscat;
# mediile subtropicale;
# mediile temperate: temperat-oceanic, temperat-continental (semiarid de step i silvostep;
temperat arid al deerturilor, temperat al pdurilor);
# mediul subpolar.
Capitolul III. Domeniile de degradare a mediului. Msurile de protecie
- Degradarea mediului: noiune de degradare a mediului.
- Msuri de protecie a mediului: aciuni de protejare a mediului.
- Degradarea mediului aerian: sursele naturale i cele artificiale de poluare a aerului atmosferic; impactul
polurii aerului asupra mediului.
- Protecia mediului aerian: msuri de prevenire a polurii aerului atmosferic.
- Degradarea mediului acvatic: factorii care conduc la poluarea apelor; impactul polurii apelor asupra
mediului.
- Protecia mediului acvatic: procesul tehnologic de epurare a apei (mecanic, chimic, biologic).
- Degradarea vegetaiei naturale: cile de degradare a vegetaiei; impactul antropic asupra vegetaiei.
- Msurile de protecie a vegetaiei naturale.
6

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

- Degradarea lumii animale: categorii ale degradrii lumii animale; impactul antropic asupra lumii animale.
- Msurile de protecie a lumii animale.
- Degradarea solului: categorii de procese de degradare-poluare a solului (fizic, chimic, biologic,
complex).
- Prevenirea i combaterea degradrii-polurii solului.
- Conservarea mediului natural i al patrimoniului cultural; ariile protejate: tipologia categoriilor de arii
protejate; parcurile naionale; Patrimoniul Cultural i Natural Mondial.
Capitolul IV. Problemele actuale ale mediului i ale lumii contemporane
- Cauzele, consecinele i msurile de soluionare a problemelor: dezarmarea i meninerea pcii pe Pmnt;
despduririle; deertificarea; modificrile climatice globale; a apei; criza resurselor energetice; asigurarea
omenirii cu resurse naturale; demografic; alimentar.
- Hazardurile naturale: noiune de hazard; hazardurile geomorfologice (alunecrile de teren),
meteoclimatice (uraganele, secetele), hidrologice (inundaiile, valurile tsunami); hazardurile tehnologice
(nucleare, legate de mijloacele de transport).
- Protecia mediului n condiiile dezvoltrii durabile.
VI. MODELE DE ITEMI
I. Domeniul Cunoatere i nelegere
Itemi

Scor

Competena I.1. Identificarea caracteristicilor componentelor naturii i ale celor socioumane


1. Identificai era geologic i orogeneza de formare a Munilor Anzi, folosind legenda
hrii structurii scoarei terestre.

2. Folosind imaginea, scriei denumirea componentelor indicate cu cifre:

1.
3

2.
3.
4.

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

3. n coloana A sunt indicate cteva tipuri genetice de relief, dar n coloana B unele 3
procese i forme de relief. Scriei, pe liniile din faa literelor mari din coloana A, cifrele
din coloana B, corespunztor tipului genetic de relief (cifrele pot fi scrise o singur dat).
Coloana A
Coloana B
_______ A. Relief gravitaional.
1. Alunecri de teren.
_______ B. Relief fluvial.
2. Terase.
3. Meandre.
4. Folosind imaginea, identificai caracteristicile unui anticiclon vara; indicai:

a) cum este presiunea atmosferic


n centrul anticiclonului;
b) n ce direcie se deplaseaz
aerul n anticiclon pe orizontal;
c) n ce direcie se deplaseaz
aerul n centrul anticiclonului pe
vertical;
d) ce vreme se stabilete n centrul
anticiclonului vara.
5. Indicai dou exemple care reflect importana micrilor oscilatorii actuale pentru 6
activitatea omului, explicndu-le.
6. Indicai un exemplu care reflect rolul hidrosferei pentru litosfer, explicndu-l.

7. Indicai un exemplu care reflect rolul hidrosferei pentru societatea uman, explicndu- 3
l.
8. nscriei, n coloanele din tabel, denumirea ramurilor enumerate, corespunztor 3
principalului factor de amplasare indicat.
Electrosiderurgia n Brazilia
Industria aeronautic n Marea Britanie
Industria ngrmintelor de fosfor n China
Energia electric

Consumatorul

Resursele umane
calificate de munc

9. Citii afirmaiile de mai jos. Dac afirmaia este adevrat, ncercuii litera A, dac este
fals, ncercuii litera F. Dac ai ncercuit litera F, scriei pe linii, n locul cuvintelor
subliniate, alte cuvinte, care fac afirmaia adevrat.
______________ A F 1. Resursele naturale mondiale sunt totalitatea condiiilor n
care activeaz societatea uman.

2
2

______________ A F 2. Dup aria geografic se deosebesc migraii organizate


i forate.
8

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

2
______________ A F 3. Principala ramur a agriculturii Germaniei este
cultura plantelor.
2
______________ A F 4. Vestul Chinei se caracterizeaz prin densitate
ridicat a populaiei.
10. Identificai, cte una dintre ramurile de specializare a agriculturii Chinei, n vestul i n
partea estic a rii, folosind harta economic.

Competena I.2: Interpretarea particularitilor componentelor, fenomenelor i proceselor


naturale i celor socio-umane, folosind limbajul geografic.
1. Folosind imaginea, indicai:

a) cum se numete procesul exogen


reprezentat n imagine;
b) care este principala cauz care duce la
declanarea acestui proces; explicai-o;
c) o regiune/ar unde se manifest.

2. Stabilii una dintre cauzele, care au determinat altitudinea diferit a Munilor Alpi n 4
raport cu cea a Munilor Apalai, analiznd harta fizic i harta structurii scoarei terestre.
3. Folosind climograma, determinai:

5
a) valoarea temperaturii aerului n luna
ianuarie;
b) valoarea temperaturii aerului n luna
iulie;
c) cantitatea anual de precipitaii
atmosferice;
d) regimul anual al precipitaiilor;
e) explicai, ce tip de mase de aer
determin cantitatea mare a precipitaiilor
vara i mic iarna;
e) denumirea zonei climatice pentru care
climograma este reprezentativ.
9

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

3
4. Studiind imaginile, scriei, pe linii, denumirea mediilor temperate de via.

a) _________________

b) ___________________

c) ______________________

5. Folosind imaginea, explicai:

a) de ce aerul ntr-un ciclon se


deplaseaz de la periferii spre centru;
b) ce vreme se va stabili n centrul
ciclonului n perioada de iarn.

6. Folosind imaginile, explicai, de ce briza de zi are direcia de la ap spre uscat, dar cea
de noapte direcie invers.

10

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

6
7. Folosind imaginea, explicai, succint, de ce pe litoralul pacific al continentului
America de Sud cad mai puine precipitaii atmosferice, comparativ cu litoralul
atlantic. Explicai, succint, dou cauze.

II. Domeniul Aplicare

Competena: II.1. Aplicarea reelei de grade i a scrii hrii


1. Calculai, desfurarea sectorului continental al Eurasiei, n grade i kilometri, pe 6
paralela 50 lat. N., aplicnd doar reeaua de grade a hrii (1 = 71,7 km); efectuai toate
calculele pe foaia de test.
2. Determinai coordonatele geografice (doar n grade) ale Vrfului Aconcagua; aplicai 4
reeaua de grade a hrii (eroare admisibil 1).
3. Determinai, n limitele cror latitudini geografice extreme (doar n grade) se ncadreaz 4
Insula Madagascar; aplicai reeaua de grade a hrii (eroare admisibil 1).
4. Determinai n limitele cror longitudini geografice extreme (doar n grade) se 4
ncadreaz Cmpia Amazonului; aplicai reeaua de grade a hrii (eroare admisibil 1).
5. Calculai desfurarea Australiei, de la vest la est, de-a lungul Tropicului Capricornului, 1
n kilometri; aplicai doar scara hrii. Efectuai toate calculele pe foaia de test.
6. Calculai desfurarea Eurasiei, de la nord spre sud, pe meridianul 105 longitudine 2
estic, n kilometri; aplicai doar scara hrii. Indicai harta aplicat. Efectuai toate
calculele pe foaia de test.
11

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Competena II.2. Clasificarea elementelor, fenomenelor i proceselor geografice din


mediul nconjurtor
1. Scriei, n tabel, denumirea rocilor sedimentare enumerate, n corespundere cu
apartenena lor la roci detritice, chimice sau organogene:
6
Pietri, Cret, Bauxite, Crbune, Argil, Fosforite.

Detritice

Roci sedimentare
Chimice

Organogene

2. Scriei, n tabel, denumirea unitilor de relief enumerate, conform criteriului 3


dimensional:
Canionul Colorado, Munii Carpai, Eurasia.
Forme planetare
(respect I)

Forme majore
(respect II)

Mezoforme
(ordinul III)

4
3. Scriei, n tabel, denumirea tipului de relief i a formei corespunztoare de relief, n
dependen de apartenena lor la un tip de relief:
Alunecri de teren, Canion.
Relief

Relief

4. Scriei, n schem, denumirea tipului de lac conform originii cuvetei i a cte dou
6
exemple corespunztoare de lacuri din lista de mai jos:
Lacul Baikal, Marele Lac al Ursului, Lacul Tanganyika, Marele Lac al Sclavilor.
Lacuri

12

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

5. Scriei, n tabel, denumirea mediului pentru care plantele indicate sunt reprezentative.
Plante

Negara

Baobabul

Mediu de via

Plante

Mediu de via

Zada

Lcrmioara

6. Scriei, n tabel, denumirea tipului de sol din lista celor enumerate, n locul 4
corespunztor mediului pentru care ele sunt caracteristice:
Lateritice, Terra-rosa, Cernoziom, Turboase.
Mediul
Tipul de sol
Mediul
Tipul de sol

13

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

7. Scriei, n coloanele din tabel, denumirile grupurilor de state deosebite dup nivelul
dezvoltrii economice i cte un exemplu de stat dintre cele indicate, corespunztor
6
tipului:
Norvegia, Singapore, Germania.
State cu nivel nalt de dezvoltare economic

8. Scriei, n schem, denumirea a trei criterii de clasificare a migraiilor populaiei i a 6


tipurilor de migraii indicate mai jos:
Politice, Organizate, Temporare.

Tipuri de migraii ale populaiei

14

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

9. Scriei, n casetele din schem, denumirea mediului pentru care speciile indicate de
animale sunt reprezentative.

Forfecua

Renul-caribu

Medii de via

Dropia

Cmila

10. nscriei, n spaiile libere din schem, denumirea ramurii sau a produsului finit, 4
corespunztor ramurilor, indicate mai jos:
Computer, Constructoare de maini i de prelucrare a metalelor, Aluminiu, Oel,
Ramuri Produse industriale
Industria metalurgic

Automobile
Industria

15

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Competena II.3: Analizarea caracteristicilor componentelor, fenomenelor i proceselor


naturale i ale celor socio-umane, studiind diagrame, scheme i imagini geografice.

1. Analizai poziia Pmntului fa de Soare, n ziua de 22 iunie, folosind imaginea i

algoritmul indicat.

a) indicai cum se numete fenomenul care


se produce n ziua de 22 iunie;
b) explicai, succint, poziia Pmntului fa
de Soare n aceast zi.

2. Analizai poziia Pmntului fa de Soare, n ziua de 22 decembrie, folosind imaginea


i algoritmul indicat.

a) indicai cum se numete


fenomenul care se produce n ziua
de 22 decembrie;
b) explicai, succint, poziia
Pmntului fa de Soare n aceast
zi.

3. Analizai alunecrile de teren, folosind imaginea i algoritmul indicat:

16

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

a) indicai, ce tip de relief exogen este reprezentat n


imagine;
b) explicai, succint, ce reprezint alunecrile de teren;
c) analizai una dintre cauzele, care pot provoca
declanarea alunecrilor de teren.

4. Analiznd imaginea, explicai cum se formeaz vnturile dominante, indicate cu sgei; 9


folosii algoritmul.
a) cum se numesc aceste vnturi?
b) n ce latitudini ele se formeaz?
c) care este cauza formrii vnturilor? explicai-o;
d) ce direcie au vnturile n emisfera nordic?
d) ce direcie au vnturile n emisfera sudic?
e) de ce vnturile nu se deplaseaz direct spre Ecuator,
dar i modific direcia?
f) indicai o regiune climatic unde influeneaz aceste
vnturi.

5. Analizai formarea musonilor, folosind imaginile i algoritmul indicat.

a) indicai direcia de deplasare a aerului n fiecare tip de muson:


- de var;
- de iarn;
b) explicai cum se formeaz musonul:
- de var;
- de iarn;
c) identificai o regiune, pentru care este caracteristic clima musonic, analiznd harta
zonelor climatice.

17

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

6. Analizai structura pe grupe de vrst a populaiei, reprezentat n imagine; folosii


algoritmul indicat.

a) determinai urmtoarele caracteristici:


- care este ponderea copiilor cu vrsta de 10-14 ani;
- care este ponderea populaiei cu vrst mai mare de 80 de ani;
b) ce tip de reproducere a populaiei este reprezentat n diagram;
c) pentru care grup de state este caracteristic piramida indicat;
d) indicai una dintre direciile poliiticii demografice, realizate n statele cu acest tip de
reproducere a populaiei; explicai-o.
III. Domeniul Integrare
Competena III.1: Deducerea relaiilor cauz-efect dintre componentele naturii, dintre cele
naturale i socio-umane, analiznd hrile
1. Deducei unde apare o zi nou mai devreme: la Chiinu sau la New-York, analiznd 4
harta fizic a lumii; argumentai opinia voastr.
2. Explicai, de ce, la traversarea meridianului 180, este necesar de schimbat data cu o zi 3
mai nainte ori mai napoi.
3. Indicai un exemplu, care reflect influena desfurrii Eurasiei de la vest la est asupra 4
continentalitii climei din zona temperat a continentului; argumentai opinia voastr,
analiznd harta fizic i hrile climatice.
4. Deducei una dintre cauzele, care au determinat cantitatea medie anual mic de 4
precipitaii atmosferice pe litoralul vestic al Africii, n latitudini tropicale; argumentai
opinia voastr, analiznd harta fizic i hrile climatice.
5. Deducei una dintre cauzele, care au determinat formarea iernilor umede i a verilor 4
uscate n zona climatic subtropical; argumentai opinia voastr, analiznd harta zonelor
climatice.
6. Deducei dou dintre cauzele, care au determinat salinitatea medie joas a apei din 6
Marea Baltic; explicai-le, analiznd hrile necesare.

18

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

7. Deducei dou dintre cauzele, care au determinat salinitatea mai mare a apei din 6
jumtatea estic a Lacului Balha, comparativ cu partea vestic, analiznd harta fizic i
hrile climatice; explicai-le.
8. Deducei concluzia privind asigurarea cu resurse agroclimatice a teritoriului Japoniei, 9
pe exemplul Insulei Honshu, analiznd harta respectiv. Indicai:
a) denumirea zonei de asigurare cu cldur din partea nordic a Insulei Honshu i suma
temperaturilor active din aceast zon;
b) caracteristica culturilor agricole din nordul insulei;
c) denumirea zonei de asigurare cu cldur din partea sudic a Insulei Honshu i suma
temperaturilor active din aceast zon;
d) caracteristica culturilor agricole din sudul insulei;
e) denumirea zonei de umiditate de pe teritoriul Insulei Honshu i coeficientul hidrotermic
n aceast zon;
f) concluzia privind asigurarea teritoriului Insulei Honshu cu resurse agroclimatice.
9. Deducei unul dintre principalii factori de amplasare a centralelor nuclearoelectrice din 4
Frana; indicai un exemplu de central. Explicai factorul, analiznd hrile necesare.
10. Imaginai-v situaia: urmeaz s construii o central hidroelectric. Indicai unul 4
dintre principalii factori care l vei lua n considerare la amplasarea hidroelectrocentralei
i un centru concret, pe care l considerai mai reuit. Argumentai opinia voastr, folosind
hrile necesare.
11. Deducei cte o particularitate a poziiei Statelor Unite ale Americii fa de cile de
transport maritime i cele terestre; argumentai-le, folosind hrile necesare:
a) poziia S.U.A. fa de cile de transport maritime;
b) poziia S.U.A. fa de cile de transport terestre.

12. Deducei dependena densitii nalte a populaiei n diferite regiuni ale Terrei de doi 7
factori naturali; argumentai opinia voastr, aplicnd hrile pe care le considerai necesare.
13. Deducei unul dintre factorii, care au determinat dezvoltarea creterii animalelor n 6
vestul i n partea nord-vestic a Chinei; argumentai opinia voastr, analiznd harta fizic
i harta economic.
14. Deducei cte unul dintre factorii de dezvoltare a ramurilor agriculturii n vestul i n
estul Chinei; argumentai opinia voastr, analiznd hrile necesare.

Competena III.2: Soluionarea unor situaii-problem din mediul natural i cel socio-uman
1. Care este una dintre cauzele, care au determinat minima absolut a temperaturii aerului 4
din Eurasia, n interiorul continentului, i nu pe litoralul nordic, unde ajunge mai puin
radiaie solar. Indicai valoarea temperaturii minime absolute i staia, unde a fost
nregistrat. Argumentai opinia voastr, analiznd harta fizic i hrile climatice ale
continentului.
2. Care este una dintre cauzele, care au determinat cantitatea maxim de precipitaii 4
atmosferice, anume la Cherrapunji, i nu la Ecuator. Indicai ce cantitate maxim de
precipitaii a fost nregistrat la Cherrapunji. Argumentai opinia voastr, analiznd harta
fizic i hrile climatice ale Eurasiei.
19

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

3. Argumentai, prin cte un exemplu concret de cureni reci i cureni calzi, corectitudinea 5
afirmaiei: ntr-un curent cald temperatura absolut a apei poate fi mai joas
comparativ ca cea dintr-un curent rece.
4. Se tie c Fluviul Nil este bogat n ap pe tot parcursul anului, cu toate c strbate cel 6
mai mare deert de pe Pmnt. Deducei principalele dou cauze, care au determinat
debitul mare al rului. Argumentai opinia voastr, analiznd hrile necesare.
5. Este cunoscut c pe rmul oceanic, de regul, vegetaia este abundent. Deducei una 6
dintre cauzele, care au detrminat formarea vegetaiei mai srace n vestul Africii, n
regiunea Tropicului de Sud, n raport cu rmul opus, estic. Doar n ambele cazuri e
regiune de litoral! Argumentai opinia voastr, folosind hrile pe care le considerai
necesare.
6. Este cunoscut c printre factorii importani, care determin coninutul de humus din sol, 6
este vegetaia. De ce atunci, n pdurile de foioase, unde este mult vegetaie, coninutul
de humus din sol este mai mic, comparativ cu solul din step, unde vegetaie este mai
puin; argumentai opinia voastr.
7. Deducei, de ce n unele regiuni, cu condiii climatice nefavorabile vieii omului, se 4
instaureaz localiti umane; indicai un exemplu de localitate respectiv. Argumentai
opinia voastr, analiznd hrile necesare.
8. Cunoatem, c Japonia a pierdut n al doilea rzboi mondial. De ce, totui, aceast ar a 6
devenit una dintre marile puteri economice mondiale? Indicai doi dintre factori;
argumentai opinia voastr.
9. Este cunoscut, c producia mondial de produse alimentare corespunde, n general, 6
necesitilor populaiei lumii. ns, producia de produse alimentare nu este asigurat
acolo unde de ea este nevoie: foametea i malnutriia afecteaz 1/5 din populaia Terrei.
Explicai una dintre cauzele acestei situaii i, cel puin, una dintre msurile de soluionare
a problemei.

VI. MATRICEA DE SPECIFICAII (model)


Domenii/Competene de evaluat
I. Domeniul Cunoatere i nelegere

Total,
%/scor
30/24 p.

Competena I. 1. Identificarea caracteristicilor componentelor mediului natural i a 10/8


celui socio-uman.
Competena I. 2. Interpretarea particularitilor componentelor, fenomenelor i
proceselor naturale i celor socio-umane, folosind limbajul geografic.
II. Domeniul Aplicare
Competena II. 1. Aplicarea reelei de grade i a scrii hri.

20/16
40/32
6/5

Competena II. 2. Clasificarea elementelor, fenomenelor i proceselor geografice din 10/8


mediul nconjurtor.
20

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Competena II. 3. Analizarea caracteristicilor componentelor, fenomenelor i 24/19


proceselor naturale i celor socio-umane, studiind diagrame, scheme i imagini
geografice.
III. Domeniul Integrare

30/24

Competena III.1. Deducerea relaiilor cauz-efect ntre componentele naturii, dintre 20/16
cele naturale i socio-umane, analiznd hrile.
Competena III.2. Soluionarea unor situaii-problem din mediul natural i cel socio- 10/8
uman.
Total, %/scor

100/80

VII. MODEL DE TEST


Materiale necesare: pix, rigl, creion, atlase colare (la Geografia fizic, la Geografia uman a lumii, la
Geografia mediului).
Nr.
1.

Item

Scor

Studiind imaginile, scriei pe linii denumirea mediului corespunztor.

a) _________________

b) _________________

c) ______________________

2.

n coloana A sunt indicate dou tipuri de micri ale Pmntului, dar n coloana B 5
unele caracteristici ale lor. Scriei pe liniile din faa literelor mari din coloana A
cifrele din coloana B, corespunztor tipului de micare.
Coloana A
Coloana B
______ A. Micarea de rotaie
1. Succesiunea zilei cu noaptea.
2. Formarea anotimpurilor.
______ B. Micarea de revoluie
3. Abaterea corpurilor n micare spre dreapta
n emisfera nordic i spre stnga n cea
sudic.
4. Durata inegal a zilei i a nopii la diferite
latitudini pe parcursul anului.
5. nclzirea inegal a suprafeei terestre la
diferite latitudini.

3.

Indicai dou exemple care reflect importana prognozrii vremii pentru activitatea
uman; explicai-le.
6

4.

Folosind imaginea, idicai:

21

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

a) cum se numete hazardul natural reprezentat n imagine;


b) care este principala cauz ce produce acest hazard; explicai-o;
c) o regiune de pe Terra unde s-a manifestat hazardul.

5.

Studiind imaginea i algoritmul indicat, analizai formarea vnturilor reprezentate.


a) determinai, tipul de vnturi reprezentat n imagine;

+18
C

760 mm.col.merc.

+25C
758 mm.col.merc.

b) indicai o cauz care


determin
deplasarea
aerului dinspre bazinul de
ap spre uscat, folosind
imaginea
alturat;
explicai-o;

c) scriei, cum se numesc


aceste vnturi.

6.

Calculai desfurarea Australiei, n kilometri, de la vest la est, de-a lungul 1


Tropicului Capriornului, aplicnd scara hrii continentului. Efectuai toate calculele
pe foaia de test. Indicai denumirea hrii aplicate i scara ei.

7.

Determinai coordonatele geografice ale oraului Shanghai, aplicnd reeaua de


grade a hrii. Indicai rspunsul doar n grade. Eroare admisibil 1.
4

22

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

8.

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Scriei n tabel denumirea fiecrui tip genetic de relief exogen i a formei


corespunztoare, analiznd imaginile.
4
Forma de relief

Denumirea tipului
genetic de relief

Denumirea formei
de relief

a)

b)

9.

Scriei n tabel denumirea exemplelor de plante tehnice enumerate corespunztor


tipului, cruia le aparin:
Bumbacul, Floarea-soarelui, Iuta, Soia.
Culturi tehnice textile

10

Culturi tehnice oleaginoase

Analizai structura pe grupe de vrst a populaiei n rile n curs de dezvoltare i n 7


cele nalt dezvoltate, folosind imaginile A, B i algoritmul indicat.
a) scriei pe liniile de sub imaginile A i B denumirea fiecrui tip de reproducere a
populaiei pe care ele le reprezint:
Brbai

Femei

Brbai

Femei

%
23

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Imaginea A
_______________________________

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Imaginea B
_____________________________

b) scriei denumirea tipului de reproducere a populaiei care are urmtoarele


caracteristici:
- ponderea copiilor este mai mare:
- ponderea populaiei de vrst naintat este mai mare:
- durata medie a vieii este mai mare:
c) scriei pentru care grup de state este caracteristic piramida din imaginea A;
d) scriei pentru care grup de state este caracteristic piramida din imaginea B.
11.

Analizai adaptrile plantelor i animalelor din pdurile de conifere din zona


temperat. Alctuii rspunsul, folosind imaginile i algoritmul indicat:

a) indicai dou dintre adaptrile


plantelor la condiiile din acest mediu,
folosind imaginile; explicai-le.

b) indicai dou dintre


adaptrile animalelor
la condiiile din acest
mediu, folosind
imaginile; explicai-le.

12.

Analizai dependena repartiiei populaiei Terrei de factorul uman n regiunile cu


condiii climatice nefavorabile, aplicnd diferite hri i indicai:
5
a) unul dintre factorii umani, care au determinat repartiia populaiei n regiunile cu
condiii climatice nefavorabile; argumentai-l.
b) o ar cu condiii climatice nefavorabile, dar unde s-au instaurat localiti umane;
c) o localitate concret n acest context;

13.

Deducei unul dintre principalii factori, care au determinat amplasarea uzinelor de 5


producere a aluminiului n rile srace n resurse de aluminiu sau lipsite de ele,
analiznd hrile necesare; argumetai-l. Indicai o astfel de ar i un centru
industrial corespunztor.

24

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

14.

Argumentai rolul pozitiv al ieirii Japoniei la Oceanul Pacific, Marea Japoniei i


Marea Chinei de Est pentru dezvoltarea economic a rii: indicai dou consecine 6
pozitive ale acestei particulariti, analiznd hrile pe care le considerai necesare.

15.

Este larg rspndit opinia c hidroelectrocentralele sunt ecologic curate. Explicai, 8


de ce, totui, construcia lor are consecine negative pentru mediu. Folosii
algoritmul:
a) indicai o consecin negativ pentru om; argumentai-o;
b) idicai o consecin negativ pentru natura nconjurtoare; argumentai-o;
c) indicai un exemplu de o hidroelectrocentral i ara n care ea se gsete.

Total

80
VIII. BAREM DE VERIFICARE (model)

Nr
.
1

Scor
Rspuns ateptat
total
3
a) stepa;
b) pdurile de foioase;
c) savane i pduri galerii;

A. Micarea de rotaie: 1, 3;
B. Micarea de revoluie: 2, 4, 5.
6

Scor detaliat

Note

- cte 1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;
- cte1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;

- pentru transporturile aeriene (cunoaterea


situaiilor atmosferice care pot fi ntlnite pe rutele - cte 1 p. pentru
de zbor i pe aerodromuri);
indicarea unui
exemplu;
- pentru diferite categorii de transporturi
(avertismentele de agravare a vremii, prevederea - cte 2 p. pentru
viscolelor, a furtunilor, ngheurilor i depunerilor explicare;
de polei);
- pentru agricultur (cunoaterea regimului
meteorologic i prevederea condiiilor nefavorabile:
brum, nghe, averse puternice cu grindin);

Se
accept
i alte
variante
de
rspuns
, dar
repreze
ntative.

- pentru construcii, telecomunicaii, exploatarea


reelei electroenergetice etc.;
4

a) tsunami;
b) seismele subacvatice; erupiile vulcanice;
alunecrile de teren, cderea meteoriilor;
c) rspuns deschis;

- 1 p. pentru
indicarea
denumirii;
- 1 p. pentru
indicarea cauzei:
- 2 p. pentru
explicare;
- 1 p. pentru
indicarea unui

Respon
dentul
poate
indica
orice
regiune
, dar
corect.
25

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

exemplu;
5

a) vnturi locale;

- 1 p. pentru
indicarea tipului
de vnturi;

b) nclzirea i rcirea difereniat a uscatului i a


apei n timpul zilei, care genereaz diferena de
presiune atmosferic i, ca rezultat, deplasarea
aerului de la bazinul acvatic spre uscat;

- 1 p. pentru
identificarea
cauzei;
- 2 p. pentru
explicare;

c) briz de zi.

- 1 p. pentru
indicarea
denumirii;

Rspuns n corespundere cu harta aplicat de ctre - 1 p. pentru


respondent.
indicarea distanei
n centimetri;
- 1 p. pentru
aplicarea corect
a scrii hrii;

Shanghai:
3110' latitudine nordic; 12128' longitudine estic
(respondentul va indica valorile doar n grade, nu i
n minute).

4
a) relief fluvial canion;
b) relief eolian barcane.

Culturi tehnice textile: bumbacul, iuta.

- 1 p. pentru Eroare
indicarea valorii admisib
latitudinii
il 1.
geografice;
- 1 p. pentru
indicarea
latitudinii
nordice;
- 1 p. pentru
indicarea valorii
longitudinii
geografice;
- 1 p. pentru
indicarea
longitudinii
estice;
- cte 1 p. pentru
indicarea unui tip
de relief;
- cte 1 p. pentru
indicarea
unei
forme de relief;
- cte 1 p. pentru
indicarea unui tip
26

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

de culturi;
Culturi tehnice oleaginoase floarea-soarelui, soia.
- cte 1 p. pentru
clasificarea
corect a unui
exemplu de
culturi;
10

a)
- imaginea A: tipul tradiional;
- imaginea B: tipul modern;

b)
- ponderea copiilor este mai mare n statele cu tipul
tradiional de reproducere a populaiei;

- cte 1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;
- cte 1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;

- ponderea populaiei de vrst naintat este mai


mare n statele cu tipul modern de reproducere a
populaiei;
- durata medie a vieii este mai mare n statele cu
tipul de reproducere modern;

11

b) imaginea A (tipul tradiional) pentru statele


slab dezvoltate;

- 1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;

c) imaginea B (tipul modern) pentru statele nalt


dezvoltate i industrializate.

- 1 p. pentru
indicarea unui
rspuns corect;

a)
- frunze mici aciculare care reduc pierderea apei;
- forma conic a coroanei sub care se adun zpada;
- sistemul radicular situat la adncimi mici;
- culoarea permanent verde a frunzelor care se
schimb treptat;
- multe plante au semine foarte mici care pot fi mai
uor rspndite etc.;

b)
- animale cu lbue late, care le permit s se mite
mai uor prin zpad;
- rezerve de hran pentru iarn;
- hibernarea n timpul iernii;
- culoare protectoare etc.;

- 1 p. pentru
indicarea unei
adaptri;
- 2 p. pentru
explicare;

- 1 p. pentru
indicarea unei
adaptri;
- 2 p. pentru
explicare;

Se
accept
i alte
variante
de
rspuns
, dar
repreze
ntative.
Se
accept
i alte
variante
de
rspuns
, dar
repreze
ntative.
27

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

12

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

Rspuns deschis, dar privind valorificarea - 1 p. pentru


resurselor naturale din regiunile cu condiii indicarea
climatice nefavorabile (omul se poate adapta cu factorului;
succes la condiiile climatice mai puin favorabile);
- 2 p. pentru
argumentare;

Se
accept
variante
de
rspuns
repreze
ntative.

- 1 p. pentru
indicarea unei ri
- 1 p. pentru
indicarea
unei
localiti;
13

14

Energia electric: ri care nu dispun de rezerve de


bauxite, n schimb posed resurse hidraulice
considerabile; de exemplu, Norvegia (ori alt
exemplu reprezentativ).

- 1 p. pentru
indicarea
factorului;
- 2 p. pentru
explicare;
- 1 p. pentru
indicarea
unei
ri;
- 1 p. pentru
indicarea
unui
centru industrial;

- legtura Japoniei cu statele Asiei de Sud, Asiei de


Sud-Est i cu restul lumii;
- dezvoltarea construciei navelor maritime;
- practicarea pescuitului;
- colectarea bogiilor mrii (perle, plante de mare
etc.);
- stabilirea relaiilor economice pe cale maritim
ieftin cu rile vecine datorit ieirii la Marea
Japoniei i Marea Chinei de Est etc.;

- cte 1 p. pentru Se
indicarea unei
accept
consecine;
i alte
variante
- cte 2 p. pentru de
argumentare;
rspuns
, dar
repreze
ntative.

Se
accept
i alte
variante
de
rspuns
,
dar
repreze
ntative.

28

Aprobat la Comisia Naional de Examene


Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei
Programa pentru examenul de bacalaureat, 2015

Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015


nr. 1137 din 27 noiembrie 2015
GEOGRAFIA

a) consecine negative pentru natur:


- modificarea regimului termic al apei rului;
- creterea umiditii aerului;
- modificarea regimului hidrologic al rului;
- modificarea lumii organice din ru;
- nverzirea apei;
- schimbarea nivelului apelor subterane i
nmltinirea ulterioar a teritoriului;
- modificarea compoziiei chimice a apei rului etc.;
15

a) i b):
- cte 1 p. pentru se
indicarea unei
accept
consecine;
i alte
variante
- cte 2 p. pentru , dar
argumentare;
repreze
ntative.
- 1 p. pentru
indicarea unei
b) consecine negative pentru viaa i activitatea
hidroelectrocentra
omului:
le;
- inundarea teritoriilor;
- 1 p. pentru
- dispariia unor localiti;
indicarea
- scderea pescuitului;
denumirii unei
- cheltuieli suplimentare pentru lucrri de amenajare ri.
a digurilor, recultivarea terenurilor etc.;
c) indicarea unei hidroelectrocentrale i a rii n
care ea se gsete rspuns deschis (conform
hrii).

Total

80 p.

29

S-ar putea să vă placă și