"Natura are grija de noi doar daca si noi avem grija de ea"

Proiect
educatio
nal de
protectie
a
mediului
Proiect educational de prevenirea
deterioararii mediului ambiant

Petrea
Bianca Jelea
Florentina
Master PSMS

ARGUMENT
Protecia naturii devine tot mai mult una din cele mai importante preocupri ale societii
contemporane i comport trei aspecte importante: prevenirea deteriorrii mediului, aciuni de
depoluare i reconstrucie ecologic, ce constau, n principal, n msuri reparatorii i pstrarea
sau ntreinerea zonelor depoluate.
Interesul i dragostea pentru natur sunt la majoritatea copiilor instinctive. In plus,
comportamentele i convingerile formate copiilor la o vrsta ct mai fraged sunt cele care se
pastreaz cel mai bine toat viaa. De aceea, prin parteneriatul realizat de coala General cu
clasele I VIII, Romos, am pornit de la interesul firesc al copiilor pentru plante i animale,
pentru ceea ce reprezint, n general, natura pentru ei.Pentru a fi prietenul naturii trebuie s ai un
comportament ecologic, s-o ocroteti, meninnd curenia i ngrijind frumuseile ei, oriunde teai afla. Ocrotind natura, ne ocrotim pe noi nine!Ce ne ofer natura n schimbul prieteniei
noastre? Oare putei s v imaginai o natur fr clorofil, fr iarb, fr frunze, fr arbori i
psri?
Viitorul se refer la caracterul preventiv al aciunilor, propunndu-ne cu toii s asigurm
o lume mai curat, n care copilul s tie c fiecare gest conteaz, att al su, personal, ct i ca
parte a unui grup n cadrul comunitii.
Problema raportului dintre om i mediul ambiant nu este nou. Ea a aprut odat cu cele
dinti colectiviti omeneti, cci omul cu inteligena i spiritul creator, nu s-a mulumit cu natura
aa cum era ea, ci a pornit cu curaj i tenacitate la opera de transformare a ei, potrivit nevoilor
sale.
n epoca contemporan, o problem de stringent actualitate este formarea i educarea
elevilor n spiritul unor responsabiliti umane ce vizeaz protecia mediului nconjurtor.
Educaia pentru ocrotirea mediului constituie parte integrant a unei educaii de baz. Absena
sau ignorarea msurilor imperios necesare de aprare a mediului poate declana o criz
ecologic cu consecine majore pentru omenire. Formarea contiinei i conduitei ecologice
devine o cerin deosebit de important pentru orice demers educativ, att colar, ct i
extracolar i prin orice tip de educaie, fie ea formal, informal sau nonformal. coala este
chemat s determine nu numai sentimente de admiraie fa de frumuseile naturii, ci i
convingeri i deprinderi de protejare a mediului nconjurtor. Prin diferitele discipline
incluse n procesul de nvmnt avem datoria moral de a implanta n spiritul fiecrui elev
necesitatea aprrii mediului nconjurtor mpotriva polurii i de a forma conduita ecologic
modern.
Scopul educaiei ecologice este de a forma ceteni contieni i preocupai de mediul
natural i de cel creat de om, care s neleag i s acioneze cu responsabilitate pentru ocrotirea
mediului, i, de aici, necesitatea implicrii n acest proiect ntr-o msur ct mai mare a
cetenilor unei comuniti prin instituiile existente.
Adevrata educaie ecologic i va atinge scopul numai atunci cnd elevii cetenii de
mine vor fi convini de necesitatea ocrotirii naturii i vor deveni factori activi n aciunea de
conciliere a omului cu natura. Contientiznd frumuseea mediului local, promovnd pitorescul
zonei n care locuiesc, copiii vor nelege utilitatea aciunilor ecologice.
TIPUL DE PROIECT : proiect local
DOMENIUL : ,, Educaie ecologic pentru elevi i comunitate
APLICANTUL: coala General nr 4 Sacele
INIIATOR I COORDONATOR DE PROIECT : Dir.prof. Jinga Dorin
PARTENERI IMPLICAI N PROIECT:

- coala General nr. 4 cu clasele I - VIII - Sacele

- Primria i Consiliul Local Sacele
Obiectiv general:
Formarea comportamentului ecologic adecvat prin derularea de aciuni concrete de
protecie a mediului nconjurtor.
Obiective specifice:
Privind elevii
-lrgirea sferei cunotinelor referitoare la problemele de mediu specifice zonei;
-dezvoltarea unor atitudini, comportamente, favorabile ameliorrii relaiilor dintre om i
mediu;
-cultivarea capacitii de cooperare n scopul protejrii mediului;
-formarea unei contiine i a unei gndiri ecologice;
-formarea unor deprinderi ecologice prin activiti extracurriculare;
Privind cadrele didactice
-cultivarea capacitii de cooperare n scopul protejrii mediului;
-popularizarea experienelor pozitive privind educaia pentru ecologie;
-diseminarea informaiilor despre problemele de mediu specifice zonei n care se afl
coala implicat n proiect;
- dezvoltarea capacitii de relaionare cu instituiile implicate n proiect.
Privind membrii comunitii locale
- implicarea concret n desfurarea aciunilor propuse;
- consolidarea parteneriatului coal comunitate;
- formarea unor deprinderi ecologice.
GRUP INT:
Elevii din nvmntul preuniversitar ( ciclul precolar, primar i gimnazial);
Cadre didactice din unitile participante;
Personalul auxiliar al colii
Membrii comunitii;
Instituii locale.
DURATA:
martie aprilie 2009
RESURSE UMANE:
Elevi, cadre didactice, parteneri implicai n proiect.
RESURSE MATERIALE
o Materiale necesare pentru ecologizare (mnui , saci menajeri etc. )
o Materiale necesare pentru informare, evaluare i diseminare (aparat de fotografiat
etc.)
RESURSE FINANCIARE
- din bugetul local al colii
DISEMINARE (SUGESTII):
Fotografii ale activitilor desfurate;
Publicarea n revista olii a unor materiale despre activitile desfurate;
Realizarea unui ppt cu activitile desfurate .
RISCURI ESTIMATE:
-vreme defavorabil n desfurarea unor activiti;

-dificulti n gsirea unor parteneri i a unor sponsori care s sprijine desfurarea activitilor
propuse.
IMPACT:
a) Modificarea percepiei elevilor i a membrilor comunitii asupra problemelor de
mediu ;
b) Constituirea unei comuniti responsabile ;
c) Creterea interesului pentru protecia mediului;
d) O mai bun colaborare ntre coal i comunitatea local.
REZULTATE ATEPTATE:
-mbuntirea comportamentului elevilor vis-a vis de problematica mediului;
-ecologizarea unor spaii verzi;
-refolosirea unor deeuri colectate;
-formarea coeziunii colectivului de elevi;
-formarea i dezvoltarea unei atitudini positive fa de mediul nconjurtor.
VALORI PROMOVATE:
-spiritul de echip
-comunicare
-toleran
ETAPELE PROIECTULUI:
FORMAREA I ORGANIZAREA ECHIPEI : - martie 2009
- ncheierea protocoalelor de colaborare
- Prezentarea n Consiliul Profesoral al colii
-Stabilirea calendarului activitilor
-Stabilirea responsabilitilor
-Popularizarea proiectului
DESFURAREA ACTIVITILOR PROPUSE martie - aprilie 2009
EVALUAREA PROIECTULUI aprilie - mai 2009
ACIUNI PROPUSE SPRE DESFURARE
DENUMIREA
ACTIVITII
Pregtirea proiectului

ACTIVITI
SPECIFICE
Stabilirea echipei
ntocmirea documentelor
Stabilirea responsabilitilor
Stabilirea calendarului propriu de activiti

PERIOADA
Martie 2012

Fii i tu o pictur
Un arbore plantat, un
pas nainte

01- 15 martie Luna Proteciei apei i Luna Pdurii

22 martie Ziua Mondial a Proteciei Apelor
15 aprilie Ziua Pdurii
Activiti de ecologizare a zonelor din preajma
apelor i nu numai
Plantare de puiei n curtea colii
Imortalizarea aciunilor desfurate

Martie - Aprilie
2012

Evaluarea proiectului

Prezentarea aciunilor desfurate n revista colii i

n alte publicaii de specialitate
Postare pe site www.didactic.ro;
Realizarea unui ppt cu activitile desfurate .

Aprilie - Mai
2012

ntocmit,

Nr......................din data...............................................
ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCAIE
1. Prile contractante:
A SCOALA GENERAL CU CLASELE I-VIII ROMOS, loc. ROMOS, jud.
HUNEDOARA,
reprezentat prin: Director, prof. JIBOTEAN MARIN, n calitate de Iniiator,
Coordonator i Aplicant.
B) PRIMRIA COMUNEI ROMOS, Localitatea ROMOS, Judeul HUNEDOARA,
reprezentat prin Primar, ing. PTRNJAN MIRCEA, n calitate de Partener.
2. Obiectul contractului:
Obiectul prezentului acord de parteneriat l reprezint colaborarea dintre aplicant i
partener n vederea organizrii i desfurrii de activitilor extracolare n cadrul
PROIECTULUI DE PARTENERIAT EDUCAIONAL ECOLOGIC - OCROTIND

NATURA, NE OCROTIM PE NOI NINE!

3. Grup int:
Elevii din nvmntul preuniversitar ( ciclul precolar, primar i gimnazial);
Cadre didactice din unitile participante;
Personalul auxiliar al colii;
Membrii comunitii;
Instituii locale.
4. Obligaiile prilor:
A) Aplicantul se oblig :
- s informeze colile despre proiectul educational ;

- s pregteasc elevii pentru activitate;

- s respecte regulamentul de desfurare a activitilor;
- s evite orice situaie generatoare de risc ce poate afecta n mod negativ imaginea
proiectului;
- s respecte termenele de desfurare a activitilor cuprinse n proiect.
B) Partenerul se oblig s respecte urmtoarele condiii:
- Participarea prin angajaii comunitari, la activitile iniiate de coal pentru sprijinirea elevilor
i a cadrelor didactice ndrumtoare;
- Sprijinirea financiar a unitii scolare n vederea asigurrii condiiilor optime de desfurare a
aciunilor.
5. Durata acordului:
Acordul intr n vigoare la data semnrii acestuia i este valabil pe perioada martie - mai
2009.

Aplicant,
coala General cu clasele I VIII, Romos
Director,
Prof. Jibotean Marin
Partener,
Primria Comunei Romos,
Primar,
Ing. Ptrnjan Mircea