Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE TERAPIE LOGOPEDICA

UNITATEA: Colegiul Tehnic Aurel Vijoli Fagaras


DATA
: 3.06.2009
GRUPA
: G.A.
D.B.
PROF. LOGOPED: Cristea Luminita
SUBIECTUL : Terapia balbaielii etapa silabisirii
TIPUL ACTIVITATII: terapeutic-recuperatorie
SCOPUL ACTIVITATII
- dobandirea capacitatii de a vorbi corect si fluent prin inlaturarea spasmelor tonice si a repetarii
clonice de silabe/cuvinte
OBIECTIVE FORMATIV-RECUPERATORII
1.
2.
3.
4.
5.

sa isi dezvolte si destinda motricitatea generala si motricitatea fina a aparatului fono-articulator


sa foloseasca corect muschii implicati in vorbire
sa isi formeze o respiratie corecta (inspir scurt si profund expir prelung)
sa transpuna ritmuri motrice formate in prealabil, in planul vorbirii
sa emita corect in vorbire reflectata cuvinte uzuale

OBIECTIVE AFECTIV-MOTIVATIONALE :
6. sa prezinte o atitudine pozitiva fata de vorbirea corecta;
7. sa dobandeasca incredere in sine in vederea contactului verbal
8. sa fie receptiv si responsiv la exercitiile propuse

METODE DIDACTICE UTILIZATE: demonstratia, explicatia, imitatia , exercitiul , jocul, comparatia,


conversatia
MIJLOACE DIDACTICE: oglinda logopedica, fise de lucru cu ghicitori si jetoane, soft logopedic , calculator,
lumanari, baloane, jucarii muzicale si de suflat, recompensa.
BIBLIOGRAFIE: Avramescu, Monica Delicia, Defectologie si logopedie, Ed. Fundatiei Romania de
maine, Buc., 2008
Buica, Cristian B., Bazele Defectologiei, Ed. Aramis, Bucuresti, 2004
Mititiuc, I., Iovu, R., Andronachi,N., Programa cadru pentru Terapia tulburarilor de Limbaj
www.logopedics.ro

Nr. Secventele activitatii


Crt.
1
Moment organizatoric

Timp
Min.
1

Ob . specifice

Desfasurarea activitatii terapeutice


Pregatirea elevilor pentru activitate. Elevii sunt anuntati
ca se va continua activitatea de emitere corecta a
cuvintelor

Dezvoltarea motricitatii
generale si destinderea
muschilor implicati in
tensionarea si
detensionarea corpului

Acomodarea
elevilor la
activitate,constientizarea
activitatii.
O1, O6

Educarea respiratiei
nonverbale

10

O3

Metode si
mijloace .
Observatia ,
conversatia

Se va audia cantecul Bate vantul frunzele dupa care se


vor efectua impreuna exercitiile motrice specifice intr-un
ritm mai lent si adaugand cuvintele lipsa din cantecul
logopedului
Pe fond muzical instrumental lent se vor efectua exercitii
pentru destinderea si dezvoltarea muschilor gatului,
capului, umerilor, abdomenului

Explicatia ,
demonstratia
imitatia ,
exercitiul ,
fond muzical

Exercitii pentru educarea respiratiei ;


- inspir nazal expir nazal
- inspir nazal expir oral
- inspir nazal oprire- expir plrelung
- inspir nazal scurt expir in 3 timpi
- umfla balonul;
- stinge lumanarea ;
Inspiratie : - mirosim florile ;
- cainele la vanatoare ;
- mirosim parfumul;
Inspiratie diferentiata :
- 3 timpi inspiri si 5 timpi expiri
- insp. alternativa pe o nara si pe cealalta;
Concurs: cine poate sufla cel mai mult in paharul cu
apa
Exercitii de constientizare a miscarilor corpului in timpul
respiratiei:
- se apasa mainile pe cap in timpul expiratiei iar la inspir

Explicatia ,
demonstratia
imitatia ,
exercitiul ,
Oglinda
logopedica,
jucarii de
suflat, jucarii
muzicale,
lumanari,
baloane,
parfum,
pahare cu apa
si paie

se ridica usor
- mainile pe solduri se strang la expir si se relaxeaza la
inspir
- mainile impreunate in dreptul pieptului se opun la
expiratie si se detensioneaza la inspiratie
4

Dezvoltarea motricitatii
aparatului fonoarticulator.

Pregatirea
organelor
fonoarticulatorii
pentru
activitate
O2

Ex. se efectueaza in fata oglinzii , pe scaun , cat mai


relaxat.
Ex. pentru maxilare : - coborarea si ridicarea
maxilarelor;
- max. inainte inapoi ;
- max. dreapta stanga.
Ex. pentru buze si obraji : - ridicarea alternativa a
comisurilor
buzelor;
- sugerea obrajilor ;
-umflarea obrajilor
- tuguirea buzelor ;
- intinderea buzelor ( zambetul );
- rotunjirea buzelor;
- alternativ rotunjirea si intinderea buzelor ;
- tuguirea buzelor pentru fluierat ;
- aburirea oglinzii ;
- vibrarea buzelor ;
Ex. pentru limba
-bomboana
-pisica bea laptele
-tic-tac-ul limbii
Gimnastica velo-palatina:
- imitarea tusei,
- imitarea cascatului
- miscari de deglutitie, gargara cu apa din pahar

Explicatia
Demonstratia
Imitatia
Oglinda
logopedica

Educarea respiratiei
verbale

O2, O3

Emiterea prelunga a vocalelor


Emiterea prelunga a grupurilor de vocale: oa, ai,
Joc cu onomatopee: cum face lupul, cum face maimuta,
cum face cioara, cum face sarpele, cum facem liniste,
cum face vaca, oaia, cocosul
Imitarea batailor din palme ritmice ale logopedului
Imitarea tempoului degetelor logopedului pe cantece:
Alunelul, Copacelul, Ciuleandra, Taranul e pe
camp
Jocuri ritmice din picioare: Ciresica are mere
Mars cadentat
Repetarea cadentata a cuvintelor de pe ABC-ul interactiv
Logopedul realizeaza propozitii lacunare cu unele
cuvinte, iar copiii le vor completa

Jocul,
conversatia

Educarea armoniei
miscarilor si ritmoterapia
Coordonarea corecta a
miscarilor vorbirii:
relaxarea fonetica prin
vorbire lenta, leganata,
melodica

10

O4, O8, O5

Silabisirea cuvintelor din


propozitii

10

O5, O7, O6

O fisa cu ghicitori, trebuie sa identifice printre jetoanele


corespunzatoare animalul ghicit. Dupa ce sa va lipi pe
foaie se va repeta silabisit ghicitoarea

Jocul, fise de
lucru, jetoane

Aprecierea
activitatii

Incurajare
stimulare

Se fac aprecieri privind activitatea.


Se ofera trompete de jucarie care fac baloane de sapun
pentru consolidarea unei expiratii prelungi

Lauda
recompensa

Imitatia,
jocul, dansul
Creta
Software
educational